贾峪镇马沟回民小学读书情况

马沟小学2013年读书节启动仪式方案第一篇：马沟小学2013年读书节启动仪式方案贾峪镇马沟回民小学2013年读书节主题活动启动仪式方案一、活动目的围绕“构建书香校园”这一主题，贾峪镇马沟回民小学2013年读书节主题活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书节启动仪式时间2013年3月 27 日9:40-10:00三、启动仪式地点国旗下四、参加人员全校师生五、活动程序2013年读书节启动仪式开始1、马曼校长致词2、周俊霞老师宣读活动安排3、请一位爱读书、写作好的学生代表向全校发出倡议。

六、宣布2013年读书节启动仪式结束七、环境布置黑板报、展示栏更新贾峪镇马沟回民小学2013年3月26日第二篇：读书节启动仪式方案山王庄中心小学2014年读书节启动仪式方案一、活动目的围绕“传承优秀传统文化培养终身阅读习惯”这一主题启动山王庄中心小学小2014年读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成书香浓郁的校园文化。

二、读书节启动仪式时间2014年4月21日早上升旗会三、启动仪式地点学校升旗地点四、参加人员全校师生五、程序山王庄中心小学2014读书节启动仪式开始1、奏国歌、升国旗2、配乐诗朗诵《我爱读书》3、赵校长安排读书节期间的相关活动3、学生代表王金萱向全校发出倡议4、教师代表宋建娜发言5、王校长作动员讲话六、环境布置1、标语：传承优秀传统文化培养终身阅读习惯（薛三伟负责）2、板报、白板：（各班班主任负责）山王庄中心小学2014年4月18日第三篇：读书节启动仪式方案读书节启动仪式方案一、活动目的围绕“书香伴我行，智慧满人生”这一主题，启动王庄小学第四届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

动员学生返校家访记录案例为了动员学生返校并确保校园的安全，学校决定进行家访，向学生及家长宣传学校的疫情防控工作，并了解学生的适学情况。

以下是一则家访记录案例，以展示家访的过程和成果。

案例：日期：2022年9月1日地点：某市某校家访人员：李老师、张老师、王家访员、杨家访员被访对象：学生李明及其家长家访目的：动员李明返校并宣传疫情防控政策，了解李明的适学情况及家庭情况。

家访过程：1. 李老师和张老师提前联系了王家访员和杨家访员，商定了家访的时间和地点，并向其传达了访问的目的。

2. 家访人员准时到达李明家，并与他们热情地打招呼。

3. 李老师首先向李明及其家长介绍了学校的疫情防控工作，并详细解读了学校的返校政策和安全措施。

4. 张老师补充了学校近期的教学计划，并强调了学生返校后要加强学业复习和健康管理。

5. 家访人员向李明及其家长提供了疫情防控宣传材料，并解答了他们的疑问。

6. 在交流中，家访人员询问了李明的适学情况，并记录了他的学科成绩、学习状态、个人兴趣等信息。

7. 家访人员还了解了李明的家庭背景，包括家庭成员情况、父母工作情况以及日常生活等。

家访成果：1. 李明及其家长对学校的疫情防控政策有了更深入的了解，表示会积极配合学校的要求，确保李明返校后的安全。

2. 家访人员了解到，李明对返校有一定的担忧和紧张，他表示会努力适应新的学习环境，并愿意加强学习。

3. 家访人员了解到，李明在数学方面存在一定的困难，他们向李明及其家长提供了一些学习方法和辅导建议，并建议加强数学课外辅导。

4. 家访人员了解到，李明的父母较忙，工作时间不固定，但仍然十分关心李明的学习和成长，在学校方面提供了协助和支持。

结语：通过家访，学校成功动员了学生李明返校，并为其家庭提供了相关疫情防控政策的宣传。

家访人员还了解到了李明的适学情况和家庭情况，并给予了相应的指导和建议，以提高李明的学习能力和解决他面临的困难。

这次家访不仅促进了学校与家庭的密切联系，还为学校提供了重要的学生信息，为后续教育工作提供了参考依据。

回民希望小学开学工作情况汇报材料新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校根据谢家集区教育局【关于开展___年春季学期开学工作检查的通知】谢教[___]___号的文件精神，结合本校的实际情况，现将学校开学情况汇报如下：一、开学时间。

___月___日（正月十六）学校领导班子先集中开会，再开教师会研究新学期的工作；教师做开学准备工作，学生回校在班主任手上报名注册。

___月___日（正月十七）按课表正式上课。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（2）1、开学前夕学校制定了学校工作计划，围绕学校工作计划，教导处、学科教师、班主任分别制定了翔实的工作计划，学校对各类计划也作了明确的要求，即：务实、求精，工作落实及时到位。

2、本学期，我校在职教师12人，___月___日全部到校报到；学生人，其中留守儿童人，按时到校发放教科书和作业本；教师按要求备了一周的超前课，并按课程表要求上课。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（3）4、开学初，学校就组织学生对校园环境及室内外卫生进行清扫，彻底解决卫生死角；各班级积极组织学生出第一期黑板报；校园橱窗内容进行了及时更换，此外学校还举行了升国旗仪式，表扬了上学期一些学习进步，表现良好的学生，这些举措为新学期营造了一个良好的学习氛围。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（4）回民希望小学开学工作情况汇报材料（5）我校严格按上级文件精神，开齐课程，开足课时，尤其是音体美、综合实践等均按要求开足开齐，不得挪用挤占；作息时间表安排科学合理，大课间、课外活动中各项活动有序开展，保证每天学生在校活动时间不少于一小时。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（6）我校严格按相关规定收费标准，及时公布，无代收费、乱收费现象。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（7）我校学籍管理制度健全，档案规范，学生变动手续齐全，特殊群体学生就学无障碍，无乱收转学费、借读费等现象。

回民希望小学开学工作情况汇报材料（8）回民希望小学开学工作情况汇报材料（9）回民希望小学开学工作情况汇报材料（10）回民希望小学开学工作情况汇报材料（11）我校以义务教育均衡发展工作为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在本学期的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 3.2
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 3.3
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 4.1
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 4.2
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 4.3
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 5.1
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 5.2
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

六沟民族小学上下学交通情况 6.1
六沟民族小学上下学交通情况 6.2
班主任统计以上姓名、数字要真实，此表于2015年3月1日早第一节课后上交学校。

兴庆区回民一小六（2）-----“丁香花”中队事迹材料马玉江班名：丁香花班徽：班歌《奔跑》班训：静、净、敬、竞、进班风：团结合作，竞争超越我们的口号：静下来，铸我六（2）实力，拼上去，亮我六（2）风采！我们的目标：每天进步一点点，做最好的自己。

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。

班主任寄语：用勤奋的双手、纯洁的心灵，播撒希望的种子，练就坚硬的双翼，展翅飞向高原的理想之地。

罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光。

”老师心中的阳光无疑就是那颗爱学生的心。

我把这句话当做自己的座右铭，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的心。

以爱心和责任为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式以特色的活动方式来丰富班级文化生活。

我们的班训——“静，净，敬，竞，进”一、纪律方面体现一个“静”。

营造安静的学习氛围，平静的学习心态。

在充分尊重学生的人格的同时，让学生成为班级的主人。

学会自主管理，做到老师在与不在时一个样。

班规大家定，我专门选出平时话多的爱捣乱的几个学生，每人发一个小本子。

当然在他门管好自己的同时通过记黑名单的方式来监督其他不遵守纪律的同学，在路队里面也安排了个别学生，由于同学们都不愿意自己的名字被记入黑名单。

只好时刻提醒自己哪些该做，哪些不该做。

当然也有记录表现好的学生名字的小组长。

每周五下午会有专门负责的学生宣布表现好的与表现不好的学生名单，对小组也适当的加减分值。

这样一来同学们进出班门特别有序，从不争抢，也没有吵闹的声音。

不会有学生在楼道里踢毽球，跳绳和追逐打闹。

做操，晨会和放学的路对横排和纵排都很整齐，没有一个同学在队里说脏话。

早读，学生很自觉的背古诗。

平时测验考试时，学生都很自觉的拿着凳子坐在外边。

这样达到考试秩序井然，学生自己管理自己，创造了静以修身养性的学习环境。

二、卫生方面凸显一个“净”。

让孩子站在学校发展的正中央——后小河小学低年级学部独立办学的探索和实践作者：曹建红来源：《山西教育·管理》 2019年第4期2015 年7 月，太原市杏花岭区教育局开始践行“大学区制管理”的办学模式，后小河小学与西缉虎营小学作为区教育局的首批试点学校，被纳入改革范围，原西缉虎营小学被命名为后小河小学西缉虎营校区。

一、两所学校的现状分析后小河小学始建于1932 年，占地面积4100 平方米。

近十多年来，后小河小学始终坚持“让每个孩子获得理想的发展，让每位教师拥有幸福的人生”的办学宗旨，秉承“学会做人，学会学习”的校训，努力践行“滴水的坚韧，溪水的纯洁，河水的宁静，海水的包容”的小河精神，赢得了学生的信任、家长的放心和社会的广泛认可。

原西缉虎营小学也是一所百年老校，但由于近年来城市改造、生源外流，加之旁边普光寺重建改造，学生人数不断减少。

截至2015 年6 月，共有在校学生330 余名，办学现状亟待改善。

二、两校区发展战略的定位分析两学校资源整合之后，我们结合两校区的实际情况进行了系统理性的分析定位：后小河校区位于解放路以东200 米，西缉虎营校区位于解放路以西200 米，两个校区相距400 多米。

我们大胆设想：把教学楼层低的西缉虎营校区设置成低年级学部，教学楼层高的后小河校区设置成中高年级学部。

这样设置有利于两校区结合学生的心智特点和身心发展规律，从知识技能、思维能力、行为习惯、文化涵养、道德品质、生活能力等方面，开展针对性的教育教学。

三、低年级部校区办学实践的策略分析（一）利用优质资源，创新管理模式新校区成立之后，既充分挖掘和延续了西缉虎营小学百年历史积淀，又秉承后小河小学“小河盈水，书卷养气，润泽生命”的办学理念，继续以“学会做人，学会学习”为校训，以“规范管理，提升品质，传承小河精神，彰显小河特色”为发展思路。

在教育资源配置上，全局考量，整体规划，打破区域不均衡现象；在学校发展上，增强优质教师的辐射引领力度，促进薄弱教师队伍的整体提升。

【导语】幼升⼩不过是未来进⼊优质中学的跳板，家长、学⽣的真实⽬的是紧紧瞄准⾼考的。

因此幼升⼩既要看⼩学，更多的是还要看可能进⼊的初中、⾼中学校，这样就使得幼升⼩择校、升学变得更迷乱⽽复杂了。

在这种形势下，家长要及时关注各种升学资讯，今天⽆忧考为各位分享了2021年河南郑州市管城回族区重点⼩学排名参考，欢迎⼤家的关注。

郑州管城回族区外国语⼩学(原城东路⼀⼩)的简介 郑州市管城回族区外国语⼩学建于1957年，位于城东路28号，现在教学班26个，学⽣2000余⼈。

2002年8⽉创办为外语特⾊学校，在教学⽅法上，运⽤现代化的教学⼿段因材施教，听、说、读、写四个⽅⾯对学⽣进⾏系统训练。

先后荣获先后荣获红旗⼤队、河南省⽂明学校、河南省标兵⼤队称号。

郑州市管城回族区外国语⼩学建于1957年，位于城东路28号。

南临陇海路，北临凤凰路，地理位置优越，交通便利。

学校现在教学班26个，学⽣2000余⼈。

学校教师65⼈。

其中⾼级教师38⼈，⼤专以上学历50余⼈。

⼀批科研型的青年⾻⼲教师脱颖⽽出，先后有⼗余⼈在省、市、区课堂教学⼤赛中获奖。

学校在创办过程中注重教师⾃⾝素质的提⾼，让教师⾛出去到外地、外校听课学习，带回先进的教学理念。

在每周五教师例会上，组织教师学习英语⽤语，期末进⾏测试，评出等级，评⼊教师的⽬标考核中。

学校以“⾼标准、⾼⽔平、⾼质量、有特⾊”为办学⽬标。

近⼏年来，学校致⼒于“学校、社会、家庭”三结合教育的改⾰实践，创⽴了“以学校教育为主，家庭教育为基础，社会教育为信托”的⽴体办学模式，为学⽣的健康成长创设了优良环境，受到了社会各界的⼀致好评。

郑州市管城区外国语学⽣⾃2002年8⽉创办为外语特⾊学校以来，以“全⽅位开放，特⾊化办学，内涵式发展”为办学理念。

把“强化特⾊建设，突出素质管理，打造区域品牌，发展学⽣特长。

”作为追求⽬标，⾛出了⼀条崭新的特⾊教育之路。

重视英语教材的选择。

选择了适合学⽣⼼理特点和接受能⼒的《少⼉剑桥英语》作为学校的英语教材。

郑州管城回族区马宇观摩访学反思提升我们的学校，一个刚建成两年多、满是期待与梦想的新校园。

当第一次听到关于郑州管城回族区马寨镇的介绍时，我惊呆了——一座美丽小镇上，竟然有如此美丽的中学!所以，这个假期我要去那里参加“河南省农村薄弱初级中学”考察。

观摩访学活动结束了，可在接下来的日子里，大家仍沉浸在欢乐之中。

老师、同学们都很兴奋，几乎每天晚上都会谈论起今天发生的事情，还讨论自己明天该怎么做。

有些人的脑海中已经构思出了具体的实施方案……时间飞快地流逝着，转眼就过去了三周，而我对马寨中学也渐渐熟悉起来，现在它似乎不再神秘。

但让我真正感触最深的却是老师们的教育理念和为人处世，他们爱岗敬业，忠于职守，用一颗慈父般的心呵护着自己的孩子;他们热爱学生，无私奉献，把全部身心投入到工作中;他们以身作则，精益求精，将课堂打造得更完美。

最令我佩服的便是“负责任”这个词，这是多少老师孜孜追求的境界啊!通过三周的观摩与访问，老师们在各方面都给予了我莫大的启迪，使我收获颇丰：1.谦虚好学，不耻下问，博采众长从老师们的讲述中，我看见了一种力量。

他们不仅知识渊博，而且胸怀坦荡，富有智慧，散发出令人难忘的魅力。

2.注重细节，力争完美严谨认真是每位老师的共性，老师们对工作兢兢业业，努力向更高层次迈进，把微笑带给每一位同学，因材施教，让每个学生享受到最优质的服务，并以饱满的热情迎接挑战，激励每一名学生，促其进步。

3.坚持原则，永葆本色每一位班主任的手中都掌握着班级的命运，她们就像无形的手牵引着你前行，虽没有直接地言传身教，却能潜移默化地影响着你。

即使平常说话稍显幽默风趣，也绝不掩饰自己对学生的关心与担忧，她们用真诚的语言和恰当的肢体动作表达着她们的内心情感，给学生最贴切的教诲，引导他们踏上成功的道路。

4.提倡竞争，营造氛围良好的环境才能培养出优秀的人才，只有充分的交流互动，才能擦出耀眼的火花。

竞争意识应贯穿在整个学习生涯中，既是动力，又是压力。

平等乡马回营小学活页教案
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平等乡马回营小学活页教案
平等乡马回营小学活页教案。

2014-2015年上学期良田回民学校三年级安全工作总结良田回民学校马莹我始终把安全工作列为头等大事，与德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

现将一学期来的工作总结如下：一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，把安全工作列入了重要议事日程，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了师生齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、强化安全工作措施，把安全工作抓实抓牢。

不断完善安全保卫工作规章制度。

建立安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。

做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。

确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２、值日时提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

3、课课点名制度：每堂课都做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

长假前与家长签订告家长书。

5、加强检查，及时整改。

定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6、加强交通安全宣传和管理。

对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学，严禁学生骑车载人，校内无学生骑车现象。

7、严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动都上报审批。

8、加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。

每月对学校卫生安全进行一次检查，积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，拒绝“三无”食品，确保学校教育教学工作的正常进行。

9、加强学校卫生管理工作。