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如何拓展人脉资源人脉资源对于一个人的职业发展和生活中也都是非常重要的一部分。
无论是在职场上还是在社会生活中，拥有广泛的人脉资源都能够为我们带来更多的机会和发展空间。
那么如何拓展人脉资源呢？下面就一起来看看几个拓展人脉资源的方法。
一、积极参加各种社交活动社交活动是拓展人脉资源的一个非常好的渠道。
通过参加各种社交活动，比如商业协会的会议、晚宴、社交派对等等，可以认识一些新朋友，结交业内同行，了解业界动态，掌握一些新知识，还能够与一些高层人士进行交流和沟通。
积极参加社交活动，并与不同层次的人士交流，可以让自己的人脉资源更加丰富。
二、利用社交媒体平台现代社会的社交媒体平台为人们拓展人脉资源提供了非常好的方便。
通过利用社交媒体平台，比如Linkedin、Facebook、微信公众号等等，可以快速结交很多新的朋友，了解更多的行业信息和新闻动态。
利用社交媒体平台可以让自己的信息传播更加广泛，也可以通过发表自己的观点和看法，展现自己的专业能力和魅力，从而吸引更多人来关注和认识自己。
三、参加行业会议和展览行业会议和展览是拓展人脉资源的另一个有效方法。
通过参加行业会议和展览，可以认识更多的同行和业界人士，了解最新的科技和市场发展动态，还能够获取一些行业内部的机会和资源。
在行业会议和展览上，还可以和一些高层人士进行交流和沟通，展示自己的业务能力和专业知识，从而拓展自己的人脉资源。
四、参加志愿活动和慈善事业参加志愿活动和慈善事业不仅可以帮助需要帮助的人群，还可以拓展自己的人脉资源。
通过志愿服务和慈善事业，可以认识一些爱心人士和慈善机构的负责人，结交一些志同道合的朋友。
在志愿活动和慈善事业中表现出色，还可以为自己赢得虔诚的声誉和美好的口碑。
总之，拓展人脉资源需要我们积极参加各种社交活动和行业内部的会议和展览，利用社交媒体平台拓展自己的社交网络，还需要参加志愿活动和慈善事业，为自己赢得更多的人脉资源。
拓展人脉资源需要的是毅力和耐心，需要我们不断的去认识新朋友，通过合适的方式沟通和交流，从而建立起真正有价值的人际关系。
资源拓展及营销拓展策略1. 引言在当今竞争激烈的市场环境中，企业需要不断拓展资源和营销策略，以提高竞争力和实现可持续发展。
本文将探讨资源拓展和营销拓展的重要性，并提供有效的策略来实现这些目标。
2. 资源拓展策略资源拓展是指企业通过获取新的资源来增加其生产能力、提高产品质量和扩大市场份额的过程。
以下是几种常见的资源拓展策略：2.1 合作伙伴关系与合作伙伴建立稳固的关系是一种有效的资源拓展策略。
合作伙伴可以提供技术、资金、市场渠道以及其他资源，帮助企业快速扩张和进入新市场。
同时，建立合作伙伴关系还可以实现资源的共享与优化，提高企业的效率和竞争力。
2.2 技术创新技术创新是资源拓展的重要途径之一。
通过研发新技术和产品，企业可以更好地满足客户需求，提高生产效率并降低成本。
技术创新还可以帮助企业开拓新市场，赢得竞争优势。
2.3 资源整合资源整合包括整合内部资源和外部资源。
企业可以通过内部资源整合来提高资源利用效率和协同效应，减少资源浪费。
外部资源整合则是通过并购、合资等方式获取外部资源，实现快速扩张和市场进入。
3. 营销拓展策略营销拓展是指企业通过开拓新市场、推出新产品或服务、拓展客户群体等方式来扩大业务范围和增加销售额的过程。
以下是几种常见的营销拓展策略：3.1 市场细分市场细分是将大市场划分为几个小的、具有相似需求特征的市场片段，以更好地满足不同群体的需求。
通过深入了解目标市场细分群体的需求、喜好和行为，企业可以有针对性地开发新产品、调整营销策略，提高产品的市场占有率。
3.2 新产品开发推出新产品是一种常见的营销拓展策略。
通过不断研发和创新，企业可以满足不断变化的市场需求，增加产品线，拓展市场份额。
新产品的开发还可以帮助企业与竞争对手保持差异化，提高市场竞争力。
3.3 渠道拓展渠道拓展是通过拓展销售渠道来扩大市场份额。
企业可以通过与合作伙伴建立合作关系、开设新店铺、在电商平台上销售等方式来拓展销售渠道。
一、工作背景随着公司业务的不断发展，对资源的依赖性日益增强。
为了确保公司资源的充足和稳定，提高资源利用效率，本月我们将重点开展资源拓展工作。
以下是本月资源拓展的工作计划。
二、工作目标1. 拓展新的资源渠道，丰富公司资源储备；2. 提高现有资源的利用率，降低成本；3. 建立健全资源管理体系，提高资源管理效率；4. 加强与合作伙伴的沟通与协作，提升公司整体竞争力。
三、具体工作计划1. 第一周：调研与分析（1）对现有资源进行全面梳理，分析资源利用情况；（2）调研行业内外的资源供应商，了解其资源类型、价格、质量等信息；（3）分析公司未来业务发展需求，明确资源拓展方向。
2. 第二周：资源拓展（1）针对调研结果，选择合适的资源供应商进行洽谈；（2）与供应商签订合作协议，明确资源供应条件、价格、质量等；（3）建立资源供应商档案，便于后续跟踪与管理。
3. 第三周：资源整合与优化（1）对现有资源进行整合，优化资源配置，提高资源利用率；（2）针对资源需求，制定采购计划，确保资源供应的稳定性；（3）对资源供应商进行评估，筛选优质供应商，建立长期合作关系。
4. 第四周：资源管理体系建设（1）制定资源管理制度，明确资源采购、使用、报废等流程；（2）建立资源管理信息系统，实现资源信息的实时更新与共享；（3）开展资源管理培训，提高员工资源管理意识。
四、工作措施1. 加强内部沟通与协作，确保资源拓展工作的顺利进行；2. 提高工作效率，确保资源拓展工作按时完成；3. 关注市场动态，及时调整资源拓展策略；4. 建立激励机制，鼓励员工积极参与资源拓展工作。
五、预期成果1. 拓展新的资源渠道，丰富公司资源储备；2. 提高现有资源的利用率，降低成本；3. 建立健全资源管理体系，提高资源管理效率；4. 加强与合作伙伴的沟通与协作，提升公司整体竞争力。
通过本月的资源拓展工作，我们将为公司的发展提供有力保障，为实现公司战略目标奠定坚实基础。
拓展课外教学资源渠道随着教育的不断发展，学生的学习方式也在逐渐改变，除了课堂教学之外，拓展课外教学资源渠道变得越来越重要。
课外教学资源的拓展不仅可以丰富学生的学习内容，提高学习效果，还可以启发学生的思维，培养学生自主学习的能力。
本文将探讨拓展课外教学资源的几种途径，以及这些途径的优缺点。
一、图书馆资源图书馆是学校最重要的资源之一，其中蕴藏着丰富的图书、期刊等教育资源。
学生可以通过借阅图书的方式，开展自己感兴趣的课外研究。
此外，图书馆还可以举办各种教育活动，比如读书会、讲座等，为学生提供面对面的学习交流机会。
二、互联网资源互联网是拓展课外教学资源最便捷的途径之一。
学生可以通过搜索引擎获取各类学术资料、在线教学视频等资源。
另外，许多教育平台也提供了丰富多样的在线课程，学生可以自主选择适合自己的学习内容进行学习。
然而，互联网资源的真实性和质量也成为了一个值得关注的问题，学生需要具备辨析能力，避免盲目相信不准确的信息。
三、社区资源社区资源包括社区图书馆、文化活动中心、博物馆等各种文化和教育机构。
学生可以利用这些资源参观展览、听取讲座、参与志愿活动等，从而拓宽知识面，增强实践体验。
此外，学生还可以通过社区资源与其他志同道合的人开展交流，相互学习、共同成长。
四、实地考察实地考察是一种非常直观的学习方式，可以帮助学生更深入地了解现实生活和专业知识。
学生可以参观科研机构、工厂、企业等，亲眼目睹并了解实际工作环境，拓宽自己的眼界。
此外，学校也可以组织学生进行以实地考察为主的专题学习活动，提高学生的实践动手能力和解决问题的能力。
五、外聘专家学校可以邀请相关领域的专家、学者进行讲座、交流等教育活动。
专家的经验和知识可以为学生提供宝贵的学习资源，同时也可以给学生激发更高的学习动力和学习兴趣。
六、社交媒体社交媒体不仅是学生之间交流的平台，也是信息获取和共享的重要途径。
学生可以通过关注相关领域的专业账号或加入相关学习社群，在社交媒体上获取最新的教育资源和学习方法。
如何有效进行个人资源和人脉拓展个人资源和人脉对于个人的发展和成功非常重要。
拥有丰富的资源和广泛的人脉网络可以为个人提供支持、机会和信息，并在各个方面帮助个人成长。
在这篇文章中，我将分享一些有效进行个人资源和人脉拓展的方法和技巧。
一、主动参与行业和社交活动要拓展个人资源和人脉，首先要主动参与行业和社交活动。
行业活动如行业会议、研讨会、展览会等提供了与同行业人士交流和建立联系的机会。
在这些活动中，可以结识同行业的专业人士、业界领导和潜在合作伙伴。
通过积极参与并成为活动的一部分，可以展示个人的专业知识和成就，从而吸引更多人的关注和认可。
此外，社交活动如专业社团、商会、义工团体等也是拓展人脉的好途径。
通过参加这些活动，可以与不同背景和领域的人士建立联系，增加自己的人际关系网络。
这些人脉关系可能会为个人的发展和职业机会带来意想不到的好处。
二、加入专业组织和社交网络加入相关的专业组织和社交网络也是拓展个人资源和人脉的有效方式。
通过与同行业的专业人士建立联系，可以获取最新的行业信息、动态和机会。
在这些组织和网络中，可以与其他会员交流经验，分享知识，共同解决问题。
而且，这些组织和网络通常会定期举办各种活动和研讨会，提供了与其他会员互动和建立联系的机会。
在个人拓展资源和人脉的过程中，充分利用社交媒体也是一个不可忽视的途径。
社交媒体如LinkedIn、Facebook、Twitter等，可以帮助个人扩大人脉网络，建立个人品牌，并与其他专业人士进行交流和分享。
通过分享自己的观点、知识和成果，可以吸引更多人的关注和连接。
三、主动寻求合作和合作机会个人资源和人脉的拓展不仅可以通过参与活动和加入组织来实现，而且也需要主动寻求合作和合作机会。
在行业中找到与自己有类似或互补优势的人士，建立合作关系，可以共同开展项目、分享资源和互相支持，从而加快个人的成长和发展。
此外，还可以主动寻找导师和教练。
导师是具有丰富经验和知识的人士，可以指导和支持个人在职业和个人发展上的成长。
拓展学习资源在当今信息时代，学习资源的获取对于个人的知识储备和职业发展起着至关重要的作用。
随着互联网的快速发展，我们可以通过各种渠道获取到丰富的学习资源，这些资源可以帮助我们不断提升自己的技能和知识水平。
本文将探讨几种拓展学习资源的方式。
一、网络课程网络课程是现代学习中的一种重要形式，它通过网络平台提供在线教育服务，帮助学习者随时随地获取知识。
目前，市面上有许多知名的在线教育平台，如Coursera、edX、Udacity等，它们提供了各种各样的课程，涵盖了多个领域和专业。
通过网络课程，学习者可以按照自己的兴趣和需求选择适合的课程，获得来自世界各地的优质教育资源。
二、数字图书馆数字图书馆是线上存在的图书馆，通过数字化的方式收藏和整理各种书籍、期刊和学术论文。
与传统图书馆相比，数字图书馆具有书籍数量多、便捷获取和阅读的特点。
同时，数字图书馆还提供了书籍的全文检索功能，方便学习者根据自己的需求查找相关的资料。
世界上一些著名的数字图书馆包括Google图书、国家数字图书馆等，它们的存在为学习者提供了丰富的学习资源。
三、学术期刊和论文数据库学术期刊和论文数据库是学术界广泛使用的资源，它们集合了大量的学术研究成果和文章，是学术交流和知识分享的重要平台。
学习者可以通过访问这些数据库，获取到最新的研究成果和学术论文，深入了解各个学科的前沿动态。
目前，全球范围内使用最广泛的学术期刊数据库有ScienceDirect、IEEE Xplore、Web of Science等，它们为学习者提供了大量的学术资源。
四、开放式在线课程开放式在线课程（MOOC）是近年来兴起的一种学习方式，它通过开放的网络平台免费提供大规模在线教育服务。
MOOC课程通常由知名大学和专家授课，学习者可以按照自己的进度进行学习，同时还可以通过与其他学员的互动交流获得更多的启发。
一些著名的MOOC平台包括Coursera、edX、Udemy等，通过参与开放式在线课程，学习者可以充分利用网络资源拓展自己的学习领域。
一、引言随着市场竞争的日益激烈，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须不断拓展外部资源，寻求合作与共赢。
本文将对企业外部拓展资源进行总结，以期为我国企业拓展外部资源提供有益借鉴。
二、外部拓展资源类型1. 人力资源人力资源是企业最宝贵的资源，包括人才引进、人才培养、人才激励等方面。
企业可以通过招聘、培训、股权激励等方式，吸引和留住优秀人才。
2. 技术资源技术资源是企业核心竞争力的重要组成部分。
企业可以通过自主研发、引进、合作研发等方式，获取先进技术，提高产品竞争力。
3. 资金资源资金资源是企业发展的基础。
企业可以通过融资、投资、股权合作等方式，获取充足的资金支持。
4. 信息资源信息资源是企业决策的重要依据。
企业可以通过建立信息平台、参加行业展会、与行业协会合作等方式，获取行业动态、政策法规等信息。
5. 产业链资源产业链资源是企业供应链的重要组成部分。
企业可以通过与上下游企业建立合作关系，实现资源共享、风险共担。
三、外部拓展资源方法1. 合作伙伴选择选择合适的合作伙伴是企业拓展外部资源的关键。
企业应从合作伙伴的行业地位、技术水平、信誉度等方面进行评估，确保合作伙伴能够为企业带来实质性利益。
2. 合作模式创新创新合作模式是企业拓展外部资源的重要途径。
企业可以通过股权合作、战略联盟、产业链整合等方式，实现资源共享、优势互补。
3. 政策法规利用企业应充分利用国家政策法规，争取政策扶持。
例如，申请政府项目、享受税收优惠政策等。
4. 行业协会合作行业协会是企业拓展外部资源的重要平台。
企业可以通过参加行业协会活动，了解行业动态、拓展人脉资源。
5. 媒体宣传企业可以通过媒体宣传，提高知名度，吸引潜在合作伙伴。
同时，媒体宣传也是企业树立品牌形象的重要手段。
四、总结外部拓展资源是企业发展的关键，企业应充分认识外部拓展资源的重要性，积极拓展各类资源，提高企业竞争力。
在实际操作过程中，企业要注重合作伙伴选择、合作模式创新、政策法规利用、行业协会合作和媒体宣传等方面，实现资源优化配置，推动企业持续发展。
人脉资源的拓展方法有人脉资源的拓展方法有很多种，下面就分几个方面进行详细的阐述。
1. 社交媒体平台在当今社交网络盛行的时代，社交媒体平台成为了人们结交朋友和拓展人脉的重要途径。
通过各种社交媒体平台，如微信、微博、Linkedin等，可以结识各行各业的人，并建立起联系。
在社交媒体上，可以通过职业介绍、个人资料、文章分享等方式让他人了解自己的背景和特长，从而吸引对方与自己进行交流和合作。
2. 参加行业的相关会议和展览参加行业的相关会议和展览是一个非常重要的拓展人脉的机会。
在这些场合，可以与同行和业内专家交流，结识共同兴趣的人，了解行业最新的动态和趋势。
通过这种方式，不仅可以建立自己的专业形象，还可以与那些在行业中有一定影响力的人建立联系，潜在地得到他们的支持和合作机会。
3. 参加行业协会和组织活动加入行业协会和参加相关组织的活动是一个有效的方式，可以与同行建立更深入的联系，通过参与行业的讨论和交流，使自己的观点得到认同，并且获得行业专家的关注。
此外，还可以通过参与组织的志愿者活动，扩大自己的社交圈子，并与更多的人建立联系。
4. 利用人际关系网人际关系网是一个非常重要的人脉资源，通过与家人、朋友和同事的关系，可以扩展自己的人脉。
在日常生活中，与身边的人保持良好的关系，并向他们表达自己的需求和意愿，他们可能会介绍你认识其他有共同兴趣的人，从而得到更多的机会。
此外，还可以邀请朋友组织一些活动，如聚餐、聚会等，扩大自己的社交圈子。
5. 参加志愿者活动参加志愿者活动不仅可以帮助那些有需要的人，还可以扩展自己的人脉资源。
通过与其他志愿者合作，可以结识有共同兴趣和价值观的人，并建立联系。
同时，志愿者活动还是一个展示自己能力和影响力的机会，通过表现出色，可以获得他人的认可，并得到更多的机会。
6. 通过个人品牌的建立建立个人品牌是一个非常重要的拓展人脉的方式。
通过在自己的领域建立一定的知名度和影响力，吸引更多的人与自己进行交流和合作。
团队拓展资源
介绍
本文档提供了一些团队拓展资源的建议，以帮助团队增强合作精神、凝聚力和效率。
拓展活动
1. 团队建设活动：组织团队建设活动，例如团队拓展训练、户外挑战等，提高团队成员的沟通、协作和领导能力。
2. 口才培训：组织演讲和沟通技巧培训，帮助团队成员提升表达能力和自信心，提高团队内部沟通效果。
3. 协作工具：推荐使用项目管理工具（例如Trello、Asana）、在线协作平台（例如Google Docs、Microsoft Teams）等，促进团队成员之间的协作和信息共享。
4. 定期会议：定期组织团队会议，促进团队内部沟通和信息传递，解决问题和协调工作进度。
团队合作
1. 游戏化合作：将合作过程转化为游戏，在团队中设置奖励机制，激励团队成员共同努力。
2. 团队目标设定：确立明确的团队目标，将其分解为具体的任务和里程碑，让团队成员明确各自的责任和贡献。
3. 共享成功经验：鼓励团队成员分享成功经验和最佳实践，促进研究和团队成长。
4. 团队评估和反馈：定期进行团队评估，收集团队成员的反馈意见，并采取相应措施改进团队合作方式。
团队建设
1. 奖励与认可：设立奖励机制，鼓励团队成员积极贡献和参与团队建设活动。
2. 研究和发展：为团队成员提供研究和发展机会，例如专业培训、跨部门交流等，提高团队整体素质和能力。
3. 团队文化：营造积极向上的团队文化，注重互信、友好和尊重，以及共同追求团队目标。
4. 反馈和沟通：建立良好的反馈和沟通机制，让团队成员能够及时了解自己的表现和团队的动态，以便及时调整和改进。
以上是一些团队拓展资源的建议，希望对您的团队有所帮助。
公司活动拓展资源方案策划一、引言在现代商业竞争激烈的环境下，每个企业都需要不断地开拓新的市场，寻找新的商机。
而公司活动拓展是一种非常好的方式，可以增强团队合作能力，提高员工的士气和凝聚力。
然而，为了确保活动的顺利进行，需要充分利用各种资源，进行合理的策划和安排。
本文将从资源方面进行详细的策划，以确保公司活动拓展的顺利进行。
二、资源分类及相关利用技巧1. 人力资源人力资源是任何一个企业最宝贵的资源之一，因此在公司活动拓展中的利用非常重要。
以下是几个相关的利用技巧：（1）明确角色：在策划活动时，需要明确每个人的角色和责任，以确保整个团队有序运作。
（2）鼓励自愿参与：鼓励员工自愿参加活动，提高参与度和积极性。
（3）培训和发展：通过活动拓展，提供培训和发展机会，提高员工的技能和能力。
（4）合理安排工作时间：在安排活动时，需要考虑员工的工作时间，避免活动对正常工作的干扰。
2. 财务资源财务资源是公司活动拓展中不可或缺的一部分。
以下是几个相关的利用技巧：（1）合理预算：在策划活动时，需要合理预算，确保资源得到最有效的利用。
（2）寻找赞助商：可以寻找合适的赞助商，减轻一部分活动成本，并增加一些额外的资源支持。
（3）采购策略：合理采购活动所需的物资和设备，确保财务资源的合理利用。
3. 物质资源物质资源是公司活动拓展中必不可少的一部分。
以下是几个相关的利用技巧：（1）场地选择：选择适合的场地，确保能够满足活动的需求，包括空间、设备等方面的要求。
（2）设备准备：准备活动所需的各种设备，如扩音器、投影仪等。
（3）道具准备：准备活动所需的道具，如奖品、旗帜等，用于增加活动的趣味性和互动性。
（4）人员安全：确保活动过程中的人员安全，如提供必要的防护装备等。
4. 知识资源知识资源是公司活动拓展中可利用的一部分。
以下是几个相关的利用技巧：（1）专业人才：聘请专业人士进行活动策划和指导，确保活动的质量和效果。
（2）经验分享：组织员工间的经验分享会，让有经验的员工分享自己的经验和教训，以提高整个团队的水平。
拓展资源全面解析法律与国情的目标要求及案例评析唐再亮第一部分：法律教育一、开展法律教育的重要意义1.加强对学生的公民教育，加强公民教育中的法制教育，是各国都关注的重要课题，各国共有的教育内容。
2.文明的社会秩序、良好的法律状况需要公正法律和有效的执法。
对学生加强法制教育，是非常必要的。
其一，这是贯彻党的依法治国方略的需要。
其二，这是帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识，能够在社会主义市场经济条件下生存与发展的需要。
其三，这是预防和减少青少年违法犯罪，保护学生健康成长的需要。
其四，这是提高学生整体素质、达成本课程教育目标的需要。
二、课程标准基本体系及其修改情况（一）知识体系1.在第一部分——认识自我中，安排了“（三）心中有法”的内容。
这部分要求学生对法律有基本认识，包括了解法律规范的特征、法律规定的内容和作用以及法律与青少年的密切联系。
2.在第二部分——我与他人和集体中，安排了（三）权利与义务的内容。
这部分主要讲宪法和法律对公民权利和义务的一些规定，教育学生正确行使权利，自觉履行义务。
权利意识、责任意识、义务观念，是公民意识的重要内容，也是法治教育的重点内容。
3.在第三部分——我与国家和社会中，安排了（三）法律与秩序的内容。
这部分主要是帮助学生认识法律对于国家和社会发展的重要意义，树立法制观念，进一步增强公民意识。
（二）学科体系1.自我层面：在个人的成长、实现个体社会化过程中，逐步适应社会、不断加强品格修养，必然涉及遵守社会公共生活准则的问题；要遵守规则就要了解规则，特别是法律规范的特征和作用；再贴近学生生活（法律保护未成年人）让学生感到法律首先是为我们青少年的成长保驾护航的而不仅仅是惩戒，从而主动学会寻求法律援助（包括用法去帮助他人），用法；同时，为了学生的健康成长，就要避免违法犯罪，由此需要了解有关“违法与犯罪”的知识，认识到违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，要增强自我防范意识，远离违法犯罪。
2.在自我与他人、集体层面：法律上自然要讲权利与义务。
与人打交道，通常会涉及权利义务问题。
在人的诸多权利中，首先是对一个人最重要、最基本的人身权利；在对他人的义务中，首先要尊重他人的人身权利。
课程标准安排了这些内容。
这部分内容还涉及与学生最直接的受教育的权利和义务；涉及市场经济条件下，我国公民在经济方面的基本权利和义务，包括财产和消费。
通过这部分内容的学习，引导学生树立权利意识、义务意识，更好地与人交往。
3.在自我与社会层面：提升到认识法律在社会生活中的重要作用，引导学生树立法制观念，做依法管理社会的守法公民，增强公民意识。
法律是强制力量，没有法律，国家的长治久安便没有保证，因此要讲依法治国的作用，讲国家和社会的依法治理。
而一个社会能否真正实现依法治理，离不开每个公民的积极参与。
因此要讲公民在国家治理中的权力和义务。
（三）逻辑结构在自我成长层面、自我与他人和集体层面、自我与社会层面这三者中，都有各自的教育目标要求。
第一部分是基础，只有正确了解法律的含义和作用，特别是法律与青少年成长的密切关系，学生才能从内心真正地接受和认同法律，才会自觉地去遵守法律，正确行使权利，自觉履行义务，才会关心国家的法治建设，为依法治国做出自己的贡献。
在第二部分通过学习与青少年密切相关的法定权利和义务，能进一步增强学生的权利意识和义务意识。
最后一部分通过对依法治国以及公民在其中应承担的权利和义务的认识，帮助学生进一步树立法制观念，成为适应法治社会需要的现代公民，因此这一部分也是最终的落脚点。
（四）修改情况1.此次修订增加了两条内容标准：知道我国环境保护的基本法律，增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务；懂得维护国家统一，维护国家各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。
在“心中有法”的活动建议部分也提到要让学生搜集身边的案例，讨论并说明扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理秩序等具有社会危害性的行为，都是违法行为。
2.在“心中有法”的活动建议部分特别提到有关治安管理处罚法的内容，体现了贴近学生。
我们的学生大多是守法的，违法行为在学生中的主要表现是违反治安管理处罚法。
让学生知道法律对这些行为的界定、对这些行为的具体处罚，能给学生敲起警钟，防止误入违法的泥淖。
3.环境法是我国法律体系中的重要组成部分。
环境法律的教育涉及思维方式问题，道德问题，权利义务问题，平等公正等问题。
增加这部分内容，有助于学生增强规则意识，与他人平等相处、与后代人平等相待，领会享受权利就要履行义务的道理。
4.法律的敬畏，是法律意识的重要内容。
对法律要有所敬畏，否则会因为无知而无畏，因为无耻而无畏，导致恶行，害人害己。
刑法是与犯罪作斗争，专门规定什么是犯罪、犯罪应受什么处罚的法律，在法律体系中是最严厉的部门法。
讲刑法的内容，有助于培养学生敬畏法律的意识。
三、教学中面临的主要问题及其对策问题一：在依法治国不断推进、法制观念日益深入人心的今天，权大于法，以权代法，情大于法，以情代法的现象还时有发生。
当法与权、法与情发生冲突时，到底是谁大，我们应该怎么办？对策：1.法理和情理是对立统一的关系。
情理是大众的普遍感情，法理是法学家理性思考的结晶。
情理是人们论事论理、论是论非的标准，法理是创造法律规则的逻辑基础。
情理是法理的基础，法理是情理的升华。
说到底，法理是基于情理，情理通过法理而升华。
任何法律的制定和出台，背后都有情理的支撑。
既合情理又合法理的事，在我们的生活中占了绝大部分。
但是，并非所有的法理都与个人的情理有着一致性。
法律保护的是大多数人的权利和利益，是理性的，而情理是感性的，每个人都可以按照自己对事物的理解和自己的评价标准来对涉及法律的事情作出是非和合理性的判断。
2.中国长期的历史文化传统其实更多地强调“情理”，法律制度虽然早就存在，但地位显然次要得多。
在一个注重情理的社会中，人在无意有意之间，常常会按照情理的评价标准来对照自己和他人的行为。
当情理和法理所判是非不一致时，人难免会恍惚起来，不知按哪个“理”来解释行为。
当法理和情理发生冲突时，我们应该要做到：懂情理、明事理、讲法理。
3.在法治社会，强化法治观念，就要以法——理——情的次序来思考和作出行为选择，这是社会进步的需要，是合乎理性的。
4.在理论与现实脱节的问题上，第一，要有实事求是的态度，直接面对，承认有不完善的地方。
第二，强调正面教育，大多数人还是守法的，引导学生用发展的观点看问题。
违法犯罪短期可能逃脱制裁，但长期终会受制裁，还有良心的谴责。
（与道德相结合）第三，可以引导学生去关注，去提建议。
要告诉学生法律的前瞻性不够，往往具有滞后性。
如网络犯罪尚没有相应的专门法律，民法内容也不完备。
问题二：我们在教学中，讲交往部分，提倡学会主动与他人交往，人与人之间要相互关爱、信任，可是在讲自我保护时，我们老师和家长又教育孩子出门不与陌生人说话、不喝别人的东西等（戒备心态）。
这些问题怎么看？对策：1.对不同的问题，采用不同的方法。
老师这样讲都是对的。
看似矛盾的东西，统一在我们的现实生活中。
生活中我们要交往，那就要敞开心扉，信任他人，关爱他人；生活中又要保护自己，遇到陌生人要防范，对生人的举动（如生人给饮料）要警惕。
生活是复杂的，交往中也要保护自己，自护中也要与人交往。
当我们的学生对人对事的判断准确了，应对自如了，他们也就成熟了。
2.要教育学生发扬见义勇为、扶危济困的精神。
理由是：遭到诬告栽赃的，毕竟是极少数，不能因此而放弃道德追求；人为善，内心满足，他人褒奖，是高尚的，我们应该做高尚的人。
万一遇到诬告栽赃，要用法律武器维护自己的权益。
当然，对于学生来说，见义勇为的前提是好好保护自己，提倡见义智为，多做好事。
问题三：在教学中，对案例的选择和分析往往比较关注，可是在使用法律概念和专业术语时却经常犯错误。
这该如何解决？对策：1.法律是专业，科班出身的老师教法律有优势，非法律专业出身的老师要学习。
要多听多说多读多写。
对法律术语千万不能望文生义，以经验和常识代替专业知识。
2.高明的老师都是教学上的有心人。
教好法律知识需要我们不断学习、积累和思考。
建议：教材涉及什么法律，老师要看看法律原文，从总体上了解立法精神和大致规定，这是必要的学习；遇到什么法律疑难问题，看书学习，请教他人，或者网上查询；注意收集典型案例，经常看媒体报道的案例剖析；经常思考自己的教学设计，反思教学实施情况。
问题四：在教学中，老师们对一些教学内容的处理角度和方式存在疑问。
比如，有的老师认为，宪法这一部分内容离学生太远，太抽象，不好讲。
能不能只让学生知道宪法是国家的根本大法、是母法即可？宪法的作用如何理解？对策：1.说宪法比别的法律抽象，有些道理，因为宪法是上位法，规定国家根本问题。
说宪法离学生远，这是误解。
宪法是公民权利的保障书，跟每个公民（包括中学生）息息相关。
对于宪法内容的教学，主要是提升学生的宪法意识，维护宪法权威。
如果教学时间允许，可以让学生从法理上知道宪法的特点（根本大法，最高法律效力，制定和修改有特定程序）；从内容结构上，了解宪法规定的最根本问题。
要让学生从思想上懂得宪法作用的重要，从而增强宪法意识。
宪法规定国家根本问题，规范国家的运行，保障公民的权利，具有治国安邦总章程的功能。
西方宪法学强调宪法限制公权、保障私权的作用，这对于我们国家保障人权有意义，对于依法行政、司法公正、保证党依法执政有意义。
2.现在教材对权利讲的太多，对义务讲的太少。
结果，学生维权的意识倒是增强了，觉得社会、他人为他们服务是应该的，可是履行义务的意识却淡薄了。
这一点，也应该引起我们的警惕。
不能只讲权利不讲义务，二者应该并重。
提高公民意识，就要承担对国家、社会和他人的责任和义务。
我们在讲每一方面权利时，都要渗透相应的义务教育。
比如，在讲人身权时，也要告诉学生要尊重他人的人身权，不能侵犯他人的人身权利，这不仅是道德的要求，也是我们应尽的义务，要强调其必须性。
四、提高法律教育实效性的教学策略（一）使用案例教学1.运用好这种教学方式应注意的问题第一，案例选择要有针对性。
一是针对教学目标，摄取对于教学目标具有重要价值的信息，舍弃与教学目标无关的描述，以便于学生迅速地接受有效信息，提高教学效率。
二是针对学生中存在的问题，选择符合学生身心发展特点的案例。
第二，案例内容要有感染性。
案例也是人生叙事，本身具有震撼心灵的教育意义。
法律具有可畏的一面，又有可亲、可敬、可爱的一面。
法律教育固然有理性的一面，但并不排斥情感。
我们选取典型的案例，借此讲述各种人生叙事，学生从这种人生叙事中得到的不仅仅是法律的养料，还有法律背后的人生经验、智慧和文化价值。
为了体现这一思想，我们力求选择那些生动、有情节、能够触动人的案例。
第三，案例素材要有真实性。
