人教部编版历史七上第13课东汉的兴衰导学案

第13课东汉的兴衰（导学案）1）学习目标：1.知道东汉的建立者、时间、都城。

（时空观念）2.知道光武帝巩固统治的基本措施及光武中兴。

（历史解释）3.通过学习东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义的基本史实，学习东汉的兴衰史，认识到社会安定是国家富强的基础和前提。

（史料实证、唯物史观）2)学习重难点：学习重点：东汉的建立、光武中兴、黄巾起义的基本史实，东汉光武中兴局面形成的原因学习难点：东汉外戚、宦官交替专权的原因（一）光武中兴1.西汉灭亡：公元年，外戚夺取政权，建立朝，西汉灭亡。

2.东汉建立：光武帝在公元25年称帝，定都，史称。

3.措施：(1)光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，减轻。

(2)合并，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏。

(3)允许北方少数民族内迁。

4.表现：到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“”。

（二）外戚宦官交替专权东汉中期以后，继位的皇帝大多，无法主政。

、交替专权。

交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

（三）黄巾起义1.背景：东汉后期，朝政腐败，时局动荡，人民困苦，民间反抗情绪蔓延。

2.概况：年，爆发了由创立太平道的领导的一场有组织、有准备的农民大起义。

起义军头裹，向东汉王朝发动猛烈进攻。

3.结果：在东汉军队的残酷镇压下，黄巾军受到重挫，最后被镇压下去。

黄巾起义主力虽然失败，但其余部坚持斗争了20多年。

4.影响：沉重地打击了的统治，使其一蹶不振。

1.西汉灭亡后，接着建立的新政权是新朝，而非东汉。

2.黄巾起义是我国历史上一次大规模的有组织、有准备的农民起义，它沉重打击了东汉的统治，并没有直接导致东汉政权灭亡。

探究一：秦末陈胜、吴广起义和东汉末年黄巾起义的比较探究二：东汉衰败的原因探究三：光武中兴和“文景之治”出现的共同原因有哪些？你从中得到了什么启示？谈谈本节课的收获和不足……【知识拓展】刘秀汉世祖光武皇帝刘秀(公元前6年腊月初六公元57年二月初五)，字文叔，南阳郡蔡阳县人，出生于陈留郡济阳县(今河南兰考），东汉开国皇帝，中国历史上著名的政治家、军事家。

东汉的兴衰学案【学习目标】（一）学习目标1.了解光武中兴和东汉衰败的史实等基础知识。

2.理解“光武中兴”对社会稳定和经济发展所起的作用。

3.理解东汉中期以来外戚宦官交替专权的史实。

4.了解黄巾起义对东汉的影响。

【学习重难点】（一）学习重难点教学重点：光武中兴的背景和措施教学难点：东汉外戚宦官交替专政的原因和影响【预习新知】（一）预习新知知识模块一光武中兴自主阅读课本P58～59内容，完成第1题。

1．光武帝刘秀建立东汉后，采取了哪些措施巩固统治？形成了什么局面？如何理解这一局面？(1)措施：①释放奴婢；②减负减刑；③合并郡县，裁减冗官；④监察制度建立；⑤北方民族内迁；(2)光武中兴；(3)为了使社会安定下来，光武帝多次下令减轻农民的赋税负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏。

光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。

知识模块二外戚宦官交替专权自主阅读课本P59内容，完成第2～3题。

2．外戚宦官交替专职出现的原因，对东汉王朝的影响。

(1)东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝； (2)外戚宦官交替专权恶性循环，动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。

3．读“东汉外戚宦官交替专权流程图”及“跋扈将军”故事，思考东汉政治制度的情形。

⎭⎬⎫外戚专权——宦官得宠君权旁落——夺回君权轮流把持朝政，任用亲信谋杀异己→东汉衰亡的根本原因知识模块三 黄巾起义自主阅读课本P60～61内容，完成第4题。

4．黄巾起义的背景、口号、规模，对东汉统治的影响。

(1)东汉后期朝政腐败，时局动荡，民不聊生，自然灾害频发； (2)“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。

” (3)人数多，地域广，时间长；(4)沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。

【深化探究】 （一）深化探究1.阅读教材，讲述东汉政权的建立（包括背景、时间、人物、都城）2.东汉建立之初，当时统治者(光武帝）采取了哪些治国措施？出现了怎样的盛世局面？3.外戚、宦官各是什么人？他们为什么能够专权？4.外戚宦官交替专权造成什么后果？5. “文景之治”与“光武中兴”局面出现的共同原因以及对社会发展的作用分别是什么？【巩固训练】 （一）巩固训练1.东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

2019-2020人教部编版历史七上第13课东汉的兴衰导学案《东汉的兴衰》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、掌握东汉建立的基本史实，了解光武中兴出现的原因2、了解东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡3、了解黄巾起义的相关史实二、【重难点】重点：光武中兴、外戚宦官乱政和黄巾起义难点：光武中兴出现的原因三、【自学指导】（带着问题认真阅读P58-60，用笔划出关键词）1、找出光武中兴的背景、时间、措施和影响？2、找出外戚宦官交替专权的原因以及产生的后果（影响）3、归纳黄巾起义的背景、时间、人物、结果和作用？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）一、西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。

概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？二、结合所学知识，说说陈胜吴广起义与黄巾起义的异同？五、【当堂训练】1．2014年2月27日，霍洛柴登古城遗址发掘出重7000多斤、140万枚布币和方孔钱币等，经推断这里曾是西汉至王莽时期西河郡郡治窖藏。

这一重大考古发现对于研究我国汉代及哪个短命王朝的历史具有重要价值( )A．秦朝 B．新朝 C．隋朝 D．元朝2．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备3．刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，下列措施与他无关的一项是( )A．下令释放奴婢 B．“罢黜百家，独尊儒术”C．惩处贪官污吏 D．允许北方少数民族内迁4 ．东汉中期以后，中央政权的典型特征是( )A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌5．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是中国古代哪一次大规模农民起义的口号( )A．陈胜、吴广起义 B．刘邦、项羽起义 C．西汉绿林赤眉起义 D．东汉黄巾起义6．下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是()时间：公元184年领导人：张角口号：“王侯将相，宁有种乎”作用：使东汉政权土崩瓦解A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用7．下列关于东汉王朝统治的说法，不正确的一项是( )A．建立者刘秀是西汉宗室 B．初期社会安定，经济发展C．中期以后出现外戚宦官交替专权 D．在黄巾起义的打击下灭亡8．下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括( )A．外戚宦官交替专权 B．州牧势力的膨胀C．黄巾起义的沉重打击 D．王莽施政的危害9．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误的一项是( )A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都使当时的统治者一蹶不振10. 东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称( )A．光武中兴 B．贞观之治 C．开元盛世 D．文景之治六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案：【合作探究】一、1、统治者吸取前朝灭亡的教训；2、调整统治政策，轻徭薄赋、减轻家民负担3、统治者善于用人、纳谏等等二、不同点：秦末陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义；东汉末年的黄巾起义是一场有组织有准备的农民大起义相同点：二者都以失败告终【当堂训练】1、B2、C3、B4、C5、D6、C7、 D8、 D9、B 10、A2019-2020人教部编版七年级历史上册教学设计：第13课东汉的兴亡七上历史第13课《东汉的兴亡》教学设计注：小故事：刘秀起兵初期，舂陵义军势力尚小。

人教部编版历史七上第13课东汉的兴衰导学案《东汉的兴衰》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、掌握东汉建立的基本史实，了解光武中兴出现的原因2、了解东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡3、了解黄巾起义的相关史实二、【重难点】重点：光武中兴、外戚宦官乱政和黄巾起义难点：光武中兴出现的原因三、【自学指导】（带着问题认真阅读P58-60，用笔划出关键词）1、找出光武中兴的背景、时间、措施和影响？2、找出外戚宦官交替专权的原因以及产生的后果（影响）3、归纳黄巾起义的背景、时间、人物、结果和作用？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）一、西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。

概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？二、结合所学知识，说说陈胜吴广起义与黄巾起义的异同？五、【当堂训练】1．2014年2月27日，霍洛柴登古城遗址发掘出重7000多斤、140万枚布币和方孔钱币等，经推断这里曾是西汉至王莽时期西河郡郡治窖藏。

这一重大考古发现对于研究我国汉代及哪个短命王朝的历史具有重要价值( )A．秦朝 B．新朝 C．隋朝 D．元朝2．电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备3．刘秀是中国历史上一位著名的皇帝，下列措施与他无关的一项是( )A．下令释放奴婢 B．“罢黜百家，独尊儒术”C．惩处贪官污吏 D．允许北方少数民族内迁4 ．东汉中期以后，中央政权的典型特征是( )A．地方豪强独霸一方 B．朝中大将篡夺皇位C．外戚宦官交替专权 D．农民起义风起云涌5．“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”是中国古代哪一次大规模农民起义的口号( )A．陈胜、吴广起义 B．刘邦、项羽起义 C．西汉绿林赤眉起义 D．东汉黄巾起义6．下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是()时间：公元184年领导人：张角口号：“王侯将相，宁有种乎”作用：使东汉政权土崩瓦解A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用7．下列关于东汉王朝统治的说法，不正确的一项是( )A．建立者刘秀是西汉宗室 B．初期社会安定，经济发展C．中期以后出现外戚宦官交替专权 D．在黄巾起义的打击下灭亡8．下列关于东汉政权后期逐步走向衰亡的原因中，不包括( )A．外戚宦官交替专权 B．州牧势力的膨胀C．黄巾起义的沉重打击 D．王莽施政的危害9．下列关于东汉黄巾起义和秦末陈胜吴广起义相同点的说法错误的一项是( )A．当时的社会统治非常黑暗 B．起义前都进行了精心的准备C．都遭到统治者的残酷镇压 D．都使当时的统治者一蹶不振10. 东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称( )A．光武中兴 B．贞观之治 C．开元盛世 D．文景之治六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案：【合作探究】一、1、统治者吸取前朝灭亡的教训；2、调整统治政策，轻徭薄赋、减轻家民负担3、统治者善于用人、纳谏等等二、不同点：秦末陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义；东汉末年的黄巾起义是一场有组织有准备的农民大起义相同点：二者都以失败告终【当堂训练】1、B2、C3、B4、C5、D6、C7、 D8、 D9、B 10、A人教部编版七年级上册历史第13课东汉的兴亡同步检测第13课东汉的兴亡一、选择题1．千古帝乡，智慧襄阳。

第13课东汉的兴衰【课程标准】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景。

【重点难点】重点:“光武中兴”。

难点:外戚、宦官专权,豪强大族势力膨胀。

【教学过程】导入新课西汉覆亡后,刘秀建立的东汉政权再度兴起,延续近200年。

东汉后期社会动荡,最终在大规模农民起义冲击下分崩离析。

让我们一起来探究东汉政权的兴衰及在历史上留下的经验教训。

新课探究一、东汉建立与“光武中兴”1.背景西汉末年,社会矛盾尖锐。

王莽代汉建新朝之后,矛盾空前激化,爆发了绿林、赤眉起义。

刘秀乘机起兵,以“复汉”为旗号,与其他的农民起义军共同反抗王莽的统治。

公元23年昆阳之战,标志着新朝赖以维持其统治的军事力量基本上消耗殆尽,同年,绿林军攻破长安,王莽死于义军之手,新朝灭亡。

25年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。

刘秀就是光武帝。

【人物链接】汉光武帝刘秀是中国历史上著名的封建皇帝之一。

史称其才兼文武,豁达大度。

他长于用兵,善于以少胜多,出奇制胜。

在统一全国之后,光武帝仍能兢兢业业,勤于政事,他所实行的各项政策措施,既维护了东汉封建统治,也维护了国家统一。

2.措施(1)【史料链接】材料一光武帝在重建政权的过程中,为了瓦解敌军,壮大自己的力量,也为了安定社会秩序,缓和阶级矛盾,曾多次下诏释放奴婢,并规定凡虐待杀伤奴婢者皆处罪。

材料二光武帝实行“逸政”安边,不妄开战端;着眼于合作发展,实施扶持政策;试行“以边制边”,采取“自治”政策等。

(2)【问题探究】结合材料和所学知识,分析光武帝为巩固统治、稳定社会局面采取了哪些措施。

答案提示:①光武帝多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;②将荒地和山林给予农民耕种,并减轻田租;③减轻刑罚,赦免囚犯;④合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污史;⑤允许北方民族内迁,缓和民族矛盾。

3.表现(1)【史料链接】材料《后汉书·刑法志》载,在光武和明帝时期,人民免去了“兵革之祸”,而有“乐生之念”。

第13课东汉的兴衰【课标要求】通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。

【教材分析】本课分为三个部分，光武中兴;外戚宦官交替专权;黄巾起义。

简述了东汉建立初期在刘秀的励精图治下出现了光武中兴，中期以后，由于外戚宦官的专权导致政治腐败，最终走向衰落。

张角发动的黄巾起义虽然失败了，但是沉重打击了东汉王朝的统治，使之名存实亡。

【学情分析】东汉的兴衰内容分为三部分，每一部分故事性都是比较强的，所以对学生而言充满了趣味性。

学生也很好理解政治斗争的特殊，喜欢裸睡表像上的故事，所以打开本课的大门并不难。

本课应通过教学让学生理解历史现象背后的历史规律【学习目标】1.通过自主学习，能说出东汉的建立时间、建立者、都城。

通过分析史料，对比东汉初光武中兴和西汉初休养生息政策，分析归纳出“光武中兴”的具体措施和作用。

2.通过自主阅读课本，分析史料，梳理出并记住外戚、宦官交替专权和黄巾起义的基本史实。

3.通过对本课的学习，能总结出认识到光武帝调整统治政策，对社会经济的恢复与发展起了促进作用，得民心者得天下。

【教学重难点】教学重点:光武中兴、黄巾起义教学难点外戚宦官专权【教学过程】任务一、自主学习，自我检测1.东汉建立的背景，时间，建立者，都城2.“光武中兴”的目的，具体措施和作用.3.东汉中期以后的政治特点4.黄巾起义时间，领导人，特点，结果，影响任务二、合作探究，交流展示5.根据材料，说说光武帝采取了哪些巩固统治的措施？材料一：刘秀连续下达了六道释放奴婢的命令，使得自西汉末年以来农民沦为奴婢的问题得到了极大的改善，解决了战乱之后土地荒芜而劳动力不足的问题。

材料二：建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。

减省刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。

材料三：光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。

材料四：注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。

《东汉的兴衰》导学案
一、导入
1. 请同砚们回顾一下上节课所学的内容，简要总结东汉朝的兴起和发展过程。

2. 请思考一下，东汉朝是如何走向衰落的？有哪些因素导致了东汉朝的衰落？
二、探究
1. 请阅读《东汉的兴衰》这篇文章，了解东汉朝的兴起和衰落的具体过程。

2. 请思考一下，东汉朝的兴盛时期有哪些特点？它的政治、经济、文化等方面都取得了哪些成就？
3. 请思考一下，东汉朝的衰落是如何开始的？它的政治、经济、文化等方面都出现了哪些问题？
4. 请思考一下，东汉朝的衰落是不可避免的吗？有没有可能通过改革等手段挽救东汉朝的命运？
三、讨论
1. 请同砚们结合所学知识，讨论一下东汉朝的兴盛和衰落，有哪些值得我们今天借鉴的地方？
2. 请同砚们就如何预防一个朝代的衰落提出自己的看法和建议。

四、总结
1. 请同砚们总结一下本节课学到的知识，简要回顾东汉朝的兴起和衰落过程。

2. 请同砚们思考一下，东汉朝的兴衰对中国历史的发展有着怎样的影响？
五、作业
1. 请同砚们写一篇关于东汉朝兴盛和衰落的小结，包括东汉朝的政治、经济、文化等方面的变化和原因。

2. 请同砚们查阅资料，了解其他朝代的兴衰过程，与东汉朝进行比较分析。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴衰一、学习目标1.通过学习了解东汉兴亡的基本脉络掌握“光武中兴”的基本史实。

2.通过思考与探究“光武中兴”局面形成原因培养学生初步应用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3.认识“光武中兴”是东汉光武帝统治时期社会最安定也是东汉最稳定时期。

二、自主预习1.西汉后期，朝政越来越腐败。

公元年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。

2.王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元年称帝，定都洛阳，史称东汉。

3. 交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

4. 年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。

三、合作探究1.光武帝对于面临的困境，他采取什么样的政策巩固他的政权？（把光武帝巩固统治的措施与西汉的“修养生息”政策作一比较，找出共同点）四、随堂演练1. 东汉政权建立的时间是（）A. 公元前207年 B．公元前202年C. 公元9年 D．公元25年2. 下列对“光武中兴”含义的理解不确切的一项是（）A. 社会比较安定B. 经济状况明显好转C. 人口增加D. 农民摆脱了压迫和剥削3．东汉中期以后政治（）A.皇帝专权 B．外戚专权C.宦官专权 D．外戚、宦官交替专权4. 下列有关东汉中后期统治的表述不正确的一项是（）A.出现官僚贵族把持政权的现象B.不少大地主占有田庄拥有私人武装C.出现“光武中兴”D.地方割据势力产生5. 下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是（）时间：公元184年领导人：张角口号：“王侯将相，宁有种乎”作用：使东汉政权土崩瓦解A．时间 B．领导人 C．口号 D．作用6．与秦末农民战争相比较黄巾起义表现出的主要不同特征是（）A.创立宗教组织B.反对暴政C.沉重打击了封建王朝D.提出了口号五、课后反思【答案】二、自主预习1. 92. 253.外戚、宦官4.184三、合作探究1.四、随堂演练1.D2.D3.D4.C5.C6.A（赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。

科目课题周次课时序号历史第13课《东汉的兴衰》7 1课时13 主备人邓国智审核人麦超洪、费文【教学目标】1、了解东汉的建立及东汉衰亡的原因，掌握光武中兴出现的原因及措施。

2、知道东汉末年张角领导的黄巾起义这一历史事件。

【教学重点】光武中兴。

【教学难点】东汉衰亡的原因。

【课前预习】一、光武中兴:1、背景：西汉后期，朝政越来越腐败，公元9年，外戚夺取政权，建立，西汉灭亡。

2、东汉建立：公元年，西汉宗室称帝，定都，史称东汉，刘秀就是。

3、中兴措施：①多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻；②合并，裁减官员，加强对官员监督，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族，缓和。

4、结果：统治时期，以“柔术”治理天下，注重文治，使社会出现了比较安定繁荣的局面，经济得到恢复和发展，史称“”。

二、外戚宦官交替专权：1、原因：①皇帝年幼，不能主政，大权由皇帝的母亲太后主持，太后重用自己的亲戚，导致的势力膨胀；②皇帝长大后不甘被外戚摆布，想亲自行使，依赖身边的，设法除掉，宦官由此得宠，把持朝政。

2、戚宦之争：①表现：形成了东汉后期与交替专权的局面。

②影响：外戚和宦官轮流把持朝政，导致政治腐朽不堪，的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。

的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

三、黄巾起义：1、背景：东汉末期，朝政腐朽，时局动荡，自然灾害频繁，人民流离失所，的情绪在民间蔓延。

2、概况：创立太平道，于184年领导一场有组织、有准备的农民大起义。

起义军头裹黄巾，因此此次起义被称为。

3、结果：在东汉军队的残酷镇压下，黄巾起义失败，但沉重打击了的统治。

4、州牧割据：黄巾起义爆发后，东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为，统领地方上的军政事务，形成州牧割据的局面，加速了东汉王朝的瓦解。

【合作探究】东汉末年为什么会爆发黄巾起义？【达标检测】1、我国古代王朝都经历了建立、发展、兴盛和衰亡的演变过程，人们称此过程为“王朝周期”。

汉朝又分为西汉和东汉，中间还有一个短暂的过渡朝代叫新朝。

第13课东汉的兴亡【学习目标】1．知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因。

2．知道东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡是导致东汉走向衰败的主因。

【学习重点】光武中兴、外戚宦官交替专权【学习难点】东汉后期社会动荡的主要原因。

【导入新课】刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化，社会矛盾激化；特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。

这个时候正需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一个这样的人建立了东汉政权。

本节课我们来学习第12课：东汉的兴亡【自主学习】1.光武中兴(1) 西汉灭亡:公元9年，外戚王莽夺取政权，建立________，西汉灭亡。

(2)东汉建立：公元年，西汉宗室________称帝，定都，史称________。

他就是光武帝。

(3)经济发展：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“__________”。

2.外戚宦官交替专权东汉中期以后，形成了________与________交替专权的局面。

这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。

3.黄巾起义年，经过精心策划，太平道创立人________领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了，历史上称为“”。

最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义失败，但起义沉重。

【合作探究】比较“光武中兴”和“文景之治”，古代盛世局面的出现有哪些共同的原因？【当堂达标】1．（结合下边的时间轴）计算一下，西汉王朝共存在了多长时间 ( ) A．211年 B．193年C．210年 D．194年2.在中国历史上有一个王朝,虽存续仅14年,却将汉朝分隔为西汉和东汉,这个王朝是( )A.夏朝B.商朝C.秦朝D.新朝3.电视剧《光武中兴》主要讲述哪一位人物领导义军扫灭新莽、成功实现“光武中兴”的故事( )A．刘邦 B．刘彻 C．刘秀 D．刘备4、东汉的首都在（）A．长安 B．洛阳 C．大泽乡 D．巨鹿5．反腐败问题，因为涉及老百姓的利益，历来是民众最关心的话题。