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全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1.读拼音，写词语。
c0 zhudngtido wtiB.C.提（）吊（））忙（）乱罚站（fd ）M （ii ）D.挨打（di ）3. 给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jid jid qudn juan（1） 爸爸对明明说：“值（ ）如我能休年值（），就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
（2） 羊圈（）周围迅速围了一圈（）人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4. 把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇（）晃（）披（微 ））疾（）快（）红（）赤（1） 我发现括号中填写的都是有关的字。
（2） 根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5. 把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静（1） 窗外十分（）.树枝不摇了，鸟儿不叫了。
（2） 我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（（3） 遇到危险时，我们要（），千万不要慌张。
（4） 爷爷退休后，回到乡下过着（）的生活。
6. 判断下列句子是不是拟人句，是的打“J ”，不是的打“X ”。
（1） 仲夏夜，明月追赶晚雀，早早爬过山头。
（）（2） 仙人掌是黄沙中的磐玉，是荒漠上的英雄。
（）（3） 一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、翻欢。
（）7. 读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感.并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多 小学生。
)<■8.下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是（），A. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B. 儿童急走追黄蝶.飞入菜花无处寻。
C.牧童骑黄牛，歌声振林槌。
D.桑野就耕父，荷锄随牧童。
9.口语交际。
开学第一夭，同学们三个一群、两个一伙热烈地讨论着自己充满收获的假期。
明明说:“这个假期我细读了《西游记》，我最喜欢里面的孙悟空了。
我还特意去学习了武术，希望将来能做一个像孙悟空一样顶夭立地的英雄。
全优卷2020年人教版语文三年级上册期中测试（提优卷）一、积累与运用。
1．把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。
心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。
2．读拼音，写字词。
放jià（）了，小zhīzhū（）买好车piào（）去lǚ（）游了。
一路上，它把自己看到的美丽景色发微信告诉了好朋友小燕子：路边开满了鲜yàn（）的róng（）球花、淡雅的jú（）花，高高的树上挂满了金色的chéng（）子……到处飘着花香、果香，就像在xiān（）境一样。
3．将正确答案的选项填在相应的括号里。
(1)下列词语中的“处”与“处罚”中的“处”读音相同的一项是( )。
A．处理B．处处C．处所D．办事处(2)下列词语中的“争”与“争先恐后”中的“争”意思不同的一项是( )。
A．争夺B．争气C．竞争D．争长论短4．请用“”画出令人感到愉悦的词语。
横眉立目愁眉苦脸无精打采呆若木鸡眉飞色舞笑容可掬目瞪口呆笑逐颜开眉开眼笑面红耳赤5．兰兰和同学去采摘园后写了下面一段话，请帮她用修改符号进行修改。
在这阳光灿烂的日子里，我们来到了采摘园。
映入我们眼帘的水果可真多，苹果、梨子、桃子、西瓜、西红柿，令人目不暇接。
葡萄就向美丽的小姑娘，穿着一身紫色的衣服，一顶绿色的帽子，可爱极了。
6．仔细观察，把仙人球描写得更细致些。
仙人球像一只小刺猬。
那翡翠似的圆球茎上，均匀地长着十三条棱，像地球仪上的经线一样。
每条棱上都。
仙人球的花像一个长长的喇叭，对着蔚蓝的天空愉快地吹着。
它的花苞像。
7．按要求完成练习。
(1)给下列加粗字选择正确的解释。
远上寒山石径斜( ) ①寒冷的山②深秋时节的山停车坐爱枫林晚( ) ①因为②坐下(2)“到了秋天，香山的枫叶比二月的春花还要艳丽。
”这句话对应的诗句是( )。
①日出江花红胜火②霜叶红于二月花(3)“最是橙黄橘绿时”写的是( )的景色。
①秋天②春天8．口语交际。
全优卷2020年人教版语文三年级上册期末真题卷一、积累与运用。
1．看拼音，写词语。
那只gūfān( )向yáo yuǎn( )的天边驶去，渐渐消失在人们的shìxiàn( )中，但sòng xíng( )的人们仍然bùkěn( )离去。
2．下列选项中，读音完全正确的一组是( )。
A．衣裳(yīshāng) 处罚（chǔfá）B．兴起(xìng qǐ) 压根儿(yāgēnr)C．答应(dāying) 召唤(zào huàn) D．呢喃(nínán) 挣扎（zhēng zhá）3．下列词语书写完全正确的一组是( )。
A．风爆装扮B．观查或者C．互相双臂D．离开综红4．根据形声字的特点，“禘”字的读音可能是( )。
A．jīn B．dìC．shìD．dǐ5．下列词语中的“典”与“字典”中的“典”意思一样的是( )。
A．典故B．盛典C．典籍D．典礼6．下列加粗的四字词语使用错误的一项是( )。
A．现在的公路四平八稳，去哪里都很方便。
B．他提心吊胆地穿过那条阴森黑暗的巷子。
C．这次的考试题目非常简单，小明做起来得心应手。
D．大家七嘴八舌地讨论这个问题，但终究还是没有结论。
7．下列不是描写秋天景色的诗句是( )。
A．红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
B．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
C．空山新雨后，天气晚来秋。
D．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
8．下列句子中没有语病的一项是( )。
A．今天的活动几乎全部的人员都到齐了。
B．奶奶的菜园里有许多蔬菜，有黄瓜、辣椒、西芹、西瓜等。
C．校园里这么干净，你怎么能乱扔垃圾呢？D．他没有理睬我，连续做着手头的工作。
9．下列选项中，与其他三项意思不同的是( )。
A．浪费时间不是浪费生命的表现。
B．浪费时间难道不是浪费生命的表现吗？C．浪费时间怎能不是浪费生命的表现呢？D．浪费时间就是浪费生命的表现。
全优卷2020年人教版语文三年级上册期中测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
cūzhuàng guīzéhán lěng jíjímáng mángyán liào gào su qiáng bìdàchīyìjīng2．用“＼”划去加粗字错误的读音。
(1)你向先生提出问题，不怕挨(ái āi)打吗？(2)红头的声音小得几(jǐjī)乎听不见了。
(3)放假(jiàjiǎ)的日子越来越近了，在外求学的哥哥归心似箭。
(4)阵阵秋风掠（luèlüè）过田野，染红了高梁的脸庞。
3．仿照例子，在括号内填上恰当的词语。
例：小猫——（喵喵）青蛙——( ) 蜜蜂——( }小鸟——( ) 火车——( }4．给句中的加粗字选择正确的解释。
通：①没有阻碍，可以穿过，能够到达；②往来交接；③传达；④普遍，全。
(1)我们要通力合作，完成这项任务。
( )(2)北京四通八达的地铁，足以满足人们的出行需求。
( )(3)历史上出现了许多与外国互通有无，促进经济发展的贸易商道。
( )5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
( )发( )中( )面( )方( )上( )下(1)我发现这三个词语都含有。
(2)我还能再写出两个这样的词语：(3)我能选择一个词语写一句话。
6．解释加粗的词语，再回答问题。
这条河流的水道原来很不规则。
规则：我理解词语的方法是：7．用修改符号修改下列病句。
(1)王老师以经走了。
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
(3)山村里，满山遍野到处都是果树。
8．仿照句段，展开想象，完成填空。
例：两泓(hóng)平静的湖水由一座白石拱(gǒng)桥相连，形似眼镜，故名“眼镜湖”。
这池中生长着各种水生植物。
2020部编人教版2020部编人教版语文三年级上册全册单元试题附答案温馨提示：同学们，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！班级姓名学号成绩一、读拼音写词语。
（4）Pínɡbàfēng dǐng húdiékǒng què( ) ( ) ( ) ( )二、用“——”标出加点字的正确读音。
（3）似．乎（sìshì）假．装（jiàjiǎ）白发．（fàfā）晃．眼（huàng huǎng）朝．霞（zhāo cháo）好．奇（hǎo hào）三、比一比组成词语。
（8）坪（）瓣（）钓（）拢（）评（）辫（）钩（）扰（）四、补充词语。
（6）绚（）多（）（）人（）目手脚（）（）一（）正（）白发（）（）（）载而（）五、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。
（6）朱----（）录-----（）乙-----（）亭----（）乔-----（）寺-----（）六、在括号里填上合适的量词。
（4）一（条）小路一（）学校一（）草地一（）爷爷一（）相片一（）槐树一（）山峰一（）炊烟一（）教室七、照样子在括号里填上恰当的词。
（8）（）的微笑好奇地（）（）的石级奋力地（）（）的草地仔细地（）（）的劳动使劲地（）八、选择正确的词语填空。
（4）居然果然1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在（）爬上来了！2.天气预报明天有雨，到了第二天，（）下起了雨。
招呼招引3.同学们见了老师要打（）。
4.他的精彩表演，（）了许多人来看热闹。
九、根据课文填空。
（3）1.古老的（），挂在大青树（）的枝干上。
凤尾竹的影子，在( )的粉墙上（）。
2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
（），（）。
十、照样子写句子。
（4）草地上盛开着野花。
（绿绿的）草地上盛开着（五颜六色的）野花。
1.洪水冲毁了大桥。
全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试（提优卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
大青树下的小学里，有chuān dài （）不同的各族学生，他们穿着xiān yàn（）的fúzhu āng（），在jiào shì（）里认真学习。
2．下列加粗字的读音完全相同的一组是( )。
A．假装放假B．背景背负C．好奇爱好D．长短长大3．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮朗读B．戒尺背诵C．糊涂历害D．衣裳阵雨4．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩5．按要求填空。
“戒”字按音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应查部首，它的第六笔是____。
“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。
在“戒尺”一词中，“戒”应选解释。
在“戒除”一词中，“戒”应选解释。
6．句子理解。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)我们可以从“、、”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可以想象树枝在，雷云在。
(2)这段话要读出的语气。
（①伤心②害怕③高兴④烦恼）7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见。
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见，听见。
8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。
( )(2)《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。
全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试（提优卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
大青树下的小学里，有chuān dài （）不同的各族学生，他们穿着xiān yàn（）的fúzhuāng（），在jiào shì（）里认真学习。
2．下列加粗字的读音完全相同的一组是( )。
A．假装放假B．背景背负C．好奇爱好D．长短长大3．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮朗读B．戒尺背诵C．糊涂历害D．衣裳阵雨4．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩5．按要求填空。
“戒”字按音序查字法应先查大写字母，按部首查字法应查部首，它的第六笔是____。
“戒”在字典中有以下几种解释：①防备；②警惕着不要做或不要犯；③革除嗜好；④佛教约束教徒的条规。
在“戒尺”一词中，“戒”应选解释。
在“戒除”一词中，“戒”应选解释。
6．句子理解。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)我们可以从“、、”等短语中，感受到下雨时的情景，由这些短语，我们可以想象树枝在，雷云在。
(2)这段话要读出的语气。
（①伤心②害怕③高兴④烦恼）7．读下列有新鲜感的句子，并写出自己的感受。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
我仿佛看见东风东张西望的样子，听见。
(2)于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
我仿佛看见，听见。
8．根据本单元所学内容判断下列说法或做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《大青树下的小学》一文中，写“我们”朗读课文时，窗外的树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子的状态，都是为了突出“我们”读得好，学习专心。
( )(2)《花的学校》一文中，“急急忙忙”“扬起双臂”这些描写，表现了花孩子们急着出去玩的心情。
全优卷2020年人教版语文三年级上册期中测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
cūzhuàng guīzéhán lěng jíjímáng mángyán liào gào su qiáng bìdàchīyìjīng2．用“＼”划去加粗字错误的读音。
(1)你向先生提出问题，不怕挨(ái āi)打吗？(2)红头的声音小得几(jǐjī)乎听不见了。
(3)放假(jiàjiǎ)的日子越来越近了，在外求学的哥哥归心似箭。
(4)阵阵秋风掠（luèlüè）过田野，染红了高梁的脸庞。
3．仿照例子，在括号内填上恰当的词语。
例：小猫——（喵喵）青蛙——( ) 蜜蜂——( }小鸟——( ) 火车——( }4．给句中的加粗字选择正确的解释。
通：①没有阻碍，可以穿过，能够到达；②往来交接；③传达；④普遍，全。
(1)我们要通力合作，完成这项任务。
( )(2)北京四通八达的地铁，足以满足人们的出行需求。
( )(3)历史上出现了许多与外国互通有无，促进经济发展的贸易商道。
( )5．把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
( )发( )中( )面( )方( )上( )下(1)我发现这三个词语都含有。
(2)我还能再写出两个这样的词语：(3)我能选择一个词语写一句话。
6．解释加粗的词语，再回答问题。
这条河流的水道原来很不规则。
规则：我理解词语的方法是：7．用修改符号修改下列病句。
(1)王老师以经走了。
(2)她穿着一条漂亮的花裙子，一顶插满鲜花的草帽。
(3)山村里，满山遍野到处都是果树。
8．仿照句段，展开想象，完成填空。
例：两泓(hóng)平静的湖水由一座白石拱(gǒng)桥相连，形似眼镜，故名“眼镜湖”。
这池中生长着各种水生植物。
全优卷2020年人教版语文三年级上册第一单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
guóqíjìng lǐhuāng yětiào wǔān jìng lǎng dúshuāng bìcūzhuàng2．下列词语中，横线上的字的读音不正确的是( )。
A．坪坝(bà)B．罚站(fá)C．照例(lì)D．挨打(āi)3．给下列句子中横线上的字选择正确的读音，写在括号里。
jiàjiǎquān juàn(1)爸爸对明明说：“假( )如我能休年假( )，就带你去旅游。
”明明开心得欢呼起来。
(2)羊圈( )周围迅速围了一圈( )人，争先恐后地想看看那只新出生的小绵羊。
4．把下列词语补充完整，再按要求作答。
①摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )②( )疾( )快( )红( )赤( )忙( )乱(1)我发现括号中填写的都是有关的字。
(2)根据这两类词语的特点，每类各写出一个。
5．把恰当的词语填入下面的括号中。
平静安静清静冷静(1)窗外十分( )，树枝不摇了，鸟儿不叫了。
(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的( )。
(3)遇到危险时，我们要( )，千万不要慌张。
(4)爷爷退休后，回到乡下过着( )的生活。
6．判断下列句子是不是拟人句，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)仲夏夜，明月追赶晚霞，早早爬过山头。
( )(2)仙人掌是黄沙中的碧玉，是荒漠上的英雄。
( )(3)一群花儿跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
( )7．读下面有新鲜感的句子，注意体会反复句式的节奏感，并用加粗字写一句话。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
8．下列诗句中，描绘林中牧童天真快乐画面的是( )。
A．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
全优卷2020年人教版语文三年级上册课内阅读一、阅读课内片段，完成练习。
正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。
红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
1．选择合适的动词的序号填到文中括号里。
①爬②蹦③喊④摔2．根据意思从文中选择合适的短语。
形容对发生的事情感到十分意外。
( )3．青头和红头各是怎样的心情？你分别是从哪些词语或句子中体会到的？青头：红头：4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？从选文中找出一处来说明。
二、阅读课内片段，完或练习。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟郝抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
1．选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？用“________”画出来。
2．鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？用“”画出来。
从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟________。
3．“沉重”在《现代汉语词典》中的解释有：①分量大，程度深；②（心情）忧郁，不愉快。
全优卷2020年人教版语文三年级上册词语
一、词语积累。
1．[书写]读拼音，写词语。
qiáng bìguīzéwán shuǎyáo huàng làzhú
cuìlǜchéng shílǚxíng huòzhěguān chá
wùméng méng púgōng yīng chéng qún jiéduì
2．[书写]读拼音，写词语。
新年到了，同学们穿上xiān yàn的服装去参加晚会。
乐手们yǎn zòu着yuèqǔ，摇晃着nǎo dai，可投入了！“小黄鹂”们扇动“chìbǎng ”，边跳边唱……观众们都很xǐhuan这些节目，会场里响起了rèliè
的掌声。
二、词语理解、运用。
1．[词义]“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的这一天，期待着自己出色的表现。
”
这句话中“憧憬”的意思是( )。
A．美丽的景色
B．开心，高兴
C．对某种事物的期待与向往
D．喜爱
2．[多义词]给加粗的词语选择正确的解释。
自然：①自由发展，不经人力干预；②表示理所当然。
(1)你先别问，到时候自然明白。
( )
(2)只要认真学习，自然会取得好成绩。
( )
新鲜：①（空气）经常流通，不合杂类气体；②新奇，稀罕；③没有变质。
(3)我第一次出国，看什么都很新鲜。
( )
(4)这块肉很新鲜。
( )
(5)树林里的空气格外新鲜。
( )
3．[归类]下列词语归类不正确的一项是( )。
A．骑黄牛捕鸣蝉挑促织
B．吱吱呀呀叮叮咚咚叽叽喳喳
C．金黄翠绿乳白
D．摇头晃脑张牙舞爪银光闪闪
4．[归类]兔妈妈准备让兔哥哥、兔弟弟和兔妹妹一起去超市买东西。
现在需要把要买的物品列
成三个单子，你来帮忙归类吧！（填序号）
①毛毯②大米③枕头④饼干⑤床单⑥沐浴露
⑦被套⑧面条⑨牙刷⑩土豆⑥牙膏⑥洗发水
(1)床上用品：(2)食物：(3)洗漱用品：
5．[积累]观察下列词语的特点，照样子写一写。
螃蟹
懒洋洋
6．[运用]照样子，在横线上填上表示声音的词语。
小溪淙淙流大雨下北风地刮着
小鸟叫肚子叫蜜蜂地闹着
7．[运用]根据语境，在横线上填入合适的“ABB式”词语。
(1)快要上课了，教室里还有同学在打闹。
严厉的张老师一进来，原本的教室一下子变得的。
(2)清晨，的阳光透过稀稀疏疏的树梢，照在的草地上。
三、近义词、反义词。
1．[近义词]从下面词语中找出四组近义词填在括号里。
尊敬服从佩服思考顺从思索尊重敬佩
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2．[近义词]写出句子中加粗词语的近义词。
(1)这时候，窗外十分安静，鸟儿、蝴蝶好像都在听同学们读课文。
( )
(2)日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。
( )
(3)我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
( )
(4)黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
( )
3．[反义词]根据语境，写出加粗词语的反义词。
(1)在老师的教导下，他再也不懒惰了，每天( )地学习。
(2)太阳驱走了黑暗，带来了( )。
(3)这块石头真奇怪，一面粗糙一面( )。
(4)她神色慌张，一点儿也不( )，好像遇到了什么麻烦。
四、词语辨析。
1．[辨析]根据句子选择正确的词语。
这节课，我们（陆续继续连续）学习上一节课所讲的内容。
2.[辨析]选词填空。
文静安静平静
(1)老师在门口一出现，同学们马上( )下来。
(2)英子是个( )的女孩子，她总是默默地坐在教室的一角。
(3)山脚下是一个大湖，湖水格外( )。
3．[辨析]选择恰当的词语填在句子中的括号里。
摆动抖动交错交界狂风狂欢
(1)微风吹来，阳台上的吊兰左右( )，就像仙女们在轻轻起舞。
(2)爷爷的手臂上青筋( )，如同常春藤缠(chán)绕在老树枝上。
(3)迎接新年的那一天，人们在广场上唱歌、跳舞，( )了一整夜。
4．[辨析]依次填入下列语段中的词语，正确的一项是( )。
在这个的季节，我们来到公园赏菊。
公园里，近200种菊花争奇斗艳，其中有不少的
品种，令来自的游客赞叹不已。
A．金桂飘香名贵四通八达
B．一叶知秋宝贵四通八达
C．一叶知秋名贵四面八方
D．金桂飘香名贵四面八方
五、四字词语。
1．[积累]把下列词语补充完整。
手( )脚乱( )高云淡五谷( )登
百依百( ) 口干( )燥( )心吊胆
2．[积累]按要求写词语。
风尘仆仆（ABCC式）
飘飘摇摇（AABB式）
七上八下（含数字）
3．[理解]读句子，根据画线部分的意思，在括号里填上相应的四字词语。
(1)他仰着头，眼珠子一动不动地盯着走马灯。
( )
(2)它不鸣则已，一叫就使人震惊。
( )
(3)小明的成绩突飞猛进，老师对此非常惊讶。
( )
4．[辨析]列各组词语，不完全是同一类的是( )。
A．花红柳绿春色满园百花争艳
B．摇头晃脑张牙舞爪披头散发
C．百发百中耳闻目睹七嘴八舌
D．面红耳赤手忙脚乱眼疾手快
5．[运用]下列句子中，加粗的四字词语使用有误的一项是( )。
A．金秋时节，天高云淡，一群大雁一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，在蔚蓝的天空上缓缓向南飞。
B．午休时间，我们蹑手蹑脚地走进教室，尽量不打扰同学们休息。
C．树上果实累累，把树枝都压弯了。
D．见张叔捧着青花瓷爱不释手，张婶说：快放好，你眼疾手快的，别把它摔坏了。
”
6.[运用]根据下面的语境，将你眼前浮现的画面写下来。
放学铃声响了，同学们急急忙忙收拾着书包。
7.[积累、运用]把下面与“目”有关的词语补充完整，并选词填空。
怒( )圆( ) 目( )口( ) 耳( )目( )
周末，哥哥和妹妹在家玩躲猫猫游戏。
只听“啪”的一声，妹妹不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了，哥哥( )这一切，惊得( )，不知怎么办才好。
这时，妈妈回来了，看到满地的碎片，顿时( )。
六、词语搭配。
唧哩哩的虫鸣快活的天空
哗啦啦的小雨朦胧的乐曲
滴滴答答的鸟叫雄件的时刻
叽叽喳喳的树叶明朗的月光
七、关联词。
1．[关联词]选择合适的关联词填空。
不是……而是……不但……而且…因为……所以……
(1)早晨，我发现草地( )金色的，( )绿色的。
(2)( )太阳升起来了，( )草地变成金色的了。
(3)翠鸟( )是一只美丽的鸟，( )是一只会捕鱼的鸟。
2．[关联词]用关联词把下面两句话合并成一句话。
小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
词语
一、1．墙壁规则玩耍摇晃蜡烛翠绿诚实旅行或者观察雾蒙蒙蒲公英成群结队
2．鲜艳演奏乐曲脑袋翅膀喜欢热烈
二、1．C
2.(1)①(2)②(3)②(4)③(5)①
3．D
4.(1)①③⑤⑦(2)②④⑧⑩(3)⑥⑨⑩⑥
5．示例：蚂蚁蜘蛛蝌蚪沉甸甸白茫茫慢吞吞
6．示例：哗哗呼呼叽叽咕咕嗡嗡
7．(1)示例：闹哄哄静悄悄(2)示例：暖洋洋绿油油
三、1．尊敬尊重服从顺从佩服敬佩思考思索
2．示例：(1)寂静(2)冰冷(3)收拢(4)湿润
3．示例：(1)勤奋(2)光明(3)光滑(4)冷静
四、1．继续
2．(1)安静(2)文静(3)平静
3．(1)摆动(2)交错(3)狂欢
4．D
五、1．忙天丰顺舌提
2．示例：生机勃勃白发苍苍吞吞吐吐辛辛苦苦七手八脚百依百顺
3．(1)目不转睛(2)一鸣惊人(3)大吃一惊
4．C
5．D
6．示例：放学的铃声响了，同学们马上放下笔，迅速将书本放进书包，瞪大眼睛等着老师宣布放学。
7．目睁瞪呆闻睹耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁
六、
七、1．(1)不是……而是……
(2)因为……所以……
(3)不但……而且……
2．示例：小兴安岭不但是一座美丽的大花园，而且是一座巨大的宝库。
