旋转与角课件(北师大版四年级上册数学课件)2013

小结
• 大家通过本课的学习，能从生活中找到 平角和周角了吗？
整理ppt
13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
整理ppt
7
说一说每个钟面上时针和分针组 成的角是什么角？
( 直 )角 ( 钝 )角 ( 平 )角
整理ppt
8
闯关游戏
连线题：
钝角 周角
第一关
锐角 平角 直角
整理ppt
9
闯关游戏
第二关
选择题：
1. 这个角是周角( 对 )：
①对。②不对
2. 平角比周角（小）
①大。 ②小。 ③一样大。
3. 锐角比平角（小）
北师大版四年级数学上册
旋转与角
顺化中心小学 张凤朝
整理ppt
1
教学目标
• 通过操作活动，认识平角、周 角,能说出生活中的平角与周角。
整理ppt
2
角的各部分名称：
（ 顶点 ）
整理ppt
3
直角
比直角小的角叫做锐角
比直角大的角叫做钝角
整理ppt
4
这是平角。
整理ppt
5
这是周角。
整理ppt
6
说一说：
①大。 ②小。 ③一样大。
整理ppt
10
闯关游戏
第三关
动手题：
动手画画锐角、直 角、钝角、平角、 周角，看谁画得最 多，画得最好!Fra bibliotek整理ppt
11
闯关游戏——第四关：小小设计师
用直角、锐角、钝角、平角、周角和学过 的其它图形设计一幅美丽的图案，画出来，
并给你的画取个好听的名字。
例 如
奔
整理ppt
12

观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说。
还这是是角平吗角？
认识平角
这还是是周角角吗？
认识周角
画角
比大小 锐角 < 直角 < 钝角 < 平角 < 周角
平角与直角的关系
＝
➕
1平角=2直角
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
周角与平角的关系
＝
➕
1个周角 ＝ 2个平角
周角与直角的关系
＝ 1个周角 ＝ 4个直角
说一说生活中的平角
找一找，说一说生活中的平角和周角。
平角
周角
这节课你有什么收获？
下 结同节 束学课
们见
旋转与角
课前准备：
情境导入
请你用数学的眼光观察这幅美丽的图案，你发现了什么？
1112 1
10
2
9
3
8
4
76 5
做活动角
边
边
顶点
旋转另一条边 固定其中一条边
做活动角
固定其中的一条边
比大小
第一位同学的角
第一位同学的角
比大小 角的大小与角的开口有关，与边的长短无关。
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说。

• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/302020/7/302020/7/302020/7/307/30/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
上一张
●
1平角 = 2直角
你能用四个三角板拼出一个周角吗？试一试吧!
1周角 = 2平角 = 4直角
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
说一说生活中的平角。
锐角
直角
钝角
平角
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正20 5:19:22 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/302020/7/302020/7/30Jul-2030-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/302020/7/302020/7/30Thursday, July 30, 2020

折一折，想一想
生活中的平角和周角
在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
可拖动复制
观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称
谢谢聆听！
1、角的大小取决于它的两条边的张口，张口大的角也大 2、角的大小与边的长短无关。
观察旋转过程中形成的角，认一认，说一说。
（ 锐 ）角
（ 直 ）角
（ 钝 ）角
观察旋转过程中形成的角，认一认，说一说。
（ 周 ）角
（ 平 ）角 这样还是角吗？
折一折，想一想
1个周角
平角
折一折，想一想
1个周角
平角
直角
北师大版小学数学四年级上册
旋转与角
你能做一个“活动角”吗？
折出两张硬纸条
把两张硬纸条的一端钉在一起。
你有什么发现？ 角的大小与什么有关？
固定其中一张硬纸条 旋转另一张硬纸条。
1、角的大小取决于它的两条边的张口，张口大的角也大
角的大小与边的长短有关吗？
你有什么发现？ 角的大小与什么有关？
固定其中一张硬纸条， 旋转另一张硬纸条。

• ③1个周角等于（ 2 ）个平角，1个周角还
•
等于（ 4）直角。 ④2时整，钟面上时针和分针成(
锐
)角；6
时 针 成整和（周，分时针）针成角和(；直分针)成角(；1平2时)角整；，3时时针整和，分时针
5时整，时针和分针成（ 钝）角。
2021/10/10
33
数一数： 下图中一共有（ 10）个角，（ 2 ）个直角，（ 4）个锐角，（ 3）个钝角，（ 1 ）个平角．
20整。
它们所形成的角 叫什么？
2021/10/10
21
平角
当角的两条边 旋转成
一条直线时形 成的角。 2021/10/10
周角
当角的两条 边经过旋转 重合时形成
的角。 22
2021/10/10
23
等于１８０°的角叫平角。
2021/10/10
2021/10/10
1
本节课我们主要学习旋转与 角，同学们结合日常生活中 的实际例子理解角的概念， 知道角的组成，能够用不同
的方法表示一个角。
2021/10/10
2
同学们在我们的周围 哪些地方有角，你能 找出来吗？
2021/10/10
3
2021/10/10
角
一万
4
2021/10/10
有找
数一数 角 一
24
等于３６０°的角叫周角。
2021/10/10
25
2021/10/10
26
平角就是一条直线，对吗？
B
O
（A B）
平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直 转到和原来的位置成一条直线．
M
N
直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线．

平角的两条边在一 条直线上，周角的 两条边重合。
二、学习新课
找一找，说一说生活中的平角和周角。
平角
周角
你还知道生活中有哪些 平角和周角吗？
二、学习新课
比较五类角的大小
锐角
直角
钝角
平角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
周角
二、学习新课
平角、周角与直角的关系
1平角 ＝ 2直角
1周角 ＝ 2 平角 ＝ 4 直角
二 线与角
第4课时 旋转与角
一、复习引入
你还记得这些角吗？
锐角
直角
钝角
你还知道其他 的角吗？
生活中除了静态的角， 还有“活动角”。
二、学习新课
你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。
折出两张硬纸条。
把两张硬纸条的 一端钉在一起。
二、学习新课
固定其中一张硬纸条， 旋转另一张硬纸条。
开口越大，角越大。
拼成一个平角
四、课堂小结
锐角
直角
钝角
平角
周角
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
1平角 ＝ 2直角
1周角 ＝ 2 平角 ＝ 4 直角
得一样大吗？
（1）折一个直角。 （2）折一个钝角。
直角是90° 的角。
折出的直角一样大。 折出的钝角不一定一样大。
钝角是大于90°且小于180°的角。
三、巩固反馈
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下 来拼在一起，与同伴说一说，你发现了什么？把平行四边形的各 个角撕下来拼在一起呢？
二、学习新课
观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
二、学习新课

直角
顿角
平角
在点子图上分别画出锐角、直角、钝角和平角让 学生独立完，再小组交流。
试一试
平角和周角是如何构成的呢？
一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同 一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角
一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角， 叫做周角
说说生活中你还看到了哪些平角与周角？
平角
周角
二、巩固练习
说一说是什么角？
平角
周角
用自己的话说一说什么是平角，什么是周角。
一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同 一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角
一条射线绕着它的端点旋转一周所形成的角， 叫做周角
说一说生活中的周角和平角。 小组交流再全班交流
练一练
说一说每角
数学四年级 上册
第二单元
线与角
第4课时 旋转与角
一、认识平角和周角 用活动角转出各种角
复习锐角、直角、钝角和角的组成部分。 你能摆一个锐角吗? 怎样验证它就是锐角? 锐角和直角有什么关系?
可以用三角尺验证。 “锐角”角度大于“直角”。
我们可以把角看成是一条射线围 绕它的端点旋转而成的，这个端点就 是角的顶点，这条射线就是角的边。
观察每个钟面，并写出时针和分针所形成的角的名称。
锐角
直角
钝角
平角
在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
四、课堂小结
这节课你学到了哪些角， 它们之间有什么关系？
五、课后练习
《名师测控》相应练习。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早 退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心 、吊带 上衣、 超短裙 、拖鞋 等进入 教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂 良好纪 律秩序 。 听课时有问题，应先举手，经教师同 意后， 起立提 问。 上课期间离开教室须经老师允许后方 可离开 。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗 、墙壁 上涂写 、刻划 。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师 关好门 窗、关 闭电源 。

北师大版
四年级 数学 上册
第2单元 线与角
4
课件PPT
旋转与角
学习目标
课件PPT
1.通过操作活动，认识平角、周角。
2.能说出生活中的平角与周角。 3. 知道五种角的形成过程,理解各种 角之间的关系。
课件PPT
复习导入
1.在表示平行的右面画“√”。 （1）
（）
（2）
（√ ）
情景导入
课件PPT
你能做一个“活动角”吗？ 做一做，想一想。
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.知道了什么叫锐角、直角、钝角、平角、 周角。
2. 角的开口越大，角就越大。周角最大。
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
课件PPT
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课件PPT
课件PPT
1.下面的角各是哪一种角？写出 角的名称。
课件PPT
钝
直
平
锐
课件PPT
典题精讲
2.你能用“＞”或“＜”表示它们的关 系吗？
锐角
周角
直角
钝角
平角
解题思路：
开口越大，角就越大。
课件PPT
典题精讲
2.你能用“＞”或“＜”表示它们的关
系吗？
锐角
周角
直角
钝角
平角
锐角＜ 直角＜钝角＜平角＜周角 周角＞ 平角＞钝角＞直角＞锐角
平角
课件PPT
探究新知
观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说， 你发现了什么？
周角
探究新知
课件PPT
找一找，说一说生活中的 平角和周角。
典题精讲
课件PPT