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西师大版小学三年级下册【全册】课时练+单元测试+期中期末测试卷（含答案）课时练1.1 两位数乘两位数的口算（1）1.口算60×30时，可以先算6×3,再在得数的末尾添个0，结果是。
2．奶牛每年产奶一般有三个阶段，即停奶期、高峰期和淡奶期，产奶高峰期的时间是在下崽后，产奶高峰期一头奶牛一天的产奶量大约为30公斤，请问在产奶高峰期，一头奶牛10天能产奶多少公斤？列式（）A．30+10 B．30÷10 C．30×103.47元35元78元（1）买20个足球需要多少钱？（2）排球和篮球各买10个需要多少钱？参考答案1.2 18002.C3.（1）1560（2）350 4701.2 两位数乘两位数的口算（2）1.15×60的积末尾有（）个0。
A．3 B．2 C．1 2.三（1）班要买10箱饮料，每箱12瓶，每瓶饮料5元，一共需要（）元。
A．569 B．600 C．3603.2位老师带12位学生去游乐园玩，成人票每张12元，学生票每张5元．一共要多少钱？参考答案1.B2.B3.84元1.3 练习一1.列式计算（1）14的20倍是多少？（2）20个12的和是多少？（3）两个因数分别是90和80，积是多少？2. 王阿姨买电视机花了20张50元和12张20元，买这台电视机一共花多少元钱？3. 一张方格纸，从上往下数是13个格，从左往右数是20个格，这张纸一共有多少个格？参考答案1.（1）280（2）240（3）7202.12403．2601.4 两位数乘两位数的笔算（不进位）1.学校图书馆进来一批书，每捆34本，一共有21捆，一共有多少本书？小青用竖式进行计算，竖式中箭头部分表示的是（）A．20捆书的本数B．68本书C．21捆书的本数2.爷爷要服用一种降压药，每天3次，每次4粒。
下面（）装够他整个七月份服用。
150 180 3723. 三年级同学分两批去博物馆参观，每批正好坐满6辆20座的汽车。
2017春三年级数学下册1《笔算》教案4 （新版）西师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春三年级数学下册1《笔算》教案4 （新版）西师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春三年级数学下册1《笔算》教案4 （新版）西师大版的全部内容。
笔算教学内容：两位数除以一位数的笔算除法课标要求：1。
掌握必要的运算技能2.在解决问题过程中，能进行简单的有条理的思考。
3。
经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考的合理性教学目标：1.知识目标：会笔算一位数除两位数的除法，理解算理,掌握算法。
2。
能力目标：养成学生的化归思想，提高学生的计算能力3。
能力目标：进一步感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的自信心。
设计理念：本节课通过学生观察、操作、讨论等方式,让学生理解算理掌握算法.并利用化归的思想进行引导.教学重、难点：重点：掌握一位数除法的竖式算法。
难点:理解一位数除法的竖式算理.教具准备：课件。
学具准备:小棒.教学过程：一、复习旧知，导入新课。
1。
今天老师想考考大家，接受挑战吗?不需要举手，请你快速的说出它们的答案。
8里面有（）个一,48里面有（）个十和（）个一,70里面有（）个十，83里面有( ）个十和（）个一。
2。
举手抢答，直接说得数。
6÷2 8÷4 7÷3 9÷2学生口答，说说怎么算的？3。
我们除了学过除法的口算,还学过除法的什么算？（笔算)请你在刚才的这些算式中任意挑一个，列竖式笔算。
下去批改，看学生做的情况，选两题投影，,找学生说说怎么算的。
笔算教学目标：西师版小学数学三年级下册第7—9页。
教学目标：知识和技能：1、掌握两位数乘两位数的笔算法则，并能够准确的进行两位数乘两位数笔算。
2、学会用交换两个因数的位置再乘一遍的方法进行验算，养成对计算结果进行验算的习惯。
过程和方法：让学生经历两位数乘两位数的笔算方法的全过程，体验计算方法的多样性。
情感态度和价值观：通过比较各种方法的优点和不足，寻找适合自己的最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。
教学重点：掌握两位数乘两位数的比算方法和算理。
教学难点：理解用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾必须写在十位上的道理。
教具学具：算式卡片，例5挂图。
教学设计：一、复习准备，揭示课题出示卡片让学生口算下面各题：25×5 39×10 13×16 30×2010×40 47×15 29×31 51×4（1）口算。
（2）这些题你会算吗？(把不会的做上记号)师：这节课我们就要来解决这些题。
板书：两位数乘两位数的笔算。
二、创设情境，提出问题师：观察例5卷笔刀图：14盒共有多少卷笔刀？引导学生列出算式。
学生独立思考列出式子12×14=师：你能尽可能多的方法计算出12×14=？吗？三、探索尝试，寻找方法1、独立思考，尝试解决问题。
学生用尽可能多的方法区解决12×14=？2、小组交流整理。
小组交流自己的计算结果和方法，并整理。
3、以小组为单位，全班汇报，汇总解答策略。
教师根据学生回答板书：①12+12+······+12=168(14个12相加)②14+14+······+14=168(12个14相加)③12×2×7④14×3×4⑤14×2×6⑥12×10+12×4⑦12×20-12×6⑧14×10+14×2⑨20×14-8×14⑩列竖式计算4方法归纳，发现最佳方法。
3.4 笔算(1)项目内 容1.口算。
18÷2= 24÷2= 36÷6= 49÷7=180÷2= 240÷2= 360÷6= 490÷7=2.思考:食堂8天烧了240千克煤,平均每天烧煤多少千克?3.阅读教材第53页例题。
分析与解答:已知3分吹135个泡泡,求小猪平均每分吹多少个泡泡,用除法计算,列式为( )。
(1)口算,估算:先求出近似商。
135的百位上是1,比除数3小,商应该是( )位数。
因为40×3=120,比135小一些,所以商比( )大一些。
(2)用竖式计算。
三位数除以一位数的算理与两位数除以一位数的算理相同。
本题中,先用3去除1个百,不够商1,就看被除数的( )。
4.通过预习,我知道了先观察被除数的最高位,如果最高位上的数字大于除数,商就是( )位数;如果最高位上的数字小于除数,就要看被除数的前( )位,商就是()位数。
5.预习后我还知道:每次除得的余数一定要比除数( )。
6.先说出商是几位数,再计算。
7.用竖式计算。
255÷5=300÷4=248÷8=355÷5=温馨知识准备:表内除法的运算和整十数、整百数、整千数除以一位数。
提示参考答案1.9 12 6 7 90 120 60 702.240÷8=30(千克)3.135÷3(1)两40 (2)前两位4.三两两5.小6.三位数162 两位数65 三位数151 三位数2567.51 75 31 71。
3.5 笔算(2)
项目
内 容
1.用竖式计算。
448÷4= 846÷6=
2.思考:三位数除以一位数,被除数中间没有0,商的中间是否可能有0?
3.李老师6分打了624个字,平均每分打多少个字?
分析与解答:
求平均每分打多少个字,需要把624平均分成6份,用除法计算,列式为
( )。
先用6去除被除数百位上的6,在百位上商1;被除数十位上是2,2除以6不够商1,在十位上写0占位;然后把个位上的4落下来与前一位的“2”合在一起变成24,再除以6,在个位上商4,所以624÷6=( )。
4.通过预习,我知道了如果除到被除数的百位正好除尽,被除数的( )
位上的数又比除数小
,
不够商( ),就在被除数十位上商( )占位,十位上的数落下来和个位上的数合起来除以除数。
5.用竖式计算。
640÷6=844÷8=721÷7=616÷6=
906÷3=416÷4=856÷8=766÷7=
6.有608瓶饮料,每6瓶装一箱。
装完这些饮料,至少需要多少个箱子? 温馨
提示知识准备
:三位数除以一位数的计算。
参考答案
1.112 141
2.可能
3.624÷6104
4.十 1 0
5.106......4 105......4 103 102......4 302 104 107 109 (3)
6.608÷6=101(个)……2(瓶)
101+1=102(个)。
２０17春三年级数学下册1《笔算》教案3 （新版)西师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春三年级数学下册１《笔算》教案3 (新版）西师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为２017春三年级数学下册1《笔算》教案3 (新版)西师大版的全部内容。
笔算【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第71~72页例2、例3、例4。
ﻫ【教学目标】１理解“0除以任何不是0的数都等于0”；探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算和竖式书写格式。
ﻫ２培养学生在观察、比较的基础上发现和概括规律的能力。
ﻫ3培养学生良好的书写习惯，认真的学习态度和主动的探索意识。
【教学重难点】ﻫ使学生掌握在计算过程中要商０的两种情况,学会正确计算三位数除以一位数商中间有0的除法,掌握其计算的简便写法。
ﻫ【教具、学具准备】ﻫ课件、情景图。
ﻫ【教学过程】一、复习铺垫ﻫ(播放动画:数字王国的成员1，2,３,4,5，6，７，8，9依次出来了,最后出来的是0，它一会儿翻个跟头，一会儿跳个舞,自豪地说自己的本领多。
）教师:０的本领真的很多吗?小朋友，请把你知道的告诉大家。
学生１:０可以表示一个物体也没有．学生2：0可以表示起点。
ﻫ学生3:0加上一个数，仍得这个数，如0＋５=5……ﻫ教师:０还有一样本领,你们想知道吗?学生：想。
ﻫ教师:通过下面的学习你就会知道0还有一样什么样的本领了，请接着看动画.[点评:利用学生感兴趣的动画开课，既自然地引导学生对旧知识进行回顾,又激发学生学习新知识的热情。
]ﻫ二、探究新知1巧设情景,理解“0除以任何不是0的数都等于0”ﻫ（1）播放6只小白兔采蘑菇（2)教师:一共有几只小白兔采蘑菇,平均每只小白兔采多少朵蘑菇?怎样列算式呢？ﻫ(板书：0÷6）ﻫ教师:想一想，0÷6等于多少，说说你是怎样想的?(3）教师:刚才我们结合图知道了0÷6=０，下面我们再来看这两道题。
