小学劳动技术 ppt课件

组 合
分享制作！
拼 接
剪贴 卷折
你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？
压 平 画 线
推
你知道这个小沙发
是怎样“变”出来的吗？
折 插 剪 挖
你知道这个小沙发 是怎样“变”出来的吗？
根据需求，你 能将“纸盒家具”变 得更加实用吗？
增加功能
造型多样 请按照以上的要求进行“小桌子”的设计。
发现家具添加什 么功能了吗？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
结束语
当你尽了自己的最大努 力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
舒适 趣味
牢固 收纳 “椅子” 各部位ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 造型变化与应用有 什么联系？
分享创意！
如何使“家具” 造型丰富起来？
一起来分享！
装饰色彩 与图案
这些家具是 如何美化的？
巧用材料
形状、色 彩、图案
这些家具是如何 美化的？
分享创意！
量尺寸 装饰美化
分享创意！
利设用计纸先盒，形测状量 与后大，小最，后采完用成组装合饰 的与设美计化方。法。
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第5课
将你搜集来的家具资料 介绍给同学们……
古代家具与现代家具有什么不同？
古代家具与现代家具有什么不同？
生活中的废旧纸盒 能做什么呢？
观察纸盒形状， 尝试变个“小桌子”。

浙教版三年级劳动与技术下册
教学目标 1、引导学生运用使用后的纸杯制作纸杯娃娃。 2、在制作中培养学生的动手、动脑能力，创新能力 及审美能力。 3、激发学生创新热情，享受创作情趣。 教学重点：学生设计并制作个性化的纸杯娃娃。 教学难点：学生制作纸杯娃娃。 教学准备：工具：剪刀、彩笔 材料：用过的纸杯、 双面胶、回收站、毛线等。Fra bibliotek 纸杯纸杯
纸杯
白纸杯
纸杯
纸杯
头部
身体
四肢
组装
合作一：设计纸杯娃娃
1、设计一个怎样的纸杯娃娃？（时间5分钟 ） 2、用哪些装饰突出娃娃的特点？
合作二：制作一个纸杯娃娃
组内分工合作,使用剪刀时注意安全 注意卫生，不用的材料放进回收站
评选：速度奖（各小组同时制作，最先完成的小组）
创意奖（设计及制作新颖别致、与众不同） 巧手奖（作品各部分的比例协调、做工精细） 整洁奖（注重细节、关注多余材料的处理并放入回收站） 合作奖（组员全部积极参与纸杯作品的制作）

收纳盒
功能
方格收纳盒
放药品或首饰
巧手工作坊
材料和工具
巧手工作坊 两脚钉的 使用方法
用大钉子在纸板上戳个小孔，便可固定两块纸板了。
巧手工作坊
第一步：画线
用铅笔在纸箱四周画出两条平行线，在纸箱两侧的 第一条平行线上，分别画一个圆拱。
第一条平行线离纸 箱顶大约6厘米， 两条平行线相距大 约4厘米。
巧手工作坊
《劳动与技术》五年级
活动引入
书桌又脏又乱， 如果有个小收纳盒就 好了。
那我们 自己动手制 作一个吧。
看看你的小书桌，是不是很多小物件没地方放呢？让我们收 集一些废旧物品，制作一个创意收纳盒吧。
生活中各式各样的收纳盒，有着不同的用途。
果壳收纳盒
竹筷收纳盒
纸质收纳盒
竹编收纳盒 它们有什么用途？
不同收纳盒的不同功能
第二步：剪切
前后沿第一条平行线剪掉上面部分，两侧沿圆拱剪掉 上面部分。
巧手工作坊
第二步：剪切
再沿第二条平行线把上部分整个剪下。
巧手工作坊
第三步：做拱形盖
用另一块纸板做拱形盖，能从前面第二条平行线覆盖 到后面第二条平行线。
巧手工作坊 第四步：做盒盖
把拱形盖与前后第二条平行线对齐粘好，成为盒盖。
巧手工作坊 第五步：用铰链固定
我们可以利用五颜六色的纸、富有想象的组 合和拼接让收纳盒更加多彩！
你还 能想到哪 些让收纳 盒子与众 不同的方 法呢？
利用生活中的废旧物品制作一个收纳盒，再与同学们分享吧。
评价内容 1.制作美观。 2.便于收纳。 3.承载力强。
4.有创意。
5.能安全使用劳动工具，有积极 探索、追求创新的精神。
五星评价 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆

小学生劳动技能PPT课件
contents
目录
• 劳动技能的重要性 • 基本生活技能介绍 • 劳动技能实践与提升 • 安全意识在劳动中的体现 • 家校合作，共同培养劳动习惯
01
劳动技能的重要性
培养独立生活能力
自我照顾
通过学习基本的生活技能，如穿 衣、系鞋带、整理个人物品等， 小学生可以逐渐学会独立照顾自 己。
。
参与志愿者活动
鼓励小学生参与志愿者活动，如帮 助老人、为孤儿院的孩子服务等， 让他们了解助人的意义和价值。
劳动成果分享
组织小学生分享社区劳动的成果和 心得，让他们感受到劳动的快乐和 成就感，激发他们对劳动的热爱和 兴趣。
04
安全意识在劳动中的体现
用电安全
总结词：了解电的危险性，掌握用电安全知识 。
家长参与孩子劳动教育
01
家长是孩子劳动教育的第一任老 师，应该积极参与孩子的劳动教 育，引导孩子树立正确的劳动观 念，培养孩子的劳动技能。
02
家长可以通过日常生活中的家务 劳动，让孩子参与其中，体验劳 动的乐趣和意义，培养孩子的劳 动习惯。
学校提供劳动技能培训机会
学校应该为学生提供劳动技能培训机 会，让学生在学习之余，能够掌握一 些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、 打扫卫生等。
使用安全知识。
详细描述
在使用劳动工具前，要认真 检查工具是否完好无损，是 否有松动、断裂等现象。
在使用劳动工具时，要按照 正确的操作方法进行，不要 超负荷使用。
在搬运劳动工具时，要注意 平衡、稳定，不要让工具滑 落、倾倒。
在使用劳动工具后，要及时 清理、保养，确保工具处于 良好状态。
05
家校合作，共同培养劳动习惯
家务参与

游戏记录表
留到最后的人
我
沙包使用情况记录
① 第一次投沙包，小明 做的沙包投得最远。
② 第一次投的时候，沙 包很重、很鼓。
③ 投了几次后，沙包的 线有些松。
游戏中的我们
评价内容 1.沙包缝制完整。 2.劳动态度积极。 3.安全使用工具。
4.用沙包玩游戏。
5.主动传承传统游戏文化，有积 极探索、追求创新的精神。
缝衣针、线、小块废旧布料、沙子、 剪刀。
在使用针和 剪刀的时候，一 定要注意安全。
1．挑选你喜爱的两块废旧布料。
2．将两块布的四条边缝合起来，在其中一条边留约3厘米的缺口。
穿四股线，采用回针的手缝方法，这样可以把两块布缝得更加 牢固紧密，不容易漏沙。
如果缝线不够长，怎么办？
先打一个结。
然后用新的缝线， 在线结旁边下针。
很多传统游戏，其实都是值得我们珍藏的传统文化。
挑冰棒棍
叠木块
抽打式木头陀螺
折纸飞机
回家问问 爸爸妈妈他们 小时候都玩什 么游戏。
电子陀螺
遥控模型飞机
跟小伙伴或者爸爸妈妈玩一玩丢沙包吧！看谁缝制的沙包用起来更结实， 投得更远，并将游戏结果记录下来，将游戏中的照片贴在下面。
表1-3-1
游戏次数
第一局
活学活用
同学们，我们还可以使用缝沙包的方法进行其他的小制作， 一起来看看吧!
缝一个棉花小枕头
活学活用
缝一个驱蚊小香包
劳动成果展示
请同学们把自己劳动的过程和成果拍照记录下来吧!
认真劳动的我
我的劳动作品
五星评价 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
交流与改进
1．我在劳动过程中遇到的困难：_____________ _______________________________________ 2．我是这样克服困难的：__________________ _______________________________________

天堂与地狱
天堂里的人，每到吃饭时，也是围在 一口盛（chéng ）满了面条的大锅旁， 同样拿着两米长的大筷子。与地狱里 的人有所不同的是，他们从锅里夹 （jiā ）起面条后，并不是往自己嘴里 塞，而是相互喂着对方，你喂我一口， 我喂你一口。就这样，天堂里的人过 得和和美美，其(qí )乐融融……
天堂与地狱
使用筷子的礼仪
不要用筷子叉取食物放进嘴里，或用 舌头舔（tiǎn ）食筷子上的附着（zhuó ） 物，更不要用筷子去推动碗、盘和杯 子。
使用筷子的礼仪
手里拿着筷子像盗墓刨坟似（shì）的 在菜盘里不住地扒拉（bā.la ）。这是
缺（ quē ）乏（fá）教养的做法。
使用筷子的礼仪
把筷子的一端含在嘴里，来回 嘬（zuō），并不时的发出丝丝 声响。这种行为被视为是一种 缺少家教的做法。
•简单的事重复（fù ）去 做，你就是专家；
•重复的事快乐去做，你就 是最大的赢（yíng）家！
格言
没有完美的个人， 只有完美的团队。
谜语
身体细长, 兄弟成双, 只会吃菜, 不会喝汤。
(打一物）
手拿筷子
幼儿手工网
制作
材料：彩泥、尺子 色彩：红色（或自由选择） 造型：一双漂亮的筷子
注意事项
使用筷子的礼仪
用餐时，不要将筷子随便交叉放 在桌上。北京人认为在饭桌上筷子 打叉(chā )，是对同桌其他人的全 部否定。
使用筷子的礼仪
筷子一定要放在筷子架上，不能 放在杯子或盘子上，否则容易碰 掉。
如果不小心把筷子碰（pèng ） 来自在地上，可请服务员更换一双。使用筷子的礼仪
不要将长短不齐的筷子随意 放在餐桌上。因为人们习惯 将“三长两短”代表“灾 难”。

带内容丨小学劳动教育课程 PPT课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程，学生们掌握 了基本的劳动技能，如手工制作、植 物种植等，同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中，发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够，参与度不 高，需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品，掌握收纳技巧，保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法，如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺，了解面塑的历史和文化背景，制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。

在制作小蜻蜓时，可以运用折叠法将蜻蜓的翅膀和身体 部分折叠出层次感，使得整个作品更加生动立体。
通过折叠法还可以制作其他纸雕作品，如花朵、小动物 等，培养学生的动手能力和创造力。
剪切法技巧演示
剪切法是纸雕中常用的技法之一 ，通过剪刀或刻刀将纸张剪切成
所需形状。
在制作小蜻蜓时，需要运用剪切 法将蜻蜓的翅膀、尾巴等部位剪 切出来，注意剪切时要保持线条
05
学生动手实践环节
小组分工合作策略探讨
根据学生兴趣和特长进行分工
在小组内，可以根据学生的兴趣和特长来分配任务，如绘画、剪纸、粘贴等，让学生在自 己擅长的领域发挥最大的作用。
制定详细的工作计划
在开始制作前，小组应制定详细的工作计划，包括任务分配、时间安排、材料准备等，确 保每个环节都能有条不紊地进行。
小组讨论解决
小组成员可以集思广益， 共同商讨解决方案，通过 集体的智慧来解决问题。
成果展示评价标准
01
创意性
评价学生的创意和想象力，看 其作品是否具有新颖性和独特
性。
02
技巧性
评价学生的手工制作技巧，看 其作品是否精细、美观。
03
实用性
评价学生的作品是否具有实用 价值，能否在生活中得到应用
。
04
团队合作
身体部分组装顺序和方法论述
准备身体部件
根据设计图，将不同颜色和形状 的纸张裁剪出蜻蜓身体的各个部
件，如头部、胸部、腹部等。
组装身体
按照蜻蜓身体的自然结构，将各 个部件依次粘贴在一起。注意粘 贴时要保持部件的准确性和紧密 性，使蜻蜓身体看起来更加逼真
。
调整姿态
在粘贴好的身体基础上，轻轻调 整蜻蜓的姿态，使其呈现出飞翔

新知讲解 ◎劳动反思
1.你对自己制作的竹蜻蜓满意吗？2.你设计的竹蜻蜓能否平稳飞行？ 如果不能，是什么原因导致的？
新知讲解 ◎劳动反思
刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢?你知道其中的原因吗?
木片磨得不够薄，倾斜度不够。
左右不对称，就会向一侧倾斜。
左右翅膀变成一顺了，就飞不起来了。
只打磨了一面。
打磨的时候也不能不用力，否则打 磨速度会很慢。
两个手一定要握紧工件和锉刀。
打磨时要注意安全。
新知讲解 ◎劳动创意坊 除了用竹子之外，还有哪些材料可以制作“竹蜻蜓”？
我们还可以用小木棒、牛奶吸管、木筷、硬纸板、塑料瓶、废旧报纸等材料制作”竹 蜻蜓。同学们可以用自己独特的创意及灵巧的双手，制作出各种新奇的“竹蜻蜓”。
竹蜻蜓的叶片和水平旋转面之间有一个倾角。当升力大于竹蜻蜓自身 的重力时，竹蜻蜓便可向上飞起。
竹蜻蜓的叶片和旋转面也保持一个倾角，所以当我们用 手旋转竹蜻蜓时，它会得到空气的反作用推力而向上飞出。
新知讲解 ◎劳动加油站
正确使用电钻
如何正确使用电钻呢?让我们一起来学一学吧。
1.待钻孔物件下面放置垫具。 2.佩戴护目镜。 3.保持稳定的站姿,单手握手钻柄。
地停止计时，最后取两次成绩之和。 如竹蜻蜓在飞行过程中散架，则此次成绩无效，记为0秒。
小组互动
竹蜻蜓大赛
参赛规则： 小组各派出一位成员参赛。
第二轮
环节2：竹蜻蜓比远赛 参赛选手站在指定圈内，不能越线，落地后，从圆圈的圆心开始测量，到竹
蜻蜓落地位置，以竹蜻蜓最近距离为准，比赛三次，取较好的两次成绩之和。 如竹蜻蜓在飞行过程中散架，则此次成绩无效，记为0秒。
拓展延伸
竹蜻蜓的历史发展

如果图案在口袋上，缝的时候，用手指把口袋撑起来，避免把口袋和 底布缝在一起。
先用针线把长颈鹿的躯干固定，再把鹿角、耳朵、 四肢、尾巴固定。
5.用针线在布 袋一角处固定叶子， 并用马克笔画上叶 脉。
可以逐片叶子固 定好，最后画上叶脉。
6.在白布顶端缝一 道折边，穿上小棍子， 再缝上挂条，长颈鹿挂 袋就完成了。
活学活用
同学们，布艺挂袋可以装很多不同东西，你们想到哪些不同 作用吗？我们一起来看看吧。
缝一个小钱包
活学活用
缝一个书本作业收纳袋
活学活用
缝一个桶形的收纳袋
收纳书法用品 收纳纸巾
劳动成果展示
请同学们把自己劳动的过程和成果拍照记录下来吧!
认真劳动的我
我的劳动作品
粤教版《劳动与技术》五年级 第一单元
活动 四
我家门口的柜 台上有好多东西， 钥匙、纸巾……
你可以自己制作一个 挂袋。
一起来制作一个挂袋吧！
如果你有一双巧手，你会将布制作成什么呢？
今天，我们一起来制作一个布艺收纳袋！
班级工具箱
黄布、白布、绿布、剪刀、针线。
在使用针和剪刀的时 候，一定要注意安全。
折起的边要比小棍子的直径大一点。
小棍子的长度要比整条折边长一些。
挂条两端折起的边要比小棍子的直径大一点。
挂条的长度比小棍子长。
温馨提示
我们还可以自己设计挂袋各 部分的装饰。盛放物品时，要考 虑挂袋的承重能力。
制作挂袋通常选择一些比较厚实、容易塑形的布料。
你还能想到哪些 可利用的材料呢？
长颈鹿挂袋帮助我们很好地收纳了杂物，节省了空间。
1.把白布小一些的长方形白布。
先用铅笔在底布上画出每个口袋的三条边。