旋转与角.ppt

北师大版 四年级上册 第二单元 分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
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使用说明
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再见
生 活 中 旋 转 的 事 物
三、巩固练习
1. 观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
三、巩固练习
撕一撕、拼一拼
分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼 在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各个角撕下 来拼在一起呢？
四、课堂小结
通过本节课的学习我们认识了： 平角、周角，并了解了它们与锐角、直角和钝角之间的大小关系。
第二单元 线与角
旋转与角
一、情境导入
这些图案是由许多数学密码组成的，这些数学密码都是我们学过的图形， 你能看出来吗？
二、探究新知
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
边
顶点
边
二、探究新知
顶点
பைடு நூலகம்
边 边
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
直钝锐角
二、探究新知
认识平角 平角 ＝180°
角的一条边绕顶点旋 转成一条直线。
直线
（两条边形成一条直线）
认识周角
二、探究新知
周角 ＝360°
角的一条边绕顶点旋转一 周，两条边相互重合。
（两条边重合）
射线
二、探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？
周直钝锐平角
二、探究新知
找一找，说一说生活中的平角和周角
二、探究新知

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版 四年级上册 第二单元 线与角
周平锐直钝角
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和 周角，和同伴一起做一做。
2.观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角 的名称。

3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和 平角。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4

北师版小学数学四年级上册第二单元
第4课 旋转与角
同学们在我们的周 围哪些地方有角，你能 找出来吗？
角 一万
有找 角一 吗找 ？这
幅 图 上
讲了那么多到 底什么叫做角呢？
A 边
顶点 O
边B
图由
形一
就点
叫引Biblioteka 角 。出 的 两条
射
线
所
组
成
的
同学们我十们进来制视数位顺序表 察下面的这几幅图。
分针和时针所形成的角大小都 不一样，我们应该怎么称呼它们呢？
M
N
直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线。
周角就是一条射线，对吗？
A（B）
O
周角：一条射线整整旋转了一周后与本来的射线重合。
N
M
射线：具有一个端点，只能向一边无限延伸。
请你说说小动物们身后都 是藏着什么角？
结论总结
这节课我们认识了角，并知道了它们的特征， 又进一步对数学有了认识。
课堂练习
（1）一条射线环绕它的端点旋转而成的图
大于90°小于180°的角叫钝角 大于0°小于90°的角叫锐角 等于90°的角叫直角
还有一些更特殊的角，我 们也一起来认识认识吧！看看 下面的图。
平角
周角
当角的两条边旋转成
当角的两条边经过旋转
一条直线时形成的角。 重合时形成的角。
平角就是一条直线，对吗？
B
O
A（B）
平角：一条射线绕着它的端点进行旋转， 一直转到和本来的位置成一条直线。
形叫做（
）。
（2）6时整，钟面上时针和分针成（ ） 角；2时整，时针与分针成（ ）角。
（3）时整，时针与分针成（ ）角；12 时整，时针与分针成（ ）角。