《丹柯》(课件)

走进作者
•1913年创作了自传体三部曲的第一部《童年》。 •1916年发表第二部《在人间》； •1922年发表第三部《我的大学》。 •1925-1936年写的《克里姆・萨姆金的一生》是 高尔基的最后一部巨著，这部史诗是高尔基最杰 出的艺术成就之一。 •十月革命后，高尔基认为镇压反革命太“残 酷”，呼吁“博爱、平等”，责备整个共产主义 阵营奉行政治经济的功利主义，忽视人的精神， 要求把精神放在首位 ，从中可以感受到这位伟 大的人道主义者的思想光芒。
读伟大的小说，捧起前与放下后你已判 若两人！
主要是因为伟大的小说有着博大 的思想内涵、深刻的中心主题，它能 丰富我们的思想情感，提升我们的人 生境界。
小说的母题
小说中常常出现的主题有哪些？
爱情 复仇
战争 英雄……
母题：在文学作品中，反复出现的主 题。
小说的灵魂——主题
高尔苏联无产阶级作家， 社会主义文学奠基人。 •早年丧父，11岁开始独立谋生，对社会底层痛 苦生活的体验成为他创作中的源泉。1901年， 因参加彼得堡的示威游行而被捕，之后写了散 文诗《海燕》，他以这篇豪情洋溢的革命檄文， 迎接了20世纪无产阶级的革命风暴。 •1906年，高尔基发表代表作《母亲》，开辟了 无产阶级文学的新时期。 •1907年春，参加了在伦敦举行的俄国第五次代 表大会。他和列宁之间建立了深厚的友谊。
思考品味，体会环境描写的作用
①那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层缠结在一块儿， 遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。然而要是太阳 光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。
②另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，那些有力的丫 枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。这些 石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候， 它们更紧地挤在人们的四周。不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个 坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的

丹柯抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮 了大家前进的路
丹柯带领大家终于走出了黑森林， 自己却为此 付出了生命的代价。
分析环境描写在文中的作用。 学生跳读课文，画出描写自然环境的句 子，品析其作用。
明确：作者采用铺饰、想象、夸张、比喻、 拟人等手法来描写环境，与一般的对环境的 描写不同之处在于作者采用了浪漫主义的手 法极力渲染了环境的恶劣，预示着摆在主人 公面前的困难极其强大，困难越大，人物的 性格就越鲜明。
“ 读伟大的小说，捧起前与放下 后你已判若两人”
• 为什么小说有如此大的作用？ 主要是因为伟大的小说有着博大深 邃的思想内涵、深刻的主题，它能 丰富我们的思想情感，提升我们的 人生境界。
主题的表现形式大致有以下几种
①以小说主要人物的性格特点、道德风貌 、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶 。
②用故事的形式针砭时弊。
无私博大的爱，一心为公、勇于奉献的精神。
主要代表作有长篇小
勇气全失、抱怨、审问、指责、生气，想弄死丹柯
丹柯----悲剧英雄 群众----怯懦自私、麻木 引导：从丹柯角度分析；
说《母亲》、自传体
早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。 “ 读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人” 早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。
悲剧的力量震撼心灵 遇到密林—丹柯遭抱怨、诋毁、责难 丹柯掏出自己燃烧的心 人们走出黑森林欢呼 丹柯被遗忘了，
果敢、坚定、乐观、勇于实践 丹柯悄然死去
面对这样的一波三折，丹柯有没有动摇？从文中挑选出自己感触最深的句子，分析丹柯的性格。
• “人们开始抱怨起丹柯来……可是他还是在 他们的前面走着，他幸福而安详。”
丹柯带领大家终于走出了黑森林， 自己却为此付出了生命的代价。 前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学的导师。

感受。
高尔基作为俄罗斯现实主义文学 的杰出代表，其作品反映了当时
社会的真实面貌。
作者生平与主要成就
高尔基（1868-1936），俄罗 斯著名作家、社会活动家，无 产阶级文学的奠基人之一。
其代表作品包括《海燕》、《 母亲》、《在人间》等，涉及 小说、散文、戏剧等多种文学 体裁。
高尔基曾获得过许多荣誉和奖 项，包括列宁勋章、苏联作家 协会主席等。
的传承和发扬。
角色设定及特点分析
丹柯
故事的主人公，勇敢、智慧、有 担当，对族人充满爱心和责任感
。
族人
丹柯所带领的一群人，性格各异， 有的勇敢无畏，有的懦弱胆小，但 都在丹柯的引领下逐渐成长。
森林里的生物
象征自然界的种种挑战和困难，考 验着丹柯和族人的勇气和智慧。
人物关系图谱展示
丹柯与族人
领导与被领导的关系，丹柯以智慧和 勇气引领族人走出困境。
内心世界，从而让交流更加深入和有效。
THANKS
感谢观看
当代社会推广普适价值观
《丹柯》中的普适价值观
总结《丹柯》中体现的普适价值观，如勇敢 、牺牲、忠诚和责任感等，并分析这些价值 观在当代社会的意义。
当代社会推广普适价值观的 途径
探讨在当代社会如何通过各种途径推广普适价值观 ，如教育、媒体、公共活动等。
当代社会推广普适价值观 的挑战与策略
分析当代社会在推广普适价值观过程中面临 的挑战，如多元文化冲突、价值观混乱等， 并提出相应的应对策略。
要学会无私奉献，为了团队和集体的利益而奋斗要更加关注自然与人类的和谐共生
。在现实生活中，我们应该积极参与环保行动，保护生态环境，珍爱自
然资源。通过我们的努力，让地球变得更加美好。
03

象征主义是当时俄国文学中的重要流 派之一，强调通过象征、暗示等手法 表现内心世界和抽象观念。《丹柯》 便具有象征主义的典型特征。
作者生平与主要成就
作者生平
马克西姆·高尔基（Maxim Gorky），原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫（Aleksey Maksimovich Peshkov ），是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。他出生于一个贫苦的家庭，早年丧父，寄居在外祖父 家，十一岁开始独立谋生。
充。
06
课后作业与复习建议
背诵并默写指定段落，巩固记忆
01
背诵课文中的精彩段落，如描写 丹柯英勇无畏、心怀信念的段落 ，以及反映主题思想的关键语句 。
02
默写指定段落，注意书写规范和 错别字问题，巩固对课文内容的 记忆。
阅读相关评论文章，拓宽视野
阅读有关《丹柯》的评论文章，了解 不同学者对作品主题、人物形象、艺 术特色等方面的解读和观点。
将丹柯置于其所处的社会背景中，分析他的社会属性、角色定位以及 与他人的关系，可以揭示作品所反映的社会现实和问题。
从哲学角度探讨人物的存在意义与价值观
通过哲学思考来探讨丹柯的存在意义、价值观以及对于生命和自然的 理解，可以挖掘作品所蕴含的更深层次的哲学意蕴。
从文学手法角度赏析人物形象塑造
分析作者在塑造丹柯这一形象时所运用的文学手法，如语言、描写、 对比等，可以欣赏到作品的文学魅力和艺术价值。
《丹柯》课件完整版
目录
• 课文背景与作者介绍 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与归纳 • 拓展延伸与思考题 • 课堂互动与练习环节 • 课后作业与复习建议
01
课文背景与作者介绍
时代背景及文学流派
时代背景
19世纪末20世纪初，俄国社会处于 动荡变革时期，各种社会矛盾尖锐， 民族民主意识高涨。