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一、中华人民共和国国家通用语言文字法概述《中华人民共和国国家通用语言文字法》是我国内地广泛使用的语言文字规范法律，于2001年通过颁布实施。
该法案的实施旨在推动国家通用语言文字的规范化和标准化，同时保护和促进少数民族的语言文字权益，以及加强对通用语言文字的使用和管理。
此法案的颁布，对我国的语言文字事业发展起到了积极的推动作用。
二、国家通用语言文字的内容和要求1. 语言文字规范化根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，国家通用语言文字应当规范化和标准化，以保证其准确、清晰和统一。
这意味着在书面和口头表达中都应当遵循语言文字的规范用法，使人们能够准确、清晰地理解和交流。
2. 少数民族语言文字的保护和促进此法案也着重保护和促进少数民族的语言文字权益，鼓励少数民族传承和发展自己的语言文字文化，同时保障其在社会生活和工作中的权益。
3. 通用语言文字的推广和普及国家通用语言文字法鼓励推广和普及国家通用语言文字，使之成为社会公共活动中的主要语言文字，促进国家语言文字的传承和发展。
三、个人观点和理解作为撰稿人，我认为《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布实施对我国语言文字事业的发展起到了积极的推动作用。
这不仅有助于提高国家通用语言文字的规范化水平，也保护了少数民族的语言文字权益，以及促进了国家通用语言文字的推广和普及。
这对于我国文化的传承和发展具有重要意义。
总结回顾：通过对国家通用语言文字法的分析，我们可以看到，其内容涵盖了国家通用语言文字的规范化、少数民族语言文字的保护和促进，以及通用语言文字的推广和普及。
这些举措有助于加强国家通用语言文字的使用和管理，推动我国语言文字事业的发展。
我个人认为，这一法案的颁布实施，为我国的语言文字事业发展指明了方向，并为国家语言文字的传承和发展打下了坚实的基础。
作为一名撰稿人，我会继续关注国家通用语言文字法的实施效果，并不断深入研究和推广国家通用语言文字的规范用法，促进国家通用语言文字的传承和发展。
语言文字规范化学习资料1.国家通用的语言文字是普通话和规范汉字。
2.《国家通用语言文字法》于2000年10月31日颁布，2001年1月1日实施。
3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。
4.《国家通用语言文字法》规定了以下情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：①广播、电影、电视用语用字。
②公共场所的设施用字。
③招牌、广告用字。
④企业事业组织名称。
⑤在境内销售的商品的包装、说明。
5.开展语言文字规范化、标准化工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。
标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准；规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准，规范使用语言文字。
为什么要开展语言文字规范化、标准化工作呢？首先，语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体。
它无处不在，随时随地为社会服务。
因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。
其次，语言文字规范化、标准化工作是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。
在政治、经济、文化、科技、教育等方面，语言文字规范化、标准化工作都能发挥重要作用，促进国家和社会的发展。
因此，语言文字工作应该跟社会发展同步，甚至更应先行。
答：国家通用语言文字使用的总原则是规范、统一、简便、实用。
从解放以来的实践和当今的建设任务和目标来看，推广普通话、汉语拼音方案和简化汉字的工作在促进全国经济发展、民族团结、文化教育提高方面发挥了重要作用。
随着社会主义市场经济和商品交换的发展，人们对语言文字规范化方面的素质要求越来越高，这是在市场经济的风浪中沉稳应战、开拓前进的必要条件。
从中国文化对世界的重要性来看，促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的水平，不仅是中国人民的愿望，也是世界人民的要求。
关于《中华人民共和国国家通用语言文字法(草案)》的说明文章属性•【公布机关】全国人大常委会•【公布日期】2000.07.03•【分类】立法草案及其说明正文关于《中华人民共和国国家通用语言文字法(草案)》的说明（2000年7月3日）全国人大教科文卫委员会副主任委员汪家镠委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员：我受全国人大教科文卫委员会的委托，现就《中华人民共和国国家通用语言文字法（草案）》作如下说明：一、制定国家通用语言文字法的必要性语言文字工作关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步。
实现国家通用语言文字的规范化、标准化，是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，是提高工作效率的一项基础工程，对于社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要的意义。
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。
制定《国家通用语言文字法》，用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。
当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字，乱造简体字的现象比较普遍；有些企业热衷于取洋名、洋字号，在营销活动中乱造音译词；信息技术产品中语言文字使用的混乱现象也很突出；不少出版物、广告、商店招牌、商品包装和说明中滥用外文……大量事实说明，在语言文字工作中没有法律，只靠政策性文件，规范性差，权威性小。
制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理。
党和国家历来重视语言文字工作。
50年代，毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家对语言文字工作作出了一系列指示。
1986年以来，语言文字工作进入了以规范化、标准化为主要标志的新时期，在推广普通话、社会用字管理以及中文信息处理等方面创造了一些新的经验，各地先后出台了4个地方性法规和26个行政规章，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理奠定了基础。
一、国家通用语言文字的重要性语言文字是人类交流和交流的工具，国家通用语言文字更是一个国家文化和民族精神的象征。
国家通用语言文字的选择和认可对于一个国家的统一、发展、文化传承都具有重要意义。
二、国家通用语言文字的选择原则1.历史传承国家通用语言文字的选择应当尊重历史传承，继承和发扬民族优秀的语言文字文化，保护民族的语言文字传统。
2.地域平衡在一个多民族国家，国家通用语言文字的选择应当兼顾各民族的语言文字需求，体现地域平衡，保障各民族的语言文字权益。
3.通用便利国家通用语言文字应当通用方便，便于全国各地区人民使用和交流，有利于国家统一和发展。
4.文化传承国家通用语言文字应当体现国家的文化传承和精神价值，促进国家的民族团结和文化繁荣。
三、国家通用语言文字的具体做法1.国家语言文字政策的制定国家应当制定一系列的语言文字政策，明确国家通用语言文字的选择原则和标准，确保各民族的语言文字权益得到保障。
2.教育体系的建设国家应当加强对国家通用语言文字的推广和教育，建立健全的语言文字教育体系，提高全民族的语言文字素养。
3.媒体和出版物的规范国家应当加强对媒体和出版物的管理，推动国家通用语言文字的规范使用，提高文字的准确性和规范性。
4.语言文字的翻译和推广国家应当加强对国家通用语言文字的翻译和推广工作，让更多的人了解和使用国家通用语言文字。
四、国家通用语言文字的发展趋势1.国家通用语言文字将更加规范化和标准化，以便更好地服务于国家的统一和发展需要。
2.国家通用语言文字将更加多样化，兼顾各民族的语言文字需求，促进民族团结和文化繁荣。
3.国家通用语言文字将更加国际化，与世界语言文字接轨，促进国家在国际交流中的话语权和影响力。
五、总结国家通用语言文字的选择和认可对于一个国家的统一、发展、文化传承具有重要意义。
国家应当根据历史传承、地域平衡、通用便利和文化传承的原则，制定相关政策，推动国家通用语言文字的规范化、多样化和国际化发展，促进国家的统一和发展，促进民族文化的繁荣和传承。
什么是普通话与规范汉字一、普通话的定义普通话是中华人民共和国的共同语言，也是全国通用的标准语言。
它以北京话为基础，以北方官话为主体，并融合了其他方言的一些特点。
普通话在1956年被定为国家通用语言，并逐渐在全国范围内普及和推广。
在中国境内，普通话成为了各地区交流沟通的重要工具，同时也为中国与世界其他国家的交流提供了便利。
普通话的特点有以下几个方面：1. 标准化：普通话是经过系统规范和统一的语言，有着统一的发音、语法和词汇等方面的要求。
2. 方言融合：普通话汇聚了各地方言的特点，让人们更易于理解和交流。
人们可以在使用普通话的同时，保留自己地方方言的一些特色。
3. 发音准确：普通话的发音依据汉字的读音，注重声调的正确使用。
4. 语法完备：普通话的语法是基于北方官话的语法规则，较为严谨和规范。
5. 写作规范：普通话的书写采用了规范汉字，使得文字表达更加准确和规范。
普通话对于中国人来说具有重要的地位，它不仅是对外交流的工具，也是国内交流的基础。
普通话的推广和普及，不仅是中国语言发展的一大进步，也是中国形成统一国家意识的体现。
二、规范汉字的定义汉字是中华民族的文字，也是世界上现存最古老的文字之一。
汉字的使用历史悠久，演变过程中形成了多种字体。
而为了提高汉字的可读性和一致性，各个时期都有过对汉字进行整理和规范的尝试，进而形成了规范汉字。
规范汉字的特点有以下几个方面：1. 字形统一：规范汉字规定了每个汉字的字形，使得不同地域的人们能够统一认识汉字的形状。
2. 简化字：在汉字的演变中，为了提高文字书写效率，对一些繁复的字形进行了简化处理，形成了现代汉字的简化字体。
3. 笔画清晰：规范汉字规定了每个汉字的笔画顺序和书写方式，使得汉字的书写更加规范和规范。
4. 通用性：规范汉字是在全国范围内普及和推广的汉字，能够被广大人民群众广泛认知和使用。
规范汉字的出现，使得汉字的书写更加规范和统一。
它为人们提供了一个标准，使得文字交流更加准确和便利。
规范化、标准化是新时期语言文字工作的主要任务——重读《国家通用语言文字法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）2000年10月31日颁布，2001年1月1日起施行。
它以我国的语言文字基本政策为基础，全面总结了我国在推广普通话、社会用字管理以及中文信息处理等方面的实践经验，是根据宪法精神和新世纪国情审慎制定的。
它的颁布和施行，把语言文字工作纳入了法制轨道，开创了语言文字工作的新局面。
随着时间的推移，《国家通用语言文字法》在我国语文生活中的地位越来越重要，影响越来越深远。
在颁布10年后的今天，重读《国家通用语言文字法》，又有许多新认识，又有许多新收获。
一、规范化、标准化是当前语言文字工作的主要任务颁布《国家通用语言文字法》的目的，正如该法第一条所言，是“为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流”。
在立法宗旨中，推动国家通用语言文字的规范化、标准化是核心目标。
这是因为：第一，规范化、标准化是国家通用语言文字健康发展的基础，同时也是国家通用语言文字健康发展的重要标志。
第二，正如全国人大教科文卫原副主任汪家镠2000年7月3日在《关于〈中华人民共和国国家通用语言文字法（草案）〉的说明》中指出的那样，“实现国家通用语言文字的规范化、标准化，是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，是提高工作效率的一项基础工程”。
1985年12月16日，国务院决定将中国文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会，在改名通知中，将“促进语言文字的规范化、标准化”作为国家语委的重要任务。
1986年1月，全国第一次语言文字工作会议召开，标志着我国语言文字工作进入新时期。
正如汪家镠所说的那样，新时期语言文字工作是“以规范化、标准化为主要标志的”。
国务院赋予国家语委的工作任务、《国家通用语言文字法》第一条所阐明的立法宗旨、全国人大教科文卫委员会关于《国家通用语言文字法（草案）》的说明以及10年来的语言文字工作实践，都说明实现国家通用语言文字的规范化、标准化，是1986年以来语言文字工作的主要任务，当然也是当前和今后相当长一段时期的主要任务。
中华人民共和国国家通用语言文字法第一章总则。
第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
第六条国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
第七条国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。
第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第二章国家通用语言文字的使用第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。
第十二条广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。
需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。
第十三条公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。
因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用规范汉字。
提倡公共服务行业以普通话为服务用语。
第十四条下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：(一)广播、电影、电视用语用字；(二)公共场所的设施用字；(三)招牌、广告用字；(四)企业事业组织名称；(五)在境内销售的商品的包装、说明。
中华人民共和国主席令第三十七号《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过，现予公布，自2001年1月1日起施行。
中华人民共和国主席江泽民2000 年10月31日中华人民共和国国家通用语言文字法(2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)目录第一章总则第二章国家通用语言文字的使用第三章管理和监督第四章附则第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。
第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
第三条国家推广普通话，推行规范汉字。
第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。
地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。
第六条国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。
第七条国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。
第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。
第二章国家通用语言文字的使用第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。
法律另有规定的除外。
第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。
国家通用语言文字法的特点
1.法律强制性：国家通用语言文字法是国家法律的一部分，具有强制性。
所有公民、机构和组织都必须遵守并使用规定的通用语言文字。
2.标准化：国家通用语言文字法规定了特定的语言文字标准，包括语法、词汇、拼写、发音等方面。
这样做的目的是为了保证国家通用语言的一致性和规范性。
3.推广普及：国家通用语言文字法通常还规定了推广和普及通用语言文字的措施和政策，如在教育、媒体、政府机构等领域的应用和推广，以便更多人使用和掌握国家通用语言文字。
4.保护传统文化：国家通用语言文字法通常也会涉及保护传统文化和语言文字的内容。
这包括对少数民族语言文字的保护、传承和发展，并加强对古代文献、文化遗产等的保护。
5.管理和监督：国家通用语言文字法规定了相关的管理和监督机构，负责制定相应的政策、标准和规范，并对使用情况进行监督和评估。
总之，国家通用语言文字法的特点主要包括法律强制性、标准化、推广普及、保护传统文化和管理监督等方面。
它的出台和实施旨在提高国家通用语言文字的质量和规范性，加强国家统一、文化传承和社会发展。
国家语言文字工作有关法律、法规、方针、政策中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。
2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。
普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语。
《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。
汉字是汉民族共同使用的文字，一些民族也已经完全使用汉字，同时汉字也是全国各少数民族通用的文字。
自上世纪50年代以来，国家对现行汉字进行整理和简化，制定公布了《第一批异体字整理表》《汉字简化方案》《简化字总表》《现代汉语常用字表》《现代汉语通用字表》等标准。
2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定规范汉字为国家通用文字。
国家通用语言文字的规范和政策方针政策：中国根据“中华人民共和国各民族一律平等”的原则，一贯坚持语言平等政策，积极维护语言的多样化与和谐统一。
法律法规：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等法律以及其他法律法规，共同确定了各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言歧视；各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家坚持推广普通话，推行规范汉字等基本语言政策。
国家实行这些重要的语言政策，保证了各民族语言和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展作出重大贡献。
法律摘录（一）《中华人民共和国国家通用语言文字法》：第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。
法律另有规定的除外。
学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文课程教授普通话和规范汉字。
使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范标准。
第十八条初等教育应当进行汉语拼音教学。
第十九条以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
第一章语音第一节国家通用语言文字的规范化和标准化一、《中华人们共和国通用语言文字法》1．颁行2000年10月31日由九届人大十八次会议审议通过，2001年1月1日起执行。
2．内容共4章28条第一章总则：本法律适用的范围是普通话和规范汉字；重申“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。
第二章使用：以普通话和规范汉字为公务用语用字（另有法律规定的除外）。
第三章管理和监督：执法主体是政府；国务院语言文字工作部门颁布普通话测试等级标准、审核外国人名等；县级以上人民政府的工商行政管理部门管理企业和商品名称、广告用字。
第四章附则：2001年1月1日起执行。
3．相关问题（1）通用语言文字指普通话和规范汉字。
（2）普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言。
（3）规范汉字新中国成立以来，经过整理简化的汉字和未整理简化的汉字，并且由国家主管部门推行，全国范围内通用的法定文字。
（4）简化汉字的规范标准：简化字：1956 年《汉字简化方案》简化汉字2236个，1986年《简化字总表》，简化汉字2235个。
异体字：1955年《第一批异体字整理表》淘汰了1055个异体字，后来恢复了28个。
字形标准：以1988年发布的《现代汉语通用字表》的字形为标准。
（5）推广普通话方针的改变：1955年“大力提倡、重点推行、逐步普及”；1992年“大力推行、积极普及、逐步提高”。
4．颁行的意义（1）我国历史上第一部关于语言文字的法律，确立和规范了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
（2）把语言文字的运用纳入法制化轨道，使得国家通用语言文字有了法律上的依据和保障。
（3）4个有利于：促进现代经济、科技的发展；促进地区、民族间的交流；普及文化教育，发展科技；实现语言文字的规范化、标准化，提高工作效率。
（4）4个重大意义：国家统一、民族团结、经济文化的发展、物质文明和精神文明的建设。
二、三大语文运动即切音字运动、国语运动、白话文运动。
1．切音字运动（1）定义：切音字即拼切汉语语音的字母，运动指清末20年间发端于民间的创造和推行汉语拼音方案的运动。
（2）运动兴起的原因：有识之士认识到，中国落后的原因在于教育的落后，教育落后的原因是汉字难学，西方教育普及得益于“切音为字”。
（3）第一个设计拉丁化拼音方案的人为卢章，著作《一目了然初阶》，拼写厦门方音。
（4）制定课推行汉语拼音方案形成运动，推出27个方案，王照《官话合声字母》采用楷书笔画记录官话，推行最广、影响最大。
（5）形成两大潮流：拼音字母以汉字笔画式为主，拼写对象以拼写官话为主。
（6）意义：对二、三十年代的注音字母、国语罗马字、北方拉丁化新文字、汉语拼音方案影响巨大。
2．国语运动（1）定义：国语类似今天的普通话，指清末到新中国成立之前推行的、把北京话作为汉民族共同语的运动。
（2）老国音的形成A.“国语”最早提出“国语”的是吴汝纶，1911年《统一国语办法案》之后，该词通行开来。
B.1913年，召开“读音统一会”，正式采用“国语”名称，通过了拼写国音的字母——国语注音字母，编写了《国音字典》。
C.国语注音字母的特点为：“京音为主，兼顾南北”，规定了调类，没有调值。
D.老国音的缺点：缺乏严格的语音标准，理论上可行，实际上做不到。
（3）京国之争指京音和国音的大辩论。
1920年，张士一发表《国语统一问题》，认为注音字母连同国音都要改造，主张以北京音为国音标准。
（4）新国音的形成A.1919年成立国语统一筹备会，后来颁布了新式标点符号议案，制定了“国音字母第二式（国语罗马字）”，调整了国音标准。
B.1923年国语统一筹备会决定采用北京音标准，相对于读音统一会议定的老国音而言，成为“新国音”。
C.1932年，教育部公布了《国音常用字汇》，以北京音为确定汉字注音的标准，是整理现代汉字的一块里程碑。
（5）国语运动的意义：议定并推行了国语注音字母；使以北京语音作为标准的国语深入人心。
（6）国语运动的经验：推行共同语，必须以一地的、一种活的语言作为自身发展的基础，而非五方杂音；民族共同语必须有明确的规范和标准。
3．白话文运动（1）定义：”运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。
（2）历史：先秦言文一致；唐宋白话文产生；元明清白话小说流行；1917年胡适《文学改良刍议》提出白话文学为正宗文学之后兴起了白话文运动。
4．三大语文运动的关系切音字运动以提倡文字改革、制定拼音字母为目的，因语音标准引发了国语运动，国语运动推广了汉民族共同语，以北京语音为标准，给口语以规范；白话文运动提倡白话文，给书面语以规范；三大运动合一，促成了现代汉民族共同语的最终形成。
三、关于普通话1．定义：以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言。
2．普通话的语音为什么要以北京语音为标准音？（1）在北方话区域诸城市中，北京的政治、经济、文化影响最大。
金、元、明、清、新中国都有北京为国都，800多年来，影响一直在增强。
（2）一种共同语的语音标准必须以某个城市的语音作为标准。
首先，共同语必须以城市语音作为标准，而且以市区为主，历史上读音统一会的“兼顾南北”的老国音的失败就是反证。
其次，城市往往是一个地区的政治、经济、文化中心，影响最大，最适合最为语音标准。
第三，城市语音受书面语的影响较大，比较稳定。
（3）以北京语音为标准，指以北京音系（声母、韵母、声调系统）而言，有些土音不能吸收，比如儿化只吸收了一部分。
3．普通话的词汇为什么以北方话为基础方言？（1）民族共同语必须以某一个方言作为基础，凭空创造的共同语难以实行。
（2）北方话作为基础方言有突出的优势。
首先，北方方言在政治、经济方面的影响很大。
其次，北方话具有雄厚的文化基础。
现在的书面语——白话，就是在唐宋时期北方口语的基础上形成的；用白话写成的四大名著在全国的流传，扩大了北方话的影响。
第三，北方话具有广泛的群众基础。
使用北方话的人口占汉族总人口的70%。
第四，北方话通行的地域广阔，几乎遍及全国：长江以北汉族地区，长江下游镇江以上、九江以下沿江地带，湖北省处东南角的全部，广西北部和湖南西北角，云南、贵州、四川、重庆汉族地区，从酒泉到南京，从哈尔滨到昆明，高度一致。
第五，北方话词汇系统具有一致性，双音节词占优势。
（3）普通话不排除其它方言中的有用成分。
普通话要吸收方言词汇丰富自己。
4．普通话语法规范的含义是什么？（1）以著作即书面语为标准，因为其严密精练，具有规范性。
（2）以白话文著作为标准，排除了文言文。
（3）以现代白话文为标准，指“五四”新文化运动之后出现的白话文著作。
（4）书面语著作必须规范，如党和国家领导人的著作，国家文献，鲁迅、郭沫若、巴金、老舍等人的著作。
四、语言文字的9个标准1．汉语拼音方案19582．汉语拼音正词法基本规则1996.1.22发布，1996.7.1起执行3．普通话异读词审音表19854.普通话水平测试等级标准（试行）PSC 1997.125.简化字总表19866．现代汉语通用字表1988，共7000字7．标点符号使用法1995.12发布，1996.6.1实施。
8．第一批异形词整理表2002，338组异形词，比如“按语”取代“案语”9．汉语拼音方案的通用键盘表示规范2001.6.1实施，ü可写作u的，用U键，只能写作ü的，用V 键。
第二节汉语拼音方案的理论阐释一、汉语拼音方案的制定1．定义：我国1958年公布的一套汉语拉丁化字母拼音方案。
2．汉语拼音方案的形成在注音字母、国语罗马字、北方拉丁化新文字的基础上制定出来的。
附：注音字母：1918年公布，1913年改称注音符号，是一套汉字笔画式的拼音符号，共38个字母，不便国际交流。
二、汉语拼音方案的构成及使用规则（一）构成1．字母表：规定了格特体的书写形式、字母排列顺序、读音。
2．声母表：21个声母，不过普通话有22个辅音，另有ng。
3．韵母表：按照开、齐、合、撮四呼排列，列出了35个韵母，缺少舌尖韵母[ ]（ζ,χ,σ的韵母）和[ ]（zh,ch,sh,r的韵母）,舌面前半低元音[E]（ie,üe的韵腹），卷舌元音[™](即er)。
4．声调符号：含调类和调值。
5．隔音符号：“’”,a,o,e开头的字母连接在其它音节后面发生混淆时用。
6．音节的拼写规则（1）隔音字母y、w的使用概括为“加”和“换”。
A.i行韵母只有一个元音时，前加y,成yi；有两个以上元音时，i改作y；B.ü行韵母前加y；C.u行韵母只有一个元音时，前加w,成wu；有两个以上元音时，u改作w。
(2)韵母iou、uei、uen的省写式和声母相拼，省略韵腹，写作iu、ui、un；成零声母音节时，要使用y、w。
（3）上两点的省略同j、q、x相拼，ü上两点省略；同n、l相拼不省。
三、汉语拼音方案字母与语音的配置关系汉语拼音方案字母和语音配置的总原则：尽可能适应世界习惯，但必须照顾汉语的音值、音系；字母减少到最少，拼写灵活性提到最高。
1．舌面音声母的字母配置：取消了g,k,h方案和j,ch,sh方案，配置了j、q、x,便于学习，提高了拉丁字母的使用率。
2．舌尖前音和舌尖后音字母的配置：用z,c,s和zh,ch,sh。
3．关于清浊音：汉语声母没有清浊音的对立，却有送气不送气的对立，所以用b代表[p][b]，p代表[pℑ]。
4．关于舌面前圆唇元音ü：因字母表没有，援引德语的例子，在u上加了两点。
5．舌尖元音[ ][ ]的字母配置：因为[i][ ][ ]互补，即zh、ch、sh后面不出现[i],j,q,x后面不出现[ ][ ]，所以都用i。
6．关于iou,uei,uen的拼写：iou：在上声、去声音节中，o读音明显；在阴平、阳平音节中，o读音不明显；按照简化的发展规律，省o写作iu。
uei,uen：在g,k,h后面，e读音明显；在舌尖音声母d,t,n,l,z,c,s,zh,ch,sh,r后面，e读音不明显；按照简化原则，省e写作ui,un。
7.[u N][y N]分别写作ong、iong,没有写作ung和yng,是因为前者更醒目；[au][iau]写作ao,iao,没有写作au,iau,一是因为前者更醒目，二是避免和an,ian混淆。
四、汉语拼音正词法基本规则1．音节的拼写规则（见指导书p237附录二）2．正词法规则第三节普通话的语音系统一、普通话怎样构成一种系统1．有自己的语音单位：22个辅音，10个元音，4个声调，发音单位构成了音节——听觉上最容易分别的音段。
2．有自己的组合规律：一声一韵，前声后韵，声韵相拼构成音节，共21个辅音声母，39个韵母，4个声调。
