学校“每天一小时”课外体育活动方案(精选多篇)
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阳光大课间活动方案最新阳光大课间活动方案(精选6篇)为确保活动高质量高水平开展,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的最新阳光大课间活动方案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
阳光大课间活动方案1一、指导思想为贯彻落实教育部xx年9月14日“全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议”精神和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007]7号)、《中共安徽省委安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(皖发[2008]12号)精神以及淮教字[2011]108号文精神,全面实施素质教育,切实推进亿万学生阳光体育运动的广泛开展,保证学生每天一小时体育活动时间,促进学生加强体育锻炼,提高身体素质,经研究,特制定了《蚌埠行知中学大课间体育活动实施方案》。
二、活动目标:1.牢固树立“健康第一”的指导思想,优化课间的时间、空间、形式、内容和结构,突出主体意识、开放意识,让全体师生共同参与、乐于参加,增进师生间的情感。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,释放学生心理空间,力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。
三、活动原则:1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,从实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
做到班班有项目,人人有活动。
4、实效性原则。
大课间活动的目的就是增强学生体质,各校在开展大课间活动时,要充分利用好现有的体育器材,并结合实际,因地制宜,集思广益,自制一些符合本校特色的体育器材,为学生提供锻炼的条件。
小学生大课间活动方案多篇小学生大课间活动方案1一、指导思想以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口,吸引全校学生走向操场,积极参加体育锻炼,确保“阳光体育运动”落到实处,培养学生运动兴趣和良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。
我校把开展“大课间活动”活动作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,提高学生的心理素质和道德素质,使锻炼成为习惯,培养学生终身运动的意识。
二、目标1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生积极地参与、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
三、领导小组:组长:副组长:活动指导:活动组织:各班主任、科任老师医务监督:校医室四、活动安排:(一)具体时间安排如下:周一至周五上午第一节课下课8:50—9:20,各年段各班级每周一次,每周一轮换,具体时间为:周一一年级,周二二年级,周三三年级周四四年级,周五五年级。
(二)活动内容根据各年段学生的不同特征设置项目,内容有:踢毽子、跳短绳、跳长绳、滚铁环、小篮球、小足球、连续跳跃、井字跳、绳梯、接力跑、呼啦圈等趣味练习,每周进行分场地、项目进行轮换。
五、活动场地的分配及安排晴天:学校田径场雨天:室内操(各班教室) 操场活动分布图附后六、活动注意事项:1、大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
2、室外活动时间班主任或科任老师必须管理到位。
3、为了能更好地开展体育大课间活动,老师在活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
4、体育组负责跑操进退场顺序及场地安排,大队部负责考勤及评分,校卫生室负责活动的医务支持,以保证活动的安全进行。
6、体育教师进行巡视与指导,具体问题由体育组负责解释说明。
闽侯三中近年学校体育工作及开展“每天锻炼一小时”活动汇报为加强我校体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展,我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》以及“每天锻炼一小时”的体育活动,不断更新观念,完善体育设施,加强体育管理水平,提高体育质量,全面推进素质教育,促进学生健康成长。
通过全体师生的共同努力,我校体育工作取得显著成效。
现将近年来的体育工作及开展“每天锻炼一小时”活动情况汇报如下:学校体育工作一、扎实教学工作,提高教学质量1.转变教学理念,推进课程创新随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。
因此,学校要求体育教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的体育教学模式。
现在,学校的日常体育课有四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学,怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。
学校引领体育教师大胆改革传统的学习内容,创新出学生喜闻乐见的学习内容,并付之实践,深得同学们的喜爱,促进了学校体育教学水平,学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。
2011年,唐雪鹰老师在县教师教学技能比赛中获得三等奖。
几年来体育课的合格率都在99℅以上。
2.深化教学改革,加强体育科研教学要改革,科研需先行。
近几年,我校组织开展了体育课题研究。
2011年顺利完成了县级子课题《体育校本课程开发与建设的研究》的研究工作;2012组织开展了省级子课题《提高体育课堂教学有效性的研究》与《体艺学科“指导学生形成有效学习方法的研究》,现在这两项课题进展顺利。
为提高体育教师的理论水平,要求教师积极撰写论文,近几年,体育组的教师在cn刊物上发表了多篇论文,体育教研组长宋武老师撰写的论文《农村高中生体育兴趣的培养与研究》、《谈体育教学中如何培养学生自主学习的能力》分别在《现代教育科学研究》和中学理科园地中发表,雪鹰老师撰写的论文《解决农村体育教学现实问题之我见》获得县级二等奖。
学校对学生体质健康管理实施方案(精选10篇)学校对学生体质健康管理实施方案篇1教学目标:1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”等词汇来表达自己的想法。
教学准备:1、各种早餐图片;餐盘若干。
2、《早餐,你喜欢吃什么》白板。
教学重点与难点:在看看、说说、猜猜中,逐渐养成健康吃早餐的习惯。
教学方法和手段:多媒体教学法、猜测法、讨论法、游戏法教学过程:一、了解自己的早餐情况。
师:小朋友们,今天早上你们早餐吃了吗?都吃了些什么啊?讲述自己早餐的情况。
活动一开始,就直截了当地谈话导入活动,引导幼儿讲述自己的早餐情况,引起幼儿参与活动的兴趣,打开幼儿的话匣子,为活动的顺利开展做铺垫。
二、故事《早餐,你喜欢吃什么》。
1、师:今天老师还带来了许多早餐,看看都是谁喜欢吃的?师:喜欢吃鱼的,有可能是?2、师:喜欢吃骨头的,有可能是谁?(请用完整话告诉我好吗)3、师:喜欢吃胡萝卜的,有可能是谁?(请你跟老师说一说)4、师:喜欢吃青草的,有可能是?还有可能是?(喜欢吃青草的,有可能是一头牛、也可能是一只羊、还有可能是一只骆驼,喜欢吃虫子的,有可能是天上的鸟、也有可能是水里的鱼、还有可能是地上的小鸡)1猜测喜欢吃鱼的小动物。
2猜测喜欢吃肉骨头的小动物。
3猜测喜欢吃胡萝卜的小动物。
4猜测喜欢吃青草的小动物。
5猜测喜欢吃虫子的小动物。
6猜测喜欢吃各种各样东西的动物。
在观看人要吃的早餐和节日要吃的东西中,进一步拓宽了幼儿对各种各样早餐种类的认识,从而为下一步搭配做准备。
三、寻找问题——逐渐养成健康的早餐习惯。
1、情景一:不肯吃白煮蛋。
2、情景二:天天只吃面包和牛奶,宝宝吃腻了。
观看白板课件,寻找问题,帮助小朋友解决问题。
用课件中再现生活中爸爸妈妈经常遇到的问题,请幼儿来帮助解决。
使幼儿逐渐养成健康的早餐习惯。
四、幼儿搭配早餐。
1、师:早餐的品种真丰富,那我们也来为自己搭配一份既营养又健康的早餐好吗?师:谁愿意把他搭配的早餐介绍给大家。
2023年精选体育课教案七篇体育课教案篇1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)活动各关节(三)原地熟悉球性、控制球练习教学任务:初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术(一)教学任务:基本掌握移动技术的动作方法(二)概念:移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
(三)动作方法与要点1、基本站立姿势:动作方法:两脚前后或左右开立,距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间,略收腹含胸,屈肘,两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同,两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心,含胸,两臂张开。
动作要点:屈膝、降低重心,抬头,目光注视全场。
2、起动动作方法:按基本姿势站立,向前起动时上体迅速前倾向前移动重心,一只脚用力蹬地,另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时,向起动方向一侧移动重心,上体迅速转向起动方向,异侧脚用力蹬地,同时脚尖转向起动方向,并向起动方向跨出。
动作要点:移重心,猛蹬地,快跨步,快频率。
3、变速跑动作方法:跑动中加速时,上体微前倾,用前脚掌短促有力蹬地,步频加快,同时用力摆臂。
减速时,步幅适当增大,上体直起,用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力,从而降低跑速。
动作要点:加速时,上体前倾,步频加快,蹬跨有利。
减速时,上体稍直起,步幅加大控制速度。
4、变向跑动作方法:从右向左变向时,最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地,同时脚尖稍内扣,迅速屈膝,腰部随之左转,上体向左前倾,移重心,左脚向前方跨出,然后加速前进。
动作要点:变向时,前脚掌内侧用力蹬地,另一脚步迅速朝变向方向迈出第一步。
5、侧身跑动作方法:在跑动时,头部和上体转向侧面或有球的一侧,脚尖朝着跑动方向。
跑动时,既要保持奔跑速度,又要保持身体平衡,双手自然放在腰侧,密切注意观察场上情况。
学校工会组织健美操活动方案学校工会组织健美操活动方案(精选5篇)为了确保活动能无误进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家收集的学校工会组织健美操活动方案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
学校工会组织健美操活动方案1一、指导思想健美操是学生非常乐于参与的一项体育与舞蹈相结合的活动,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。
活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。
不仅起到了启迪智慧、和陶冶情操的目的,而且对学生身心健康的发展也有良好的促进作用。
二、活动意义1、认真贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天锻炼一小时”的举措,深入开展阳光校园主题活动。
2、丰富学生的课余生活,给喜欢健美操的同学提供展示的平台。
3、过引导学生树立自尊自立自强的积极健美形象,练习健康体魄,健康心理。
三、活动目的1、使学生掌握健美操的基本步伐,会做简单的组合动作,能说出简单的动作术语。
2、发展学生的协调、柔韧、灵敏和力量素质,培养创造力、想象力、观察力、纠错能力、审美能力、身体控制力,从而提高学生的自主创新精神和团队合作意识。
3、在集体活动中善于与同伴合作,虚心听取别人的意见,乐于展示自我。
四、开展依据1、健美操简单、易学,不受年龄、体质、场地、器材的限制,而且健美操练习迁都可大可小,锻炼效果明显。
2、寄宿制学校学生生活比较单调,通过兴趣小组的活动丰富学生的课余生活,真正做到寓教于乐。
五、组织方法1、报名方法:3——6年级采取自愿报名的方法。
2、活动时间:本校作息时间的星期四下午和次周的星期五下午2:20——4:30。
3、活动地点:教学楼前和报告厅。
学校提高学生体质健康方案(精选5篇)根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神,坚持学校教育树立健康第一的指导思想,为了加强学校体育工作,使学生积极参加体育锻炼,养成良好的习惯,提高学生的自我保健能力和体质健康水平,促进学生健康发展,小学体质健康测试实施方案。
结合我校实际情况,特制定本方案。
一、组织与管理1、领导小组:组长:组员:2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求,制定实施方案且开展工作,并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。
学校有专人负责,实行岗位责任制,校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
3、学校《学生体质健康标准》的要求统一安排、班主任等协同配合,共同组织实施。
体育老师负责实施测试工作,班主任负责测试的组织成绩记录,负责本班的组织工作。
二、测试分组与测试项目根据学生的生长发育规律,从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况,将测试对象划分为以下组别:一二年级为一组、三四年级为一组、五六年级为一组:测试数据项目为:一、年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳,规划方案《小学体质健康测试实施方案》。
三四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
五六年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、50米×8往返跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。
90分及以上为优秀,80~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。
三、时间安排:1、9.15-9.20 全校体育老师及班主任培训2、9.20-10.15 对全校学生进行测试并登记3、10.15-10.20 对各班测试成绩进行汇总4、10.20-10.25 成绩上报四、测试、等级评定与登记1、《学生体质健康标准》测试每学年进行一次,由学校自行组织。
2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。
健康运动主题活动方案(精选14篇)健康运动主题活动方案(精选篇1)活动目标:1、能积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合,共同完成比赛项目。
3、锻炼身体、增强体质,初步形成运动健康意识。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备:1、和幼儿一起设计运动会项目,并制作运动项目胸牌和奖牌。
2、幼儿自由报名,每人选择2到3个项目参加运动会。
3、在每天的晨间锻炼活动中,提供所需的运动器械,让幼儿反复练习为运动会做准备。
4、《运动会进行曲》音乐磁带。
活动过程:1、运动员入场。
――幼儿挂着自制的运动项目胸牌,在《运动员进行曲》的音乐声中,有精神地入场。
――幼儿进行早操表演。
2、小小运动会开幕。
――根据运动会项目表,逐项进行比赛。
――运动器械的准备、更换、收拾等,由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
――鼓励幼儿积极参加比赛,争当文明观众。
3、举行颁奖仪式。
――在雄壮有力的进行曲音乐声中,颁发各个项目的金、银、铜牌。
――“采访”个别“运动员”,请他们谈谈自己的感受。
活动建议:1、在设计运动会项目时,教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计,要求有一定的速度、力度。
与此同时,还可给运动项目起个有意思的名字,如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等,以增强幼儿的参与兴趣。
2、如有接力赛,可引导幼儿规定每组人数,并事先选好队员,共同练习。
活动反思:本次教学活动,能够根据教学目标开展,运用幼儿已有的生活经验,通过启发感知。
讲述与操作让幼儿积极主动参与活动,逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。
发明创新方法,体验创造带来的快乐。
动静结合,注意发挥孩子的主体性,让幼儿思维活跃,培养良好的学习兴趣和创新品质。
健康运动主题活动方案(精选篇2)一、活动背景:为了活跃学校文化氛围,迎接国际妇女节以及引导广大女教职工更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显我院女职工风采,“妇女节”是以关怀我院广大女教职工们,加强女教职工的自信心,全面拓展女教职工各方面的素质,不断突破、创新,力求挖掘出新的亮点,为我院注入动感的新鲜活力,特此举办此活动。
大课间活动实施方案(精选7篇)大课间活动方案篇一一、实施形式:1、学校统筹与班级自主相结合。
学校统筹安排;具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。
2、学校管理与全员参与相结合。
学校教务处以班级为单位,将所有任课教师划分到所任课班级中,全过程参与该班活动,并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全保障等工作,确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。
学校所有行政人员确定责任班级,准时进行督促、检查,并将检查结果于当天记录行政检查手册。
3、体育活动与艺术赏析相结合。
在活动内容上,要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体,整体提高中学生的综合素质。
活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。
二、实施要求:1、学校在制订活动方案的基础上,加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育,引导全校师生高度重视该项活动。
2、各班要高度重视室内大课间活动。
班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组,并配备好指导教师。
3、各班要制定详细活动计划和活动安排。
所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响,根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动;又要充分发挥本班教师的特长,把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。
4、各班的活动开展要有组织、有步骤;要认真组织本班学生准时参加活动,保证出勤率,合理掌控学生的运动量。
5、所有教师要更新管理观念,注重过程指导和管理,并积极参与到学生活动中去。
6、教师必须密切关注活动过程中的安全问题,活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下,尽可能排除各种安全隐患。
三、班级自主活动项目(推荐):1、综合实践类:编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。
2、艺术类:合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。
3、室内体育小游戏:如:趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。
最新小学阳光体育大课间活动方案最新小学阳光体育大课间活动方案(精选11篇)为了确保活动顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的最新小学阳光体育大课间活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新小学阳光体育大课间活动方案篇1一、指导思想为进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命-和谐”教育理念和阳光体育行动,我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、健康第一”为办学理念,把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。
二、目标和原则(一)目标1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加体育活动,主动掌握健身方法并自觉形成的锻炼的习惯。
2、根据学生的身心发展需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
(二)原则1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发,采用大课间与短课时相结合的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。
师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4、创新型原则。
根据我校场地宽广的特点,大课间活动自编了校园集体舞(全国武术健身操除外)和有利于健康的活动内容,将艺术、体育融为一体。
三、组织机构领导小组组长成员各班班主任体艺指导组:组长成员:学校全体教师四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第一节课后和下午三节课后进行,时间为上午40分钟,下午20分钟。
学校在秋冬季适合开展的课外活动方案(精选5篇)学校在秋冬季适合开展的课外活动方案篇1一、背景伦敦奥运会刚刚结束,中国奥运军团取得了举世瞩目的骄人战绩。
尤其是奥运水军中的孙扬、叶诗文,更是一举打破了欧美多年对泳池的垄断,为我们国人拿到了令人西方先进国家咋舌的成绩,宣告了中国在经济腾飞之后,体育运动的全面崛起,让中国人又一次在世界面前扬眉吐气。
为了进一步弘扬奥运精神,增强学生的民族自豪感,激发学生奋发向上的热情,校学生会有幸邀请到了伦敦奥运会400米、1500米世界冠军孙扬来我校演讲并与师生互动交流,在全校学生中开展“学习奥运冠军,弘扬奥运精神”主题教育活动。
二、组织机构:主办单位:青岛第X中学学生会三、参与对象:青岛X中全体师生四、活动主题:奥运冠军进校园五、活动安排:1、准备阶段:由学生会向全体师生发布活动通知,邀请学校团委、宣传部联办本次活动。
2、筹备阶段:学生会与联办单位团委、宣传部联系好活动进程规划,活动内容安排等等,完成前期各项准备工作。
做好奥运冠军孙扬的邀请工作。
选好主持人。
3、宣传阶段:利用学校宣传栏、广播站做好前期预热,做活动推广宣传,炒热活动气氛。
4、校内活动:活动前期的每周六周日,将邀请有兴趣参与互动活动的师生参加座谈会,提出热门话题,并整理归类,在宣传栏和广播站中滚动播出,发起投票活动,选出全校师生最关心的热点话题,扩大整体活动的影响力。
5、正式活动阶段:A、活动内容(1)《奥运冠军进校园》活动时间:(2)活动形式:将校园作为外景演播室与同学老师们进行近距离的接触,加大他们参与节目的热情,提高活动影响力。
(3)主持人点出事件的重点,保证嘉宾孙扬的观点能够顺畅表达,确保节目能够达到预期的目的。
(4)活动内容:从孙扬的成长过程,及获奖后自己的感受、世界的目光,表达冠军自己内心的感受,从而引发观众的思考。
B、活动特点(优势)(1)《奥运冠军进校园》活动,拉近了奥运冠军孙扬与观众的距离感,让受众进一步弘扬奥运精神,增强学生的民族自豪感,激发学生奋发向上的热情。
传统体育项目进校园活动方案(精选7篇)传统体育项目进校园活动方案第1篇一、活动目的:通过体育节活动推进学校体育工作的发展,以“人人参加阳光体育,促进学生健康成长”为目标,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,本着充分用好我校的活动场地和器材,力争所有的学生参与到活动中的原则,结合以往体育节的成功经验,落实教育部颁发的“2+1”阳光体育实施方案,我校继续围绕跳绳、棒球和游泳特色项目,广泛开展形式多样的活动,激发学生对体育活动的兴趣,丰富体育文化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,提高团结合作,抵御挫折的意识和能力,展现我校“做最好的自己”办学理念。
二、总体要求:1、充分认识体育节活动的意义,注重以人为本、健康第一的观念,各班要充分组织,做好训练,激发调动起每位学生参与活动的积极性。
2、要重视安全教育,确保不发生意外伤害事故,同时注意在活动中展现特色,力求高效,确保比赛效果,使每个学生在运动中收获快乐。
3、要重视纪律教育,所有班级在活动前要充分做好开展活动的准备工作,加强对学生的纪律安全教育,确保各项活动的正常开展。
4、各班级要精心组织,周密安排,遵守大会纪律,服从指挥。
5、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
6、各班要组队参加比赛,不得弃权,各班根据比赛要求,提前进行班内选拔赛,借此推动班级体育活动开展。
三、活动主题及内容主题:热爱运动、健康成长内容:大课间体育活动(队形队列、广播体操、柔韧性,跳绳)田径运动会、棋类比赛、趣味团队比赛、体育特色项目棒球(投准、跑垒)1分钟单人、双人跳绳比赛,游泳。
四、活动时间及参与范围活动时间:11月13日—12月9日活动对象:全体师生五、活动领导小组组长:副组长:组员:体育团队、级长、德育团队策划与组织:体育团队、德育团队安全总监:六、活动形式及内容(一)宣传发动1、体育科和德育处将充分利用学校红领巾广播、宣传栏,级会、班会时间等大力宣传全民健身、终身体育,天天坚持锻炼的好处,通过宣传刻苦锻炼身体,勇攀高峰,为学校争光等优秀运动员事迹,激发学生锻炼身体的积极性,并积极投身到体育活动中来。
学校体育运动会的策划方案(精选5篇)学校体育运动会的策划方案【篇1】指导思想:为了实现素质教育,提高广大学生体质,真正落实每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子的指导思想。
让学生在活动中锻炼身体,陶冶情操,发挥智力,展示个性,增强集体的凝聚力。
为创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活;展现新时代小学生形象,并培养团队合作精神,用健康的身体投身于学习之中,特举办此次运动会。
二、主题:我运动,我快乐,我健康。
三、活动时间:11月底(具体时间待定)四、主持人:五、活动议程(1)集队(2)升国旗(3)致开幕词:(4)运动员代表讲话:六年级(5)裁判员代表讲话:(6)活动过程(7)颁奖(8)致闭幕词:六、活动内容(一)集体项目1、队列队形及广播操比赛(1)参赛年级1——6年级(2)评分标准总分10分,队列4分,广播操6分。
要求队列整齐,动作规范,出场入场有序。
由评委打分,去掉一个分和一个最低分,求平均分为该班最后得分,求出得分后同段低一年级多加0.1分。
(3)参赛方式设立三个段。
五六年级为高段;三四年级为中段;一二年级为低段。
(4)评奖办法各段取一名。
(5)评委(6)记分统计员(7)队列队形考察内容稍息立正向右看齐向前看报数转向齐步走(8)队列队形指挥员(9)评分方法:去掉一个分,一个最低分,求出平均分为该班最后得分,求出得分后同段低一年级多加0.1分。
2、拔河(1)参赛年级1——6年级(2)参赛方式(1)设立三个段,五六年级为高段;三四年级为中段;一二年级为低段;同段低一年级比高一年级多二人(一男一女)。
(3)人数安排标准:五、六年级男生20人、女生13人;三、四年级男生20人、女生13人;一、二年级男生20人、女生13人。
(4)评奖办法各段取一名。
(5)裁判员3、5×100迎面接力赛(1)参赛年级1——6年级(2)参赛方式设立三个段,五六年级为高段;三四年级为中段;一二年级为低段。
学校“每天一小时”课外体育活动方案(精选多篇)目录第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案第二篇:每天一小时课外体育活动方案第三篇:每天一小时体育课外活动实施方案第四篇:一小时体育课外活动实施计划方案第五篇:一小时体育课外活动实施计划方案更多相关范文正文第一篇:学校“每天一小时”课外体育活动方案为了更好地保障学生充足的体育活动时间,促进他们德智体全面发展,经学校班子研究决定,特制定如下活动方案:一、指导思想以“健康第一”为指导,把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。
二、组织领导建立健全组织机构,切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。
成立以校长为组长,各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。
三、落实责任明确工作责任制,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制,确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。
责任到人。
校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。
各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。
体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。
四、活动时间上午大课间各30分钟,下午眼睛保健操5分钟,无体育课的班级下午活动时间为校内体育活动。
五、活动项目接力跑、打篮球、滚铁环、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、仰卧起坐等。
六、组织实施1、当天的值日教师为课外体育活动的值班领导,各负责教师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。
2、广播操由班主任老师负责,眼保健操由当堂授课教师负责。
3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班,具体时间安排由少先大队负责。
4、体育课外活动指当天没有体育课的班级,必须组织学生活动。
5、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。
6、值班老师要严密关注学生活动的安全。
遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。
七、活动评价1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动,按比例评选该项活动的合格、优秀班级。
2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。
第二篇:每天一小时课外体育活动方案每天一小时校园体育活动实施方案平陌二初中健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。
学校体育教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身体健康和谐发展。
特拟定我校校园体育活动实施方案。
一、指导思想贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知精神,认真执行《郑州市教育局关于贯彻落(推荐打开)实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的实施意见》,开展每天一小时的校园体育活动。
坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》,大力推广体育大课间活动为重点,蓬勃开展“每天一小时校园体育活动”。
同时把校园体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校园紧密结合,培养学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平,推动校园体育文化建设。
二、组织领导成立校园体育活动领导小组组长:副组长:成员:三、活动主题我运动、我健康、我快乐!四、保障措施1、领导小组成员,特别是主要领导要高度重视,分工明确,经常监督检查,并将检查情况与教师月工作考核挂钩。
2、体育组要确保活动设施的安全,做到经常检查维修,保质保量。
3、学校结合省农村合格学校的验收,按标准配齐配足相关体育活动的设施设备,力保使器材得到补充、丰富,使空间得到扩展。
4、学校要站在“依法治校”的高度,严格执行上级规定,大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表,为学生提供足够的活动时间,以切实减轻学生过重课业负担。
5、科学合理地安排,保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效。
6、分块划片,按活动项目固定活动区域,以便管理和辅导,以保证活动正常化、秩序化、科学化。
五、活动要求1、班主任为班级活动的第一责任人,负责班级学生课外活动的组织、实施与安全,体育教师为班级学生课外活动的技术指导和协助者,力争使每位学生都参加到活动中。
2、每位学生必须身体健康,衣着得体,自觉遵守各项活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理,由体育组统一安排。
4、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。
5、鼓励学生可根据活动内容自带器材。
6、活动项目可根据天气或气候状况进行适当调整,但必须和体育组协商解决。
六、安全管理1、每个活动组织者要认真组织,精心安排,确保安全事故为零。
2、活动前认真组织学生学习活动的规则,要认真进行安排,并认真做好准备工作,防止意外事故发生。
3、活动前要认真检查活动器材、场所是否符合活动的要求,有生理缺陷的学生不能参加相应的活动。
4、各项活动前要准备好意外事故发生的应急处理,确保活动中学生生命安全。
七、活动管理(一)对教师的管理1、各班班主任必须保证学生体育活动的时间,并不得以任何方式占用,如有违反班级不能评优评先,主要责任人与绩效工资考核挂钩。
1、领导小组要经常督查教师到岗情况,且派专人负责。
2、体育组必须对学生课外体育锻炼进行指导,严格执行《国家学生体质健康标准》工作细则对学生健康做出评价。
体育组组长经常从技术上要求和指导体育教师开展体育活动。
3、体育教师必须认真组织学生活动,既要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导。
4、活动期间,教师不能迟到、早退或不到场,若有违反,按课堂管理制度处罚。
5、班主任要始终坚守在活动场地,负责活动安全,维护活动秩序。
学校根据班级课外体育锻炼实施情况对班级工作进行考核。
(二)对学生的管理1、除雨天(地面潮湿)和放假时间外,没有非常特殊的情况,全校学生都要参加校园体育活动。
2、学生必须严格按照安排开展活动,未经同意不能随意参加其他的活动项目。
3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不得迟到、早退和不参加活动。
4、体育委员在活动前后,必须向本班班主任简要汇报参加活动人数、活动开展情况,组织部分学生归还体育器材。
5、爱护公物,不能损坏体育设备,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、记过、赔款等处分。
6、活动中发生意外,应立即报告班主任和体育教师,尽量减少器材的损坏和人员的损伤程度。
第三篇:每天一小时体育课外活动实施方案每天一小时课外体育活动实施方案为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神,有效保证我校学生每天一小时的课外体育活动的落实,促进学校体育工作深入开展,全面推进素质教育,特制定《学校每天一小时课外体育活动计划》如下:一、指导思想以“健康第一”为指导,把学校体育活动作为全面推进素质教育的突破口和切入点,紧紧把握提高学生体能,增强体质,促进健康成长这个核心,充分发挥体育的育人功能,促进学生全面和谐发展。
二、组织领导建立健全组织机构,切实加强对每天1小时体育活动的领导。
成立以校长为组长,教导主任为副组长的每天一小时课外体育活动领导小组。
三、落实责任明确工作责任制,确保每天1小时体育活动不折不扣的施行。
建立健全多部门负责的学校体育活动工作责任制和保障机制,确保活动时间及组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证,确保每天1小时课外体育活动不折不扣的施行。
责任到人。
校长是落实每天1小时体育活动的第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。
教导主任是落实每天1小时体育活动的 1直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实。
教研组负责人是落实每天1小时课外体育活动的组织责任人,负责具体实施和管理。
班主任、体育教师、科任老师是落实每天1小时课外体育活动的实施责任人。
四、活动时间每天课前08:00--08:10(10分钟),09:45—10:05(20分钟),大课间13:30—13:50(20分钟),下午放学后15:40—15:50(10分钟)。
五、活动项目课间操、眼保健操、校园集体舞、长跑、打篮球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳远、赛跑、丢沙包、下棋、仰卧起坐等。
六、组织实施1、当天的值班领导为课外体育活动的值班领导。
值班领导和值周老师要加强课外活动的巡查,及时妥当地处理活动中的突发事件。
2、课间操、眼保健操由当堂授课教师负责。
3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班,其中班主任负责三天,科任老师负责两天,具体时间安排由班、科任老师协商解决。
4、冬季长跑活动期间,当天没有体育课的班级,放学后的活动必须组织学生长跑。
5、其他活动,值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组,选好组长,由组长带领大家活动。
6、值班老师要严密关注学生活动的安全。
遇到突发情况要及时妥当地处理,如果情况比较严重,要及时报请值班领导甚至报请校长妥善处理。
七、活动评价1、每学期期末都要组织一次“一小时课外体育活动”专项评价活动,评选该项活动的合格、优秀班级。
2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中。
第四篇:一小时体育课外活动实施计划方案每天一小时校园体育活动实施计划方案***镇***中心学校一、指导思想:为贯彻党的教育方针,推进素质教育,增强学生体质,认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动》文件精神,积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《国家学生体质健康标准》,以大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。
切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展,吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,增强学生健体意识、习惯与技能,学校决定在全校范围内全面实施每天一小时校园阳光体育运动。
本活动实施方案如下:二、活动主题:运动·健康·快乐三、组织领导:组长:***,第一责任人,负责活动落实的统一领导、协调、保障。
副组长:***,组织责任人,负责活动的组织、监督、落实。
成员:中心校成员,全体小学校长。
四、具体实施:1、时间安排:每天1小时校园体育时间构成为:上午、下午30分钟的大课间,当天没有体育课的班级组织1课时的课外体育活动。