关于开展校园“美德少年”评选活动的通知

西宁一中2018年美德少年校园之星评选通知一、美德少年校园之星评选类别及条件设为“文明有礼之星”、“自强自立之星”、“诚实守信之星”、“友爱奉献之星”、“尊老爱亲之星”、“热爱劳动之星”、“勤俭节约之星”、“勤学创新之星”、“体育健美之星”等九类。

(l)文明有礼之星——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德，养成学习、生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

(2)自强自立之星——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境，但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战，热爱生活，热爱生命，努力向上。

(3)诚实守信之星——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

(4)友爱奉献之星——热心参与学校、班级工作，有高度责任感和服务意识，积极肯干，默默奉献。

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。

(5)尊老爱亲之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

(6)热爱劳动之星——在家主动做家务，在校主动打扫卫生；能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

(7)勤俭节约之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

(8)勤学创新之星——学习态度端正，学习方法科学，勤于思考，努力上进，成绩优良；热爱科学、大胆探索、严谨求真、刻苦钻研，取得显着成效。

(9)体育健美之星——热爱体育运动，积极锻炼身体，生活习惯健康，人生态度阳光，无不良品行，对集体体育活动有引领作用。

二、评选办法及流程(l)每个类别的校园之星评选人数为1人，每班共计9名。

(2) 评定由个人自评、小组互评、班级民主投票评选。

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍为了营造良好的社会风气，培养青少年的优良品质和道德行为，2024年将举办“美德少年”评选活动。

该活动旨在发现和表彰在德育、智育、体育、美育等方面表现突出的中小学生，树立他们为他人树立榜样的典范形象，激励更多青少年发扬美德、追求卓越。

二、评选对象本次评选活动面向所有中小学生开放，包括小学、初中和高中，在校学生均可参与。

三、评选标准评选标准将从以下几个方面进行考量：1. 遵守法律和道德：参评学生要有良好的行为习惯，正直诚实，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观。

2. 学习成绩优异：参评学生需在学习上有优异的表现，成绩优秀，思维敏捷，乐于学习，具备良好的学习方法和学习态度。

3. 体质健康和运动技能：参评学生要有良好的体质素质，关心自己的身体健康。

在体育锻炼方面表现突出，具备一定的体育技能和团队合作意识。

4. 艺术才能和创造力：参评学生在美育方面有突出表现，拥有艺术才能和创造力，具备一定的艺术修养和鉴赏能力。

5. 社会服务和公益活动参与：参评学生积极参与社会服务和公益活动，关心他人，乐于助人，具备一定的社会责任感和团队协作能力。

四、评选流程1. 招募评选委员会成员：评选委员会由学校领导、教师、家长代表以及社会知名人士组成。

2. 学校初选：学校组织初选，根据评选标准对学生进行评选，确保参评学生符合条件。

3. 区县评选：通过区县层面的评选，从学校初选出的学生中进一步筛选出优秀的参评学生。

4. 市级评选：经过区县评选，将优秀的参评学生推荐给市级评选委员会进行终评。

5. 终评和颁奖典礼：市级评选委员会对推荐参评学生进行终评，选出获奖学生，并举行隆重的颁奖典礼。

五、奖项设置1. 特等奖：根据终评结果，评选出数量不超过3%的学生作为特等奖获得者。

特等奖获得者将获得奖状、奖品和奖金。

2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据终评结果，评选出数量不超过10%的学生分别作为一、二、三等奖获得者。

2024年最新美德少年评选活动方案【活动主题】2024年最新美德少年评选活动方案【活动简介】2024年最新美德少年评选活动旨在发掘和表彰那些在社会发展、文化传承和公益事业中表现出色的少年们。

通过这个活动，我们希望激励更多的青少年积极参与社会实践，树立正确的价值观，努力成为对社会有贡献的可爱少年。

【活动时间】本次活动将于2024年8月15日举行。

【活动地点】本次活动将在市中心的文化广场举行。

【活动流程】1. 9:00-9:30：活动开场仪式，主持人介绍评选活动的意义和目的，引发与少年们的热情。

2. 9:30-10:30：少年代表自我介绍与互动，通过游戏环节，让少年们更好地认识彼此，增进友谊。

3. 10:30-12:00：少年们进行实践展示环节，展示自己在社会实践中的表现和成果，包括绘画、演讲、小组讨论等多种形式。

4. 12:00-13:00：午餐休息时间，提供经过专业营养师设计的健康午餐，让少年们充分恢复精力。

5. 13:00-14:30：评选环节，专家评委根据少年们的表现和成果进行评选，评选结果将于活动结束后公布。

6. 14:30-15:30：颁奖仪式，对获奖少年进行表彰，并进行现场分享和发言，让他们的成功经验激励其他少年。

7. 15:30-16:00：闭幕仪式，活动总结和展望未来。

【活动亮点】1. 多样性展示：通过丰富多样的展示形式，让少年们展示自己在社会实践中的独特之处，包括艺术创作、公益项目、领导力展示等。

2. 互动交流：通过游戏环节和小组讨论，让少年们自由交流、相互认识，增进友谊和团队合作精神。

3. 专业评委：邀请相关领域的专家和学者作为评委，确保评选的公正性和专业性。

4. 奖项设置：设立优秀少年奖、创新实践奖、公益贡献奖等多个奖项，综合考评少年们不同领域的表现。

5. 现场分享：让获奖少年进行现场分享和发言，分享他们成功背后的故事和经验，鼓励其他少年向他们学习。

【活动宣传】1. 制作活动海报：在学校、社区、公园等公共场所张贴活动海报，突出活动主题和关键信息。

“道德实践风尚人物奖（美德少年）”评选活动方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义核心价值观教育，深化“两纲”，培养良好的道德品质，展现积极向上的精神风貌。

我校现开展2016学年度校级“道德实践风尚人物奖（美德少年）”评选表彰活动。

现就活动相关事项通知如下：一、评选对象本校在读全体学生。

二、奖项设置和评选标准（一）评选奖项：华东师大一附中“道德实践风尚人物奖”设“自立自强”、“自尊自爱”、“明礼诚信”、“正直勇敢”、“勤劳节俭”、“尊老爱幼”、“尊师爱学”、“乐于助人”、“尊重自然”、“敬业奉献”十个奖项类别。

（二）评选标准：基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个或某几个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。

具体是：1．自立自强奖：有较强的独立意识，遵守国法校纪；有较强的生活自理能力；乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；有较强的与人交往能力和沟通能力。

2．自尊自爱奖：有上进心，能克服自身弱点，积极进步；有明确的人生理想、目标和生涯规划；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；谦虚自律，大方真诚；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。

4．正直勇敢奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5．勤俭节约奖：不比吃喝穿戴，有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，节粮节水节电；具有合理的理财和资源再利用观念，践行低碳环保生活。

6．热爱劳动奖：有良好的劳动习惯和积极的劳动态度；自己事自己做，主动分担家务，乐于参与劳动实践。

7．尊老爱幼奖：有较强的感恩心，孝敬长辈，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

8．尊师好学奖：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；学习态度端正，好学多问肯钻研，在学习上能不断追求进步。

2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，培养学生的品德素养和社会责任感成为教育工作中的重要任务。

为了鼓励小学生树立正确的价值观和道德观，树立良好的行为榜样，激励小学生们积极参与社会实践活动，我校决定开展2023年小学十佳“美德少年”评选活动。

二、活动目的1. 培养学生的道德修养和公民意识，培养学生的社会责任感。

2. 宣传倡导社会正能量，推动社会风尚的积极向上。

3. 营造良好的班级氛围，促进学生之间的情感交流和友谊。

4. 激励和鼓励更多的孩子参与公益事业，传递关爱和帮助他人的正能量。

三、评选对象及条件1. 评选对象：全校小学生（一年级至六年级）。

2. 评选条件：(1) 拥有较好的品德修养和道德素养。

(2) 具备较强的爱心和社会责任感。

(3) 具备较强的实践与创新能力。

(4) 具备较强的集体荣誉感和团队合作意识。

(5) 在校学习成绩良好。

(6) 未发生违反校规校纪和社会公德的行为。

四、评选方式1. 推荐阶段：(1) 任课老师、班主任和学生会干部通过观察和了解，推荐3名学生参加评选。

(2) 推荐理由必须详细描述学生的主要品质和表现，并注明推荐人的姓名和联系方式。

2. 初评阶段：(1) 由学校联络组成初评小组，对推荐的学生进行初步评审。

(2) 根据推荐理由、学习成绩和参与活动的情况，选择30名候选人进入决选阶段。

3. 决选阶段：(1) 决选小组组织候选人参加现场答题和道德实践活动。

(2) 现场答题：考查学生的综合素质和自信表达能力。

(3) 道德实践活动：组织候选人参与社区服务、环保活动等，考察学生的社会责任感和实践能力。

(4) 决选小组根据现场表现和评委打分，选出10名获奖者。

五、评选奖励办法1. 十佳“美德少年”：颁发荣誉证书、奖杯和奖金，并在学校、社区和本地媒体上进行公示和宣传。

2. 其他获奖者：颁发荣誉证书和奖杯，并在学校进行公示和表彰。

六、活动时间表1. 推荐阶段：xx月xx日-xx月xx日。

2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案【活动方案】一、活动目的和宗旨本次评选活动的目的是为了树立小学生积极向上的价值观和良好的品德，激励他们勇于做出正面贡献，培养他们的自信心和责任感，进一步促进全员素质教育的全面发展。

二、活动时间评选活动将于2023年的第二学期进行，具体的时间表根据学校的教学计划和校历确定。

三、活动形式1. 提名阶段：教师、学生及家长可以提名候选人，并提交候选人的申请材料。

2. 初评阶段：由学校组成评审专家团队对提名的候选人进行初评，挑选出符合条件的候选人。

3. 公示阶段：学校将符合条件的候选人名单在学校公示栏上公布，供师生和家长参考。

4. 投票阶段：全校师生和家长可以通过投票的方式选出最具美德的十名候选人。

5. 颁奖典礼：在特定的时间和地点举行颁奖典礼，表彰获奖的候选人，并进行相关宣传。

四、候选人条件1. 本次评选活动面向所有小学生开放。

2. 候选人应具备明确的自我价值观和良好的品德表现，能够为他人和社会作出积极贡献的。

3. 候选人应具备一定的群众基础和社会声誉。

五、评选标准1. 候选人的自我价值观和品德表现。

2. 候选人的社会贡献和对他人的帮助。

3. 候选人的群体影响力和社会声誉。

六、奖项设置1. 十佳“美德少年”奖：评选出的十名候选人将获得此奖项，并获得奖金、奖状和奖杯等奖励。

2. 优秀奖：评选出的其他候选人将获得此奖项，并获得奖状等奖励。

七、宣传推广1. 学校网站、校报、校园电视台等媒体将对评选活动进行全方位宣传。

2. 学校将邀请当地媒体参与评选活动，进行报道和宣传。

3. 在校内外悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式进行推广。

八、评审专家团队1. 评审专家团队由学校教师和相关社会组织的代表组成。

2. 评审专家团队的成员是学校课程设置的相关学科专家以及有教育教学经验的专家。

九、颁奖典礼1. 颁奖典礼将邀请学校师生、家长、媒体和社会组织代表参加。

2. 典礼内容包括颁奖、现场表彰和获奖候选人的事迹分享等环节。

2023年“美德少年”评选方案《美德少年评选方案》一、活动目的1. 弘扬中华民族传统美德，培养少年儿童积极向上的心态和良好的行为习惯；2. 倡导家庭、学校和社会共同关注少年儿童的成长和发展，搭建交流平台；3. 通过评选活动，激励更多的少年儿童树立追求美德的榜样。

二、活动时间1. 报名时间：2023年1月1日至1月31日；2. 初选时间：2023年2月1日至2月15日；3. 复选时间：2023年2月16日至2月28日；4. 决赛时间：2023年3月1日。

三、参选对象1. 年龄为6至12周岁的少年儿童；2. 具备中华民族传统美德、对他人友善、表现积极向上的少年儿童。

四、评选流程1. 报名阶段：a. 宣传推广活动，各级媒体、学校等发起倡议，广泛宣传；b. 候选人家长或监护人填写报名表，提交个人介绍、证明材料等相关资料。

2. 初选阶段：a. 由主办方评审团对报名者进行评审，初步确定初选候选人；b. 公示初选候选人名单，接受公众打分，确定复选名单。

3. 复选阶段：a. 复选候选人进行社区或学校实地观察，接受专业评委评审；b. 网上投票与观众评审相结合，确定决赛候选人。

4. 决赛阶段：a. 为决赛候选人提供培训和准备环节，加强美德教育；b. 决赛现场与网络直播相结合，评委评审并公示得分结果；c. 根据评分确定获奖名单，并颁发相应奖项。

五、奖项设置1. 活动组织奖a. 最佳组织奖：为在活动组织中表现突出的学校、社区、家庭等组织单位颁发；b. 特别贡献奖：为本次活动中特别贡献的个人或企业单位颁发。

2. 个人奖项a. “美德之星”：评选最能体现中华民族传统美德的少年儿童；b. “友爱小使者”：评选最友善待人、乐于助人的少年儿童；c. “阳光体育健将”：评选在体育活动中展现团队精神、积极向上的少年儿童；d. “科技创新小能手”：评选在科技创新方面具备才华和成就的少年儿童；e. “文艺小达人”：评选在文艺表演、创作等方面展现才华的少年儿童；f. “环保小卫士”：评选在环保行动中有杰出表现的少年儿童。

2023年“美德少年”评选活动方案2023年“美德少年”评选活动方案1为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。

通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

二、组织机构主办：__中学德育处协助：初一、二、三级，团委，学生会。

三、评选标准第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。

主要包括五类：1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。

2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

关于第七届“美德少年”评比的通知
各专业部、团总支：
根据区教体局《关于做好绍兴市柯桥区第七届“美德少年”评选工作的通知》文件精神，弘扬时代新风，引导我校学子学习美德、弘扬美德、践行美德，成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，特此做好评选工作。

现各评选要求如下：
一、评选条件
美德少年基本标准为：有梦想、有志向、爱学习、爱劳动、爱祖国，从自己做起，从身边做起，从小事做起，努力践行“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，向上向善、品行优良，阳光健康、文明有礼，德智体美全面发展。

具体类型：
1.在学校是好学生：勤于学习、勇于探索、善于创新、甘于奉献，爱集体助同学。

2.在家庭是好孩子：孝敬长辈、生活朴素、言行一致、乐观向上，倡导传承优良家风家训。

3.在社会是好公民：遵纪明礼、诚实守信、助人为乐、热心公益，对家乡和祖国有朴素的情感。

具有以上方面或某一方面突出美德事迹，能够起到示范带动作用的优秀少年均可参评。

二、评选名额
各专业要按照“美德少年”基本标准、基本分类和条件
评选出美德少年2名。

各专业部4月14日下班前上交团委赵鑑强老师。

附件:
柯桥区职教中心第七届“美德少年”推荐表。

小学“美德少年”评选方案美德少年评选方案一、活动目的小学“美德少年”评选活动是为了培养并树立少年儿童良好的品德和行为习惯，加强学生的道德教育。

通过评选活动，激励和表彰那些具有良好道德品质和积极向上精神的学生，形成良好的道德风尚和学风。

二、活动时间本次“美德少年”评选活动将于每年的6月举行。

三、评选标准1. 遵纪守法：学生在学校和社会生活中自觉遵守法律法规，尊重学校的规章制度，良好的行为规范。

2. 爱心互助：学生乐于助人，关心他人，对待同学友善，勇于为他人提供帮助。

3. 勤奋学习：学生在学习上有刻苦认真的态度，能够按时完成老师布置的作业，努力提高自己的学业成绩。

4. 团队合作：学生积极参加集体活动，乐于与同学合作，能够协调和睦地与他人一同完成任务。

5. 自律自强：学生有自我管理的能力，能够自律自强，独立完成自己的事务，并有困难时勇敢面对并解决问题。

四、评选程序1. 提名教师从各班级中推荐若干名品德优良、学习积极的学生，组成评选候选名单。

2. 筛选由学校领导和教师组成评选委员会，对提名的学生进行综合评估筛选，确定进入决赛的候选名单。

3. 决赛决赛环节分为主题演讲和才艺展示两个部分。

学生在主题演讲中展示自己的品德和心得体会，而才艺展示则是让学生展示自己的特长和个人风采。

4. 评选结果评选委员会根据学生在决赛中的表现综合评定，最终评选出“美德少年”获奖者。

五、奖励设置1. 特等奖：奖励“美德少年”获得者，给予奖状和奖品，公开表彰，并在学校内外进行宣传，以激励广大学生向他们学习。

2. 一等奖：奖励综合表现出色、未获得特等奖的获奖者，给予奖状和奖品。

3. 二等奖：奖励在评选活动中做出突出贡献的参与者，给予奖状和奖品。

4. 参与奖：给予参与评选活动的所有学生一份参与奖品和鼓励。

六、宣传措施为了提高活动的影响力和知名度，学校会采取以下宣传措施：1. 制作活动海报和横幅，张贴在学校的显眼位置；2. 在学校网站和校园广播中宣传活动内容，倡导同学们参与其中；3. 发放活动宣传手册，将活动具体细节介绍给学生和家长，让更多人了解和参与评选活动；4. 将活动相关信息发布到学校开展的其他媒体平台上。

广水市实验学校十佳“美德少年”评选方案为展示我校未成年人道德素质建设的丰硕成果，推动社会主义核心价值体系建设，在未成年人中树立一批身边的学习榜样，让广大青少年在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，决定在全校开展“美德少年”评选活动。

现就有关事项通知如下。

一、指导思想以科学发展观为统领，围绕创建文明校园为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中小学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。

二、参评对象：全校学生。

三、评选标准基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益，遵守公德，诚实守信，自尊自强，勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家做文明尊老有孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信送爱心的好公民。

具体标准：1.信守家庭美德，在家庭做个好孩子。

心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2.遵守学生道德，在学校做个好学生。

学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3.遵守社会公德，在社会做个好公民。

遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

四、评选程序和办法1.宣传发动。

各班认真组织宣传，让全校每个同学都知道本次活动的主题、意义并积极参与。

2.评选。

各班评选“美德少年”的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，每班推荐一名到年级组，年级组经过认真比较，推荐2—4名候选人到学校。

推荐的“美德少年”要认真填写“美德少年候选人推荐表”。

3.在德育活动中有突出表现的学生优先评比。

五、表彰。

学校将各年级组选举的“美德少年”在“六一”前后表彰，并在橱窗上公示其先进事迹。

2023小学美德少年评选活动方案（精选3篇）2023小学美德少年评选篇1一、活动目的:为弘扬民族传统美德，树立我校一批可亲、可敬、可信、可学的学生先进典型，积极推进我校学生思想道德建设，让全校同学学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成良好的道德风尚，根据团市委、市少工委统一部署，特开展推选我校的“美德少年”评选活动。

二、参加范围全校学生。

具有评选标准中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀同学均可参加评选。

三、推选时间:20xx年3月26日--28日四、评选标准基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学校文明风尚中发挥较大影响。

具体标准为:1、助人为乐--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

2、自强自立--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动;在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活，热爱生命，努力向上。

3、诚实守信--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺;言行一致，对事负责;经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4、尽责奉献--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务;积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5、尊老爱亲--感恩父母，孝敬父母;尊敬长辈，关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

五、评选办法及要求:1、各班班主任积极宣传发动，让同学们明白评选的意义，通过申报、演讲、投票等形式民主评出本班的美德少年。

每班推选一人。

2、3月28日(周三)上午上课前将推选出的学生及荣誉证书交到德育处。

学校美德少年评选方案学校美德少年评选方案1为深入学校立德树人理念，引导学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的美德少年道德典范，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，积极推进未成年人思想道德建设，决定评选表彰镇远县第二初级中学第一届“美德少年”。

现将有关活动事项通知如下：一、领导小组组长：副组长：成员：学校政教处、团委、大队部、各年级部主任、各班班主任二、活动时间1月三、评选对象全校学生四、评选标准1、基本标准：热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领校园文明风尚中发挥较大影响。

2、评选条件：具有以下五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

具体条件为：（一）孝老敬亲美少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（二）助人为乐美少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的服务。

（三）诚实守信美少年：自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，学习不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

（四）自强自立美少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

（五）勤奋好学美少年：自觉勤奋学习，善学乐学，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、活动要求1、高度重视，保证质量。

全校各年级、各班要认真评选，真正选出我校在孝老敬亲、助人为乐、诚实守信、自强自立、勤奋好学等方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的`楷模。

2、加强宣传，营造氛围。

各班要充分运用主题班会、宣传栏、电子屏等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

2024年“美德少年”评选活动方案范文一、活动目的和意义“美德少年”评选活动是为了发现、表彰和宣传具有优秀品质和良好行为习惯的少年儿童，倡导社会主义核心价值观，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，培养和传承社会正能量，进一步构建文明和谐的社会环境。

通过这一活动，将激励更多的青少年努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、活动主题本次评选活动的主题为“传承美德，成长有礼”。

三、活动时间和地点评选活动将于2024年11月举行。

活动地点为各地的学校、社区等场所。

四、参选条件1. 年龄不超过18周岁的全体少年儿童均可参选；2. 无违法违纪纪录；3. 具有良好的品质和行为习惯，尊敬师长，关心他人，乐于助人。

五、评选流程1. 宣传阶段：通过各类媒体、学校通知、社区宣传等方式，广泛宣传本次评选活动，使更多的少年儿童了解并积极参与；2. 提名阶段：各学校、社区组织推荐，提名各自的“美德少年”候选人，每个单位可提名2名候选人；3. 投票阶段：通过线上票选的方式，全体社会公众可以自由选择并投票给自己认为具有较高美德价值的候选人；4. 评审阶段：根据投票结果，评委会进行综合评审，初步确定10名优秀候选人；5. 高级评审阶段：评委会对10名优秀候选人进行追踪生活调研，并对其在学习、工作和社会实践等方面的表现进行全面评审；6. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对于获奖的候选人进行表彰，并宣传他们的事迹和学习经验。

六、评选标准评委会将从以下几个方面评选获奖候选人：1. 学习成绩和综合素质评价；2. 社会实践和公益活动表现；3. 家庭和谐度以及对父母和亲人的孝顺表现；4. 团结友爱和互助精神；5. 具有创新意识和实践能力；6. 具有明确志向和发展规划。

七、奖项设置本次评选设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖7名，并颁发奖金和荣誉证书。

八、活动宣传1. 利用校园、社区、官方网站等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和参选条件；2. 利用电视、报纸、微信、微博等新媒体，进行有针对性的宣传报道；3. 组织艺术团体和学生进行宣传演出，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对“美德少年”的理解和赞美。

东双沟中心小学“美德少年”评选实施方案为进一步落实学生的养成教育，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，引导广大师生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱班级，增强学校责任感和使命感，努力营造良好的班风、学风，贯彻《第三届洪泽县“美德少年”评选表彰活动的通知》精神，学校决定组织开展“美德少年”评选活动。

一、参评对象：全体学生二、活动口号：发现“美”，分享“美”，弘扬“美”三、美德少年评选条件：1.助人为乐——发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，积极参与社会公益活动。

2.自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种力所能及的劳动，以积极的人生态度迎接困难和挑战，热爱生活，热爱生命，努力向上。

3.诚实守信——具有强烈的诚信意识，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

4.尽责奉献——关心集体，爱护公物，有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5.尊老爱亲——感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人。

四、评选步骤：第一阶段：宣传发动（5月份）在学生中进行广泛宣传发动，通过队课、班会等形式，让每一位学生及学生家长都知晓此项评比活动，明确评选目的、对象、条件和步骤，把此项工作宣传好，并引导大家积极参与评选活动。

第二阶段：评选推荐（截至6月15日）结合实际，开展形式多样、广泛参与的评选活动，在公平、公正、公开的基础上，真正把责任心强、勇于创新、乐于奉献、勤学苦干的年级公认的学生及事迹推选出来。

第三阶段：展评表彰（截止6月30日前）班级美德少年：每班1人；年级美德少年：每年级2人；东双沟中心小学美德少年1名。

学校“美德少年”上报至县教育局参加全县“美德少年”的评选。

五、活动要求：1．各班级要在思想上要重视本次活动，积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。

2023年“美德少年”评选方案一、评选目的“美德少年”评选活动是为了表彰和树立在学校、社会中树立了良好榜样的优秀少年，以促进社会文明进步和培养青少年积极向上的价值观念和品德修养。

二、评选对象1. 年龄范围：12-18周岁的青少年。

2. 评选范围：本地区所有学校的学生均可参与。

3. 评选条件：参与者应当具备积极向上的品质和较高的道德水准，能够为他人和社会做出积极贡献。

三、评选标准1. 学业成绩：参与者应当具备较好的学习成绩，且在各个学科中有突出表现。

2. 课外活动：参与者参与并取得较好成绩的课外活动将予以加分，例如学校社会实践、学生会活动等。

3. 社会贡献：参与者应当有一定的社会贡献，例如参与社区志愿者服务、支教活动等，对社会有积极的影响。

4. 情绪管理能力：参与者应当具备较好的情绪管理能力，能够应对生活和学业上的挑战，并以积极的态度去解决问题。

5. 个性特质：参与者应当具备积极向上、乐观开朗、勇敢进取、团结友善等的个性特质，能够为他人树立榜样。

四、评选程序1. 提名阶段：通过学校推荐、社区组织推荐等多种途径，将有潜力和表现良好的学生提名为候选人。

2. 审查资格：根据提名者的学业成绩、课外活动、社会贡献等方面综合评定，并进行初步筛选，确保候选人满足评选条件。

3. 公众评审：将筛选出的候选人信息公示，并向公众开展评审活动，接受公众投票和评价。

4. 专家评审：组织专家对候选人进行面试、考察，评估其综合素质。

5. 综合评定：以公众评审和专家评审为依据，综合评定每位候选人的得分情况。

6. 正式评选：根据综合评定结果，确定最终的“美德少年”评选名单。

五、奖励方式1. 颁奖仪式：举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖的“美德少年”们。

2. 奖项设置：根据评选结果设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，在鼓励和表彰的同时，还可根据实际情况设立其他特殊奖项。

3. 奖金及证书：给予获奖者一定的奖金与荣誉证书，以鼓励其继续为社会作出贡献。

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍“美德少年”评选活动是为了发掘和表彰在德育教育中做出杰出贡献、具有良好品德和优秀表现的少年，以鼓励更多的少年践行美德、成长为社会栋梁。

2024年“美德少年”评选活动将在全国范围内开展，重点关注少年的自我教育、实践行动以及社会贡献等方面。

二、评选标准1. 品德表现：少年在日常生活中表现出诚实守信、勇于承担责任、尊重他人、友善待人、乐于助人等良好品德。

2. 学业成绩：少年在学校中积极学习，取得了优异的成绩。

3. 社会实践：少年参与服务社区、公益活动等社会实践活动，展现了社会责任感和公民意识。

4. 自我教育：少年具备自我教育的意识和能力，通过读书、参加培训等方式提升自己的知识和能力。

5. 素质培养：少年参加艺术、体育、科技等方面的培训和比赛，培养了良好的兴趣爱好和综合素质。

三、评选程序1. 推荐阶段：学校可以根据自身实际情况，向各年级推荐具备条件的少年候选人。

2. 候选人筛选：评审委员会对推荐的少年进行筛选，确定最终候选人名单。

筛选标准要严格、公正。

3. 签订承诺书：候选人和家长需签署《美德少年承诺书》，表明自己愿意践行美德，并遵守评选规定。

4. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

5. 颁奖仪式：评选结果将在全国范围内公示，并组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现。

四、活动安排1. 报名阶段：在各个学校进行宣传，鼓励优秀少年报名参选。

2. 推荐阶段：各学校组织评选委员会，推荐具备条件的学生作为候选人。

3. 筛选阶段：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行筛选，确定最终候选人名单。

4. 承诺签订：评选结果公示后，候选人需签署《美德少年承诺书》。

5. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

6. 颁奖仪式：组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现，并进行宣传报道。

五、宣传工作1. 学校宣传：各学校利用学校电子展板、校报等途径进行宣传，鼓励优秀少年参选。