五年级劳动与技术教案课件

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团结合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 讲述劳动的意义和重要性。

2. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 学习如何与他人合作完成劳动任务。

三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解劳动的意义，学会基本的劳动技能。

2. 难点：培养学生团结合作的精神。

四、教学方法：1. 讲授法：讲述劳动的意义和重要性。

2. 演示法：示范基本的劳动技能。

3. 实践法：让学生亲自动手实践。

4. 讨论法：引导学生讨论如何与他人合作完成劳动任务。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考劳动的意义。

2. 新课：讲解劳动的重要性，示范基本的劳动技能。

3. 实践：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。

4. 总结：引导学生总结劳动的收获，分享合作完成劳动任务的喜悦。

5. 布置作业：让学生回家后帮助家长完成一项劳动任务，并记录感受。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标：1. 让学生掌握简单的家务劳动技能，如洗涤衣物、烹饪简单菜肴。

2. 培养学生独立完成家务的能力，提高生活自理能力。

3. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

七、教学内容：1. 学习洗涤衣物的方法和技巧。

2. 学习烹饪简单菜肴的基本步骤。

3. 学习如何合理安排家庭日常生活中的劳动。

八、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会洗涤衣物和烹饪简单菜肴的基本方法。

2. 难点：培养学生独立完成家务劳动的能力。

九、教学方法：1. 讲授法：讲解洗涤衣物和烹饪菜肴的基本步骤。

2. 演示法：示范洗涤衣物和烹饪菜肴的过程。

3. 实践法：让学生亲自动手实践，完成洗涤衣物和烹饪菜肴的任务。

4. 讨论法：引导学生分享完成家务劳动的心得体会。

十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考家务劳动的重要性。

劳动技术五年级第二学期教学设计2013．2课程进度表周次课程内容1材料与工具（ 1）2材料与工具（ 2）3看图与表达（ 1）4看图与表达（ 2）5设想与选择（ 1）6设想与选择（ 2）7套“银蛇”装置（ 1）8套“银蛇”装置（ 2）9电磁“钓鱼”竿（ 1）10电磁“钓鱼”竿（ 2）11电动小车（ 1）12电动小车（ 2）13调光小台灯（ 1）14调光小台灯（ 2）15红绿灯模型（ 1）16红绿灯模型（ 2）17红绿灯模型（ 3）18红绿灯模型（ 4）19总结整册教材分析本册教学内容：1．材料与工具2．看图与表达3．设想与选择4．套“银蛇”装置5．电磁“钓鱼”杆6．电动小车7．调光小台灯8．红绿灯模型教学要求：1．学会连接简单的电路。

2．学会根据电路绘制简单的电路图，及利用统一的符号来表达电路的连接。

3．简易开关的制作与设计。

4．游戏装置信号提示电路的设计与制作。

5．确定电磁“钓鱼”竿的制作工序。

6．电动小车的制作、组装。

7．调光开关的设计及小台灯电路的连接。

8．设计、制作行人红绿灯模型。

教学重点：1．学会连接简单的电路。

2．学习用图表达自己的想法，学会最基本的看图的能力。

教学难点：1．根据电路图连接简单电路。

2．单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

课时安排：18课时1．材料与工具单元教学分析：教学目标：知识与技能1．知道最简单电路的组成。

2．初步掌握单股导线的加工技能。

3．了解安全操作规范。

过程与方法1．通过实际操作，初步学会导线绝缘层的剥离与各种材料连接的方法。

2．通过尝试与比较，初步学会将电池按实际情感、态度与价值观1．通过对电的了解，培养安全用电、节约用电及环保意识。

2．通过实践操作，增强对安全操作重要性的认识。

情况和条件连接到电路中去的方法。

教学重点：学会连接简单的电路。

教学难点：单股导线的处理及导线与其他金属材料的连接方法。

教学时间：2课时教学准备：活动名称教师学生工具材料工具材料各种家用电器实物投影仪课前调查、收书籍看看讲讲集的资料的图片，生活、学习、生产用电的图片想想做做电珠、电池、电珠、电池、导线、手电筒导线、手电筒书中所示的各课前对各种常想想说说用到先得调查书籍种导线资料导线、铁丝、导线、铁丝、金属片、电池、剪刀、剥线钳、金属片、电池、剪刀、铅笔、直尺、试试做做橡皮圈、回形铅笔、直尺、砂橡皮圈、回形砂纸针、电珠、卡纸针、电珠、卡纸纸课前收集的有课前收集的有关废电池对环关废电池对环探索角境的危害、回境的危害、回收方法及环保收方法及环保发电方法的资发电方法的资料料教学过程：第一课时一．看看讲讲学生活动流程指导要点1.根据课前调查的资料，组内讨论与交 * 在课前布置学生调查时要指导学生从流：多方面收集电的应用的实例，以便为课电与我们日常学习、生活和生产有什堂交流奠定基础。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生热爱生活，关注环境保护。

二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的含义和价值b. 讨论劳动的意义c. 分享身边的劳动故事2. 第二课时：学习基本劳动技能a. 教授简单的劳动技巧b. 学生动手实践c. 指导与反馈3. 第三课时：团队协作与集体荣誉a. 讲解团队协作的重要性b. 开展团队游戏活动c. 引导学生体验集体荣誉感4. 第四课时：热爱生活，关注环境保护a. 讲解环保知识b. 学生动手制作环保小制品c. 讨论如何在生活中做到环保三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义和价值，引导学生认识劳动。

2. 采用实践操作法，让学生动手实践，掌握基本劳动技能。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 采用案例分析法，让学生通过分析生活中的实例，关注环境保护。

四、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技能的情况。

3. 学生在团队协作中的表现。

4. 学生对环境保护的关注程度。

五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把等。

2. 环保材料：如废旧报纸、塑料瓶等。

3. 团队游戏器材：如绳子、圈圈等。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学目标1. 培养学生的生活自理能力，提高独立生活的能力。

2. 教授学生简单的家电使用方法，增强安全意识。

3. 培养学生创造力和创新精神，学会发现问题和解决问题。

4. 引导学生理解劳动成果的来之不易，学会珍惜。

七、教学内容1. 第五课时：生活自理能力培养a. 讲解生活自理的重要性b. 学生实际操作，如整理床铺、打扫卫生等c. 指导与反馈2. 第六课时：简单家电使用与安全a. 教授家电的基本使用方法b. 讲解家电使用的安全常识c. 学生动手实践，如开关、插座操作等3. 第七课时：创新与问题解决a. 讲解创新的重要性b. 开展创新活动，如改进生活用品、设计新工具等c. 引导学生思考问题，学会解决4. 第八课时：珍惜劳动成果a. 讲解劳动成果的来之不易b. 学生参与农田劳动、蔬菜种植等实践活动c. 引导学生学会珍惜八、教学方法1. 采用情景模拟法，模拟生活场景，让学生实际操作，培养生活自理能力。

五下劳动与技术教课计划一、学生状况剖析：五年级共有 15 个人，大多半学生都来自乡村，有较好的劳动习惯和技术。

经过两年半的学习，五年级学生已经初步掌握了基本的劳动操作能力，认识了一些劳动知识，对这门课程较感兴趣。

同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

二、教材剖析：本册教材共有五大多半，构成一个五彩斑斓的世界，它是学生自主遨游的世界，也是学生走向生活的起点。

教材选择那些对学生发展有利、对将来生活实用、与科技发展趋向有关的内容作为核心来设计和组织学习活动；在学习过程中指引学生联系生活实质，以能在生活实质中宽泛应用所学知识与技术。

同时，整齐内容的安排富裕开放性和选择性，在生活方式、活动过程的设计与组织上表现乡村和城市的不一样特色。

三、教课目的：1、适应新期间素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观点、劳动技术和劳动习惯。

2、促使学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、经过劳动技术教育课的教课与实践，增强学生的着手能力。

4、培育学生的察看力、想像力和创建精神。

5、增强学生的自我服务和服务别人的意识和能力，提升学生的整体素质。

四、教课要点、难点：1、有效地增强学生的着手能力。

2、培育学生的察看力、想像力和创新精神。

3、提升学生的整体素质。

五、教课举措：1、培育学生的设计意识。

在教课过程中，应浸透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐渐形成必定的设计能力。

2、注意知识性和兴趣性相联合，经过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、着重在劳动实践中建立学生的劳动观点，领会劳动创建财产的道理，培育创建精神，并在劳动实践中学会察看世界、认识世界。

六、教课进度安排：周次主题内容备注第一周直线绣第二周曲线绣第三周平面绣第周围让小电扇转起来第五周给小电扇装支架第六周让小电扇更强烈第七周清明节放假第八周铁丝花篮的制作第九周铜丝纸巾盒的设计第十周铜丝纸巾盒的制作第十一周劳动节放假第十二周帆船的研究与设计第十三周热风帆船模型的制作第十周围热风帆船模型的调试第十五周与改良回力车的设计第十六周回力车的制作第十七周让回力车开起来第十八周期末考察主题一 : 爱心十字绣第一课时教课目的1.感觉刺绣悠长的历史，认识生活中常有的十字绣及其余用途。

2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 第一章：生活小能手第一节：整理与收纳第二节：洗涤与清洁2. 第二章：我们的手最灵巧第三节：剪纸与贴画第四节：编织与钩针3. 第三章：小小工程师第五节：简单电路第六节：有趣的杠杆二、教学目标1. 让学生掌握生活中的基本劳动技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生的动手操作能力和创新精神。

3. 培养学生合作、探究、解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸、编织、电路连接等操作技巧。

2. 教学重点：整理收纳、洗涤清洁、手工艺制作、简单电路等劳动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范用收纳盒、清洁工具、剪纸样品、编织材料、电路元件等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、编织针、线、电路板等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活场景，引导学生发现劳动的重要性。

以小组讨论形式，让学生分享家庭劳动经验。

2. 教学内容讲解生活小能手：介绍整理与收纳的方法，演示洗涤与清洁技巧。

我们的手最灵巧：讲解剪纸与贴画的基本步骤，示范编织与钩针技巧。

小小工程师：阐述简单电路的原理，演示有趣的杠杆实验。

3. 例题讲解以剪纸为例，讲解对称图形的折叠与剪切方法。

以编织为例，示范起针、编织、收针等基本技巧。

4. 随堂练习学生分组进行整理收纳、洗涤清洁、剪纸编织等实践活动。

教师巡回指导，解答学生疑问。

学生展示自己的作品，进行自评、互评、师评。

六、板书设计1. 生活小能手：整理收纳、洗涤清洁2. 我们的手最灵巧：剪纸、贴画、编织、钩针3. 小小工程师：简单电路、有趣的杠杆七、作业设计1. 作业题目：整理自己的书包，拍照片记录过程。

制作一个简单的剪纸作品，如窗花。

用废旧物品制作一个杠杆，并描述其应用。

2. 答案：整理书包：将书本、文具等物品分类摆放，保持书包整洁。

杠杆制作：利用木棒、塑料瓶等物品，结合所学原理制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参观家庭劳动实践基地，了解不同职业的劳动技能。

2024年浙教版五年级上册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 章节一：生活小能手课时1：我会整理房间课时2：我会洗衣服2. 章节二：我是小厨神课时1：我会煮米饭课时2：我会做家常菜3. 章节三：环保小卫士课时1：垃圾分类我先行课时2：绿色出行我参与二、教学目标1. 让学生掌握基本的生活技能，提高生活自理能力。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

3. 增强学生的环保意识，使其积极参与环保行动。

三、教学难点与重点教学难点：垃圾分类、环保行动的实际操作。

教学重点：生活技能的掌握、环保意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示、视频资料等。

2. 学具：衣物、垃圾袋、环保标语、厨具等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的教学内容。

例如：展示一个杂乱无章的房间，引导学生思考如何整理房间。

2. 新课讲解：（1）生活小能手1) 教学内容：整理房间、洗衣服的方法和步骤。

2) 实践操作：分组进行房间整理、洗衣物的实践操作。

（2）我是小厨神1) 教学内容：煮米饭、做家常菜的方法和步骤。

2) 实践操作：分组进行煮米饭、做家常菜的实践操作。

（3）环保小卫士1) 教学内容：垃圾分类的意义和方法、绿色出行的重要性。

2) 实践操作：分组进行垃圾分类、设计绿色出行标语。

3. 例题讲解：针对每个课时，设计相应的例题进行讲解。

4. 随堂练习：让学生在实际操作中巩固所学知识。

六、板书设计1. 生活小能手：整理房间、洗衣服2. 我是小厨神：煮米饭、做家常菜3. 环保小卫士：垃圾分类、绿色出行七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生整理自己的房间，并拍照记录。

（2）尝试在家煮米饭，并分享给家人。

（3）设计一个环保标语，倡导绿色出行。

答案：（1）根据实际情况，展示整理后的房间照片。

（2）分享煮米饭的过程和心得体会。

（3）创意设计，如：“绿色出行，从我做起”。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励学生在家参与家务劳动。

《劳动与技术》五年级上册教案《劳动与技术》五年级上册教案1第一课时总第课时课题：衣服破损了怎么办课型：新授课教学目标：1.会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。

2.能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。

教学重点：学习破损衣服的缝补方法。

学习难点：学习几种缝合针法教学方法：讨论、谈话、演示材料工具：缝衣针、线、剪刀、电熨斗、搪瓷杯教学过程：一、激趣导入：同学们，你们遇到过这样的情况吗？自己喜欢的一件衣服不小心刮破了，想给自己的布娃娃做一件衣服，想自己亲自缝一个沙包玩、、、、、、等等，你会自己缝制吗？今天这节课，我们将一起学习缝补方法。

二、学技能：1.把破口处理平整，使破口两边对齐。

2.选用合适的针、线、参照p1图中的方法联系缝补。

三、讨论交流：1.如果破口为三角形，应该怎样缝补？2.如果衣物的口袋开线了，应该怎样处理？3.除了用电熨头将衣物熨平外，还可以用搪瓷杯盛上热水熨平衣物。

请同学们想想看，还可以用什么方法能使衣物平整？4.你还见过哪些衣物的破损现象？与同学共同商讨解决的方法。

四、作业：在家中的指导下自己缝补一件衣服。

第二课时总第课时课题：安全使用灶炉课型：新授课教学目标：1.掌握安全使用煤灶炉的方法和注意事项。

2.掌握安全气灶和注意事项。

教学重点：学习安全使用灶炉的正确方法学习难点：掌握安全气灶和注意事项，以及一些安全小常识。

教学方法：讨论、谈话、演示材料工具：图片课件教学过程：一、学技能：（一）学用煤气灶1.生炉子。

打开炉盖炉门，掏尽炉灰。

将点燃的废纸放进炉膛，加小木材，然后加粗木材，待木材烧旺后，用煤钳把蜂窝煤放入炉内，适当扇风使蜂煤燃烧。

2.加煤当顶层的蜂煤燃烧到七八成时，要加煤，注意对准煤孔，下压，疏通。

3.封炉子。

不用炉火时要把炉子封好，封炉前要加煤，盖上炉盖，关上炉门。

4.注意事项：煤炉旁不能放易燃物、易爆物；清除的炉渣不要随便乱倒；室内空气要流通，安装排烟排气通道。

（二）学用气灶怎样安全使用气灶：1.点火先打开送气阀，再打开灶上的开关。

五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生热爱劳动、自主学习的意识。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生动手操作、解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、尊重他人的品质，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 第一课时：劳动的意义教学重点：让学生认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。

教学难点：如何引导学生从生活中发现劳动的价值。

2. 第二课时：劳动技术的掌握教学重点：让学生了解并掌握基本的劳动技术。

教学难点：如何让学生在实践中学会运用劳动技术。

三、教学过程：1. 第一课时：（1）导入：引导学生谈论自己对劳动的认识，分享生活中的劳动经历。

（2）新课导入：讲解劳动的意义，强调劳动对个人和社会的重要性。

（3）案例分析：分析生活中的一些劳动场景，让学生认识到劳动的价值。

（4）小组讨论：讨论如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。

（5）总结：强调热爱劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。

2. 第二课时：（1）导入：回顾上一课的内容，引导学生了解劳动技术。

（2）新课导入：讲解基本的劳动技术，如扫地、擦窗户等。

（3）示范演示：教师演示劳动技术的操作步骤，学生跟随模仿。

（4）实践操作：学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术。

（5）总结：让学生谈谈在实践中的收获，强调劳动技术在日常生活中的应用。

四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。

2. 学生掌握基本劳动技术的熟练程度。

3. 学生在实践中的表现，如团结协作、尊重他人等。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、基本劳动技术等内容。

2. 实践活动材料：如扫把、抹布等。

3. 案例素材：关于劳动价值的真实案例。

4. 小组讨论模板：便于学生进行小组讨论。

五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：1. 第三课时：劳动工具的使用教学重点：让学生了解并学会使用常见的劳动工具。