《松风阁记》《南轩松》阅读答案

部编九年级语文上册文言文阅读专项练习题（含答案）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

1．下面选项中，加点词语意思相同的一项是（）A．属予作文以记之．前人之．述备矣B．去．国怀乡少时，一狼径去．C．不以．物喜挟天子以．令诸侯D．或．异二者之为一食或．尽粟一石2．用现代汉语翻译下面句子。

微斯人，吾谁与归？3．下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（）A．文章第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由，因此，在后文中，作者详写楼和湖，概括地写景，最后落脚在言志抒情。

B．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖壮阔、浩淼的特点。

C．“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句运用借代和对偶的修辞手法，以鸥、鱼之动态，写出迁客骚人的览物之喜。

D．作者认为，只要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，就能够做到“不以物喜，不以己悲”。

（五）阅读下文，完成第21-25题。

（12分）松风阁记【明】刘基①雨、风、壺、雷，皆出乎天。

雨、嘉有形，物待以滋。

雷无形而有声，惟风亦然。

②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，旬磕于虚无之中也。

【甲】惟英附于物而为声，故英声一随于物：大小淸浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。

上石质粽，虽附之不能为声；谷虚而大，貝声雄以厉；水荡而柔，英声汹以陋。

而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。

【乙】盖松之为物，干挺而枝摻，叶细而条长，离奇而罷犍，潇洒而扶疏，靂嵯而玲珑。

【丙】故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦舞，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。

【丁】宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。

③金鸡之峰，有三松焉，不知英几百年矣。

微风拂之，声如暗泉飒飒走石瀬；稍大，则如奏雅乐：其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。

方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。

予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。

盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩英心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为淸也哉？④予，四方之寓人也，行止无所泄，口于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。

21. 分析文章开头写雨、露、雷的作用。

（2分）22. 把下而的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（）（2分）是故宜于风者莫如松。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【T】23•从句式的角度，赏析第③段画线句。

（3分）24. 可填入第④段方处的虚词是（）（1分）A.尤B.盖C.则D.而25. 文末作者说“于是阁不能忘情"，联系全文简析“情”的内涵。

（4分）（五）（12分）21. （2分）答案示例：文章开头写雨、鎊、雷，都是与风作对比，衬托出风无形有声、附物为声的特点，为下文进一步写风作铺垫。

22. （2 分）D23. （3分）答案示例：画线句整散结合，语句轻灵自由而又有韵味。

阅读下文，完成各题。

松风阁记①松风阁在金鸡峰下，活水源上。

予今春始至，留再宿，皆值雨，但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。

至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。

②盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。

仰视，如幢葆①临头上。

当日正中时，有风拂其枝，如龙凤翔舞，离褷②蜿蜒，轇轕③徘徊，影落檐瓦间，金碧相组绣。

观之者目为之明。

有声如吹埙箎④，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊相磨戛⑤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。

听之者耳为之聪。

③予以问上人。

上人曰：“不知也。

我佛以清净六尘为明心之本，凡耳目之入，皆虚亡耳。

”予曰：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。

”④留阁上又三日，乃归。

至正十五年七月二十三日记。

（选自刘基《诚意伯文集》）（注）①幢葆（zhuàng bǎo）；幢幡羽葆。

犹幡盖。

②离褷（lí shī）：浓密貌。

③轇轕（jiāo gé）：纵横交错。

④埙箎（xūn chí）：埙、箎皆古代乐器，二者合奏时声音相应和。

⑤磨戛（mó jiā）：摩擦撞击。

21．第①段主要交代了哪些内容？22．对“但闻波海声彻昼夜，未尽阅其妙也”理解正确的一项是（）A．但听说波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全观看到它的奇妙之处。

B．只听说波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全阅读到它的奇妙之处，C．但听到波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全阅读到它的奇妙之处。

D．只听到波涛般的声音响彻白天黑夜，没有能完全观看到它的奇妙之处。

23．请简析第②段中画波浪线句的表达效果。

24．请从句式的角度赏析第②段中的画直线句。

25．如何理解“松风”与“阁”之间的关系？21．松风阁的地理位置和两次游览的情况。

22．D23．作者连用“如吹埙篪”、“如过雨”、“如水激崖石”、“如铁马驰骤”等多个比喻；形象生动地描绘变幻莫测的松声，从音质、节奏、力度和变化等方面把松声刻画得淋漓尽致。

松风阁记》阅读答案解析及原文翻译松风阁记刘基雨、风、露、雷，皆出乎天。

雨、露有形，物待以滋。

雷无形而有声，惟风亦然。

风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。

惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。

土石屃赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉水荡而柔其声汹以豗。

皆不得其中和。

使人骇胆而惊心。

故独于草木为宜。

而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。

是故宜于风者莫如松。

盖松之为物，干挺而枝樛(ji 口)，叶细而条长，离奇而巃嵸②，潇洒而扶疏，鬖髿③(s a nBU o )而玲珑。

故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。

宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。

金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。

微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。

方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。

予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。

盖虽在山林，而去人不远。

夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?予，四方之寓人也，行止无所定，而于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。

时至正十五年七月九日也。

【注】①屃赑（x 1 b 1 ）:强壮有力的样子。

②巃嵸（I o ng z o ng）: 聚集的样子。

③鬖髿：比喻草木枝叶散乱貌。

5. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A. 潇洒而扶疏扶疏:枝叶残落貌B. 不壅不激壅:堵塞，阻止C. 无外物以汩其心汩:扰乱，干扰D. 盖虽在山林，而去人不远去:距离【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。

【答案和解析】答案: A 解析:扶疏:枝叶繁茂的样子。