【精品】《弗兰肯斯坦》中的生态批评分析论文

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《弗兰肯斯坦》中的生态批评

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文化・文化产业论坛
《弗兰肯斯坦》中的生态批评
杨坤
（西安医学院，陕西西安７１００２１）
摘要：西方生态文学在１９世纪上半叶处于蓬勃时期，１９９６年Ｇｌｏｔｆｅｌｔｙ和Ｆｒｏｍｍ编写了了ｅＥｃｏｃｒｉｔｉｃｉｓｍＲｅａｄｅｒ。玛丽雪莱（ＭａｒｙＳｈｅｌｌｅｙ）受当时生态文学思潮影响，创造了《弗兰肯斯：ｔ￣））（Ｆｒａｎｋｅｎｓｔｅｉｎ）。现对《弗兰肯斯坦》中的生态批评进行分析。关键词：《弗兰肯斯坦》；生态批评；精神生态
张依然持续了数月。ｌ９至２Ｏ世纪期间，科学的迅速发展满足了人类的需求，却带后来他逐渐恢复健康，却最终还是因为他与人造怪物之间的来了生态灾难，这也让人类开始思考人与自然间的关系。 “ 父母子女关系” 而彻底崩溃。作为怪物的创造者，他是父亲，但是怪西方生态文学在１９世纪上半叶处于蓬勃时期，１９９６年Ｇｌｏｆｅｌ — 物的诞生并不能像人类出生能继承血缘。他们之间缺乏必要的血缘ｔｙ和Ｆｒｏｍｍ编写了了ＴｈｅＥｃｏｃｒｉｔｉｃｉｓｍＲｅａｄｅｒ。玛丽雪莱（Ｍａｒｙ关系去维护“ 父母子女关系” 。他担当了创造者的角色，却意识不到Ｓｈｅｌｅｙ）受当时生态文学思潮影响，创造了《弗兰肯斯坦）（Ｆｒａｎｋｅｎ — 父亲的角色。在怪物一系列复仇之后，他才开始思考自己行为的后ｓｔｅｉｎ）ｏ果。他不为过往的发生承担责任，急切的想要忘记一切，但怪物的存《弗兰肯斯坦》讲述的是科学家维克多弗兰肯斯坦着迷并利用在让他无法忘记。科学，从停尸房等地找到不同器官和组织，创造了一个人造人。人造４社会生态的失衡人渴望感情，但因面目丑陋，被视为怪物。他因为外貌被弗嫌弃最终４．１弗兰肯斯坦沉迷技术的孤独和痛苦抛弃，提出的要一个女性配偶的要求也被拒绝。怪物疯狂复仇，杀死弗因为对自然的好奇和轻蔑，醉心于科技，却导致与社会疏离。弗的未婚妻等数个亲人。弗打算毁掉自己的作品，追寻怪物到北极，他远离社会，失去了与别人的社会纽带，孤独，精神饱受折磨。人造受尽折磨后病逝，而怪物也死了。人的诞生本就是维克多心灵生态失衡的产物。他利用科学理论实验玛丽描绘的是一个悲剧，人类试图利用科学技术发明统治自创造生物，却每晚又经受着精神上的折磨。他抛弃人造人也是舒缓然，但反而被自己创作的技术怪物所束缚她揭示了问题的根源：自自己违背社会禁忌造成的心理压力。然生态、社会生态和精神生态的失衡。因为维克多违反自然法则造怪物复仇的行为让他精神上的疏离更加严重。他看着亲爱的人出怪物，打破了人与自然的平衡，毁掉了人类社会当时的和谐，受尽个个死去，只能怪自己。他害怕别人知道他创造了这个可怕的怪折磨，最终走向精神疏离。物，害怕人们认为他心理扭曲，因此他只能藏于心中，无法倾吐。２自然生态的失衡４．２怪物加重了弗兰肯斯坦的精神疏离２．１违背自然法则而生的怪物维克多在隐藏真相时，每一分钟都十分后悔， “ 内心的折磨让我维克多受当时人类本位说影响，认为自然可统治也可控制。他深思我这受了诅咒的双手带来的深深无声的痛苦 ” （ＳｈｅＨｙ１９９４．：对科技的狂热驱使他违背自然法则创造处人造人这个怪物。１６１ｏ在他的好朋友死后，他的情况愈加严重。他认为自己是杀死这自然界一切生物都来自母体。但是维克多打破自然法则，利用些无辜的人的凶手。但他没有勇气讲出真相。他不停的重复“ ＢｕｔＩ，ｈｅｔｒｕｅｍｕｒｄｅｒｅｒ，ｆｅｌｔｔｈｅｎｅｖｅｒ－ｄｙｉｎｇｗｏｒｍａｌｉｖｅｉｎｍｙｂｏｓｏｍ，死尸，屠宰场的鲜肉甚至无辜的动物来创造一个新物种，对这些生ｔｈｉｃｈａｌｌｏｗｅｄｏｆｎｏｈｏｐｅｏｒｃｏｎｓｏｌａｔｉｏｎ． ” （Ｉｂｉｄ．：１５９）他的内心充满物无尊敬可言。在他看来，所有物体的存在都是为了满足人类的需ｗ求。了痛苦悲伤。他全面武装自己试图杀死怪物复仇。他的妻子遇害后２．２抛弃怪物他的疯狂达到了顶峰，将一切归结于怪物。但事实确是他内心的恶弗抛弃自己创造的怪物，违背自然规律。怪物象征着人类欺压魔才是罪魁祸首。自然，但是他却又能威胁和毁灭人类。怪物失去了对人类的信心，开５结论始复仇。他将怨怒倾泻在弗的无辜朋友和家人身上。弗的哥哥，仆从生态批评的角度解析了玛丽在《弗兰肯斯坦》中的生态思维。人，最好的朋友，和未婚妻伊丽莎白以及父亲都死了。弗发誓要猎杀科技的跨素发展导致了自然生态的失衡以及社会和精神生态失衡，最终导致了精神疏离，失去自我。毁掉怪物，一路追到北极。但由于身心备受煎熬，疾病袭来，他死在扭曲了正常的人与人之间的关系，北极。参考文献正如社会心理学家ＥｉｒｃｈＦｒｏｍｍ说过，人类的悲剧在于“ 他们【１］Ｆｒｏｍｍ，Ｅｒｉｃｈ．ｈｅＴＡｒｔｏｆＬｏｖｉｎｇ．ＮｅｗＹｏｒｋ：Ｔｈｏｒｓｏｎｓ，１９９５．本是自然的一部分却试图超越自然” 。所以维克多最终的结局是自【２］Ｇｌｏｆｅｌｔｙ，Ｃｈｅｒｙｌｌ，ａｎｄＦｒｏｍｍ，Ｈａｒｏｌｄ．ＴｈｅＥｃｏｃｒｉｔｉｃｉｓｍＲｅａｄｅｒ：ａｎｄｍａｒｋｓｉｎＬｉｔｅｒａｒｙＥｃｏｌｏｇｙ．Ａｔｈｅｎｓ：ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏＧｅｏｒｇｉａＰｒｅｓｓ，我毁灭。也反映了玛丽关注自然，强烈谴责技术发展对自然造成的Ｌ１９９６．危害。３社会生态的失衡［３］Ｓｈｅｌｌｅｙ，Ｍａｒｙ．Ｆｒａｎｋｅｎｓｔｅｉｎ．Ｌｏｎｄｏａ：ＰｅｎｇｕｉｎＢｏｏｋｓＬｔｄ，１９９４．３．１弗兰肯斯坦因为沉迷科学与世界疏离弗在狂热追求自然之迷时与世界疏离，忽略了家人和朋友，也对世俗戒律和禁忌嗤之以鼻。他将自己锁在实验室，从停尸房取材埋头实验，拒绝家人和社会的干预，活在自己想象的世界。他将自己的要求放在第一位，忽略与社会的联系。人本是社会的一部分，但是对科学的狂热却让他与社会隔绝，失去了本来原有社会和谐关系。３．２与社会疏离带来的折磨原有的和谐关系不复存在，弗失去了最亲爱的人。在制造新物种的过程中，弗每晚都精神他把伙伴当成罪犯一般抛弃。即便实验完成后，他的紧

从生态女性主义视角重读《弗兰肯斯坦》

从生态女性主义视角重读《弗兰肯斯坦》作者：魏静来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》 2011年第6期魏静（福建师范大学外国语学院，摘要：玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》不仅是女性哥特式小说的杰出代表，也是世界上第一本科幻小说。

然而，《弗兰肯斯坦》的成就还不止于此，小说还体现了作者本人的生态女性意识，对构建人类与自然，男性与女性和谐发展的社会提出了自己的看法。

关键词：生态女性主义；人类与自然；男性；女性中图分类号：I106 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2011）06-0142-02一、生态女性主义文学批评的基本观点生态女性主义兴起于20世纪80年代，其最大的特点就在于将女性主义和生态环保运动相结合。

之所以可以将这二者联系起来，原因在于生态女性主义者认为女性的解放运动和环境保护运动的目标是一致的，是不可分割的，都是以反对男性暴力和霸权统治、反对极权控制、建立平等的统治模式为目标。

“生态女性主义者团结在这样一个中心信仰周围：妇女和自然之间存在着某些本质上是共同的特征。

也就是说，第一，女性的生物学构造使得她们与自然的生殖和养育功能之间的联系比男人更为紧密。

第二，在被男人剥削、在经济和政治上被置于边缘地位、且被客体化方面，妇女与自然有这共同的命运。

”（He Huaihong,2002:221）根据如何处理女性与自然关系的方法不同，生态女性主义可分为两大流派：文化生态女性主义和社会生态女性主义。

文化生态女性主义认为只有改变传统的以男性为中心的霸权统治的精神根源和文化根源才能实现女性和自然的双重解放。

社会生态女性主义则强调通过改变压迫自然和女性的社会政治和经济制度来作为解放妇女和自然的根本途径。

但无论哪种生态女性主义都共有一个目标，即：“在批判人类固有二元对立思维模式的同时，关注社会正义，关注那些曾经沉默的群体，让那些沉默的群体‘讲话’。

”(Sun Hongyuan,2009:37)生态女性主义文学批评是生态批评的一个重要分支，主要从女性和自然的双重角度出发，探讨文学中女性和自然的地位及其作用，深入研究在父权制社会中的女性文学、女性作家写作的环境条件和作品中所体现的生态意识，剖析二元论思维模式的局限性等。

浅析《弗兰肯斯坦》的生态主义思想

浅析《弗兰肯斯坦》的生态主义思想作者：杨赛楠来源：《科教导刊》2015年第02期摘要在科学技术快速发展的今天，自然环境越来越恶化，人类的生存环境受到了严重的威胁，于是更多的人开始关注生态平衡。

《弗兰肯斯坦》这部小说是其作者希望通过文学方式来呼吁人类重视自然规律，尊重自然，与自然和谐相处，小说中的描写多处体现了作者的生态思想，具有强大的警示作用和现实意义。

《弗兰肯斯坦》是一部极复盛名的原型科幻小说，它作为玛丽·雪莱的代表作被西方文学界誉为最杰出的哥特式小说之一，同时也开创了西方科学小说的先河。

关键词弗兰肯斯坦玛丽·雪莱生态主义中图分类号：I106 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.01.072玛丽·雪莱是著名的英国小说家，短篇小说作家，以科幻的哥特式小说《弗兰肯斯坦》被称为“科幻小说之母。

”由于没有完整和明确的个人传记，所以，在文学史上的很长一段时间里，她被人们所遗忘。

当《弗兰肯斯坦》于1818年被发表时，一些评论家开始对她和她的作品《弗兰肯斯坦》进行研究时，但多数情况下，他们则更倾向于对她的背景做突出的研究，特别是她声望显赫的父母和丈夫对她的作品创作的影响。

与平常的女孩不同，玛丽·雪莱在年少时就喜欢阅读各式的哥特式的小说，这是影响她小说风格的一个重要原因。

据说，她创作《弗兰肯斯坦》时是在这样一个环境下：她和她的丈夫，著名诗人雪莱一同去拜访一个住在瑞士日内瓦湖畔的诗人拜伦，然后，拜伦提出邀请在座的每一个宾客在最短的时间里可以写出一部惊悚的鬼故事，于是这些围着壁炉坐的密友们开始用他们的丰富想象力来构造故事的情节，同时，当时的暴风雨天气也激发了他们的创作灵感。

但是过了很多个夜晚后，玛丽·雪莱梦到一个很奇怪丑陋的人使她很是困惑，不过，这已经深深地影响了《弗兰肯斯坦》的创作。

玛丽·雪莱曾经说过：我的梦要比我的作品更加的奇特怪异。

《弗兰肯斯坦》的生态主义解读

王玉哲ＷａｇＹｕｈｎｚｅ
（南教育学院，州４０河郑５￣６）
（ｎｎＩｓｉｔｏｕａｉｎＺｅｇｈｕ４０４，ｈｎＨｅａｎｔｕｅｆｔＥｄｃｔ，ｈｎｚｏ５０６Ｃｉａｏ
摘要：《兰肯斯坦》十九世纪初期英国著名小说家玛丽 ‘ 弗是雪莱（７７１５）１ｌ１９— ８１在８８年创作的小说，被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。品自问世以来，受关注，后世的科幻小说的创作产生了巨大的影响。年来，弗兰肯斯坦》究的热度有增无减，科学技术水作广对近对研在平高速发展、类掌握了克隆技术的今天，作品具有强大的警示作用和现实意义，人这部具有了寓言的意义。文试图用生态批评理论探讨弗兰肯本斯坦的现实意义和警示价值，唤人类重视地球生态的平衡，呼保持自然生态，社会生态和精神生态的和谐。
，
ｅｏｏｎｐｒｔａｃｌｇ．ｃｌｇａｄｓｉｉｕｌｅｏｏｙｙ
关键词：弗兰肯斯坦生态批评理论；态平衡；生
Ｋｅｗｏｒｙｄｓ：Ｆｒｎｅｓｅｎｅｏｏｉａｒｔｉｍｈｏｙｔｅｅｏｏｉａａａｃａｋｎｔｉ；ｃｌｇｃｃｉｓｔｅｒ；ｈｃｌｇｃｌｂｌｎｅｌｉｃ
中图分类号：３７Ｉ／
文献标识码：Ａ

科学家的困惑——从生态伦理角度浅析《弗兰肯斯坦》

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 高级英语课堂中教师角色研究2 试用标记模式理论分析广告语中的语码混用现象3 中西见面礼节差异及其对跨文化交际的影响4 救赎之旅—浅析《麦田里的守望者》中霍尔顿考菲尔德的成长经历5 浅析眼神交流在非语言交际中的作用6 论《小镇畸人》中人物的怪诞性7 法律英语词汇特点及其翻译8 On the Causes of the Tragedies of Tess and Jennie in Tess of the d’Urbervilles and Jen nie Gerhardt9 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。

原创Q 175 567 12 4810 从语言学视角分析中式英语的成因及应对策略11 A study on Lin Yutang’s Translation standards：faithfulness，fluency and beauty12 Reread Shylock from a Tragic Viewpoint13 浅析科技英语翻译中的逻辑错误14 从女性主义角度解读惠特曼的《草叶集》15 论《紫色》中的性别暴力16 中国与日本茶文化的比较17 高中学生英语词汇学习现状研究综述18 非英语专业大学生英语学习动机调查19 澳大利亚英语词汇和澳大利亚文化（开题报告+论）20 对于英语专业的学生学习词汇策略的研究21 论习语翻译中文化因素的异化和归化22 从女性主义角度分析田纳西•威廉斯《玻璃动物园》23 译前准备对交替传译效果的影响24 《第二十二条军规》中尤索林形象的成因分析25 从文化角度看英语习语的翻译26 对比分析在英语语音教学中的应用27 NICE V.S. P&G from the Perspective of Market Segmentation28 英语商务信函的礼貌用语29 意译在广告英语翻译中的重要性探析30 论托马斯•哈代诗歌中的死亡意识31 关联理论视角下英语广告双关语的解读32 探析《红字》中齐灵渥斯的恶中之善33 合作教学理论在初中英语阅读中的运用34 试析海明威《丧钟为谁而鸣》中的人物形象35 从中英文动物隐喻看中国与英语国家的文化差异36 法律语言浅析37 意识流与女性主体意识建构：以詹姆斯•科尔曼的《莫说她很怪》为例38 (英语系经贸英语)中华老字号品牌的传承与创新研究39 英语课堂教学—教师主宰还是学生为中心40 浅析对信用证软条款的防范41 论《荆棘鸟》中的女性意识42 从目的论角度看企业推介材料的中译英技巧－以家具产品介绍为例43 林语堂《京华烟云》中女性推崇观探究44 分析托马斯•哈代对西奥多•德莱塞的文学影响45 理想自我的追求——爱伦•坡与《莫格街血案》46 中美家庭教育的比较及启示—以《摩登家庭》和《虎妈战歌》为例47 论英汉恭维语的差异48 试析《啊，拓荒者》中的生态伦理观49 论海明威在小说《太阳照样升起》中的象征意义50 电影《当幸福来敲门》中蕴涵的美国文化解读51 文类、历史与受众心态——论小说《红字》的电影改编52 跨文化视野下的中国形象——以好莱坞电影为例53 《查泰莱夫人的情人》中女性性意识的觉醒分析54 师生关系与学生英语学习积极性之关联性探析55 A Comparative Study on Business Etiquette between China and Western Countries from the Perspective of Hofstede’s Cu ltural Dimension56 中学英语课堂中的情感教育57 浅析英语无灵句中的汉英认知思维方式差异58 论《小妇人》中的超验主义思想59 商务英语翻译中的隐喻研究60 翻译的对等性研究及其应用61 从谈判风格看中美文化差异62 分析《女勇士》中的女性形象63 《麦田里的守望者》中反叛精神分析64 语言行为性别差异研究65 论《德伯家的苔丝》的苔丝悲剧原因66 浅析《紫色》中书信体的运用67 《可以吃的女人》女性主义解读68 An Analysis on the Tree Image on Sethe’s Back in Beloved69 Influence, Barriers and Soft Cultural Power in Cross-cultural Communication70 不温不火，绵里藏针——分析《格列夫游记》的讽刺意义71 跨文化商务谈判中的语用原则分析72 从奥运菜单看中式菜肴英译名规范化程度73 艾米莉•狄金森诗歌中的动物意象研究74 中学英语写作中的中介语错误分析75 从对照艺术看《羊脂球》的人物形象塑造76 The Tragic Destiny of Brett Ashley in The Sun Also Rises77 浅析交替传译过程中停顿现象78 目的论视角下公益广告的翻译79 汉语歇后语之英译80 论中西饮食文化的差异81 A Comparison of the English Color Terms82 麦都思眼中的中国宗教形象83 Maternal Love in The Millstone84 国际商务中的跨文化沟通85 交际法在中学英语教学中的应用86 浅析《哈里波特》中小天狼星的人物特性87 从生态女性主义视角解读《野草在歌唱》中的女性角色88 阅读中的英语词汇教学策略89 简爱与电影《音乐之声》中玛丽亚冯特拉普性格分析比较90 从标记理论看英语词汇性别歧视现象91 谈英语教学中导入文化背景知识的必要性92 礼貌原则在商务英语业务关系信函中的应用93 论了不起的盖茨比的悲剧94 英汉爱情隐喻对比研究95 从《在路上》看“垮掉的一代”96 《野性的呼唤》中的自然主义97 Psychological Analysis of Stuttering in The King’s Speech98 浅析美国牛仔文化及其深远影响99 《哈利波特》的圣经原型解读100 乔治•奥威尔小说《动物农场》和《》社会对比研究101 《虹》中的女性婚姻观浅析102 林黛玉和简.爱不同命运的对比103 英语中源于希腊罗马神话主要神祇姓名词汇的认知探索104 汉语语速性别对比研究105 从礼貌原则角度分析电影《暮光之城》中的对白106 从接受美学角度看儿童文学的翻译107 汉语公示语的英译108 至美的追求—美学视角下泰戈尔的《吉檀迦利》109 The Comparison of Marriage Traditions between China and America110 浅析中西方颜色词所隐含的文化差异及翻译策略111 An Insight into Cause for Feminine Tragedy－－A Case Study of A Rose for Emily112 On Wordsworth’s and Emerson’s Conceptions of Nature113 论“美国梦”对美国文学的影响114 On the Words and Expressions Belittling the Female115 Hemingway’s Individual Heroism from Santiago in The Old Man and the Sea116 环保宣传语翻译中的文化介入117 A Comparison of the English Color Terms118 英语歌曲名称汉译研究119 A Comparative Study Between the Novel To Kill A Mockingbird and Its Film Adaptation 120 论《红字》中丁梅斯代尔的双面性121 从电影《国王的演讲》看平民情结122 系统功能语法视角下的语篇分析和阅读理解123 爱德华•摩根•福斯特《看得见风景的房间》的人文主义解读124 英文电影字幕翻译的原则和技巧125 《飘》中郝思嘉是现代女性的楷模126 《麦琪的礼物》主题与写作手法分析127 The Social Significance of The Merchant of Venice from the Perspective of Shak espeare’s Times128 语用移情及其在英语学习中的运用129 论文化对国际市场营销的重要性－－以迪斯尼乐园为例130 论基督教教义对美国人慈善观的影响131 从目的论角度看外宣翻译—以年《政府工作报告》为例132 论中学英语教学中各种教学法的融合与运用133 A Superficial Analysis of Religious Consciousness of Jane Eyre134 基于情境性教学理论的大学英语口语教学模式设计135 从系统功能语法的角度分析奥巴马总统竞选辩论的语篇特点136 从女性主义角度分析简爱的女性意识137 On the Death of Francis Macomber138 从个人英雄主义角度解读《肖申克的救赎》139 让中国学生说正确英语－－－－－－-探讨如何摆脱英语语用失误140 从目的论看《长腿叔叔》的中译141 奥斯卡•王尔德童话中的理想与现实142 从标记理论看英语词汇性别歧视现象143 维多利亚时期文学作品中的女性意识144 浅析跨映射视角下的歇后语意义构建145 An Analysis of the Pragmatic Functions of English Euphemism146 中英文化差异与英语教学147 身势语在基础英语教学中的应用148 中美基础教育对比研究149 论英语称谓语中的性别歧视现象150 《老人与海》中的孤独151 英汉新闻语篇概念隐喻对比研究152 《永别了，武器》的意象分析153 从功能对等的角度浅析汉语成语中数字的翻译154 成长小说视角下的史蒂芬•乔布斯基《壁花少年》155 笛福《鲁宾逊漂流记》中鲁宾逊形象解析156 从电影《不可饶恕》看美国人对西部英雄的反思157 浅析非言语交际在小学英语教学中的运用158 夏洛蒂•勃朗特《简•爱》的解构分析159 An Analysis of The Bible’s Influence on British and American Literature 160 中西方商务礼仪的差异161 《简爱》中的女性主义162 多媒体在高中英语教学中的应用研究163 英语非作格动词语义特征和句法属性研究164 从《红楼梦》和《飘》看中美恭维语比较165 英汉味觉隐喻的对比研究166 英汉禁忌语对比在跨文化交际中的应用及翻译策略167 从《绝望主妇》各主角看美国家庭问题168 女性主义视角下《大地》的解读169 论《哈姆雷特》中的双关语170 从文化适应角度看中外广告翻译171 透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观172 论《简•爱》中伯莎•梅森的疯癫173 《红字》中海斯特性格分析174 《红楼梦》两英译版本中姓名翻译的对比研究175 跨文化营销策略研究－－以宝洁为例176 《太阳照样升起》内外的迷惘一代177 《基督山伯爵》中的复仇，复活以及宽恕178 从改写理论的角度看情景喜剧的字幕翻译－－以《生活大爆炸》为例179 Comparison and Translation of Chinese and English Tourism Texts180 从《徳伯家的苔丝》看哈代的贞操观和道德观181 Application of Cooperative Learning in English Reading Class of Senior High School 182 跨文化交际中身势语的运用对比分析183 On Mother-daughter Relationship in The Thorn Birds184 情景教学法在小学英语教学中的运用185 An Analysis of Hardy’s Optimism in Jude the Obscure186 《布罗迪小姐的青春》中的人物冲突分析187 论《傲慢与偏见》中简奥斯丁的女性主义188 An Analysis of Hemingway' Religious Complex in The Old Man and the Sea189 大陆高等教育中英语课堂上教师使用汉语的状况及分析190 动物习语在英汉文化中的异同分析191 论英语称谓语中的性别歧视192 合作学习在中学英语口语教学中的应用193 委婉语的跨文化交流及其语用功能194 从目的论角度分析中西方商业广告语的差异195 An Analysis of Two Main Characters in Moby Dick196 A Comparative Study of Inversion between English and Chinese197 东西方恐怖电影的文化差异198 简析《黛西米勒》女主人公的悲剧199 Study on Chinese and Western Menu Translation in View of Dietary Cultural Diversity 200 从商业性角度论电影名称的翻译。

浅析《弗兰肯斯坦》中的生态伦理观

2009年 3月西安外国语大学学报 M ar . 2009 第 17 卷第 1 期 J ou rn a l of X i’ an In tern a tio na l S tu d ies U n ivers ity Vol . 17. No. 1
玛丽
雪莱 19 岁时创作的《弗兰肯斯坦》在文学
自然也不再神秘 ,而成为可以被认知、被利用、被征服的对象。人们还矜持地将自己视为衡量万物的尺度 , 这样就造成了人与自然界的关系日益对立和疏离。更有甚者 ,有的人竟然敢于挑战自然法则 , 俨然将自己塑造成取代上帝的宇宙主宰。哲学家尼采对此作了透彻的分析。他认为 ,一些学者已经蜕化成为科学的仆人。他明确指出支撑这些学者的动力之一在于 : “ 一种强烈的 , 日益增长的好奇心 , 一种去认识领域冒险的欲望 ……结果 ,所要寻找的并不是真理 , 而是寻找本身 ……个人胜 ② 利成为目标 ,为真理而战则变为借口。 ” 这也正是对弗兰肯斯坦性格的真实写照。在“ 一个新物种将尊我为造物主和生命之源 , 这一物种的各种欢乐和杰出的天性都是我赋予的 ” (40 页 ) 信念支配下 ,弗兰肯斯坦不顾一切地实施创造生命的计划。但是他创造的结果并没有给他带来精神上的满足 , 弗兰肯斯坦一开始就因憎恶所造怪人丑陋的外形而将它遗弃 ,这使得怪人从降生之日起就处于一个极其艰难无助的环境中 , 也为这位“造物主 ” 的不幸人生埋下伏笔。在此 ,我们不难看出弗兰肯斯坦一个致命的错误就是他“ 近距离的洞察力 , 与之相应的是他在观察远处和 ③ 普遍事物时的严重近视。 ” 具体地说 , 他关注的只是创造生命在科学实验中的可行性 , 而不顾可能引发的后果以及在社会伦理方面的影响。对弗兰肯斯坦而言 , 实验的成功意味着他本人在从事科研的道路上矗立起一座 81

《弗兰肯斯坦》中生态伦理观浅析

《弗兰肯斯坦》中生态伦理观浅析【摘要】《弗兰肯斯坦》是英国浪漫主义时期的文学作品，在“回归自然”的思想引导与生态关怀下，作家积极寻找人类与自然中存在的真与爱。

人与自然的存在关系也成为这一时期文学创作所折射的写作倾向。

玛丽·雪莱作为该时期的女作家，在进行创作《弗兰肯斯坦》时深受自然伦理观的影响，并把这份思考蕴含其文学创作中。

本文主要针对该作品中的生态伦理观进行分析，探究其存在的现实性意义。

【关键词】《弗兰肯斯坦》；浪漫主义；生态伦理19世纪英国著名女作家玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》是西方科幻小说的代表作，在浪漫主义蔓延的英国开启了崭新的写作题材。

该作品自问世以来，引发了大量的文章评论与思考，其中所引发的生态伦理观在近几年又引发了新的讨论，这部科幻小说的价值是什么，关于生态伦理观又有什么新奇的解读，就是本文需要探讨的内容。

1 小说的内容与思想表达的概述小说篇幅不长，充满哥特式的写作特色，故事情节不复杂，在写作形式上也是延续了传统的书信体，三个叙述者的自白构建了一次奇妙的经历。

主人公弗兰肯斯坦被定义为生命科学家，在职业上就引发了对生命与伦理的思索，无数的科学实验最终成功创造了一个其丑无比的怪物。

起初，怪物用善良与真诚去面对其遇到的人类，但是最终在人类无休止的嘲笑与厌恶中，他产生了抱负心理，最终引发了创造者弗兰肯斯坦与怪物的同归于尽，故事到此也划上句号。

2 小说中生态伦理问题的思索该小说的创作背景正是英国工业革命迅速发展的时期，工业的力量引发了人类更多的思考，人们在精神与文化上产生了极大的思想改变，平等，自由，博爱的思想迅速传播，人们更希望推翻现有的社会去构建一个以人类为中心的崭新世界，成为自然界的主宰，这是人们在长期心理束缚下产生的对自由强烈渴望的体现，当弗兰肯斯坦创造出新的物种，他的这种创造与主宰欲望得到了满足，但是这是一种生态伦理畸形的满足，上帝创造了完美的亚当并提供给他舒适的生存环境，而弗兰肯斯坦创造的是一个怪物，他本身就对自己的创造物充满厌恶，甚至追杀他，嘲笑他，试图毁灭它。

_弗兰肯斯坦_一个生态伦理学的个案_张喆

《弗兰肯斯坦》:一个生态伦理学的个案张　喆内容提要:不同的阅读视角可以拓展我们的阅读空间,从生态批评的视角来看《弗兰肯斯坦》,有助于我们认识西方传统的二元论思维模式的尴尬和以人类为中心的自然观可能导致的生态危机。

这一视角的阅读,还可以使我们认识到浪漫主义思想家们的自然观和责任感。

关键词:《弗兰肯斯坦》　生态批评　浪漫主义　生态伦理学作者简介:张喆,在读博士生,天津外国语学院英语学院副教授,主要研究现代文论、英国文学、澳大利亚文学以及文学翻译。

T itle:Frankenstein:A Study Fr om the Pers pective of Eco2criticis mAbstract:D ifferent pers pectives can hel p us find what have been neglected before,as fr om the pers pective of eco2criticis m we can find that the a wk wardness of the binary oppositi ons,which is the traditi onal western way of thinking in Frankenstein.This pers pective als o reviles the potential crises which is caused by the hu man centered ecol ogical ethics,besides this pers pective als o offered an opportunity f or us t o know not only the natural vie ws of the r omanticists but als o their res ponsibilities t owards nature. Key words:Frankenstein　eco2criticis m　r omanticis m　ecoethicsAuthor:Zhang Zhe is ass ociate p r ofess or at the School of English,Tianjin Foreign Studies University(Tianjin300204,Chi2 na).Her research f ocuses on modern literary theory,B ritish literature,Australian literature,and literature translati on.E mail: zhangzhe@一、生态文学批评的背景与现状1962年蕾切尔・卡森的《寂静的春天》的出版,将环境危机的概念植入了公众的思考视野,唤醒了人们对环境的破坏的批判意识。

从生态批评视角看_弗兰肯斯坦_的警世价值_薛琴

第23卷　第4期2009年7月长　沙　大　学　学　报J OU R NAL OF C HANG SH A U N IVER SITYVol.23　No.4Jul.2009从生态批评视角看《弗兰肯斯坦》的警世价值薛　琴(北京理工大学珠海学院外语学院,广东珠海519085)摘　要:生态批评以整体主义的视角和对自然、生命的关注,为重新阐释文学经典提供了理论武器。

以生态批评的视角重读玛丽·雪莱的经典小说《弗兰肯斯坦》,可以看出作品对人的精神生态、自然生态和社会生态的强烈关注。

精神生态的失衡导致了自然生态和社会生态的灾难和悲剧。

鉴于目前全球生态灾难的现实语境,重读这部小说将更具有现实警示意义。

从这个意义上说,《弗兰肯斯坦》堪称是一部生态警示录。

关键词:生态批评;小说《弗兰肯斯坦》;生态警示录中图分类号:I106 文献标识码:A 文章编号:1008-4681(2009)04-0079-03一玛丽·雪莱(M ary Shelley,1797-1851),英国著名小说家。

其主要作品包括《弗兰肯斯坦》(另译《科学怪人》)、《瓦尔珀加》和《最后一个人》。

其中以《弗兰肯斯坦》最为知名,该作品被西方文学批评界公认为是世界上第一部科幻小说和最杰出的哥特式浪漫主义小说。

玛丽·雪莱生活的时期,西方主要资本主义国家都已完成工业革命。

工业革命对19世纪的科学发展和社会变迁产生了重大的影响。

之前的科学研究很少应用于工业生产,但是随着工业革命的深入展开,越来越多的人认识到科学技术的实用价值,对科学改变世界的力量开始充满了各种幻想,正如小说《弗兰肯斯坦》中所描述的:“(科学知识)永远能为你提供精神食粮,使你不断探索,发现奇迹”[1](P22)。

因此,越来越多的人开始热衷于从事科学研究并把研究成果应用于生产之中。

社会方面,大批工厂建成,而资本家的剥削导致了工人残酷的工作和生活环境,劳资双方尖锐对立。

小说《弗兰肯斯坦》以独特的视角折射出当时的时代特征并给以反思。

生态伦理学视野下的《弗兰肯斯坦》

引言小说的作者玛丽・雪莱（７７８３ —１５．．）为英国１９．．０８１１２著名小说家、短篇作家、剧作家、随笔家、传记作家及旅游作家，因《弗兰肯斯坦》而被誉为科幻小说之母。她是英国著名浪漫主义诗人雪莱之妻。《弗兰肯斯坦》发表于１１年，从发表之日起，这部小８８说因其主题的多样性而吸引了众多批评家的关注。它是一部优秀的哥特小说，同时也被誉为第一部科幻小说。小说情节离奇曲折，引人入胜。主人公弗兰肯斯坦是一位从事人的生命科学研究的学者，他力图用人工创造出生命。在他的实验室里，通过无数次的探索，他创造了一个面目可憎，奇丑无比的怪物。开始时，这人造的怪物秉性善良，对人充满了善意和感恩之情。他要求他的创造者和人们给予他人生的种种权利，甚至要求为他创造一个配偶。但是，当他处处受到他的创造者和人们的嫌恶和岐视时，他感到非常痛苦。他憎恨切，他想毁灭一切。他杀害了弗兰肯斯坦的弟弟威廉，他又残忍谋害弗兰肯斯坦的未婚妻伊丽莎白。弗兰肯斯坦怀着满腔怒火追捕他所创造的恶魔般的怪物。最后，在搏斗中，弗兰肯斯坦和怪物同归于尽。自１９世纪以来，学者们已经从各种不同的角度去阐释该小说，如早期对《弗兰肯斯坦》进行传记评论和叙事结构的分析。从２０世纪开始，各种现代的批评理论被运用在这部小说上的评析上，如心理分析法、马克思主义、后殖民主义、后现代主义等。２０世纪中叶开始，学者们往往从女性主义角度对该小说进行新的解读。近年来，也有人开始从生态批评的角度分析该小说，但将生态批评与伦理学结合起来解读该小说的还不多。因此，本论文拟从生态伦理学的角度去研究这部小说。本研究认为在日益严重的全球性环境危机的语境下，重新发掘和审视小说中蕴含的深刻的生态伦理思想具有重要的意义。二、生态伦理学生态伦理学是一门以 “ 生态伦理”或 “ 生态道德 ”为研究对象的应用伦理学。它是从伦理学的视角审视和研究人与自然的关系。人不再是自然的主体，更不是自然的征服者。生态伦理学不仅要求人类将其道德关怀从社会延伸到非人的自然存在物或自然环境，而且还呼吁人类把人与自然的关系确立为一种道德关系。根据生态伦理的要求，人类应该放弃过度掠夺自然的传统价值观，转而追求与自然同生同荣、协同进步的可持续发展价值观。生态伦理学对伦理学理论建设的贡献，主要在于它打破了仅仅关注如何协调人际利益关系的人类道德文化传统，使人与自然的关系被赋予了真正的道德意义和道德价值。生态伦理学的任务在于引导人类按照自然本身的规律和法则来对待自然，从而逐渐改善现在日益恶化的环境。在《弗兰肯斯坦》这部小说中，也处处表现出作者对大自然的敬畏和尊重，同时也透露出作者对违背自然规律，度掠夺自然现象过

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《弗兰肯斯坦》中的生态批评分析论文
1 概述
19 至 20 世纪期间，科学的迅速发展满足了人类的需求，却带来了生态灾难，这也让人类开始思考人与自然间的关系。

西方生态文学在 19 世纪上半叶处于蓬勃时期，1996 年Glotfel-ty 和Fromm 编写了了The Ecocriticism Reader。

玛丽雪莱(MaryShelley)受当时生态文学思潮影响，创造了《弗兰肯斯坦》(Franken-stein)。

《弗兰肯斯坦》讲述的是科学家维克多弗兰肯斯坦着迷并利用科学，从停尸房等地找到不同器官和组织，创造了一个人造人。

人造人渴望感情，但因面目丑陋，被视为怪物。

他因为外貌被弗嫌弃最终抛弃，提出的要一个女性配偶的要求也被拒绝。

怪物疯狂复仇，杀死弗的未婚妻等数个亲人。

弗打算毁掉自己的作品，追寻怪物到北极，受尽折磨后病逝，而怪物也死了。

玛丽描绘的是一个悲剧，人类试图利用科学技术发明统治自然，但反而被自己创作的技术怪物所束缚。

她揭示了问题的根源：自然生态、社会生态和精神生态的失衡。

因为维克多违反自然法则造出怪物，打破了人与自然的平衡，毁掉了人类社会当时的和谐，受尽折磨，最终走向精神疏离。

2 自然生态的失衡
2.1 违背自然法则而生的怪物
维克多受当时人类本位说影响，认为自然可统治也可控制。

他对科技的狂热驱使他违背自然法则创造处人造人这个怪物。

自然界一切生物都来自母体。

但是维克多打破自然法则，利用死尸，屠宰场的鲜肉甚至无辜的动物来创造一个新物种，对这些生物无尊敬可言。

在他看来，所有物体的存在都是为了满足人类的需求。

2.2 抛弃怪物
弗抛弃自己创造的怪物，违背自然规律。

怪物象征着人类欺压自然，但是他却又能威胁和毁灭人类。

怪物失去了对人类的信心，开始复仇。

他将怨怒倾泻在弗的无辜朋友和家人身上。

弗的哥哥，仆人，最好的朋友，和未婚妻伊丽莎白以及父亲都死了。

弗发誓要猎杀毁掉怪物，一路追到北极。

但由于身心备受煎熬，疾病袭来，他死在北极。

正如社会心理学家 Erich Fromm 说过，人类的悲剧在于“他们本是自然的一部分却试图超越自然”。

所以维克多最终的结局是自我毁灭。

也反映了玛丽关注自然，强烈谴责技术发展对自然造成的危害。

3 社会生态的失衡
3.1 弗兰肯斯坦因为沉迷科学与世界疏离
弗在狂热追求自然之迷时与世界疏离，忽略了家人
和朋友，也对世俗戒律和禁忌嗤之以鼻。

他将自己锁在实验室，从停尸房取材埋头实验，拒绝家人和社会的干预，活在自己想象的世界。

他将自己的要求放在第一位，忽略与社会的联系。

人本是社会的一部分，但是对科学的狂热却让他与社会隔绝，失去了本来原有社会和谐关系。

3.2 与社会疏离带来的折磨
原有的和谐关系不复存在，弗失去了最亲爱的人。

在制造新物种的过程中，弗每晚都精神高度紧张，长期做噩梦。

违反社会禁忌的心理压力让他把伙伴当成罪犯一般抛弃。

即便实验完成后，他的紧张依然持续了数月。

后来他逐渐恢复健康，却最终还是因为他与人造怪物之间的“父母子女关系”而彻底崩溃。

作为怪物的创造者，他是父亲，但是怪物的诞生并不能像人类出生能继承血缘。

他们之间缺乏必要的血缘关系去维护“父母子女关系”。

他担当了创造者的角色，却意识不到父亲的角色。

在怪物一系列复仇之后，他才开始思考自己行为的后果。

他不为过往的发生承担责任，急切的想要忘记一切，但怪物的存在让他无法忘记。

4 社会生态的失衡
4.1 弗兰肯斯坦沉迷技术的孤独和痛苦
弗因为对自然的好奇和轻蔑，醉心于科技，却导致
与社会疏离。

他远离社会，失去了与别人的社会纽带，孤独，精神饱受折磨。

人造人的诞生本就是维克多心灵生态失衡的产物。

他利用科学理论实验创造生物，却每晚又经受着精神上的折磨。

他抛弃人造人也是舒缓自己违背社会禁忌造成的心理压力。

怪物复仇的行为让他精神上的疏离更加严重。

他看着亲爱的人一个个死去，只能怪自己。

他害怕别人知道他创造了这个可怕的怪物，害怕人们认为他心理扭曲，因此他只能藏于心中，无法倾吐。

4.2 怪物加重了弗兰肯斯坦的精神疏离
维克多在隐藏真相时，每一分钟都十分后悔，“内心的折磨让我深思我这受了诅咒的双手带来的深深无声的痛苦”(Shelly 1994.:161)。

在他的好朋友死后，他的情况愈加严重。

他认为自己是杀死这些无辜的人的凶手。

但他没有勇气讲出真相。

他不停的重复“But I，the true murderer，felt the never-dying worm alive in my bosom，which allowed of no hope or consolation.”(Ibid.：159)他的内心充满了痛苦悲伤。

他全面武装自己试图杀死怪物复仇。

他的妻子遇害后他的疯狂达到了顶峰，将一切归结于怪物。

但事实确是他内心的恶魔才是罪魁祸首。

5 结论
从生态批评的角度解析了玛丽在《弗兰肯斯坦》中
的生态思维。

科技的跨素发展导致了自然生态的失衡以及社会和精神生态失衡，扭曲了正常的人与人之间的关系，最终导致了精神疏离，失去自我。