俄国十月革命与苏联社会主义建设【考试说明】1、二月革命、《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月革命胜利的意义2、战时共产主义政策的主要内容、实施新经济政策的必要性、新经济政策的主要内容与作用3、“斯大林模式”在经济方面的主要表现以及在实践中的经验教训4、赫鲁晓夫改革的主要内容、戈尔巴乔夫政治改革的主要内容和后果5、苏联解体【课标要求】1.概述俄国十月革命胜利的主要史实。
认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
体会列宁等革命者为社会进步、人民幸福而积极探索的革命精神。
2.了解战时共产主义政策的特殊性，了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的政治、经济形势认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
体会列宁探索社会主义建设道路的勇气和创造精神。
3.列举“斯大林模式”的主要表现。
认识“斯大林模式”在实践中的经验教训。
体会斯大林等苏联领导人在探索社会主义道路过程中的开创性精神。
4.概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。
认识苏联社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
体会改革的艰难曲折，培养勇于革新和自强不息、自我完善的精神和意志。
【知识点扫描】一、十月革命1、二月革命时间：1917年3月性质：资产阶级民主革命结果：推翻---，出现两个政权并存局面2、《四月提纲》内容：提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
意义：为革命指明方向3、彼得格勒武装起义（1917年11月6日—7日）4、十月革命胜利的意义对俄国历史的影响对世界历史进程的影响鼓舞无产阶级和殖民地半殖民地人民的斗争同步分析与思考：俄国、中国革命道路的不同点及原因？马克思曾提出革命必需在几个发达国家同时进行才能胜利，但第一个社会主义国家在一个落后的俄国建立，这说明了什么？二、战时共产主义政策和新经济政策1、两政策主要内容项目战时共产主义政策新经济政策内容作用农业政策余粮收集制粮食税代替余粮收集制减轻农民负担，缓解政府和农民之间的矛盾工业政策全面推行工业国有化部分私有化提高了劳动生产率，取得较好的经济效益贸易政策取消自由贸易恢复自由贸易，允许商品买卖有利于市场经济的发展分配制度实行配给制实行按劳分配制提高了工人工作的积极性2、新经济政策必要性：严重的政治经济危机3、新经济的评价：（1）实现了工作重心的转移；促进了经济的迅速恢复，巩固了工农联盟、稳定了政治形势。
第四单元俄国十月革命与苏联社会主义建设新考纲俄国十月革命战时共产主义政策和新经济政策斯大林模式从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革考情分析近三年来本专题共考查15次，其中2011年考查6次，所有考点均有考查。
如2011年北京文综第23题、2011年浙江文综第39（2）题等。
本专题以选择题的考查方式为主，分值为3~4分。
本专题试题考查的主要能力有调动和运用知识、描述和阐释事物，试题难度较小，但是在考查中多采用新的材料，考查角度较新颖，与苏联社会主义改革纵向联系，并注意与战后世界政治格局联系起来。
命题趋势在2012年的高考命题中，本专题的考点不会淡化，选择题仍是主要题型，分值变化的可能性不会太大，可能会注重对斯大林模式的考查，可能与现代中国的社会主义建设道路相联系。
备考指导1、复习本专题要理清一条“主线”，抓住两个“核心”，把握三个“阶段”。
一条“主线”：即1917年十月革命后至1991年苏联解体前其经济政策的演变。
两个“核心”：即新经济政策和斯大林模式。
三个“阶段”：一是列宁时期（社会主义革命和建设的理论与实践）；二是斯大林时期（斯大林模式的确立及苏联社会主义建设的成就）；三是二战之后（三次改革的历程及结果）。
2、本专题涉及很多历史概念和历史现象，要通过比较的方法来掌握基本知识，加深理解。
阶段特征一、20世纪上半叶，社会主义从理想变为现实，苏联开始了社会主义模式的探索与实践：十月革命后的战时共产主义政策，超越了生产力发展水平；1921年推行新经济政策，利用市场和商品货币关系逐步向社会主义过渡；斯大林时期开展社会主义工业化、农业集体化，逐渐形成了高度集中的政治经济体制。
二、20世纪50年代后，斯大林模式暴露出许多弊端，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等进行改革，但最终都以失败告终，1991年苏联解体。
主干知识梳理：一、十月革命1、背景（1）客观物质条件：农奴制改革后，推进工业化，资本主义有一定的发展社会条件：改革不彻底，经济落后，制度腐朽，社会矛盾尖锐催化剂：一战，加深了人民群众的不满，激化了社会矛盾有利的国际环境：帝国主义大都卷入战争（2）主观：无产阶级及其政党成熟；革命力量强大。
