七年级地理上册 第四章 第二节 气温和降水 知识拓展:温室效应素材 湘教版
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七年级地理上册第四章世界的气候知识点总结湘教版世界的气候知识点总结1、天气的特征是多变,气候的特征是稳定2、卫星云图中绿色表示陆地,蓝色表示海洋,白色表示云雨区,白色越深,降水可能性越大,白色越浅,降水可能性越小3、天气符号:识记课本P68天气符号,特别注意雾、雷雨、沙尘暴、霜冻、雪、风台风及其中心等天气符号。
4、画有风尾和风旗的一方,即指示风的方向,风尾和风旗均画在风杆的右侧5、空气质量Ⅰ级代表优,Ⅱ级代表良,Ⅲ级代表轻微污染,污染指数0-50代表优;51-100代表良;101-150代表轻微污染;151-200代表轻污染;200以上代表中度污染;300以上代表重度污染。
6、气温单位是摄氏度,用℃表示7、日平均气温=2点+8点+14点+20点的气温之和除以4气温差=最高气温—最低气温(日较差、年较差)8、一天当中,气温最高出现在14时(午后2时),最低气温出现在日出前后9、世界上最炎热的大洲是非洲,最寒冷的大洲是南极洲,除南极洲之外寒冷区域最大的大洲是亚洲,世界“雨极”(降水最多的地方)是印度东北部的乞拉朋齐,最少的地方是南极洲阿塔卡马沙漠.10、世界年平均气温分布规律①从纬度位置看:气温由低纬向高纬逐渐降低。
(这是由于各地获得太阳辐射量的多少不同造成的,低纬度地区获得太阳辐射多,高纬度地区获得太阳辐射少。
)②从海陆位置看:同纬度地区,海洋与陆地气温不相同。
夏季,陆地气温高于海洋气温,冬季,陆地气温低于海洋气温;(沿海地区温差小,内陆地区温差大。
这是由于海陆热力性质差异造成的,陆地升温快。
)③从海拔高度看:同纬度地区,海拔高处气温较周围低。
(海拔每升高一百米,气温下降0.6℃)11、一年中,北半球7月气温最高,1月气温最低,南半球相反。
12、根据温度判断半球,温度向北降低是北半球,温度向南降低是南半球,判断依据是由低纬向高纬气温逐渐降低13、降水形成的两个基本条件:①空气中含有足够的水汽和凝结核;②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度14、三种主要降水类型及分布对流雨赤道附近,某些地区的夏季午后强度大,历时段,范围小,常伴有雷电地形雨山地迎风坡山坡处(迎风坡山脚,背风坡降水少,沿海背风坡降水也少)锋面雨寒暖流交汇处,如我国东部沿海地区,青岛地区就是锋面雨历时长,范围广。
《影响气候的主要因素》知识点解析1.地球的形状与气候(1)太阳高度太阳高度是指太阳光线与水平面的夹角。
一天中,正午的太阳高度最大。
地球上不同地区的正午太阳高度不同,最大值为90°,即太阳直射。
(2)太阳辐射与正午太阳高度的关系太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强。
当太阳光线垂直照射赤道时,随着纬度的增高,太阳高度变小,太阳辐射的强度逐渐降低。
谈重点气温由赤道向两极递减的原因受地球形状的影响,太阳辐射能由赤道向两极递减,气温也由赤道向两极递减。
释疑点气温与正午太阳高度的关系一地正午太阳高度越大,太阳辐射就越强,地面获得的太阳光热就越多,气温就会越高。
析规律纬度、太阳高度、获得的太阳光热与气温的关系【例1】)A.地球形状B.地球运动C.地表起伏D.海陆分布解析:由于地球的球状特征,纬度不同,获得的太阳光热多少不同。
低纬度地区太阳高度大,获得的太阳光热多,气温高;高纬度地区太阳高度小,获得的太阳光热少,气温低。
答案:A2.地球的运动与气候地球有两种重要的运动方式:自转和公转。
(1)地球的自转地球自转,每时每刻都在改变着一个地方的太阳辐射强度。
人们在经历昼夜更替的同时,也感受着天气的变化。
释疑点昼夜更替的原因由于地球是不透明的球体,任何时候,太阳只能照亮地球的一半,朝向太阳的一半是白昼,背向太阳的一半是黑夜,这样地球上就有了昼夜之分。
随着地球不停地自转,地球上有了昼夜更替的现象。
(2)地球的公转①地球公转特征地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角。
谈重点地球公转产生的现象地球公转特征,使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南、北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化。
在南、北极圈内,会出现“极昼”和“极夜”现象。
②四季更替地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季。
在中纬度地区,四季更替表现明显。
知识拓展:温室效应
大气对于地球的保暖作用的俗称。
大气对于可见光有较大的透过率,但对于红外辐射则有相当程度的吸收。
到达大气顶的太阳辐射能大约有50%可以到达地表而被吸收,使地面增温。
由于地表温度低,地表辐射几乎全部在红外波段。
大气中的水汽和二氧化碳等能吸收大部分地表红外辐射,使大气变暖。
大气本身也放出红外辐射,其中一部分向上传播,经大气的吸收和再发射,逐步传向外空;另一部分向下传播而为地表所吸收。
所以地表除向外辐射能量外,还接收到相当一部分大气向下传播的红外辐射。
它大大地减少了地表的净向上辐射。
如果不存在大气,地球处于辐射平衡状态之后,其等效黑体温度可达255K,而实际的地表平均温度比这个温度还高出数十度。
大气的这种使地表温度升高,使地球维持较高温度下的热平衡的作用,和玻璃温室有相似之处,所以称为温室效应。
但大气的保暖作用并不完全和玻璃温室的作用相同,玻璃还有隔绝空气流动,阻止室内外对流热交换的作用,因而有人认为用大气效应这个名词更为合适。
云的出现,既能减少白天到达地表的太阳辐射,也能减小地表向上的红外辐射。
较厚的水云几乎全部吸收了来自地表的辐射。
如果白天无云而夜间有云,温室效应将更加显著。
大气中有温室效应的气体不仅是二氧化碳和水汽。
近年来,观测到过去不存在或极少存在的微量气体,如甲烷、一氧化二氮等的含量与日俱增。
它们也都有温室效应,它们将导致对流层大气温度的升高。
据估计,甲烷、一氧化二氮的温室效应,很快将达由二氧化碳引起的温室效应的一半。
知识拓展:温室效应
大气对于地球的保暖作用的俗称。
大气对于可见光有较大的透过率,但对于红外辐射则有相当程度的吸收。
到达大气顶的太阳辐射能大约有50%可以到达地表而被吸收,使地面增温。
由于地表温度低,地表辐射几乎全部在红外波段。
大气中的水汽和二氧化碳等能吸收大部分地表红外辐射,使大气变暖。
大气本身也放出红外辐射,其中一部分向上传播,经大气的吸收和再发射,逐步传向外空;另一部分向下传播而为地表所吸收。
所以地表除向外辐射能量外,还接收到相当一部分大气向下传播的红外辐射。
它大大地减少了地表的净向上辐射。
如果不存在大气,地球处于辐射平衡状态之后,其等效黑体温度可达255K,而实际的地表平均温度比这个温度还高出数十度。
大气的这种使地表温度升高,使地球维持较高温度下的热平衡的作用,和玻璃温室有相似之处,所以称为温室效应。
但大气的保暖作用并不完全和玻璃温室的作用相同,玻璃还有隔绝空气流动,阻止室内外对流热交换的作用,因而有人认为用大气效应这个名词更为合适。
云的出现,既能减少白天到达地表的太阳辐射,也能减小地表向上的红外辐射。
较厚的水云几乎全部吸收了来自地表的辐射。
如果白天无云而夜间有云,温室效应将更加显著。
大气中有温室效应的气体不仅是二氧化碳和水汽。
近年来,观测到过去不存在或极少存在的微量气体,如甲烷、一氧化二氮等的含量与日俱增。
它们也都有温室效应,它们将导致对流层大气温度的升高。
据估计,甲烷、一氧化二氮的温室效应,很快将达由二氧化碳引起的温室效应的一半。
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