读好书,写好字,做好操,唱好歌,走好路,扫好地,六好活动总结

“读好书，写好字”工作总结为培养学生良好的读书、写字习惯，促进学生全面和谐发展，为成功人生奠定扎实的基础，我校在开学初开展了“读好书、写好字、做好人”启动仪式。

之后通过开展每日晨读、午练、读书手抄报、读书交流会、书法比赛等活动，充分激发了学生读好书、写好字的积极性，发掘学生内在的发展潜能；同时，加强中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育，引导小学生养成弘扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。

此项活动得到了广大师生和家长认可，学校、家庭、社会齐心协力，共同营造了良好的氛围。

经过一段时间的活动，使每个学生都有了很大的进步，并获得了很大的收获。

我校在“读好书，写好字，做好人”方面的具体做法如下：一、深入开展“读好书”的活动我校一向注重读书活动的开展，借此这学期的“读好书，写好字，做好人”的活动，我校整合优势资源，使这项工作得到深入地开展。

1，教师读书会在暑假前夕，我校成立了教师读书会。

在充分征求各位老教师和爱读书的老师的基础上，学校统一为读书会的老师每人购置了8本图书。

在暑假里阅读，并写出了读后感，在学校教师读书群里进行交流和研讨，提高了教师的人文素养和专业水平，也激发了更多的老师加入到读书的行列。

2，暑期书香阅读暑假里，我校在作业的布置方面改变以往以复习为主的作业内容，作业的内容分为两大项：读书和写字。

每生读由老师推荐的2—3本书，并写出读书笔记和词语摘抄，收到良好的效果。

这是对应试教育的突破，更是对素质教育充分的肯定和充足的重视。

3，晨诵和散读新学期以来，我校在读书方面有明显的举措，首先是每天早晨7:40——8:00，20分钟的诵读，有看班老师指导，值日班长带读，实现了微阅读，巨能量。

内容有校读书会统一印发，分三个年段落实。

其他时间，学生是个性化阅读，写出读书笔记，改变了碎片化阅读和浅层次阅读的现状。

4，经典诵读校本教材（三册）为深入开展读好书的活动，我校组织编写了经典诵读校本教材，使读书活动有了可依靠的载体。

读好书写好字活动总结报告一、活动背景随着网络的发展和智能手机的普及，人们的阅读量和阅读质量都出现了不断下降的趋势。

而在当今社会，文字作为信息交流的基本载体，对于一个人的综合素质和思维能力有着重要的影响。

因此，为了提倡读好书写好字的重要性，激发人们对阅读和书写的热情，我校举办了一次读好书写好字的活动。

二、活动内容1. 读好书（1）读书分享会为了让同学们能够了解到更多优秀的作品，我们邀请了学校的老师和同学们来分享自己喜爱的书籍。

在分享会上，同学们纷纷推荐了他们心中的好书，并分享了自己的阅读心得和感悟。

通过这样的方式，我们不仅扩大了阅读的范围，还增强了同学们的阅读兴趣。

（2）读书心得分享为了更好地引导同学们进行有意义的阅读，我们组织了读书心得分享活动。

同学们可以自愿参加，分享自己阅读过的书籍，分享对书中内容的理解和感悟。

这样不仅可以增强同学们的表达能力，还可以让他们更深入地理解书中的内容。

2. 写好字（1）书法培训班为了提高同学们的书法水平，我们组织了书法培训班。

在培训班上，专业的书法老师为同学们传授了基础的书法知识和技巧，并带领他们一起练习书法。

通过这样的培训班，同学们的书法水平得到了较大的提高。

（2）书法比赛为了激发同学们学习书法的兴趣，我们举办了一场书法比赛。

同学们可以自己设计书法作品，并在比赛中展示出来。

比赛不仅促进了同学们书法水平的提高，同时也增强了同学们对书法艺术的热爱。

三、活动效果通过这次读好书写好字的活动，我们取得了一定的效果。

1. 提高了同学们的阅读量和阅读质量。

通过读书分享会和读书心得分享活动，同学们不仅了解到了更多的优秀作品，还提高了对书籍内容的理解和感悟。

2. 增强了同学们的书法水平。

通过书法培训班和书法比赛，同学们的书法水平得到了较大的提高，更加激发了对书法艺术的热爱。

3. 增强了同学们对阅读和书法的热情。

通过这次活动，同学们的阅读和书法的热情得到了明显的提升，更多的同学愿意主动参与到阅读和书法的活动中来。

读好书,写好字,做好操,唱好歌,走好路,扫好地,六好活动总结篇一：祁县中心小学六好教育祁县中心小学“六好”教育活动开展情况汇报材料祁县中心小学“六好”教育活动开展情况汇报材料为进一步加强学校养成教育的管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明礼仪，努力形成良好的校纪校风，依据教育部《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、宿州市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展良好行为习惯养成教育的指导意见》（教基[XX]34号）和埇桥区教体局《关于开展中小学“六好”教育活动的实施意见》（埇教基[XX]3号），我校认真组织并有序地开展了“写好字、读好书、唱好歌、做好操、扫好地、走好路”的“六好”教育活动。

现将我校活动开展情况作如下汇报。

一、“六好”教育活动采取的具体措施及做法。

A、健全“六好”组织，明确责任成立“埇桥区祁县中心小学“六好”教育活动领导小组”。

组长：苗文辉副组长：陈晓豆成员：赵四权邱岳潘成开邱侠王胜男王鹏飞王白水具体分工：苗文辉负责教育活动的整体布置与协调。

陈晓豆负责教育活动的具体落实工作。

“读好书”活动邱侠负总责，各位语文老师负责该项活动的落实工作。

“写好字”活动由王鹏飞负总责，各位班主任负责该项活动的落实工作。

“唱好歌”由王胜男负总责，各位音乐老师负责该项活动的落实工作。

“做好操”由王白水负总责，语文和数学老师负责该项活动的落实工作。

“扫好地”由潘成开负总责，各位班主任负责该项活动的落实工作。

“走好路”由赵四权负总责，各位老师负责该项活动的落实工作。

B、建立配套机制，保障教育活动有序开展。

（一）加大宣传力度。

按区教体局要求每年3月和9月作为“良好行为习惯养成教育强化月”。

采取多种形式和有效措施，广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行为，取得实实在在的效果。

（二）开展检查与评比活动。

制定对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法，成立专门的督查小组，按照一定的程序和方法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，推动“六好”教育活动不断深入开展。

学校读好书,写好字唱好歌,做好操,扫好地,走好路的活动月总结篇一：黄口镇第二小学20XX工作总结黄口镇第二小学20XX----20XX学年度工作总结本学年度在各级领导的关心和支持下，在社会各界和广大家长的配合下，紧紧围绕县教育局和镇中心校工作重点，努力改善办学条件，提高教师素质，深化课堂教学改革，打造高效课堂，实施精细化管理，培养学生的良好习惯，学校的各项工作稳步提升。

现总结如下：一、加强师德师风建设。

1、抓教师职业道德,加强师德师风建设。

在本学年度加强了教师职业道德建设和师德师风建设，在黄口镇率先召开了“六届一次教职工暨工会代表大会”，在这次大会上，选举产生了工会委员会委员和女工会委员会委员，并且大会通过了《黄二小教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《考勤考绩规章制度》以及《黄二小绩效考核实施方案》等规章制度，引导全体教师用师德标兵的标准时刻严格要求自己，用积极的人生观和价值观武装自己的头脑，多学习、少抱怨，时刻保持人民教师的良好形象，为人师表。

以脚踏实地、乐于奉献的工作态度，淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影响学生。

懂得肩上的重任，把教育当成一种事业，把“学习、工作、助人、尽责是享受”当成价值追求，敬业爱生。

通过建章立制规范老师们的行为。

二、抓业务学习，提高教师的教学能力和理论水平。

（1）、抓校本培训和校本教研。

我校既有朝气蓬勃的年轻教师，又有年富力强的中年教师，更有经验丰富的老年教师，因此，如何把课堂还给学生，充分调动学生学习积极性，转变教师角色，使学生乐学、愿学、会学，为学生终身学习奠定基础，成为本学期校本研究的工作重点，积极进行省级课题研究工作。

刘兵老师和李海侠老师参与的先进课题，《如何提高农村小学教师的教学能力》，可借鉴的东西很少，每天两位老师上完课后都会抽时间进行他们的课题研究工作。

多次在县级课题组的活动中提出具有建设性的建议和意见，受得了与会专家和领导的一致好评。

关于开展“读好书写好字唱好歌做好操扫好地走好路”读好书写好字做好人—创建书香型校园、打造书法特色学校工作汇报材料教育部语言文字应用管理司为了深入贯彻《国家通用语言文字法》，推行规范汉字，落实《国家中长期教育和发展规划纲要（2010—）》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励中小学重视和加强规范汉字书写教育，创新，采取有效措施提高规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，（教语用司函[2010]83号）决定在部分中小学开展规范汉字书写教育特色学校建设工作。

规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。

写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。

养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。

我们认为，开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。

开展规范汉字书写教育特色学校建设，引导学校进一步强化规范汉字书写教育，提高教学水平，形成独特的办学特色，有利于鼓励先进，推广经验，典型示范，带动更多学校共同提高，从而确保规范汉字书写教育取得更大的成效，有效促进学校育人水平的进一步提高。

一、课题引路，我们在XX县区教育局领导的带领下，参观、学习了XX市18中的写字教学，并有幸加入了由XX市硬笔书法协会牵头的全国“十一五”重点科研项目《语文学习策略研究》的子课题《语文学习与书法训练策略研究》，同时，实施开展了《如何在语文教学中渗透书法文化教育》这一子课题。

可以说，我们在合适的时间，遇上了合适的机会，确立了写字教学的方向。

二、老师培训。

要想让学生写好一手规范的字，我们老师就必须自己先做到“逢写就不苟，动笔必规范”。

崔楼小学开展“五好”的活动总结
一、高度重视，广泛宣传
我校首先召开校委会和全校师生大会，成立了“五好”工作领导组，制定了工作方案，出了专题板报宣传“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”的主要内容，各班同学要熟悉学习“五好五爱”的内容。

二、分工落实，具体负责
1、学校成立了工作组，陈立家校长全面负责“五好”的工作落实情况，政教下制定了工作方案，各班级以班委会为单位具体落实，班主任具体负责，政教处每天每周要督导，检查并及时通报；
2、在“五好”方面做法是：每天两次，课前由学生会检查卫生和课前一支歌，落实“唱好歌，扫好地”具体工作，每天大课间30分钟进行身体锻炼，老师亲自到岗并清查人员，学校检查，记录通报，确保学生每天锻炼，落实了“做好操”工作。

每周一下午第三节学校安排全校为写字课，并由语文教师收集、批改、点评，确保“写好字”，每周五下午第三节，学校开放了图书室，由班集体组织借阅，扩展学生视野，学校分阶段进行“作文比赛、演讲比赛，主题班会，定期更新板报、墙报等活动，用以督促“读好书”活动；
三、及时总结，纳入考评
在“五好”的工作中，学校对每一项工作的落实都有文字记录，经常树立典型，宣传典型事例，对表现较好的给予表扬，班级工作考评上加分，对工作不力的给予批评，班级工作考评上扣分，及时，有效，积极地推动了我校“五好”工作。

我们工作中也有纰漏的地方，我们将在以后工作中进一步改进和加强，让“五好”在我校开花结果，从而达到育人目的。

小学开展“读好书、写好字、做好人”实践活动总结xx城镇小学为培养学生养成良好的读书、写字习惯，形成正确的人生观、世界观，促进学生全面和谐发展，为成功人生奠定扎实的基础，在全校开展了以“认认真真读好书，工工整整写好字，爱心奉献做好事”主题教育活动。

充分激发了学生读好书、写好字的欲望，发掘了学生内在的发展潜能。

同时，对学生加强了中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育，引导学生养成弘扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。

成效显著，现总结如下：（一）深入开展了“认认真真读好书”活动读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力。

在小学生中开展丰富多彩的阅读活动，可以丰厚学生的知识底蕴，提高学生的文化素养，陶冶学生的思想情趣。

开展丰富多彩的语文阅读活动。

（1）开展读书美好人生底色讲故事、演讲比赛。

（2）开展读书励志感恩征文活动。

（3）开展我心中的少先队手抄报活动。

（二）扎实开展了“工工整整写好字”活动汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点、学生应该具备的基本素质，更是基本教育的基础。

我们要高度重视写字教育活动，充分认识到写字是培养学生学习能力的奠基工程，是行为规范的养成工程，是文明传承的启蒙工程，努力使写好规范字成为一种习惯。

以书写为载体，在学生中开展丰富多彩的写字教育活动可以激发学生的书写兴趣、提高书写水平、形成良好的习惯和品格，我们开展了硬笔书法比赛活动，通过比赛，使学生更加深刻的体会汉字的魅力，激发学生更加规范使用汉字。

（三）开展爱心奉献做好事活动大力发扬传统美德教育是培养学生的一项重要内容，也是决定素质教育的一个客观要素。

我们开展一系列的活动：（1）组织学生到敬老院开展尊老敬老活动。

（2）开展清扫街道活动。

通过这些活动，让学生体会尊老敬老的传统美德，让学生从身边事做起，从小事做起，勿以善小而不为，鼓励学生多参与，多奉献，起到了很好的效果。

六好教育课作文在我们的校园生活中，“六好教育”就像一阵温暖的春风，轻轻吹拂着每一个角落。

说起这“六好”，那可得好好唠唠。

“六好”分别是读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、走好路。

听起来好像挺平常，但真要做好，那可不容易，就拿“写好字”这一项来说吧。

记得有一次上书法课，老师在黑板上一笔一划地示范着，那字写得，简直就像字帖里印出来的一样漂亮。

我心里想着：“这有啥难的，我也能写好！”于是拿起笔，信心满满地开始写。

可这毛笔就像故意跟我作对似的，我想让它往左，它偏往右；我想让它细一点，它却粗得像个棒槌。

我着急了，越着急这手就越不听使唤，写出来的字那叫一个歪歪扭扭，惨不忍睹。

看看同桌，人家写得那叫一个工整，再看看自己的，我真想找个地缝钻进去。

老师走到我身边，看了看我的字，轻轻地拍拍我的肩膀说：“别着急，写字得静下心来，一笔一划慢慢来。

”我点了点头，深吸一口气，重新拿起笔。

按照老师说的，先观察字的结构，然后慢慢地落笔。

这一次，我感觉自己好像找到了一点感觉。

可是，还没等我高兴太久，新的问题又出现了。

我的手开始发酸，写出来的字又开始变得歪七扭八。

我心里那个懊恼啊，怎么就这么难呢？就在我想要放弃的时候，我想起了老师说的话：“写好字不是一朝一夕的事情，需要坚持不懈地练习。

”于是，我咬咬牙，继续写下去。

一节课下来，我的纸上布满了大大小小、奇形怪状的字，但我知道，这是我努力的痕迹。

再说说“读好书”这事儿。

有一次，老师给我们推荐了一本叫的书。

一开始，我看着那薄薄的一本，心里还想：“这能有啥好看的？”可当我翻开第一页，就被里面的故事吸引住了。

我仿佛跟着小王子一起游历了各个星球，见到了各种各样奇怪的人。

我一会儿为小王子的遭遇感到伤心，一会儿又被他的纯真和善良所感动。

那段时间，我简直像着了魔一样，一有时间就捧着书看。

晚上睡觉前，我也舍不得放下书，妈妈催了我好几次，我才不情愿地把书放在枕边。

闭上眼睛，脑子里还在想着小王子的冒险经历，想着想着就进入了梦乡。

蒋洼小学“五好”教育活动开展经验交流材料蒋洼小学“五好”教育活动开展经验交流材料养成教育是育人的基础工程，也是素质教育的基本内容。

那么怎样才能将养成教育贯穿于学校教育始终，并落到实处。

带着这样的思考，我校从2014年开始至今，开展以“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”五好教育活动。

现将本学校开展五好活动做法汇报如下：一、成立领导机构，明确职责：组长：沈旭（校长，负责五好活动全面工作）副组长：洪爱华（主任，具体开展五好教育活动工作，负责档案资料整理）刘咏梅（协助主任开展具体工作）组员：各班班主任（各司其职，分工负责）二、明确“五好”活动的内容：“五好”即“读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地”。

“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。

学校要每年购置新图书，向学生借阅；有计划开展读书、征文、演讲、讲故事等活动，定期出黑板报或墙报、手抄报；学生能用普通话流利有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字，养成阅读摘记的好习惯，三年级以上学生坚持每天写日记，高年级学生会写读书笔记。

“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。

各班每周安排一节写字课，教师有教学计划和备课笔记，定期开展写字比赛，设置优秀作品展示窗，书法或绘画兴趣小组定期开展活动；学生写字握笔、坐姿正确，每天坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字，不规范字，作业书写工整，卷面清洁，用笔符合要求。

“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。

学校要按部颁要求开设体育课，每年添置教学必需的体育器材，每学期开展小型体育竞赛活动，学校每年召开运动会或组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保操；认真组织学生开展大课间活动。

“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。

学校要按部颁标准开设音乐课，有教学必需的音乐器材，并逐年添置，每年“六一”或“元旦”，组织文艺活动，音乐或舞蹈兴趣小组定期开展活动，学校每年组织文艺汇演；学生会唱优秀儿歌，在校每天唱歌5-10分钟。

2024践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结(通用15篇)践行雷锋精神争做新时代好少年主题活动总结（篇1）阳春三月，春光无限。

为了让雷锋精神融入到当代学生心中，大力弘扬民族精神，加强学生思想道德建设，从而塑造有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，学校启动了“学雷锋”活动，现将活动总结如下：一、注重宣传，营造氛围通过形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，学习雷锋助人为乐的可贵精神。

吹响号角：校团委首先进行“学雷锋活动”动员，向全校师生发出“向雷锋同志学习，开展学雷锋活动”的倡议。

号召同学们以实际行动学习雷锋的精神。

触动思想：各班出一期以“学雷锋，树新风”为主题的黑板报，写学雷锋日记，寻新时代的“活雷锋”；开展主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，提高学生思想道德水平。

舆论宣传：学校广播室宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，将各班涌现出的好人好事在广播中予以表扬，并将相关情况纳入班级量化评比中。

二、多措并举，深入开展（一）、道德榜样闪烁校园在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。

班干部、学生团员模范带头、身先士卒，全体同学积极响应。

主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队打饭等等。

（二）、志愿者活动有声有色为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，校团委组织学生团员，入团积极分子，学生会成员走进街道，彻底清扫了街道的卫生死角，美化了家园。

与校总务室配合组织全校师生进行“学雷锋，美校园”除杂草活动，使得学校面貌焕然一新。

《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。

（三）、比学赶帮如火如荼“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。