精选-学校课外活动规范方案-范文资料

学校课外的活动方案学校课外的活动方案（精选6篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的学校课外的活动方案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校课外的活动方案1一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。

引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。

因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。

通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。

推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目1.中小学教师继续教育培训教材书目2.苏霍姆林斯基论教育3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍。

课外活动方案〔通用11篇〕课外活动方案〔通用11篇〕课外活动方案篇1一、课外活动学习目的：1、获得亲身参与社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。

2、通过小课题的研究，培养学生的求异思维，进步发现问题和解决问题的才能。

3、学会分享与合作，在活动中培养成员之间协作精神。

4、培养科学态度和科学道德，以务实、认真的态度从事各项探究、钻研活动。

5、培养对社会的责任心和使命感，目的的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用。

二、课外活动的施行：(一)施行的根本要求：1、全员参加----要求全体同学积极参与社会理论活动。

2、任务驱动----小课题组成员都有明确的目的任务。

3、形式多样性----充分利用多种形式开展小课题的研究活动。

4、课内外结合----要充分利用节假日的有利时机开展活动。

(二)施行的一般程序：1、进入问题情景阶段。

目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储藏，提供研究范围，诱发探究动机。

鼓励学生从多角度去分析^p 和考虑问题，进入探究问题的状态，形成详细研究方案。

2、理论体验阶段。

在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学态度解决实际问题，从一定角度认识环境、认识自我。

3、表达和交流阶段。

学生将自己或小组经过理论、体验所获得的收获进展归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。

成果的表达方式要多样化，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。

三、活动的评价：(一)评价的一般原那么：1、正面评价。

主要对学生开展工程作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价。

2、重视过程。

着重评价学生开展工程作业详细过程的内心感受、理论才能和操作技能。

3、强调应用。

看重学生的工程作业的实际应用。

4、关注体验。

重在学生参与综合理论活动过程的内心感受。

(二)综合理论课评价的特点：1、评价主体的多元化。

2、评价内容的丰富和灵敏性：参与综合理论课活动的态度;在综合理论课活动中所获得的体验情况;对学习和研究方法、技能的掌握情况;学生创新精神和理论才能的开展情况。

学校课外活动实施方案范文一、指导思想为了全面贯彻落实党的教育方针和《____深化教育发展全面推进素质教育____决定》，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术、科技活动，以丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，促进学生的全面发展，推进我校课外活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园特制定本方案。

二、活动理念让学生人人参与课外活动，让学生人人拥有快乐的心情，让学生人人拥有健康的身体。

三、实施原则1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。

课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。

2、坚持全面性原则。

课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。

课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持全体性原则。

课外活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课外活动的项目。

形成人人参与课外活动，个个都有喜爱项目的新局面。

4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在____学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在____活动时要为学生营造一个自主讨论、____、操作、交流和评价的环境和氛围。

5、坚持校内校外相结合的原则。

课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

6、坚持安全第一的原则。

在课外活动的____与实施过程中，教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

四、活动时间保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或大课间活动，每天下午第二或第三节课是文体科技活动时间，周____年级，周二二年级，以此类推。

2023年学校课外活动规范方案____年学校课外活动规范方案引言：随着社会的进步和发展，学校的教育工作不再仅仅局限于传授知识，而是更加注重学生的全面发展。

在学校的课外活动中，学生除了学习之外，还能得到锻炼身体、培养团队精神、提高创造力和领导能力的机会。

然而，一些学校课外活动中存在的安全问题、素质教育问题等也不能忽视。

为了规范学校的课外活动，保障学生的安全和健康发展，制定本方案，旨在进一步提高学校课外活动的质量和效果。

一、活动组织与管理1. 学校应建立健全课外活动组织与管理机制，明确责任人、责任部门，并制定相应的管理规章制度。

2. 充分发挥学校教育主管部门的作用，建立学校与家长、社区、企事业单位等的联系机制，共同参与和推动课外活动的组织和管理工作。

3. 广泛征求学生的意见和建议，参与活动设计与策划，满足学生的实际需求。

4. 落实活动资金的管理制度，确保经费使用合理、公开透明，杜绝浪费和腐败现象的发生。

二、活动内容与形式1. 学校应根据学生的年龄特点和身体素质制定丰富多样的课外活动内容，包括但不限于体育运动、社会实践、艺术创作、科技创新等。

注重培养学生的实践能力和创新能力。

2. 提供多样化的活动形式，鼓励学生通过个人、小组和班级等方式参与活动，培养学生的团队合作精神和领导能力。

3. 组织学生参与志愿服务活动，培养学生的公益意识和社会责任感。

三、活动安全与保障1. 制定学生参与课外活动的安全规定，加强活动前的安全教育和预防措施，确保学生的人身安全和财产安全。

2. 活动组织者应具备必要的安全意识和紧急处理能力，并提供必要的安全保障设施和装备。

3. 对于一些危险和高风险的活动项目，如徒步穿越、攀岩等，必须确保参与者具备必要的安全知识和技能，并提供专业教练的指导和监护。

4. 针对学生心理健康问题，建立健全心理辅导机制，及时发现和解决学生在活动中出现的心理问题。

四、活动评估与反馈1.学校应建立活动的评估与反馈机制，对每个活动进行评估，及时总结经验，改进不足。

校外教育活动实施方案范例一、背景介绍校外教育活动是促进学生全面发展和提高教育质量的重要途径之一。

在____年，我们将继续推动校外教育活动的开展，为学生提供更多的机会和资源，促使他们在实践中成长、积累经验和启发思考。

本实施方案旨在规划和组织____年的校外教育活动。

二、目标设定1.提高学生的综合能力：通过校外教育活动，培养学生的自主学习、团队合作、创新思维、问题解决能力等综合能力。

2.扩大学生的视野和见识：通过参观实地，接触社会和自然环境，拓宽学生的知识面和见识。

3.深化学生对学科的理解和应用：通过与专家、学者的交流互动，让学生更深入地了解学科的理论知识和实践应用。

三、活动的组织与实施1.活动的选择：根据学生的年龄特点和学科需求，选择适合的校外教育活动，包括实地考察、科技体验、文化交流等。

2.活动的时间安排：将校外教育活动纳入学校的教学计划，并根据学期的安排，合理安排活动时间。

3.活动的策划与组织：由专门的教师负责校外教育活动的策划和组织工作，包括确定活动目标、制定活动计划、联系相关机构和人员等。

4.活动的实施与总结：根据活动计划，组织学生参与校外教育活动，全程指导和记录学生的参与情况，并在活动结束后进行总结和评估。

四、资源保障与支持1.学校资源：学校将提供必要的教学资源和场地支持，包括活动经费、专用教室、实验室等。

2.外部资源：利用学校和社会的合作资源，邀请专家、学者、企业、社会团体等参与活动，为学生提供更加丰富的学习经验和资源支持。

五、安全与监管1.活动安全：活动期间，学校将确保学生的人身安全和财产安全，制定详细的安全措施和应急预案，定期进行安全教育和演练。

2.活动监管：活动期间，由专门的教师负责活动的监管工作，确保学生的安全并指导学生合理参与活动。

六、评估与反馈1.学生评估：对参加校外教育活动的学生进行评估，综合考察学生的学科能力、综合素养等方面的提升，并根据评估结果，及时进行个别辅导和指导。

课外活动方案（精选15篇）课外篇1一、活动背景当今高中学生的学习生活是整个学习生涯中最忙碌的时期，学生每天都或多或少地生活在紧张的氛围中，学习压力大，精神一直在疲惫的过程中延续。

为了解决这个问题，各个学校、老师和学生采取了不同的解决方法，但都忽略了如何在课余时间让学生不仅解决上述问题，而且能让学生得到有意义的锻炼并且提高学生自身的综合素质这个着眼点。

为此，我深入的思考了这个问题，并且试着解决这个问题。

而且《国家的中长期教育规划纲要》要求高中要在教育教学中培养学生科学意识和科学思维，为大学输送具有钻研精神和实践能力强的学生，为国家培养具有科学创新精神的人才。

根据纲要的要求，我结合自己的思考，决定利用国家每年都举办的“青少年科技创新大赛”这个机会来尝试解决这个问题。

于是制定了《高中生利用课余时间开展科技创新活动方案》，指导学生利用课余时间开展科技创新活动。

二、活动目标当前国家的竞争主要是科学技术和科技人才的竞争，一个国家和民族在世界上有没有发展潜力主要是看有没有科技创新人才引领世界科学技术的发展。

而这都需要我们教育工作者想尽一切办法为社会和国家培养具有科技创新意识的人才，这就需要我们教育工作者在中学教育中开展科学普及教育和科技创新教育。

所以通过这次活动要达到以下目标：1、通过这次活动要缓解学生紧张的学习压力状况和焦躁情绪，并且让学生在活动中学会合理安排利用课余时间来培养良好的生活习惯和提高自身综合素质。

2、通过这次活动要让学生了解世界科学动态和科学技术对人们生活产生的重大影响，借此激发他们对科学技术的热爱和兴趣。

3、通过这次活动要培养学生的科学创新精神和科学创新研究方法，养成关注身边问题，体验科技创新过程的良好习惯，形成正确的科技创新意识和价值观。

4、通过这次活动要培养学生动手操作能力和积极思索解决问题的能力。

三、活动条件此次活动参与同学为本校高二年级学生，大约有30多人，但主要是以高二(18)学生为主;鼓励老师全部参与，但主要是陈铁汉、郑光满、朱同发、王林、张水利等老师。

学校课外活动方案（精选6篇）学校课外活动方案1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在规定时间内组织学生参加丰富多彩的体育俱乐部活动，激发参与运动的兴趣，发展个性特长，提高学生体质健康水平，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义课外体育活动是学校体育教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

课外体育活动俱乐部模式是以学生为主体，教师为辅，满足学生兴趣、要求、意向的活动形式，它给学生充分的自由时间和自由空间，有学生自己组织、管理，学生在俱乐部里活动，不仅能掌握体育基础知识和技能，而且了解体育俱乐部的运行模式，为更好的适应更高层次的俱乐部教学打下了坚实的基础，使得中学体育教育和大学体育俱乐部教育有了一个好得衔接。

体育俱乐部活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、课外活动内容根据我校特色建设情况（省体育传统学校），结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1、以我校教师为主体的篮球、排球、足球、健美操、乒乓球、羽毛球等组成的校级各个项目俱乐部。

具体详见《课外体育活动安排表》2、以市体校教师为主体的竞走、摔跤、举重、皮划艇等组成的校级训练队。

要求：课外体育活动，根据学生兴趣爱好及特长组队训练，做到有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，有计划及时做好活动记录，有活动图片，学期末有总结。

四、课外活动兴趣小组的组织1、学校成立课外活动领导小组，各个俱乐部的指导教师是第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人．按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

课外活动设计方案课外活动设计方案（精选13篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的课外活动设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课外活动设计方案篇1一、指导思想课外活动是班级活动的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

学生课外活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

我班利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的课外活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。

实践证明，经过课外活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

课外活动的即时性。

它可把即时信息及时传递给学生。

广泛性。

可以不受教材、时间和空间的限制。

多样性，形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。

自主性，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。

实践性，大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。

随着教学改革的深入，开展课外活动的重要性和迫切性已日益显示出来。

知识经济时代是人才竞争的时代，更是知识创新能力的`竞争，班主任肩负着培养高素质的具有创新精神的人才历史使命，为迎接知识经济时代的挑战，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和能力，特制定本班课外活动计划。

二、学生情况分析本班学生共有48人，对学校的一切事物有了一定的了解，对于课外活动的安排，也都十分熟悉。

三、活动目的：1、知识目标：通过各种艺术和体育活动学习一些的技能技巧，并进一步熟练掌握。

第 1 篇：班级课外活动方案班级课外活动方案方案是进行工作的具体方案或者对某一问题制定的规划，下面是整理的班级课外活动方案，欢送来参考！一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机\"的新根抵教育理念，开展学生的个性特长，促进学生身心健康全面开展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要表达。

课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生和家长的意愿。

学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，开展个性特长，促进学生身心健康开展。

三、具体活动安排：〔一〕课外活动领导小组：组长：郑江涛副组长：李协山张建民组员：吕文美杨德军赵建霞杨黎明孙勇强李宁甘卫华〔二〕活动时间：每周一、三、四下午第三节四、兴趣小组活动内容与目标: 1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。

2、通过“足球、乒乓球〞等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚毅毅力，增强其体质，促进身心开展。

3、通过“阅读与习作、数学、诵读〞兴趣小组形式多样的活动，培养学生的学习兴趣，拓展思维，稳固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。

4、通过“计算机、棋类、摄影〞等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的兴致，培养其善于观察，善于思量、善于发现，善于动手的能力。

五、具体要求以及奖惩措施：①开学初，辅导教师要制定好学期辅导方案，一定要按方案进行活动。

②辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、联贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

课外活动方案范文（通用17篇）课外范文篇1活动时间：20xx年4月13日（周六）上午8：40～11：30活动地点：方山风景区活动目标：1、通过春游亲子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感交流。

2、增强孩子潜能，锻炼孩子身体，培养他们集体合作的能力。

活动准备：一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划二、前期准备工作1、录音机、集体操的碟片、哨子（话筒）、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：① 集合时间：20xx年4月13日（周六）上午8：30（要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合）② 集合地点：方山大门口大石头处（自行前往、结束后自行离开）③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等（需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系）④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程四、安全保障措施：1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

附游戏：一、“小脚踩大脚”比赛细则（材料负责人：王秀婷游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟）1、比赛方法：本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队的设定、该组人员的选择和成员安全。

比赛每队每组由两名队员参加（一个大人一个孩子），四队成纵队面对标志物站在起跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。

这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。