■通过多媒体课件把每类资产的名称和内容放到 屏幕上，增强学生的感性认识。
接下来讲资产的来源，来自于两个方面，一是 投资者投入的，二是向银行等债权人借入的。 引出另外两个会计要素，即负债和所有者权益。
在讲资产要素时，以情境导入---学生讨论--教师归纳总结为主线，配合采用“启发式”、 “案例教学法”、“图示法”等多种教学方法。 以启发式为主，引入案例教学，将熟悉的经济 现象带入课堂，将抽象的内容变成生动、具体 的生活实例，充分调动学生的积极性，将复杂 的内容清晰化，让学生在观察、思考中发现、 探究新知，开发学习潜能、提高分析解决问题 的能力。
会计基础说课稿
说课目录
一、课程概述 二、教学内容与教学目标 三、教学的重点和难点 四、学情分析 五、教学方法 六、教学设计 七、考核评价 八、教学资源
一、课程概述
课程性质与地位：
《会计学基础》是经济管理类专业的一门专业基础课。作 为会计学的入门课程，融合了学生将来从事经济工作所必 须掌握的基本会计知识，是学好其他专业课程的基础和前 提。通过本课程的学习，使学生理解会计学基本理论知识， 熟练掌握会计核算的基本方法和基本技能，养成独立分析 和解决会计实际问题的能力，为学习专业会计课程打下基 础。
• 第二模块 会计核算的基本方法。设置会计科 目和账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、 成本计算、财产清查和编制会计报表七种专门 方法。
• 第三模块 会计基本操作技能。即运用会计的 基本方法与原理，对企业发生的主要经济业务 进行简单操作，包括填制和审核会计凭证、登 记会计账簿、编制会计报表等。
二、教学内容与教学目标
§4.1 如何吸引学生
• 范例赏析：给公式包上糖衣（L.H.克拉 克,I.S.斯塔尔美《中学教学法》）
