三年级词语辨析练习及答案

三年级语文病句辨析试题答案及解析1.按要求改写句子。

（8分）（1）绿色的柔柳，在春风的吹拂中。

（修改病句）______________________ __________（2）听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。

（修改病句）______________________ __________（3）经过几天的训练，终于学会打篮球了。

（修改病句）______________________ __________（4）平静的湖面，真是美丽极了。

（改比喻句）______________________ __________【答案】（5）在句后加摆动。

（6）将不禁或忍不住去掉。

（7）经过几天的训练，我终于学会打篮球了。

（8）平静的湖面犹如一面银镜，真是美丽极了。

【解析】略2.病句诊所。

1．六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。

_____________________________________________________________________2．老师的话像春风一样温和着他的心。

_____________________________________________________________________【答案】1．改为：鸟岛的六月是一年中最美丽的时候。

2．改为：老师的话像春风一样温暖着他的心。

【解析】略3.改病句。

（1）李四光是我国闻名的地质学家。

_____________________________________（2）李四光回到家乡，考验了这块大石头。

_____________________________________（3）公园里开着五颜六色的红花。

_____________________________________（4）早晨，坐在院子里读书。

_____________________________________（5）经过努力，我作业中的错别字进步了。

_____________________________________【解析】略4.改病句。

三年级语文上册专项训练题全套第一部分：词语辨析1. 下列词语中，字音相同且字形相近的一组是（）。

A. 校长、校正B. 饺子、搅拌C. 皇帝、皮肤D. 路灯、路人2. 下列词语中，意义相反的一组是（）。

A. 开心、高兴B. 工具、工作C. 大人、大树D. 天黑、天亮3. 下列词语中，加点的词语在句中使用不正确的一项是（）。

A. 妈妈制作了一顿凉菜，做得很可口。

B. 电视机是我妹妹喜欢的玩具。

C. 昨天我骑自行车去了公园。

D. 老板在通联方式里说：“我马上要见到你。

”第二部分：识字习题4. 下面那个字是错误的？A. 睡觉B. 美丽C. 天空D. 朋友5. 根据提示，在横线上写出正确的字。

冬天的 ice 变成了水。

6. 下面的词组里，哪个词语的读音不正确？A. 穿戴B. 体面C. 商量D. 懒惰第三部分：阅读理解阅读下面的短文，然后回答问题。

海洋是一个多彩的世界，那里有美丽的鱼、奇形怪状的贝壳，还有各种各样的水草。

海水一直在潮起潮落，而我们在海水的潮水中拾贝壳，捡贝壳的时候，一定要小心，不要割伤脚。

看，这些贝壳好看极了——它们有褐色、白色、红色，有的有斑点，有的有横纹……真是美极了！我们捡到了好多好多贝壳！7. 海洋里是一个什么样的世界？8. 我们捡到了贝壳的时候要注意什么？9. 短文中“褐色、白色、红色”和“斑点，横纹”都是形容了贝壳的什么特点？第四部分：作文题请根据自己的实际情况，写一篇题为《我的家乡》的作文。

第五部分：扩展练习10. 动词“分辨”的反义词是什么？11. 下列词语中，不属于水体名称的一项是（）。

A. 黄河B. 北京C. 长江D. 湄公河参考答案：1. B2. D3. B4. D5. water6. B7. 多彩的世界8. 小心不要割伤脚9. 贝壳的颜色和图案 10. 分辨的反义词是混淆 11. B通过以上专项训练题，可以巩固三年级语文上册的基础知识，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

三年级语文上册练习册及答案### 三年级语文上册练习册及答案#### 一、字词练习1. 读音辨析：请根据拼音写出正确的汉字。

- píng guǒ（）- yīng yù（）- xiū xi（）2. 形近字辨析：下列各组字中，哪两个是形近字？- 清、请- 河、和- 站、占3. 多音字练习：选择正确的读音。

- 行（xíng/háng）李箱- 好（hǎo/hào）奇心4. 词语搭配：将下列词语进行合理搭配。

- 明亮的（）：眼睛/月亮- 温暖的（）：阳光/怀抱#### 二、句子练习1. 造句：用“虽然...但是...”造句。

- 虽然今天下着小雨，但是小明还是坚持去上学。

2. 改错：找出下列句子中的错误并改正。

- 他把作业做完了，就跑出去玩了。

（）3. 扩句：将下列句子进行扩句。

- 春天到了，花儿开了。

#### 三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

短文：小明是一个热爱学习的孩子。

每天放学后，他总是先完成作业，然后再去玩耍。

他不仅在学校表现优秀，在家里也是父母的好帮手。

问题：1. 小明放学后通常先做什么？2. 小明在学校的表现如何？#### 四、写作练习以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的短文。

#### 五、答案1. 读音辨析：- píng guǒ（苹果）- yīng yù（英勇）- xiū xi（休息）2. 形近字辨析：- 清、请（形近字）- 河、和（形近字）- 站、占（形近字）3. 多音字练习：- 行（xíng）李箱- 好（hào）奇心4. 词语搭配：- 明亮的（眼睛）：眼睛/月亮- 温暖的（阳光）：阳光/怀抱短文问题答案：1. 小明放学后通常先完成作业。

2. 小明在学校表现优秀。

写作练习参考答案：我的家乡是一个美丽的地方，四季分明，春天花开满园，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。

家乡的人们热情好客，邻里之间和睦相处。

第一单元1课“飘扬”和“飘动”都有随风摆动的意思。

区别在于：“飘扬”强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；“飘动”强调指物体借助风或波浪的力量而摆动。

例：①五星红旗高高飘扬在运动赛场的上空。

②一只小小的纸船随着波浪飘动着。

2课“观察”和“观测”都有仔细察看的意思。

区别在于：“观察”的目的在于察看，可用于具体事物或情况、问题等抽象事物；“观测”的目的在于通过察看来进行测量，多用于天文、地理、气象等方面。

例：①我们必须学会观察生活。

②他们把观测的地点设在南极是对的。

3课“终于”和“终究”都是副词，都有最后毕竟如此或最后到底如此的意思。

区别在于：“终于”含有非常不容易之意，多用于已经实现的事实；“终究”强调归根结底的结果，可用于已经实现的事实，也可用于将要出现的结果。

例：①经过反复试验，我终于找到了答案。

②黑暗终究会消失的。

4课“果然”和“果真”都含有真实的意思。

区别在于：“果真”的句子，既可表肯定，又可表疑问；“果然”不能这样用。

例：①这地方的小吃真是色香味俱全，果然名不虚传。

②这次航模比赛，二组的同学果真取得了第一名？我不信。

第二单元5课“本来”和“原来”都有拿先前的情况和现实的情况相比较而有所改变的意思。

区别在于：“本来”侧重于表示情况以前是这样，现在或发生了变化，或依然如故，有时可用来强调按照道理就应该这样的意思；“原来”侧重于表示以前是这样，现在已经发生了变化，有时可用于强调对先前的情况有所发现、有所醒悟而深感出乎意料的意思。

例：①海生本来就是在海边长大的。

②这里原来是一个市场。

6课“立刻”和“马上”都有紧接着某个时候、短时间内的意思。

区别在于：“立刻”强调即刻就会发生，语气比“马上”稍重；“马上”强调接着就会发生，比“立刻”更口语化。

例：①我们必须立刻出发，否则就来不及了！②这些工作需要马上就做。

7课“常常”和“经常”都有多次、反复发生某种行为或事情的意思。

区别在于：“常常”强调次数多；“经常”和“常常”的意义及用法相同，有时可互换，但“经常”侧重于连续地、有规律地做某一件事，强调一贯性。

三年级语文词语理解练习题及讲解某小学三年级语文教材的词语理解练习题及讲解一、词语理解1. 小刘是个勤奋好学的学生，他总是课前预习，课后复习。

这句话中，“勤奋”和“预习”这两个词的意思相同。

解析：不同词语之间的意思如果相同，我们可以称为“近义词”。

而“勤奋”和“预习”的意思并不相同。

“勤奋”指的是学习或工作时的努力和认真，而“预习”是指在上课之前对课本内容进行预先的学习。

因此，选项错误。

2. 王老师给我们上了一堂关于春节的有趣课程，我们都听得津津有味。

这句话中，“课程”和“春节”这两个词的意思相反。

解析：不同词语之间的意思如果相反，我们可以称为“反义词”。

而“课程”和“春节”的意思并不相反。

“课程”是指一门完整的学科内容，而“春节”是指中国传统的新年节日。

因此，选项错误。

3. 爷爷和奶奶非常关心我的学习，他们经常鼓励我要努力奋斗，争取取得好成绩。

这句话中，“努力奋斗”和“争取”这两个词的意思相近。

解析：这两个词的意思是相近的。

“努力奋斗”表示要付出很大的努力去争取成功，“争取”表示通过努力争取某种目标。

因此，选项正确。

二、词语辨析1. 肯定与确认解析：这两个词都有肯定某种事实、情况或者观点的意思。

但是，“肯定”更强调明确地表示同意或者认可，而“确认”更侧重于核实和确定某种事实。

例如：他们肯定了我的观点，表示同意；我打电话确认了机票的情况，确定了出行时间。

2. 沉默与寂静解析：这两个词都可以形容没有声音或者没有人说话的状态。

但是，“沉默”更强调指不发出声音或者不说话的状况，而“寂静”则更强调环境或者场所本身没有声音。

例如：她沉默了一会儿，没有说话；图书馆里面非常寂静，没有人说话。

3. 疲倦与困倦解析：这两个词都可以形容人感到累或者困。

但是，“疲倦”更侧重于身体上的疲劳和精神上的疲惫，而“困倦”则更强调困乏和需要休息的感觉。

例如：他工作了一整天，感到非常疲倦；我昨晚没睡好，现在感到困倦。

三、词语搭配1. 咳嗽与严重解析：这两个词搭配在一起常用于形容症状的程度。

一㊁词语辨析㊂1.选词填空㊂继续 陆续 连续(1)他( )三年都是优秀学生㊂(2)胡萝卜先生( )往前走㊂(3)课间休息后,同学们( )走进教室,( )听报告㊂(4)下午天晴了,跳绳比赛( )进行㊂(5)我的作文( )得了五次 优 ,同学们都很羡慕我㊂(6)车到站了,人们( )从车上走下来㊂(7)大家休息了一会儿,又( )往前走㊂(8)由于( )下了几天大雨,河水把小桥淹没了㊂忽然 居然 果然(9)这本书我丢了好多天了,没想到今天( )让我找到了㊂(10)天气预报说今天午后有雨,吃完午饭,( )下起了大雨㊂(11)冷不丁( )从路边跳出一条大黄狗,把我吓了一跳㊂(12)谢谢你啦,小朋友!要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在( )爬上来了!(13)都说张家界的山水很美,今天身临其境,( )名不虚传㊂(14)两个人性格完全不同,( )成了好朋友㊂(15)昨天,王老师病得很厉害㊂可是今天早上我走进教室一看,王老师( )来给我们上课了㊂好奇 奇怪(16)放在桌子上的花瓶可真( ),我忍不住( )地观察起来了㊂鲜艳 鲜美(17)刚从树上摘下的果子,味道格外( )㊂(18)不同民族的小学生都穿着( )的服装㊂热烈 激烈(19)经过( )地辩论,我获得了胜利,教室里响起了( )的掌声㊂宝库 宝贵(20)小兴安岭是一座巨大的( )㊂(21)树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是( )的肥料㊂2.选择题㊂(1)下列加点词运用不恰当的一项是( )㊂A .我军的伤员陆续从火线上抬下来㊂B .王老师连续工作了五个小时㊂C .上课铃响了,我们继续 走进教室㊂D .白求恩低下头,继续给伤员做手术㊂(2)下列词语填入括号中正确的一项是()㊂我家房子前后栽有各种果树,在不同的时间里,它们开不同的花,又()又热烈㊂果子熟了,刚摘下来的时候,又()又爽口㊂附近的孩子都来了,()的歌声此起彼伏㊂A.新鲜鲜艳甜美B.鲜艳甜美新鲜C.鲜艳新鲜甜美二㊁四字词语㊂1.照样子,写词语㊂(1)银光闪闪(A B C C式)(2)眼疾手快(含身体部位)(3)四面八方(含数字)(4)亮晶晶(A B B式)(5)红红火火(A A B B式)2.根据语境,用A B B式词语填空㊂(1)天上的星星就像一颗颗小钻石一样()的㊂(2)刚下过雨,山上()的,什么也看不见㊂(3)放学后,教室里()的,一个人也没有㊂(4)小华走路总是()的,所以每天都迟到㊂3.你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写㊂(每个季节至少写两个)春:夏:秋:冬:4.将下面的词语补充完整,并按要求完成练习㊂怒目圆()目()口呆自()自语千姿()态瑰()无比百依百()五彩缤()()高气爽上面画 的词语中所填的字都含有字旁,这些字都与有关,请再写出一个这样的词语:㊂5.将下面的词语补充完整,再选词填空㊂()吃()惊()高气()()()发光张()舞()()群结()一()正()(1)散会了,人们地走出会场㊂(2)小朋友被他的样子吓哭了㊂6.将下面的词语补充完整㊂糊里糊()摇()晃()鸦雀()()一字不()闪()发()五彩()()细嚼慢()七()八()四面()()自言自()百()百()一本()()引人注()五()十()密不()()汹涌澎()()澜壮()井然()()千姿百()()蹦乱()当头()()争分夺()秋()气()天高()()()风习习一()知()金桂()()()林尽染果实()()春()秋()7.请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象㊂孙中山:司马光:列宁:白求恩:8.根据下面句子中的画线部分写出四字词语㊂(1)写字课上,同学们在练字,教室里非常安静㊂()(2)期末考试快到了,同学们不放过一分一秒,抓紧时间复习㊂()(3)弟弟讲故事时显得很庄重,很认真的样子,惹得大家哈哈大笑㊂()(4)他不小心打碎了爸爸心爱的茶杯,一整天都非常担心,十分害怕㊂()9.下列选项中,词语归类不恰当的一项是()㊂A.层林尽染金桂飘香万物复苏五谷丰登B.摇头晃脑张牙舞爪抓耳挠腮披头散发C.欣喜若狂心花怒放大喜过望喜出望外10.找出每组中不是同一类的词语,用 画出来㊂(1)茶杯茶壶茶叶茶盘(2)香蕉苹果西红柿梨(3)东海黄海南海上海(4)蝴蝶蜻蜓蜜蜂狮子。

章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。

【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。

2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。

【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。

3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。

【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。

4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。

B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。

C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。

D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。

【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。

喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。

C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。

5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。

B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。

C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。

D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。

【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。

【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。

三年级上册期中词语专项训练一、词语填空1. 春天到了，小草从土里________出来，给大地披上了一层绿装。

2. 老师告诉我们，要________学习，不能半途而废。

3. 他________了一本新书，兴奋地向我们展示。

4. 我们要学会________，不能浪费食物。

5. 妈妈________了一件漂亮的衣服，看起来非常优雅。

二、词语搭配1. 勤奋的________：A. 学生 B. 老师 C. 工人2. 浪费的________：A. 水 B. 粮食 C. 纸3. 优雅的________：A. 动作 B. 舞蹈 C. 衣服4. 兴奋的________：A. 心情 B. 表情 C. 声音5. 漂亮的________：A. 风景 B. 建筑 C. 衣服三、词语接龙1. 快乐→ 乐观→ 观________ → 望________ → 忘________ → 记________ → 纪________ → 念________四、词语辨析1. 请从下列词语中选出意思相近的一组：A. 勤奋B. 懒惰C. 聪明D. 愚笨答案：A和B2. 下列哪组词语表示的是反义词？A. 快乐 - 悲伤B. 勤奋 - 懒惰C. 美丽 - 丑陋D. 勇敢 - 胆小答案：A、B、C、D五、词语造句1. 勤奋：_________________________________________________________ 2. 浪费：_________________________________________________________ 3. 优雅：_________________________________________________________ 4. 兴奋：_________________________________________________________ 5. 漂亮：_________________________________________________________六、词语分类1. 将下列词语按照自然现象、行为习惯、情感表达进行分类：- 春雷、夏雨、秋霜、冬雪、勤奋、浪费、快乐、悲伤、勤奋、懒惰七、词语解释1. 勤奋：_________________________________________________________ 2. 浪费：_________________________________________________________ 3. 优雅：_________________________________________________________ 4. 兴奋：_________________________________________________________ 5. 漂亮：_________________________________________________________八、词语选择1. 在下列句子中选择最合适的词语填空：A. 他________地完成了作业。

三年级语文词语辨析练习题及讲解一、辨析词语：花篮、花瓶1. 小明在花店里买回了一个(花篮/花瓶)，里面插满了鲜花。

2. 奶奶在桌子上摆了一个(花篮/花瓶)，里面插着一束鲜花。

答案：1. 花篮 2. 花瓶讲解：花篮和花瓶都是插花用的容器，但两者又有一些不同之处。

花篮通常是用来盛装鲜花，比较大而且有篮子的形状；花瓶则是用来插花的瓶子，形状较狭长。

根据句子的描述，可以确定小明买回的是一个花篮，而奶奶摆在桌子上的是一个花瓶。

二、辨析词语：沉思、沉重1. 小明坐在窗前，(沉思/沉重)地望着远方。

2. 这个书包实在太(沉思/沉重)了，我提不动。

答案：1. 沉思 2. 沉重讲解：沉思和沉重是两组完全不同的词语。

沉思表示一个人或物品思考、思索深入，内心深沉的状态；沉重则表示物体的重量过大，超出承受范围。

根据第一句话的语境可以判断出是在描述小明深思熟虑的状态，因此使用了沉思。

而第二句话描述的是书包太重，超出了承受范围，因此使用了沉重。

三、辨析词语：可爱、可怜1. 小狗咛咛叫着，看起来非常(可爱/可怜)。

2. 这个孩子由于家境贫困，常常显得(可爱/可怜)。

答案：1. 可爱 2. 可怜讲解：可爱和可怜是形容人或物的两个词语，但含义有所不同。

可爱表示人或物让人感到喜爱、迷人；可怜则表示人或物处于不幸的境地，值得同情。

根据第一句话中小狗咛咛叫着而看起来非常迷人可爱，所以使用了可爱。

而第二句话中描述的是因为家境贫困而显得不幸，所以使用了可怜。

总结：通过以上的练习题，我们学习了三组词语的辨析。

在日常生活中，正确使用词语是非常重要的，可以准确表达自己的意思并避免产生误解。

希望同学们能够在平时的学习和使用中多加注意，掌握更多的词语辨析技巧。

辨字组词-部编版三年级语文下册期末专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．比一比，给下列汉字组词。

凑( )株( )借( )设( )胆( )奏( )珠( )错( )没( )担( )2．比一比，再组词。

若( )险( )虚( )娇( )苦( )验( )虑( )骄( )拂( )瓣( )组( )触( )佛( )辨( )阻( )解( )3．比一比，组成词。

触( ) 致( ) 乘( ) 状( )染( )融( ) 牧( ) 剩( )壮( ) 架( )4．比一比，再组词。

历( )透( )验( )退( )厉( )诱( )剑( )痕( )5．比一比，再组词。

浪( )辨( )付( )历( )狼( )瓣( )符( )厉( )6．比一比，再组词。

牧( )拱( )横( )欲( )枚( )供( )黄( )浴( )论( )佳( )酒( )设( )伦( )挂( )洒( )投( )7．读句子，用“仿”组成词语并填空。

（不可重复）（1）点点星光闪烁在夜空中，( )一个个可爱的孩子正眨着眼睛。

（2）他( )小品演员的语言和动作，学得活灵活现。

（3）这道题要求依据给出的文字，在横线上( )一句话。

（4）园里的这些景观，都是( )古代文人的诗情画意建造的。

8．辨字组词。

历( )沾( )娇( )厉( )粘( )骄( )9．比一比，再组词。

密( ) 蜜( )透( ) 诱( )历( ) 厉( )拂( ) 佛( )10．比一比，组成词语。

篇( )退( )历( )泡( )偏( )腿( )厉( )抱( ) 11．请你比一比，再组词。

芳( )验( )透( )铃( )仿( )险( )诱( )零( ) 12．比一比，组词语。

抱( )佛( )辨( )蜜( )泡( )拂( )瓣( )密( )13．组词。

瓣( )娇( )密( )透( )佛( )辨( )骄( )蜜( )诱( )拂( ) 14．辨字组词。