三年级语文上册 第二单元 7南海明珠(第2课时)练习 湘教版

7.南海明珠教学目标12己喜欢的段落。

3情。

教学重点品读课文，感受海南岛的神奇与美丽。

教学准备教师：多媒体课件，收集有关介绍海南岛的图片和资料。

学生：在中国地图上找到海南岛的位置；收集有关介绍海南岛的图片和资料。

教学时间1~2课时教学过程一、激趣引入，初步感受12——海南岛上。

要体验海南岛的神奇与美丽，当然百闻不如一见。

同学们想身临其境去领略一下海南岛的风光吗？让我们一起踏上南海上的明珠——海南岛。

二、通读课文，了解大意1自己喜欢的方式认识生字，理解词语。

234，在了解课文大意和各段意思的基础上交流看到了哪些景物，你最想说的话是什么。

三、学习第一段，整体感知11段，说说第1段主要讲的是什么。

23——海南岛的富饶美丽。

四、图文结合，学习第2段1流欣赏后的体会。

2图片。

图文结合，引导学生体会海南岛的物产丰富。

32段，读出自己的感受，进一步感受海南岛土地肥沃、物产丰富。

五、读悟结合，精读第3、4段13段：（1）可用“读读、勾勾、悟悟”的方法学习，说说本段主要写了哪些景物，交流体会课文是怎样描写这些景物的。

（2）背一背：找出你最喜欢的句子读一读、背一背。

（3）鼓励学生交流学习本段的收获和体会。

教师引导学生反复诵读，感受作者用词的准确。

（4）赏读全段并小结：本段从五指山的热带雨林、滔滔奔流的万泉河、美丽壮观的天涯海角、旅游胜地亚龙湾海滩等几方面为我们展现了海南岛的美景。

24段：（1）可用学习上一段的方法“读读”、“勾勾”、“悟悟”、“背背”自学本段。

（2）讨论交流学习体会，教师相机点拨。

对文中重点词句的感悟、体会等，可借助音像画面，引导学生边读边体会遣词造句的准确。

如教学句子“你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障”。

（3）课件出示椰子林的画面，让学生在看看议议中体会“屏障”。

（4）让学生在交流讨论中体会课文将“椰子林”比喻成“屏障”好在哪里。

（5）想象情景，指导朗读。

（6）鼓励学生找出本段中自己最喜欢的语句背一背。

第二单元提高练习一、看拼音,写词语。

guóhuī()wūní()mínzú() wēijí()shūfu()yuànzi() yǒnggǎn()ránshāo()二、给下边的字换部首构成本单元的生字,再组词。

记()辉()继()浇()三、找出以下句子中的错别字,更正后写在括号里。

这歌生,似火山暴发,表达了中华民族不屈不绕的精神。

( )2.乘群的蜜峰从墙外飞来,回旋在华上,不住地唱着歌儿。

( )3.我真想在一次回到那坐伴我渡过童年的小屋。

( )四、写出以下词的近义词和反义词。

暖和—( )( )增加—( )( )紧急—( )( )闪耀—( )( )五、在括号里填上适合的量词。

一()钢琴一()星星一()帽子一()歌曲一( )小屋一( )种子六、改正病句。

我们要做到讲卫生的好习惯。

他的学习成绩比过去增加了。

爸爸送我一盒五彩缤纷的彩色蜡笔。

出色的足球赛吸引了无数的亿万观众。

七、把以下句子按必定的次序摆列,将序号写在括号里。

( )走到十字路口时,我看见一位老奶奶拄着手杖在马路中间慢慢走着。

(((()暑期的一天,我去公园玩儿。

)我连忙跑过去扶着老奶奶过了马路。

)我说:“奶奶,不用谢。

”)老奶奶连声说:“感谢你,好孩子!”()这日,我因帮助了他人,而感觉特别快乐。

八、按课文内容填空。

1.这歌声,像的心声;这歌声,的精神;这歌声,似像,唱出了中国人民,表达了中华民族,像,激励着千千千万抗日英豪,奋勇行进!2.天生下之忧而忧,。

3.,留取丹心照汗青。

九、阅读短文,达成练习。

(一)水仙花(节选)水仙花其实不需要精心照顾,只需一点点清水,就可以生长。

从那葱头似的根部抽出来的片片绿叶,翠色欲滴,直直地向上伸展。

就在这片片绿叶中,绽放着朵朵水仙花。

它们没有绚烂的色彩,但是这白色的花,却像雪同样圣洁,像云同样庄重,像玉兰同样文雅。

它那细嫩的花朵散发出淡淡的幽香,沁人心脾。

湘教版小学三年级语文上册第2单元测试题含参考答案三年级学生学习完每单元的语文知识后要及时的做测试题，通过做测试题能够发现自己学习中的不足之处，从而在以后的学习中有所改进，下面为大家带来湘教版小学三年级语文上册第2单元测试题含参考答案，希望大家能够认真做这些语文测试题。

一、看拼音,写词语。

gu huī()wū n()mn z()wēi j()shū fu()yun zi()yǒng gǎn()rn shāo()二、给下面的字换部首组成本单元的生字,再组词。

记()辉()继()浇()三、找出下列句子中的错别字,改正后写在括号里。

1.这歌生,似火山暴发,表达了中华民族不屈不绕的精神。

()2.乘群的蜜峰从墙外飞来,盘旋在华上,不住地唱着歌儿。

()3.我真想在一次回到那坐伴我渡过童年的小屋。

()四、写出下列词的近义词和反义词。

温暖()()增添()()危急()()闪烁()()五、在括号里填上合适的量词。

一()钢琴一()星星一()帽子一()歌曲一()小屋一()种子六、修改病句。

1.我们要做到讲卫生的好习惯。

2.他的学习成绩比过去增加了。

3.爸爸送我一盒五颜六色的彩色蜡笔。

4.精彩的足球赛吸引了无数的亿万观众。

七、把下列句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。

()走到十字路口时,我看见一位老奶奶拄着拐杖在马路中间慢慢走着。

()暑假的一天,我去公园玩儿。

()我连忙跑过去扶着老奶奶过了马路。

()我说:奶奶,不用谢。

()老奶奶连声说:谢谢你,好孩子!()这天,我因帮助了别人,而感到非常高兴。

八、按课文内容填空。

1.这歌声,像_________,唱出了中国人民_________的心声;这歌声,似_________,表达了中华民族_________的精神;这歌声,像_________,像_________,鼓舞着千千万万抗日英雄_________,奋勇前进!2.先天下之忧而忧,_________。

3._________,留取丹心照汗青。

试题解答版语文版三年级语文上册5七颗钻石课堂练习题及答案第二课时5.《七颗钻石》课时练第二课时一、读拼音，写词语。

1.那几年闹hàn zāi （），寸草不生。

2.美丽的小城里有一眼qīng quán（）。

3.小鸟cháo zhe（）我欢快地叫了几声。

二、填一填。

《七颗钻石》中小姑娘拿着一个去为生病的母亲找水，后来，她好不容易找到了一个泉眼，接了一罐水，中途把水让喝了以后，木水罐变成了，小姑娘回到家，让母亲喝了水以后，又变成了。

三、给下面的句子加上标点符号，再读一读。

1.奶奶摸了摸我的头关心地问小姑娘你怎么哭了呀2他顽皮地眨了眨眼说哈哈我知道你藏在哪里了四、课内阅读。

一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。

她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

水从岩缝里慢慢地滴下来。

小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。

1.照样子写词语。

一滴一滴 ___________ ____________2根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

（）3.这段内容写了什么？《七颗钻石》课时练第二课时答案：一、1. 旱灾 2.清泉 3. 朝着二、木水罐小狗银水罐银水罐金水罐三、1.奶奶摸了摸我的头，关心地问：“小姑娘，你怎么哭了呀？”2.他顽皮地眨了眨眼，说：“哈哈！我知道你藏在哪里了？”四、1.客气客气放松放松2.小心翼翼3.这段内容描写了小姑娘找水并接水。

湘教版三年级语文上册第二单元测试题（有答案）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，查字典语文网整理了湘教版三年级语文上册第二单元测试题，希望大家能够合理的使用!湘教版三年级语文上册第二单元测试题（有答案）一、看拼音,写词语。

guó huī() wū ní() mín zú()wēi jí() shū fu() yuàn zi()yǒng gǎn() rán shāo()二、给下面的字换部首组成本单元的生字,再组词。

记( )辉( )继( )浇( )三、找出下列句子中的错别字,改正后写在括号里。

1.这歌生,似火山暴发,表达了中华民族不屈不绕的精神。

( )2.乘群的蜜峰从墙外飞来,盘旋在华上,不住地唱着歌儿。

( )3.我真想在一次回到那坐伴我渡过童年的小屋。

( )四、写出下列词的近义词和反义词。

温暖—( )( )增添—( )( )危急—( )( )闪烁—( )( )五、在括号里填上合适的量词。

一()钢琴一()星星一()帽子一()歌曲一()小屋一()种子六、修改病句。

1.我们要做到讲卫生的好习惯。

2.他的学习成绩比过去增加了。

3.爸爸送我一盒五颜六色的彩色蜡笔。

4.精彩的足球赛吸引了无数的亿万观众。

七、把下列句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。

()走到十字路口时,我看见一位老奶奶拄着拐杖在马路中间慢慢走着。

()暑假的一天,我去公园玩儿。

()我连忙跑过去扶着老奶奶过了马路。

()我说:“奶奶,不用谢。

”()老奶奶连声说:“谢谢你,好孩子!”()这天,我因帮助了别人,而感到非常高兴。

八、按课文内容填空。

1.这歌声,像 ,唱出了中国人民的心声;这歌声,似 ,表达了中华民族的精神;这歌声,像 ,像 ,鼓舞着千千万万抗日英雄 ,奋勇前进!2.先天下之忧而忧,。

3.,留取丹心照汗青。

九、阅读短文,完成练习。

(一)水仙花(节选)水仙花并不需要精心照料,只要一点点清水,就能够生长。

2021年湘教版三年级语文上册第二单元提升练习题及答案一、看拼音,写词语。

guóhuī() wūní() mín zú() wēi jí() shū fu( ) yuàn zi( ) yǒng gǎn() rán shāo()二、给下面的字换部首组成本单元的生字,再组词。

记( ) 辉( )继( ) 浇( )三、找出下列句子中的错别字,改正后写在括号里。

1.这歌生,似火山暴发,表达了中华民族不屈不绕的精神。

( )2.乘群的蜜峰从墙外飞来,盘旋在华上,不住地唱着歌儿。

( )3.我真想在一次回到那坐伴我渡过童年的小屋。

( )四、写出下列词的近义词和反义词。

温顺—( )( )增加—( )( )危险—( )( )闪耀—( )( )五、在括号里填上合适的量词。

一( )钢琴一( )星星一( )帽子一( )歌曲一( )小屋一( )种子六、修改病句。

1.我们要做到讲卫生的好适应。

2.他的学习成绩比过去增加了。

3.爸爸送我一盒五光十色的彩色蜡笔。

4.杰出的足球赛吸引了许多的亿万观众。

七、把下列句子按一定的顺序排列,将序号写在括号里。

( )走到十字路口时,我看见一位老奶奶拄着拐杖在马路中间慢慢走着。

( )暑假的一天,我去公园玩儿。

( )我抓紧跑过去扶着老奶奶过了马路。

( )我说:“奶奶,不用谢。

”( )老奶奶连声说:“感谢你,好小孩!”( )这天,我因关心了别人,而感到专门快乐。

八、按课文内容填空。

1.这歌声,像,唱出了中国人民的心声;这歌声,似,表达了中华民族的精神;这歌声,像,像,鼓舞着千千万万抗日英雄,奋勇前进!2.先天下之忧而忧, 。

3. ,留取丹心照汗青。

九、阅读短文,完成练习。

(一)水仙花(节选)水仙花并不需要精心照管,只要一点点清水,就能够生长。

从那葱头似的根部抽出来的片片绿叶,翠色欲滴,直直地向上舒展。

就在这片片绿叶中,盛开着朵朵水仙花。

第二课
1、背诵全文
2、《美丽的南沙群岛》一文介绍了南沙群岛的地理位置、富饶的物产、和迷人的风光，字里行间饱含着作者对南沙群岛的赞美与热爱之情。

3、我积累了本文中生动、优美的句子：天是一片蓝玉，还是一块翡翠。

远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

4、描写大海的词语：惊涛拍岸、波涛汹涌、风平浪静。

5、本文第二自然段采用总分的构段方式，从珍贵的海洋生物、极为丰富的矿产资源、用之不竭的海洋动力三方面具体展示了南沙群岛的丰富物产。

6、本文第三自然段，选取天、海、海洋动物、浪花等景物，描绘了南沙群岛迷人的景观。

7、茫茫南沙，注入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

《南海上的明珠》习题1、基础过关选字填空竿杆朝潮1．我用竹（）把树上的枣儿打了下来。

2．国旗在旗（）顶端迎风飘扬。

3．钱塘江大（）堪称世界奇观。

4．一辆公共汽车正（）车站开去。

2、综合训练请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。

1．（）七十二变——神通广大2．（）草船借箭——满载而归3．（）断案一一铁面无私4．（）败走华容道——不出所料5．（）大摆空城计——化险为夷3、拓展应用阅读大舞台。

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣繁华）的街市。

浪平沙细、阳光和煦（xù）的浅水湾，是旅游度假的好地方。

每逢假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着（轻柔温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适舒服）极了。

香港的海洋公园举世闻名。

那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏欣赏）海豚精彩表演的游客。

在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉（xī）戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是香港三大闹市之一。

摩天大楼鳞次栉（zhì）比，商店里的各种商品琳琅（lín láng）满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

港湾里（闪烁闪耀）的灯光，像五颜六色的焰火溅浇人间。

马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。

香港，真是一颗无比璀璨（cuǐ càn）的明珠。

1．将短文括号中不恰当的词语划掉。

2．判断下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。

（1）宽阔的街道上人流如潮。

（）（2）马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔腾不息。

（）（3）香港，真是一颗无比璀璨的明珠。

（）3．短文用“总起——分述——总结”的结构方式叙述，其中分述部分依次介绍了____、____、____和____这四个景点的景况。

4．用“～～”画出文中你最喜爱的打比方的句子，并说说你为什么喜欢。

参考答案一、基础过关1．竿2．杆3．潮4．朝二、综合训练1．孙悟空2．诸葛亮3．关公4．曹操5．诸葛亮三、拓展应用略。

7.南海明珠
一、读拼音写词语。

1.我的家乡美丽f ù r áo （ ），欢迎你们来这里做客。

2.海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们zh āo sh ǒu （ ）。

3.今年暑假，我终于如愿以偿，见到了w ú bi ān w ú j ì（ ）。

二、给多音字注音并组词。

观 gu ān
盛 sh èng 参 c ān 数 sh ù gu àn ch éng sh ēn sh ǔ
三、我能把词语补充完整。

风景（ ）（ ） （ ）（ ）累累 （ ）（ ）葱葱
（ ）崖（ ）角 （ ）阳（ ）下 不（ ）其（ ）
四、将句子换种说法，保持句意不变。

1.我们怎能不纵情高歌这秀丽的海南风光呢？
2.红灯停绿灯行，难道你不知道吗？
3.字典难道不是我们的良师益友吗？
参考答案：
一、1.富饶 2.招手 3.无边无际
二、观看道观盛开盛饭参加海参数学数一数
三、优美果实郁郁天海夕西计数
四、1.我们不能不纵情高歌这秀丽的海南风光。

2.红灯停绿灯行，你应该知道。

3.字典是我们的良师益友。

2。