靖远七中目标导学案19(新学生版)

第19课七七事变与全民族抗战导学案1.了解日本侵华的史实：七七事变、攻陷平津和上海、南京大屠杀（时间、原因、经过、结果、意义）。

2.认识中国抗日的史实：北平保卫战、第二次国共合作、淞沪会战，培养历史时空素养和爱国主义精神。

3.以七七事变和淞沪会战为例，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。

学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。

教学重点：七七事变；第二次国共合作；淞沪会战；南京大屠杀。

教学难点：第二次国共合作；正确认识南京大屠杀及当前日本政府极力掩盖南京大屠杀的事实。

【新课探知】2022课标内容：通过了解七七事变、南京大屠杀等史事，认识日本的侵华的罪行。

一、七七事变爆发：年7月7日，日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜索遭拒，随即炮轰我军防地，中国守军奋起反击。

这就是“七七事变”，又称“”。

意义：标志着中国的开始。

牺牲将领：保卫北平的战斗中、壮烈殉国。

二、第二次国共合作背景：日本侵略者发动了全面侵华战争后，国共分别发表声明，表明抗战立场，并加快了建立的步伐。

内容：根据两党协议，中国工农红军主力改编为国民革命军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥；南方八省的游击队改编为国民革命军新编，叶挺任军长。

实现：1937年9月，国民党发表了中共中央提交的，蒋介石发表谈话，承认的合法地位。

以国共为主导的正式建立。

三、淞沪会战经过：1937年8月13日，日军在挑起事端，中国军队奋起反击，爆发。

11月，上海失陷，淞沪会战结束。

意义：打破了日本个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。

四、南京大屠杀背景：年12月13日，日军攻陷。

国民政府迁往，将其作为战时的陪都。

暴行：日军占领南京后6周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达万人以上。

【核心素养】唯物史观、历史解释一、“国共关系”（1）20世纪20年代至40年代，国共关系经历了曲折的发展过程（1924—1949年）合作（1924—1927年），-----分裂-------合作（1937—1945年），-----分裂（2)概括制约国共关系变化的因素。

第8课古老印度的抗争和解放者的风采（第1课时）【学习目标】1.了解英国在印度的殖民掠夺史实,2.概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。

3，了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”的路线与贸易内容。

4，说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。

简要了解拉美其他国家和地区的独立运动【预习】教材助读学生自读课本第48——51页内容，准确回答下列思考题：1.英国在印度的殖民掠夺给英国和印度分别带来了怎样的影响？2.印度民族起义为什么会爆发？它的导火线是哪个事件？为什么该事件会引发起义？3.印度民族起义中出现的女英雄是谁？起义的结果和影响是什么？4、新航路开辟后，除了巴西沦为葡萄牙殖民地以外，美洲自墨西哥以南的广大地区都成了( ) 的殖民地。

5、从16世纪起，欧洲殖民者为美洲，开始从( ) 向美洲贩运黑人。

因为这种交易的全程航线呈三角形，所以史称( ).预习自测1、建立东印度公司，以私营公司名义对印度殖民侵略活动的是哪个国家？（）A、法国B、德国C、英国D、美国2、英国从印度殖民地主要获取了大量的（）A、财富和生产原料B、奴隶C、生产技术你D、市场3、1857年印度爆发“土兵”大起义，反对殖民侵略者（）A、英国B、美国C、法国D、西班牙4、1857 年，印度民族大起义的导火线是（）A、东印度公司的建立B、西班牙殖民C.涂油子弹事件D.殖民压迫5．拉美独立运动中，被誉为“解放者”的领导人是谁？（）A．玻利瓦尔B．圣马丁C．伊达尔哥D．苏克雷6．独立前的巴西是哪个欧洲国家的殖民地？（）A．西班牙B．葡萄牙C．英国D．法国7、实行“三角贸易”的原因是。

8、“三角贸易”的路线和内容是9、在西属拉美殖民地的独立运动中，“解放者”率领广大人民英勇斗争。

1825年，上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字给这个新独立的国家命名，即现在的小结【当堂训练】1．阅读材料：这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。

棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

单元名称：走向社会主义之路课题：社会主义制度的确立（第 4课时）【学习目标】1．了解过渡时期的含义和过泄劲时期总路线的内容。

了解第一个五年计划的基本任务。

知道社会主义三大改造的基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。

2．识图图片和绘制本课的知识线索图。

3．认识我党创造性开辟适合中国特色的社会主义改造道路的意义。

感受社会主义制度来之不易，进一步认识到应该为社会主义祖国的发展做出自已应有的贡献。

学习方法：.知识性问题采用口头提问方式和板演形式。

【预习】Ⅰ.教材助读1.了解和掌握第一个五年计划的基本任务及其经济建设成就2、农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点Ⅱ.预习自测一、第一个五年计划1．过渡时期（1）过渡时期是指：（2）过渡时期总路线：2．第一个五年计划（1）时间：（2）任务：二、三大改造高速进行【探究】探究一：三大改造的时间、内容、途径、结果及其历史意义、存在的问题？（课本25页表格）探究二：1．过渡时期总路线的内容一化与三改分别指的是什么？2．看课本21页图说说一五计划的成就，重工业主要在那个地区？3．社会主义制度在我国基本建立的标志是什么探究三：1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业？2、农业的社会主义改造在性质上和土地改革有什么不同【当堂训练】选择题1、在社会主义改造工作的后期，存在的缺点是（）①要求过急②工作过粗③改变过快A ①③B ②③C ①②D ①②③2、我国开始进入社会主义初级阶段的标志是（）A、中华人民共和国的成立B、社会主义改造的完成C、第一个五年计划的完成D、全国土地改革的基本完成3、国家对农业进行社会主义改造的根本目的是：（）A.提高抵御自然灾害的能力B.便于使用先进的机械化工具C.提高农业生产力，以满足工业化建设的需要D.使农民富裕起来4、国家对农业和手工业进行社会主义改造的形式是：（）A.多种形式经营B.统购、统销形式C.合作社的形式D.公私合营5、某校大学生在毕业论文中提到“社会主义改造创举”，你认为他指的是：（）A.国家对农业进行社会主义改造B.国家对手工业进行社会主义改造C.国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策D.出现全行业公私合营的高6、1956年，我国基本上完成对农业的社会主义改造（）A、从农民所有制转变为集体所有制B、从国有转变为农民所有C、从集体所有制转变国家所有D、从集体所有转变为农民私有7、三大改造的时间是‗‗‗‗‗‗‗‗‗到‗‗‗‗‗‗‗‗‗年。

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【学习目标】（四号宋体加粗居中）
内容（小四宋体文本格式）
【预 习】（四号宋体加粗居中））
I. 教材助读（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
II.
预习自测（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
我的疑问：（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
【探 究】（四号宋体加粗居中）
I. 质疑探究（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
II.
知识网络（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
【当堂训练】（四号宋体加粗居中）
内容（小四宋体文本格式）
我的收获（小四宋体加粗居左）：
内容（小四宋体文本格式）
课后作业：（小四宋体加粗居左）
内容（小四宋体文本格式）
注：教师版和学生版相同。

二、欧洲西部
1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，各国工业部门较为齐全，综合实力雄厚，因地制宜发展有特色的工业部门，大多数属于发达国家。

（如：英国、法国、德国、）4、欧洲部分国家的特色产业：
瑞士“钟表王国”
瑞典优质铁矿、廉价水电
丹麦畜牧业发达，素有“欧洲的牧场和食品库”
挪威海洋渔业发达
荷兰郁金香、风车，围海造陆法国核电比重大条件没有很大的关系
二次备课：
15
A
B
C
D
6
7
A
C
作交流中一起讨论有关美国的问题时，各自的
1
，
⑸
（）西亚地处“三洲五海之地”，其中“三洲”指的是亚洲、_________洲和_________洲。

沟通红海与地中海的重要通道是_________运河。

(2)本区被称为“世界石油宝库”，其石油资源主要分布在
_________及其沿岸地区。

请任意写出本区一个重要的产油国。

(3)西亚大部分地区气候炎热干旱，因而_________
极其匮乏。

第一单元：跨入近代社会的门槛第6课拿破仑的文韬武略（1课时）【学习目标】1、知道拿破仑的主要活动。

雾月政变‛2、知道《拿破仑法典》的主要内容；能准确评价《拿破仑法典》。

3、准确评价拿破仑对外战争的双重性质。

【预习】教材助读1、1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“”，政变后建立了执政府，拿破仑自任第一执政。

2、为了增强统治，从1804年至1810年间，拿破仑先后制定和颁布了《民法典》《商法典》和《刑法典》。

其中最著名的是《》，这部法典后来被称为《》。

3、1815年6月18日，在比利时境内的一个叫的地方，拿破仑最后被反法联盟的军队打败，从此退出了法国政治舞台。

4.拿破仑对外战争所产生的积极影响是预习自测1.拿破仑颁布《法典》的主要目的是2.使拿破仑最终退出法国政治舞台的战役是3.资产阶级国家的第一部民法典是4.中国人把遭受挫折或失败称为“走麦城”，而西方常称为“人生的滑铁卢”。

这个典故与西方相关人物是【探究】法国大革命时期是一个风起云涌、英雄辈出的年代，拿破仑•波拿巴从一个小小的炮兵上尉成为那个时代最杰出的英雄人物，既征服过欧洲，也曾被流放到小岛上走完最后的人生。

谈谈你对拿破仑的理解。

知识网络拿破仑的文韬武略1.炮兵上尉的惊人之举2.《拿破仑法典》3.帝国的铁蹄4.滑铁卢的惨败【当堂训练】一、选择题1．有人说他是疯子，也有人说他是英雄，但谁也无法否认他对欧洲所产生的巨大影响，他因战争起家，也因战争而倒台，这位名震一时的枭雄是（）A. 拿破仑B. 查理一世C.华盛顿D. 亚历山大2．九（1）班历史学习兴趣小组对拿破仑的功过展开了讨论。

他们的评价准确的是（）①颁布《法典》，强化了国家机构②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁③从未打过败仗，是卓越的军事家④后期的对外战争具有侵略性质A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3、拿破仑的赫赫战功随着滑铁卢的硝烟悄不过去，但他制定的《法典》却与世长存。

整式除法个性修改学习流程及学法指导备注学习目标：1. 经历探索多项式除以单项式的运算过程，理解除法法则。

2．会利用法则进行多项式除以单项式的运算。

3. 以极度的热情、全力以赴投入学习，享受合作学习的快乐。

学习重点：多项式除以单项式法则及其应用。

： 学习难点：理解运算法则及其探索过程。

预习指导：1.先精读一遍教材P30~P31，用红笔进行勾画；再针对学案二次阅读教材，并回答问题；2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。

学习环节：一、自学导航：1.旧知回顾 （1）、同底数幂的除法法则。

（2）、单项式除以单项式的法则2．看哪位同学计算得快。

① (5a 5y 6)2 ÷ (2a 4y 5)=? ② 5m 4n 7 ÷ (7m 2n 2)=?③ 4×106÷ 4×102=?3、你能想办法解决下面问题吗？( ) × m = am + bm + cm , (am + bm + cm) ÷ m = ( )二、合作探究：1、计算下列各题，并说一说你的理由：(1) (ad + bd) ÷ d (2) (a 2b + 3ab) ÷ a (3) (xy 3- 2xy) ÷ (xy)观察式子和计算结果，你能总结出什么规律？你能试着运用自己的语言叙述多项式除以单项式是如何进行运算的？2、归纳多项式除以单项式的运算法则：3、例题(1) (6ab + 8b) ÷ (2b)； (2) (27a 3 - 15a 2+ 6a) ÷ (3a)；(3) (9x 2y - 6xy 2) ÷ (3xy)； (4) (3x 2y - xy 2+ 21xy) ÷ (－21xy)；4、巩固练习(l) (28a 3-14a 2+7a)÷7a ； (2) (36x 4y 3-24x 3y 2+3x 2y 2)÷(-6x 2y)． (3) (a 3b 4-3a 5b 3)÷(-ab)2 （4）［(2x ＋y)2-y(y+4x)-8x ］÷2x ． 三、学以致用： 1. 下列各式计算正确的是 ( ) A. (a 5)2=a7B. 2x -2=21x 2 C. 4a 3×2a 2=8a 6 D. a 8÷ a 2=a 62. 下列各式计算正确的是 ( )A. (a 2) 5=a 7B. a 6÷ a 2=a 4C. 4a 3+2a 2=8a 6D. [(a+b)5+(a+b)3] ÷(a+b)3=(a+b)23. 下列各式计算正确的是 ( )A. (a-1)2=a 2-1B. 3a+2b=5abC. a 6÷a 3=a 3D. (a 3)2=a 54. (a 4-b 4) 除以 (a 2+b 2) 的商为 （ ）A. a 2-b 2B. a 3-a 2C. a 2+b 2D. (a+b)25. 下列计算中，错误的是 （ ）A. (3xy-2y) ÷ y=3x -2B. (8x 2y+4xy 2) ÷ 4xy=2x+yC. (9a 2b 2c+6ab 2c) ÷ 3ab=3ab+2bD. (12x 2y 3-4x 3y 2) ÷(-4x 2y)=-3y 2+xy 6、化简求值：（1）[（3a - 2b ）(3a + 2b) - (a + 2b)(5a - 2b)] ÷ 4a , 其中a=100, b=(31)－2.(2)[(y – 2x)( - 2x - y) - 4(x - 2y)2] ÷ 3y , 其中x=－163, y=－173四、反思回顾：总结学到的知识、方法和运用法则时应该注意的问题 五、当堂检测：(1)(6xy+5x)÷x ； (2)(15x 2y-10xy 2)÷5xy ；(3) (8a 2b-4a b 2)÷4ab ； (4) (4c 2d+c 3d 3)÷(-2c 2d)．。