策划部培训手册.doc

市场策划管理中心策划管理部岗位手册目录一、前言二、手册使用说明三、策划管理部岗位设置说明前言本手册主要介绍了市场策划管理中心策划管理部相关统筹管理工作。

尽可能提供较为全面的参考依据。

不包含可能被忽视的差异与不足，在今后实际运作过程中须不断进行修改,以完善其中的内容。

本手册所提到的资讯仅供参考，如内容更新，恕不另行通知。

除非有特殊约定，本手册仅作为使用指导,本手册中的所有陈述、信息等均不构成任何形式的担保。

策划管理部门岗位设置说明一、部门说明书1、基本信息1。

1 部门名称:策划管理部1.2 二级部门：招商策划部+运营策划部1.3 岗位设置：招商策划部：策划经理(1）+策划部长(4）;运营策划部:策划经理（1）+策划部长（7）1。

4 直接领导：市场策划管理中心1。

5 内联部门：会员管理部、多经收入部、设计部、媒介部2、部门概述根据商业广场整体规划，以市场和商户为中心，通过对市场信息的收集、整理与分析，制定短、中、长期宣传策划，编制招商、运营宣传推广计划及费用预算,达成对公司业绩的有力支持；贯彻市场策划管理中心的推广思路，注意营销战略和品牌战略；关注竞争对手的市场动态，做好市场调研报告,全面系统的研究广场招商、运营思路，提升XX广场、XX生活广场在同行业的品牌形象.3、部门工作职责3.1 负责制定部门内的管理制度，并监督执行；3。

2 收集整理竞争对手及行业市场趋势等相关资料和数据，把握、分析各种情况，制定相应市场策略；3。

3 负责组织、实施有利于XX广场、XX生活广场发展的各种公关、宣传工作；3。

4 负责XX广场、XX生活广场市场推广活动的细节安排以及异业合作活动的协调;3.5 根据XX广场、XX生活广场整体规划，以市场和商户为中心，制定招商、运营短中长期的宣传策划，编制广告计划及费用的预算；3。

6 通过报纸、杂志、网络、电视等媒体及时监控竞争对手的媒体的投入情况，并做好反馈工作，为XX广场、XX生活广场广告投入提供依据；3。

培训制度A公司培训制度第一章总则第一节培训制度的适用范围与培训的重要性第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求,创建科技优秀员工队伍,特制定本规定.第二条本规定适用于公司全体员工。

第二节培训的目标与战略第一条培训的目标是通过培训不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性,把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小限度，使员工达到自我实现的目标.为企业提供合格的管理人员、技术人员、业务人员和作业人员，最终实现全员持证上岗。

第二条公司培训战略是全员参与,终生培训。

第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。

第四条培训方针是自我培训与传授培训相结合；岗位培训与专业培训相结合。

第三节培训的原则与内容第一条公司对员工的培训应该遵循系统性原则、主动性原则、三个面向原则和多样性原则。

1.系统性原则：员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统性工程。

2.主动性原则:强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。

3.三个面向原则：员工培训要基于公司经营战略的基础,面向企业、面向市场、面向时代。

4.多样性原则:员工培训要充分考虑受训对象的层次、类型，考虑培训内容和形式的多样性。

第二条培训的内容。

1.员工知识培训。

不断实施本专业和相关专业新知识的培训,使员工具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

2.员工技能培训。

不断实施岗位职责、工艺规范、操作规程的培训,使员工掌握完成本职工作所必备的技能。

3.员工态度培训。

不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观的培训,建立公司与员工之间的相互信任，使员工具有自我实现的需求。

第四节培训的组织策划第一条公司人力资源部负责培训活动的统筹、规划。

第二条人力资源部培训主管负责具体的实施和控制。

第三条公司其它各部门人员负责协助人力资源部进行培训的实施、稽核以及异常情况的追踪，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。

一、前言随着新学期的到来，我作为大一策划部的一员，深感责任重大。

为了更好地完成本学期的工作任务，提高自身能力，现将我的个人工作计划书如下：二、工作目标1. 提高策划部整体工作效率，确保各项活动顺利进行。

2. 培养自己的策划、组织、沟通和团队协作能力。

3. 积极参与策划部各项活动，为同学们提供优质服务。

4. 提升自己在策划领域的专业素养，为以后的工作奠定基础。

三、具体工作计划1. 熟悉策划部工作流程（1）学习策划部工作手册，了解策划部工作职责和流程。

（2）参加策划部例会，听取部长及同事的经验分享，掌握策划部工作要点。

2. 参与活动策划与组织（1）积极参与策划部举办的各类活动，如迎新晚会、社团文化节等。

（2）负责撰写活动策划书，明确活动目标、时间、地点、人员安排等。

（3）协助部长协调各部门，确保活动顺利进行。

3. 沟通与协作（1）与策划部成员保持良好沟通，共同解决工作中遇到的问题。

（2）与校内外相关单位保持联系，为策划部活动争取资源。

4. 个人能力提升（1）学习策划、组织、沟通等相关知识，提高自己的综合素质。

（2）参加策划培训课程，提升自己在策划领域的专业素养。

（3）关注行业动态，了解策划领域的新趋势、新理念。

5. 完成领导交办的其他任务（1）协助部长完成策划部年度总结和计划。

（2）参加策划部内部培训，提升团队整体水平。

四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：熟悉策划部工作流程，参与策划部例会。

2. 第二阶段（第5-8周）：参与活动策划与组织，撰写活动策划书。

3. 第三阶段（第9-12周）：沟通与协作，完成活动筹备工作。

4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期工作，准备下学期工作计划。

五、总结与反思1. 定期总结工作，发现问题并及时调整。

2. 向部长和同事请教，提高自己的工作能力。

3. 积极参与策划部各项活动，为同学们提供优质服务。

4. 保持热情，勇于创新，为策划部的发展贡献自己的力量。

通过以上计划，我将在大一策划部的工作中不断提升自己，为策划部的繁荣和发展贡献一份力量。

部门人员培训计划书(7篇)部门人员培训计划书精选篇1一、培训的目的1.通过培训活动，使员工对部门内部各模块工作有一个直观的认识和了解，加强部门员工之间的联系，深刻了解并最大化地满足各方面需求，提升培训工作与工作需求的匹配度；2.通过对先进的管理方法、理念的学习，提升行政体系人员综合素质，提高工作效率，实现向系统管理乃至可预见的规划管理级水平的跨越；3.改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和服务意识，树立效率与效益原则；4.提升员工履行职责的能力和责任感，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯；5.提高员工学习能力和知识水平，挖掘培养个人学习天赋潜质，提供经验交流分享平台，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和部门发展创造良好环境和条件。

二、培训范围部门培训：针对行政部的全体员工，主要围绕岗位专业技能、职业道德素养、职业生涯规划、人际关系及沟通技能、通用基本技能等几个方面进行培训。

新员工培训：社招人员及应届生实习生培训、主要围绕行政部职能、公司架构、相关业务操作流程进行培训；消防公共安全培训、小组培训、园区培训.......三、培训课题及方向1、需求调研，既定课题2、自选课题3、提供备选课题方向，从中选取四、人员分组1、自由组合（自发、自愿）2、既定的分组五、培训方式各培训组（人员）根据培训需要自行选择培训方向与方法的适用性，要求各组的培训形式要尽量丰富多样化，不必局限于罗列的培训方向与方式六、培训课程安排行政部度计划进行9轮部门培训活动，课程安排如下：新员工培训、消防安全等专项培训、小组内部培训等根据具体情况安排七、培训方案要求各培训组（成员）在正式培训开展前提交本次培训的方案进行审核，并对本次培训预期产生效果讨论思考八、培训效果后续跟踪与培训考核内务模块会根据以下几方面内容综合各方面因素评定本次培训效果 1、各培训组（人员）培训前培训方案的策划与提交情况 2、整个培训过程是否符合培训过程管理规定要求 3、培训现场统计的培训效果评估表4、对参加培训人员的培训考核及培训组的培训成果、总结提交情况九、年度培训总结：建立行政部培训库，将形成的培训方案、评估考核结果、总结报告、PPT课件等归档，作为员工的学习材料。

高校干部培训宣传手册
一、培训背景
随着高等教育的快速发展，高校干部在推动学校各项工作中的角色日益重要。

为了提升高校干部的领导力、管理能力和专业素养，我们特别策划了这次干部培训活动。

二、培训目标
1.提高高校干部的领导力和管理能力；
2.增强高校干部的团队协作和沟通能力；
3.培养高校干部的创新意识和解决问题的能力。

三、培训内容
1.领导力与管理技能：涵盖领导力理论、团队建设、决策制定等方面的内容；
2.沟通能力与人际交往：通过实际案例分析，提升干部与师生员工的沟通技巧；
3.创新思维与方法论：学习创新思维理论，掌握创新方法，提升解决问题的能力；
4.高校发展趋势与政策解读：分析高等教育发展趋势，了解政策动态，为学校发展提供策略支持。

四、培训形式与时长
培训形式：线上授课、线下实践、小组讨论与互动交流相结合；
培训时长：共计五天，每天8小时。

五、培训师资
本次培训邀请了高等教育领域的专家学者、成功领导者及企业高管担任讲师，他们将分享宝贵的实践经验与专业见解。

六、培训效果评估
1.培训过程中进行知识测试，检验干部对课程内容的掌握程度；
2.培训结束后进行满意度调查，收集干部对本次培训的评价和建议；
3.对参与培训的干部进行跟踪调查，了解他们在实际工作中的成长与进步。

七、总结与展望
通过本次培训，高校干部将全面提升自身综合素质，为推动学校事业发展注入新的活力。

我们期待每一位干部能够学以致用，为学校的发展贡献自己的力量。

企业培训课程开发流程与标准手册第1章培训需求分析 (5)1.1 培训需求调查方法 (5)1.2 培训需求分析技巧 (5)1.3 编制培训需求分析报告 (5)第2章培训目标制定 (5)2.1 培训目标的分类与描述 (5)2.2 培训目标设定的原则 (5)2.3 培训目标分解与量化 (5)第3章培训课程设计 (5)3.1 课程结构设计 (5)3.2 课程内容设计 (5)3.3 课程教学方法设计 (5)第4章培训教材开发 (5)4.1 教材类型与选择 (5)4.2 教材编写流程 (5)4.3 教材评估与修订 (5)第5章培训师资队伍建设 (5)5.1 培训师资选聘标准 (5)5.2 师资队伍培训与提升 (5)5.3 师资绩效评估与激励 (5)第6章培训教学方法与工具 (6)6.1 常用培训教学方法 (6)6.2 现代培训技术手段 (6)6.3 教学工具的选择与应用 (6)第7章培训场地与设施准备 (6)7.1 培训场地选择标准 (6)7.2 培训设施配置要求 (6)7.3 培训环境布置与优化 (6)第8章培训项目实施与管理 (6)8.1 培训项目计划与组织 (6)8.2 培训项目进度控制 (6)8.3 培训项目风险管理 (6)第9章培训效果评估 (6)9.1 培训效果评估方法 (6)9.2 培训效果评估指标体系 (6)9.3 培训效果改进措施 (6)第10章培训反馈与持续改进 (6)10.1 培训反馈收集与分析 (6)10.2 培训改进措施的制定与实施 (6)10.3 培训持续改进机制的建立 (6)第11章培训费用预算与控制 (6)11.1 培训费用构成与预算编制 (6)11.2 培训费用控制策略 (6)11.3 培训投资回报分析 (6)第12章培训体系建设与优化 (6)12.1 培训体系构建原则与流程 (6)12.2 培训体系评估与优化 (6)12.3 培训体系建设案例分析与实践经验分享 (6)第1章培训需求分析 (6)1.1 培训需求调查方法 (7)1.1.1 问卷调查法 (7)1.1.2 访谈法 (7)1.1.3 观察法 (7)1.1.4 数据分析法 (7)1.2 培训需求分析技巧 (7)1.2.1 确定关键岗位 (7)1.2.2 建立培训需求分析模型 (7)1.2.3 跨部门协同 (7)1.2.4 定期更新培训需求 (7)1.3 编制培训需求分析报告 (8)1.3.1 培训需求调查概况 (8)1.3.2 培训需求分析结果 (8)1.3.3 培训需求优先级排序 (8)1.3.4 建议和措施 (8)1.3.5 培训需求分析报告附件 (8)第2章培训目标制定 (8)2.1 培训目标的分类与描述 (8)2.2 培训目标设定的原则 (9)2.3 培训目标分解与量化 (9)第3章培训课程设计 (9)3.1 课程结构设计 (9)3.1.1 课程模块划分 (9)3.1.2 课程时间分配 (10)3.1.3 课程进度安排 (10)3.2 课程内容设计 (10)3.2.1 知识点梳理 (10)3.2.2 教学资源整合 (10)3.2.3 实践环节设计 (10)3.3 课程教学方法设计 (10)3.3.1 讲授法 (10)3.3.2 案例分析法 (10)3.3.3 小组讨论法 (10)3.3.4 角色扮演法 (10)3.3.5 实践操作法 (10)3.3.6 反馈与评价 (11)第4章培训教材开发 (11)4.1 教材类型与选择 (11)4.1.1 文字教材 (11)4.1.2 图像教材 (11)4.1.3 音视频教材 (11)4.1.4 互动式教材 (11)4.1.5 选择教材 (11)4.2 教材编写流程 (11)4.2.1 确定教材目标 (11)4.2.2 设计教材结构 (12)4.2.3 撰写教材内容 (12)4.2.4 审核与修改 (12)4.3 教材评估与修订 (12)4.3.1 评估教材 (12)4.3.2 修订教材 (12)第5章培训师资队伍建设 (12)5.1 培训师资选聘标准 (12)5.2 师资队伍培训与提升 (13)5.3 师资绩效评估与激励 (13)第6章培训教学方法与工具 (14)6.1 常用培训教学方法 (14)6.1.1 讲授法 (14)6.1.2 案例分析法 (14)6.1.3 角色扮演法 (14)6.1.4 小组讨论法 (14)6.1.5 情景模拟法 (14)6.2 现代培训技术手段 (14)6.2.1 网络培训 (14)6.2.2 互动式多媒体教学 (14)6.2.3 虚拟现实（VR）与增强现实（AR） (14)6.2.4 移动学习 (15)6.3 教学工具的选择与应用 (15)6.3.1 PPT制作与演示 (15)6.3.2 教学视频制作 (15)6.3.3 在线测评工具 (15)6.3.4 互动式白板 (15)6.3.5 学习管理系统（LMS） (15)6.3.6 社交媒体平台 (15)第7章培训场地与设施准备 (15)7.1 培训场地选择标准 (15)7.2 培训设施配置要求 (16)7.3 培训环境布置与优化 (16)第8章培训项目实施与管理 (16)8.1 培训项目计划与组织 (16)8.1.2 培训项目计划制定 (17)8.1.3 培训项目组织 (17)8.2 培训项目进度控制 (17)8.2.1 培训项目进度计划 (17)8.2.2 培训项目进度监控 (17)8.2.3 培训项目进度调整 (17)8.3 培训项目风险管理 (17)8.3.1 培训项目风险识别 (17)8.3.2 培训项目风险评估 (18)8.3.3 培训项目风险应对 (18)第9章培训效果评估 (18)9.1 培训效果评估方法 (18)9.1.1 反馈法 (18)9.1.2 观察法 (18)9.1.3 测试法 (18)9.1.4 问卷调查法 (18)9.1.5 案例分析法 (18)9.2 培训效果评估指标体系 (18)9.2.1 参训人员满意度 (19)9.2.2 培训知识掌握程度 (19)9.2.3 培训成果应用情况 (19)9.2.4 培训效果持续性 (19)9.2.5 培训投资回报率 (19)9.3 培训效果改进措施 (19)9.3.1 优化培训内容 (19)9.3.2 改进培训方式 (19)9.3.3 加强师资队伍建设 (19)9.3.4 完善培训管理制度 (19)9.3.5 增加培训投入 (19)9.3.6 强化培训成果转化 (19)第10章培训反馈与持续改进 (19)10.1 培训反馈收集与分析 (19)10.1.1 反馈渠道的建立 (19)10.1.2 反馈数据的整理与分析 (20)10.2 培训改进措施的制定与实施 (20)10.2.1 制定改进措施 (20)10.2.2 实施改进措施 (20)10.3 培训持续改进机制的建立 (21)10.3.1 建立持续改进流程 (21)10.3.2 建立激励机制 (21)第11章培训费用预算与控制 (21)11.1 培训费用构成与预算编制 (21)11.2 培训费用控制策略 (22)第12章培训体系建设与优化 (22)12.1 培训体系构建原则与流程 (23)12.1.1 培训体系构建原则 (23)12.1.2 培训体系构建流程 (23)12.2 培训体系评估与优化 (23)12.2.1 培训体系评估方法 (23)12.2.2 培训体系优化策略 (24)12.3 培训体系建设案例分析与实践经验分享 (24)以下是企业培训课程开发流程与标准手册的目录：第1章培训需求分析1.1 培训需求调查方法1.2 培训需求分析技巧1.3 编制培训需求分析报告第2章培训目标制定2.1 培训目标的分类与描述2.2 培训目标设定的原则2.3 培训目标分解与量化第3章培训课程设计3.1 课程结构设计3.2 课程内容设计3.3 课程教学方法设计第4章培训教材开发4.1 教材类型与选择4.2 教材编写流程4.3 教材评估与修订第5章培训师资队伍建设5.1 培训师资选聘标准5.2 师资队伍培训与提升5.3 师资绩效评估与激励第6章培训教学方法与工具6.1 常用培训教学方法6.2 现代培训技术手段6.3 教学工具的选择与应用第7章培训场地与设施准备7.1 培训场地选择标准7.2 培训设施配置要求7.3 培训环境布置与优化第8章培训项目实施与管理8.1 培训项目计划与组织8.2 培训项目进度控制8.3 培训项目风险管理第9章培训效果评估9.1 培训效果评估方法9.2 培训效果评估指标体系9.3 培训效果改进措施第10章培训反馈与持续改进10.1 培训反馈收集与分析10.2 培训改进措施的制定与实施10.3 培训持续改进机制的建立第11章培训费用预算与控制11.1 培训费用构成与预算编制11.2 培训费用控制策略11.3 培训投资回报分析第12章培训体系建设与优化12.1 培训体系构建原则与流程12.2 培训体系评估与优化12.3 培训体系建设案例分析与实践经验分享第1章培训需求分析1.1 培训需求调查方法培训需求调查是保证培训计划能够满足员工实际需求的重要环节。

活动策划与执行管理手册第1章活动策划概述 (3)1.1 活动策划的概念与意义 (3)1.2 活动策划的基本流程 (4)第2章活动目标与主题设定 (4)2.1 活动目标的确立 (4)2.2 活动主题的创意与提炼 (5)2.3 活动类型与规模 (6)第3章市场调研与分析 (6)3.1 市场调研的方法与步骤 (6)3.1.1 方法 (6)3.1.2 步骤 (7)3.2 竞品活动分析 (7)3.3 目标受众分析 (7)第4章活动时间与地点规划 (8)4.1 活动时间的确定 (8)4.1.1 确定活动日期 (8)4.1.2 确定活动时段 (8)4.1.3 活动时长 (8)4.2 活动地点的选择与考察 (8)4.2.1 地点选择 (8)4.2.2 地点考察 (9)4.3 活动场地布置 (9)4.3.1 布置原则 (9)4.3.2 布置内容 (9)4.3.3 布置实施 (9)第5章预算编制与成本控制 (9)5.1 预算编制的原则与方法 (9)5.1.1 原则 (9)5.1.2 方法 (10)5.2 活动成本分析 (10)5.3 成本控制策略 (10)第6章活动宣传与推广 (11)6.1 宣传渠道的选择 (11)6.1.1 线上宣传渠道 (11)6.1.2 线下宣传渠道 (11)6.2 活动推广策略 (11)6.2.1 确定推广目标 (11)6.2.2 制定推广时间表 (11)6.2.3 创意策划 (11)6.2.4 营销活动 (12)6.3 媒体合作与公关 (12)6.3.2 公关活动 (12)第7章活动组织与人员配置 (12)7.1 活动组织架构 (12)7.1.1 活动策划部门 (12)7.1.2 执行部门 (12)7.1.3 宣传推广部门 (12)7.1.4 财务部门 (12)7.1.5 后勤保障部门 (12)7.1.6 督导部门 (13)7.2 人员职责分配 (13)7.2.1 活动策划人员 (13)7.2.2 执行人员 (13)7.2.3 宣传推广人员 (13)7.2.4 财务人员 (13)7.2.5 后勤保障人员 (13)7.2.6 督导人员 (13)7.3 培训与管理 (14)7.3.1 培训 (14)7.3.2 管理 (14)第8章活动现场管理与执行 (14)8.1 活动流程安排 (14)8.1.1 制定详细的活动时间表：明确各环节的开始和结束时间，保证活动有序进行。

序言进入中原的同事，都抱着学习的心态。

但企划是没有固定的思路，可变的情况实在太多，唯有靠个人平日累积的经验及吸收市场的资讯，活学活用。

所以通过与发展商/同事/部门的交流、个案研究、实际经验的过程等，才是学习的主要渠道。

此培训计划分九部分：一、企划目的二、一般策划流程三、策划报告的内容四、销售工具种类五、活动六、广告七、营销策划常见的失败因素八、房地产开发项目运作程序（投资商）九、策划部制度一、企划目的企划是什么？企划可简单地理解为“策谋及计划”，但企划会比策划更高一个层次，因为企划是以公司的层面作为出发点。

策划楼盘的好与坏，在于能否给予楼盘独突的个性，而这个个性是能满足客户所需的。

策划是将楼盘的独特理念贯穿于整个楼盘销售过程的，从开始市场调研、产品定位、形象定位，直至销售完结为止。

当策划人员必须要有前瞻性及果断，具备创作力，具有统筹能力及策略能力。

无论楼盘大大小小的事项，例如文案、广告内容、客户背景、户型图、竞争对手状态等等，都必须透彻掌握及亲力亲为，才不会出现与楼盘、与市场脱节。

策划楼盘必须对楼盘及市场有全面掌握，开盘前已对整个销售有全面的计划，并须于销售过程中及时做出调整(前瞻性及果断)。

创作所谓的创作，是反映人们下意识的渴望，把人们下意识的需要表达出来，故此创造出前所未有的东西不是创作。

创作是冲击人们的潜意识，让人们的需求和渴望在意识的层面浮现出来。

目的：----为楼盘达到最理想的销售业绩；----令发展商用最小的资金达到最大的效益；----为发展商及楼盘打下知名度及品牌；----塑造楼盘与众不同的个性、卖点。

二、一般策划流程 1．工作流程图1.1设立项目档案及文件夹内容：1.2编定工作时间表（看附件一）内容：→提交各项报告时间（调研报告、定位报告、推广报告）→选定各个公司时间（模型、规划设计、效果图、园林设计、装修设计、广告）→落实各个公司提交方案，初审，落实方案，实施及最后制作完成时间→平面设计的内容有楼书；折页；户型图；指示牌；广告牌；售楼处展板及接待处后的展示版；工地包装的围墙广告，路旗，灯箱广告；手提袋；销售人员名片；海报；客户通讯；直邮单张；礼品；报纸广告；杂志广告→售楼处及样板间方案及完成日期，选择家具日期→培训计划时间安排→内部认购及开盘日期→各项活动及细节安排日期→律师、银行落实日期→价单、付款方式落实→推广计划落实1.3合作伙伴----建筑设计公司----园林设计公司----广告设计公司----银行----律师----效果图公司----模型公司----室内装修公司----公积金代办公司、展位特装公司（合作伙伴参考名单可查看电脑王玉萍/ D盘/王玉萍/查询文件夹中内容）1.4工作执行及与发展商定期会议----会议需最少每周一次；----订立固定时间，以方便每一个人都能好好的安排时间及作好会议前的准备；----每次会议必须做会议纪要并传真给与会的公司；----通过会议进一步落实及执行各方案的细致部分；----固定与会的策划人员及销售部代表（如有）；----所有发展商同意或确定执行之内容，必须有发展商的书面确认及存档。

管理条例总则一、制定本制度的目的在于进一步加强上外易班工作站的规范管理，约束工作站成员行为，明确责任，高效合理地安排工作，进而提高成员素质，推动易班建设。

二、易班工作站站长及副站长要与上级和指导老师积极联系反馈，同时团结各部门，把握大局，处理好易班工作站的日常事务.三、我校易班工作站设有技术部、宣传部、联络部、策划部、编辑部、秘书处6个部门，各部门具有一定自主决策权.各部门要充分地认识自己的职责，积极做好各项活动的组织、配合和服务等工作。

四、易班工作站各成员应树立高度的责任心，努力工作，保证质量,按时完成上级交给的各项任务，全体工作站成员应自觉遵守此制度，并约束自己的行为。

策划部管理条例目录第一章部门概述部门简介部门宗旨第二章组织职能职务设置基本职能第三章成员权利义务策划部长副策划部长部员第四章工作制度常规制度会议制度策划制度文案制度纳新制度升职制度培训制度第五章附则（附加分细则）第一章部门概述部门简介:上外易班工作站策划部，是上外易班工作站的重要有机组成部分,发挥着其独特的作用。

策划部主要负责大型活动的策划工作，协调各个部门之间的关系。

当易班工作站要组织一些大型集体活动时，如何将大家成功的结合成一个集体,如何用更好的方式成功的举办活动，便是策划部的职责所在。

“未出茅庐，已知天下三分"，是策划部的形象描述。

在策划部,你能够体验到“运筹帷幄于千里之外”的神奇，你能够感受到“冲锋陷阵于最前线”的激情.思维的天马行空和统筹大局的细心永驻于策划部！部门宗旨：用智慧打造策划,用勤奋奉献激情；一笔走天下，身行度雄关，策划风采，打造精彩！第二章：组织结构职务设置：策划部设策划部长一名，副部长一名（暂无），部员若干。

由副部长协助策划部长处理平日工作，并对部员进行具体管理。

基本职能：1.为上外易班的推广、宣传构思设计各种线上、线下活动,并积极为上外易班发展献计献策。

2.撰写活动策划书，根据活动的实际情况撰写详细的活动执行方案，活动流程设计、工作人员安排、活动经费预算、活动宣传方案，活动所需物资，现场布置构图等。

员工培训手册（设备部员工培训管理规程） (2) 员工培训手册（设备部员工培训管理规程） (2)精选2篇（一）1. 培训目的：设备部员工培训的目的是提升员工的专业知识和技能，以提高其在设备管理和维护方面的工作效率和能力。

2. 培训方式：设备部员工培训可分为内部培训和外部培训两种方式。

a. 内部培训：设备部内部员工可以通过内部培训课程来更新自己的知识和技能。

这些培训课程可以由设备部的高级员工、部门经理或者外部专家来授课。

b. 外部培训：设备部员工还可以参加一些外部培训课程，以进一步提升自己的专业能力。

这些外部培训课程可以由专业培训机构来提供，也可以由设备部的合作伙伴来组织。

3. 培训内容：设备部员工培训的内容应根据实际工作需要进行策划和安排。

培训内容可以包括以下几个方面：a. 设备管理：包括设备采购、安装、调试、维护、保养和更新等方面的知识和技能。

b. 安全管理：包括设备使用过程中的安全操作、事故应急处理等方面的知识和技能。

c. 技术更新：包括设备领域的最新技术、发展趋势等方面的知识和技能。

d. 团队合作：包括设备部员工之间的合作、沟通和协作等方面的知识和技能。

4. 培训计划：设备部员工培训应制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、内容、讲师、参与人员等方面的信息。

培训计划应提前发布，以便员工做好准备。

5. 培训评估：设备部员工培训结束后应进行培训评估，以评估培训效果和满意度。

评估结果可用于完善培训内容和方法，提升培训质量。

6. 培训证书：设备部员工经过培训后，可颁发培训证书作为员工培训的成果证明。

培训证书可作为员工的资历和能力的证明，在职业发展中起到积极的推动作用。

7. 培训档案：设备部应建立完善的员工培训档案，将员工的培训记录、培训证书、评估结果等相关信息进行归档管理。

培训档案可用于日常管理、工资晋升和职称评定等方面的参考依据。

8. 培训费用：设备部应根据培训需求提供相应的培训费用，并按照规定进行报销。