社会学。大学生职业期望和职业准备研究
- 格式:doc
- 大小:48.50 KB
- 文档页数:6
社会学专业大学生职业生涯规划成为一名社会调查研究员一、介绍社会学专业及职业发展前景社会学专业是一门研究社会现象、社会结构和社会关系的学科,培养学生具备分析社会问题、实施社会调查的能力。
随着社会问题的逐渐凸显,社会调查和研究成为社会学专业学生的一个重要职业方向。
二、了解社会调查研究员的职责和工作内容作为一名社会调查研究员,主要负责进行社会调查、搜集和分析相关数据,从而产生有关社会现象和问题的报告。
他们需要具备良好的统计学和研究方法学知识,能够设计调查问卷、分析数据并提出相关建议。
三、培养适合的专业背景和技能要成为一名优秀的社会调查研究员,除了获得社会学专业的学士学位外,还应该继续深造,获得硕士或博士学位。
此外,还应该具备良好的统计学、心理学、计算机和英语等相关学科的基础知识。
掌握研究方法和数据分析软件也是必不可少的技能。
四、积累实践经验在大学期间,应积极参与相关实践活动,如参与社会调查项目、实习在社会调查机构等,通过实践锻炼自己的调研和分析能力,同时积累宝贵的工作经验。
五、寻找就业机会社会调查研究员可在政府部门、社会研究机构、市场调查公司等单位就业。
可通过招聘网站、人才市场、校园招聘会等途径寻找相关职位,并递交个人简历和申请信,展示自己的专业背景、研究经验和技能。
六、持续学习和提升职业能力职业生涯规划是一个长期的过程,作为一名社会调查研究员,应不断学习和提升自己的职业能力。
可以参加培训课程、学习新的研究技巧和方法,同时与同行交流和分享经验,保持专业素养。
七、展望未来发展社会调查研究员作为社会学专业的从业人员,在社会发展和变革中起到重要作用。
在未来,社会相关问题和需求会越来越多,对社会调查研究员的需求也会逐步增加。
因此,学生们要抓住机遇,不断提升自己,成为一名合格的社会调查研究员。
八、结语社会学专业的大学生通过规划自己的职业生涯,成为一名社会调查研究员,将为社会的发展和进步做出重要贡献。
在这个过程中,学生们要不断学习、实践,不断提升自己的专业能力和职业素养。
社会学专业求职简历中的职业规划社会学专业是一门关于社会结构、社会行为和社会关系的学科,毕业生可以选择从事各种职业,如社会工作者、市场研究员、人力资源专员等。
在编写社会学专业求职简历时,职业规划部分非常重要,它展示了你对自己未来职业发展的认识和规划。
下面是一份社会学专业求职简历中职业规划部分的示例:职业规划作为一名社会学专业的毕业生,我对自己的职业发展有着明确的规划。
以下是我的职业规划及相关原因:1. 短期职业目标我的短期职业目标是在人力资源部门或市场研究机构工作。
通过这些工作经验,我将能够进一步了解社会中的人际关系和市场机制。
同时,这些职位也将提供我与多种不同背景和经验的人合作的机会,这对于我个人的成长和发展非常重要。
2. 中期职业目标在未来的5到10年内,我计划发展成为一名专业的社会工作者。
作为一名社会工作者,我将能够更深入地了解社会中存在的问题,并提供相关的解决方案。
我将通过参与社会项目和组织活动,利用我的社会学知识帮助社会上的弱势群体,实现社会公正。
3. 长期职业目标我的长期职业目标是成为一名社会学教授,从事教学和研究工作。
通过此举,我将能够将自己的知识和经验传递给更多的学生,并进行深入的研究。
我希望通过我的教育工作,培养更多对社会学感兴趣的人才,并为社会学领域的发展做出自己的贡献。
如何实现职业规划为了实现我的职业规划,我将采取以下几个步骤:1. 继续学习作为一名社会学专业的毕业生,我将继续不断地学习和充实自己的知识。
我计划参加相关的培训课程和研讨会,不断提高自己的专业能力,并积累更多的实践经验。
2. 积极寻找机会我将积极寻找与我的职业规划相符的工作机会。
在求职过程中,我会注重选择那些与我目标符合度高的岗位,并尽力体现自己的能力和潜力。
3. 建立专业人脉我将主动参加行业内的相关活动,与同行业的专业人士建立联系,并通过与他们的交流和合作,增加自己的专业知识和经验。
4. 持续发展在职业生涯的不同阶段,我将不断评估和调整自己的职业规划,并根据个人兴趣和市场需求,进修相关的进阶课程或获得相关的专业认证,以保持自己的竞争力。
大学生社会学专业职业发展计划我是一名大学生,目前就读社会学专业。
社会学专业为我提供了深入了解社会现象和人类行为的机会,也为我的职业发展提供了多种选择。
在未来的职业发展中,我有以下计划与目标。
1.确定职业方向:首先,我将通过课程学习和实践经验来了解不同的职业选择,并确定自己最感兴趣且适合的职业方向。
我希望能在研究领域、社会工作或者教育领域找到适合我的职位。
2.继续学业:社会学是一个不断发展和变化的领域,我计划在本科毕业后继续深造,攻读硕士学位。
通过深入研究和专业的课程学习,我将进一步提升自己的研究能力和理论素养,为未来职业发展打下坚实基础。
3.实习经验:在大学期间,我将争取各种实习机会,以培养自己的实践能力并了解实际工作环境。
我将主动参与社会调查、参加社区工作等活动,以提高自己的社会触觉和解决问题的能力。
4.建立专业网络:我将积极参加与社会学相关的学术会议和研讨会,与专业人士、教授和同行交流,并建立广泛的专业网络。
这将为我的职业发展提供良好的合作机会、发表论文的平台和获取就业信息的渠道。
5.提升跨文化能力:社会学专业涉及研究多种社会群体和文化,因此,我将努力提升自己的跨文化能力。
我计划参加国际交流项目,了解和体验其他国家的社会和文化,以拓宽自己的视野并适应多元化的工作环境。
6.发展研究兴趣:作为一个社会学专业的学生,我热爱研究并探究社会现象的根源和影响因素。
我将继续发展自己的研究兴趣,关注当代社会问题,以及社会变革和发展的趋势。
7.加强实用技能:在大学期间,除了学术知识,我还将努力提升一些实用技能,如数据分析、统计学和研究方法。
这些技能将使我在职业发展中更具竞争力,并能更好地理解和应用社会学理论。
8.保持学习态度:我相信学习是一个终身的过程,无论是在学校还是工作中,我都将保持学习的态度。
通过不断学习和提升自己的知识和技能,我将更好地适应职业发展的需求并实现个人成长。
综上所述,作为一名社会学专业的大学生,我将坚定地走出校园,以积极的态度投身职业发展。
社会学专业职业生涯规划书尊敬的招聘部门负责人:我是一名社会学专业的优秀大学生,非常荣幸有机会向贵公司递交我的职业生涯规划书。
社会学专业作为一门重要的学科,研究人类社会的结构、发展和变动,对于理解社会现象、解决社会问题具有重要意义。
本文将从学习与实践经验、职业发展规划以及专业提升等方面,全面阐述我的专业生涯规划。
一、学习与实践经验作为一名社会学专业学生,在大学期间我将注重理论学习与实践相结合。
首先,我将积极参加学校社会学系组织的一系列学术讲座、研讨会以及学术会议活动,拓宽自己的学术视野,增强对社会学理论的理解和把握。
其次,我将积极参加实践教学活动,如社会调查、实地考察等,通过与社会各个层面的接触,增强自己的实践能力和独立思考能力。
同时,我也会尽可能争取参与社会实践项目,通过实践锻炼,提升自己的综合素质和实践经验。
二、职业发展规划社会学专业毕业后,我计划进入相关的研究机构、大学或者社会调查机构进行进一步的学术研究或者实践工作。
在初入职场阶段,我希望通过对社会学理论的深入研究和实际工作的结合,发挥自己的专业优势。
首先,我将致力于参与社会调查与研究项目,深入了解社会现象,为社会问题的解决提供理论支持和实践建议。
同时,通过对社会学方法论的学习和应用,提高自己的数据处理和数据分析能力,为企业决策提供科学的依据。
在职业发展的过程中,我将保持持续学习的态度。
社会学作为一门人文科学,社会变动和发展速度迅猛,我需要不断更新自己的知识和技能,以应对社会变革带来的挑战。
因此,我计划在职业发展过程中参加相关的培训课程和专业研修,提升自己的专业水平和竞争力。
三、专业提升社会学专业的职业发展需要不断提升自己的专业素养和能力。
在今后的职业生涯中,我计划从以下几个方面进行专业提升:1.加强学术研究:深入学习和研究社会学领域的前沿理论和研究方法,参与社会学期刊投稿,发表高质量的学术论文,提升自己的学术影响力。
2.扩展国际视野:通过参加国际社会学学术会议、讲座等活动,加强与国际社会学领域的学者和机构的交流合作,拓宽自己的国际视野和合作网络。
社会学专业职业规划书一、引言社会学是一门研究社会现象、社会关系和社会结构的学科,它深入剖析人类社会的发展和变化,对于解决社会问题和推动社会进步具有重要意义。
本文将围绕社会学专业的职业规划展开,明确职业目标并提供相应的发展路径和策略。
二、职业目标1. 成为一名社会学研究者作为社会学专业的学生,我希望能够深入研究社会学理论和方法,掌握社会调查、统计和数据分析等技能,为深入了解和解决社会问题做出贡献。
我将努力提高自己的学术素养和研究能力,争取在社会学领域取得独立的研究成果,并在学术会议上发表论文以及在优秀学术期刊上发表文章。
2. 从事社会调查和数据分析工作社会调查和数据分析能够帮助我们全面了解社会现象和问题,为决策提供科学的依据。
我希望能够运用所学的社会学知识和方法,参与和组织各种类型的社会调查,从数据中提取有用的信息,并为政府、企事业单位等提供专业的数据分析和建议。
我将不断学习和提升数据分析能力,熟练运用统计软件和数据可视化工具,以更好地满足社会需求。
3. 从事社会政策研究和制定工作社会学专业培养了我们对社会问题的敏感性和理解力,使得我们能够深入分析社会状况,探索解决问题的途径。
我希望能够参与社会政策的研究和制定,为政府和社会组织提供政策建议和改进方案。
我将积极关注社会热点和公共议题,通过社会调查、案例分析和研究文献,为社会政策的制定和改进提供有力的支持。
三、发展路径和策略1. 学术研究能力的提升(1)加强理论学习:不断深入学习社会学的基本理论,包括社会学史、社会学思想、社会学研究方法等,并注重理论与实践的结合。
(2)参与科研项目:积极参与科研项目,与指导教师合作进行研究,培养自主研究能力和团队合作精神。
(3)发表学术论文:积极参加学术会议,提交并发表自己的研究成果,提高学术声誉和影响力。
2. 数据分析技能的提高(1)统计学基础:加强统计学基础知识的学习,包括概率论、数理统计等,掌握常见统计方法和分析工具。
社会学专业职业生涯规划一、引言社会学是关于人类社会行为和社会组织的研究领域,拥有广泛的应用前景和职业发展机会。
本文将从个人兴趣、就业市场需求和职业发展路径等方面,论述社会学专业的职业生涯规划。
二、个人兴趣与职业选择作为一名优秀的大学生,个人兴趣是职业选择的重要因素之一。
在选择社会学专业之前,我对人类社会行为和社会问题有着浓厚的兴趣。
通过学习社会学,我希望能深入了解人类社会的运行规律,探索社会变革中的问题与挑战,为社会发展与进步做出贡献。
三、就业市场需求与职业发展前景1. 就业市场需求就业市场中,社会学专业的需求逐渐增加。
随着社会对人类行为和社会问题的关注不断提升,越来越多的机构和企业需要专业人士来进行社会调查、社会分析和政策研究等工作。
此外,非营利组织、教育机构、媒体和咨询公司等也对社会学专业人才有着较高的需求。
2. 职业发展前景社会学专业毕业生可以在多个领域找到职业发展的机会。
其中,社会调查与研究机构是最常见的就业领域。
在这些机构中,毕业生可以参与社会调查项目、撰写研究报告,并为政府和企业提供决策支持。
此外,政府部门也是重要的就业渠道,毕业生可从事社会政策制定、社会工作与社会管理等职业。
四、职业发展路径社会学专业的职业发展路径多样,以下是其中几个典型的路径:1. 研究和教育社会学专业的毕业生可以选择从事研究和教育工作。
他们可以进入高校、科研院所或研究机构,从事社会学研究,推动学科的发展。
在教育领域,他们也可以成为社会学教师,培养更多的社会学人才。
2. 社会调查与分析社会学专业的毕业生在社会调查与分析机构中有很好的就业机会。
他们可以参与各类社会调查项目,从事数据收集、数据分析和研究报告撰写等工作。
通过深入研究社会问题,他们可以为社会决策提供有力的支持。
3. 社会工作社会学专业毕业生也可以从事社会工作。
他们可以加入非营利组织或社会服务机构,为弱势群体提供帮助与支持,推动社会公平与正义。
此外,社会学专业的知识还可以应用于咨询公司、人力资源部门等职场环境中,提供组织发展和人员管理方面的专业知识。
社会科学专业大学生的职业生涯规划指南作为社会科学专业的大学生,一个成功的职业生涯规划对于未来的发展至关重要。
在这个多变的社会中,如何顺利进入理想的职业领域并取得成功,需要我们做出明智的决策,积累必要的知识和技能,并制定可行的职业规划。
本文将为社会科学专业的大学生提供一份详细的职业生涯规划指南。
第一部分:自我认知与目标制定了解自己的兴趣和特长是制定职业规划的首要步骤。
通过自我认知,我们可以更好地发现自己的优势和潜力,从而选择合适的职业道路。
以下是一些建议,可以帮助社会科学专业学生进行自我认知和目标制定:1. 审视兴趣:追随兴趣是保持职业热情和动力的关键。
回顾自己的兴趣爱好,思考哪些领域能激发自己的热情,并将其列入职业规划中。
2. 发现优势:对于社会科学专业的学生来说,他们可能在沟通、分析和解决问题等方面具备良好的能力。
通过自我评估和寻求他人反馈,发现自己的优势,并探索与之匹配的职业领域。
3. 设定目标:明确的职业目标有助于我们更好地规划职业生涯。
制定短期和长期的目标,并确保它们是可行和具体的,以便更好地跟踪进展和调整策略。
第二部分:积累知识和技能社会科学专业的学生需要通过积累知识和技能来增加自己的竞争力。
以下是一些建议,可以帮助他们在职业发展中取得突破:1. 学术知识:加强对社会科学专业相关学科的学习,包括但不限于经济学、心理学、社会学等。
培养深入理解和熟练应用学术知识的能力。
2. 实践经验:通过实习、志愿者工作或校内外社会实践等方式,积累与职业发展相关的实践经验。
这将有助于增加自身经验和提升就业竞争力。
3. 语言能力:提高英语水平和其他外语能力,尤其是在全球化背景下,这对于从事国际事务或与外国人合作的职业非常重要。
4. 专业技能:根据自身职业规划,学习和培养相关的专业技能,如数据分析、统计学、市场调查等。
这些技能将增加就业机会并提高工作效率。
第三部分:建立人脉和寻找机会建立良好的人脉关系和抓住机会对于职业发展至关重要。
社会学专业大学生职业生涯规划书每个人的心中都有一个自己想要达到的目标,无论它是宏大的,还是微小的,它都存在,存在于我们懵懂的孩提时代,存在于我们清涩的少年时代,而且它会越来越明朗化,清晰化。
让我们感觉到压力,也获得动力。
一、自我分析要把一个完全真实的我描绘出来似乎不太简单,因为以前没有仔细审视过自己,也许是出于疏忽,或者是出于恐惧。
害怕面对真实的自己,确切地说,是害怕面对自己性格上的不足。
但是既然老师给我这个机会对自己进行剖析,那我就应该静下心来认真完成这件事。
说到性格,我认为自己具有双重性格。
一方面活泼可爱,乖巧善良,乐观向上,一方面又优柔寡断,不够坚强,懒惰好玩。
我觉得这样性格的人比较情绪化,阴晴不定,但是很好相处,至少我是这样。
谈及兴趣,我感到很惭愧。
我的兴趣爱好甚是狭隘,而且没有我为之疯狂的项目。
具体就是球类运动,看小说,登山远足,学外语等等。
政治课本教会我一个人生信条:真正的人生价值价值在于为社会做贡献。
我想这个心我还是有的。
对于拜金主义,享乐主义,极端个人主义等扭曲的价值观我自然是不赞同的。
再说到能力吧,自认为各方面能力都不是很强。
组织领导交际能力在我低调羞涩的中学时代已被大幅度削弱,现在对被领导,被迫交流也已是甘之如饴了。
但是我在学习模仿方面还是挺有潜力的,创新能力也不差。
所以,我认为自己不算糟糕,就是吃不了苦。
懒惰是人前进的大敌,套用一句话说就是世界上没有愚蠢的人,只有懒惰的人。
此外,我还想说一点,我自信心不是很足。
二、职业选项(1)目前职业方向我所学的是社会学专业,不管学这个专业是可喜,可悲,还是可笑,我都很坚定地认为它不适合我。
本专业职业方向如下:学生毕业后既能胜任教学科研单位(包括政府政策研究部门)的社会学教学和研究工作,也能胜任企事业单位需要的社会调查与分析等方面的实际专门工作,还能胜任社区、社会福利、社会保障等部门的管理工作。
(2)主要的职业目标和影响决策的因素及决策理由我的主要的职业目标有翻译,幼师和记者。
社会学专业大学生职业生涯规划在当今竞争激烈的社会环境中,大学生的职业生涯规划显得尤为重要。
对于社会学专业的大学生来说,他们需要有一套适合自己的职业生涯规划,以此来实现个人发展和社会价值。
本文将从社会学专业的特点、职业选择的优势、职业生涯规划的步骤以及职业发展策略等方面进行探讨。
一、社会学专业的特点社会学专业是一门研究社会现象、社会行为和社会组织的学科。
它具有较为广泛的研究领域,涉及社会结构、社会变迁、社会关系等多个方面。
社会学专业的特点在于培养学生具备批判性思维、调查研究能力以及跨学科的综合能力。
二、职业选择的优势1. 研究能力:社会学专业培养了学生扎实的研究能力,对于处理各类复杂社会问题具有独特的优势。
大学生可以选择从事社会调查、研究分析等工作,为社会提供科学、客观的观察和评估。
2. 人际交往能力:由于社会学专业涉及到对社会行为和社会关系的深入研究,大学生在学习过程中锻炼了较强的人际交往能力。
这使得他们具备了在人际关系密切的工作环境中融洽相处的能力,适合从事人力资源管理、公共关系或社会工作等职业。
3. 社会责任感:社会学专业强调对社会问题的关注和改善,大学生更容易培养出社会责任感。
他们可以选择从事社会公益组织、非营利组织等工作,为社会做出贡献。
三、职业生涯规划的步骤1. 自我认知:通过了解个人的兴趣、能力和价值观等,明确自己的职业发展方向。
对社会学专业的学生来说,他们可以思考自己对社会问题的关注程度以及社会研究方面的兴趣和能力。
2. 确定目标:设定明确的短期和长期职业目标,包括想要从事的具体职业领域、职位等。
大学生可以参考社会学专业的就业方向,如社会调研员、社会工作者、公共关系专员等。
3. 学习补充:为了更好地胜任选择的职业,在大学期间应多参加实践活动、培训课程和社会实习,提升专业和实际操作能力。
4. 实践经验:通过实习、兼职等方式积累职业经验,增强自己的竞争力。
社会学专业的学生可以选择与社会问题相关的实践机会,如参与社区服务、社会调查等。
大学生职业期望和职业准备研究
一、问题的提出
目前,就业形势越来越严峻,大学生的就业压力越来越大。
现在的高校不断扩招,自 1999年开始,中国普通高等学校招生数量逐年扩大,使中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。
2004年,全国共有高校毕业生280万人,比2003年增加68万人,2005年全国高校毕业生达到338万,2009年全国高校毕业生更是创造了611万的记录。
2010年,有630万余人。
每年安排的新就业职工最多是1100万-1200万人,通常在900万人,而大学生占到600多万。
随着计划经济向市场经济的转轨,就业体制也相应发生变化。
由以前的国家统一分配工作转变为按照自己的主观意愿择业。
在大学阶段,大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。
大学生在校期间应努力学习,掌握扎实的技能,切实认识到从学生到职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业期望,职业准备很好的结合起来。
为了实现大学生的职业期望,我们对大学生职业期望和职业准备进行研究,以此来了解大学生职业期望状况,揭示大学生在就业方面的特点,从而发现大学生职业准备的不足,以期帮助大学生找准定位,顺利实现从学生到职业人的角色转变,使大学生能够尽快地适应职业角色。
本课题将从社会学的视角出发,运用社会角色,角色领悟等理论对大学生职业期望和职业准备进行研究。
通过对大学生职业期望和职业准备的研究,探讨他们在角色转化过程中所出现的一系列问题以及他们的职业期望和职业准备。
从中得出影响大学生角色转化的因素以及如何才能成功实现角色的转化,成功实现职业的角色期望。
二、文献综述
随着高校毕业生数量不断增加,人才供应关系明显变化,大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。
在这个大背景下,大学生就业指导就显现出越来越重要的社会现实意义。
在中国知网中以“大学生就业指导”为题对1979年至今的文献进行检索,发现共有研究文献383篇,其中,中国期刊全文数据库中有370篇。
目前,关于大学生就业指导的期刊数,核心期刊数和总篇数总体上都在呈逐年上升趋势,这说明大学生就业指导研究越来越受到重视,呈跨越式发展势头。
在《浅谈大学生就业及就业创业途径》(《新西部(下半月)》2009年10期)中作者认为导致大学生就业难是因为高校毕业生人数迅速增加,就业大学生群体增大,准备不足,生涯模糊,大学生就业不是到了大三才开始准备,而应在进入大学的第一天就有思想基础;大学生盲目择业现象严重,大学生在就业前期阶段,比较迷茫,对就业信心不足,在就业区域、就业单位性质、就业岗位选择方面矛盾突出,在期望薪酬方面仍高于企业对其预期,同时,社会需求变化,供需结构性矛盾增强,“有业不就”和“无业可就”共存,而且,部分大学生的职业价值观存在问题;对学校老师、家长依赖性强,创造力弱。
国内的研究主要侧重于职业期望值的高低与能否就业的关系上,研究的焦点集中在降低就业期望值,提高就业率。
王晓红在《高校毕业生就业期望值过高的分析》中指出:毕业生就业期望值过高,从而导致毕业生在求职过程中因定位不准而错失良机。
并分析期望值过高的原因:人生价值观的影响;自我认知的偏差;思维发展水平的限制;盲目攀比心理的影响;专业定式的影响;家庭的影响;对就业政策的误解。
本课题将从职业期望和职业准备的角度进行研究。
以此来了解大学生职业期望状况,揭示大学生在就业方面的特点,从而发现大学生职业准备的不足,以期帮助大学生找准定位,顺利实现从学生到职业人的角色转变,使大学生能够尽快地适应职业角色。
三、研究的主要内容
研究的课题是关于探讨大学生职业期望和职业准备的问题。
因此,研究者在研究的过程中应该注重影响大学生角色转化的因素以及大学生所缺少的具体技能。
如何增加就业机会,塑造就业力,提升大学生就业能力,拓宽大学生就业途径显得尤为重要。
在本课题中,研究的重点主要放在大学生对以后的企业员工的角色期待上,
从他们的立场上,分析他们的角色期待,探讨影响大学生角色转化的因素以及如何才能成功实现角色的转化,成功实现职业的角色期待。
对大学生的角色期待进行测量。
社会角色:指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,它是人们对具有特定身份的人的行为期望,它构成社会群体或组织的基础。
(变量测量:对自身角色,行为扮演表现,所具备能力的认识,在社会适应能力等方面的长处与不足的认识。
)
职业角色:职业角色是人们在所从事的工作中,所获得的与自身的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式,应为社会承担一定的义务和责任。
职业期望:大学生个体自身在对未来角色付出努力与获得报酬上的预期。
(变量测量:主要从大学生所期望的职业类型、预期薪酬、工作地点、工作环境、发展空间、理想职位等方面进行测量。
)
职业准备:为了达到社会和他人对某一职业角色规范的要求与期望,自身应该具备的能力和素质。
角色领悟:社会或他人对角色的期望是一种外在的力量,它还不是角色承担着自己的想法。
人们对角色的扮演虽然受到社会期望的影响,但是在更大的程度上是他们自己对角色的认识、理解。
即角色领悟的结果。
由于每个人的思想基础、道德水平、价值观念以及所处环境的不同,因而对同一角色的理解常有差别,甚至很不相同。
所以大学生应该尊重社会上多数人的看法,努力缩小自己的领悟与社会的期望之间的差距。
这样才能成功实现角色转化。
(通过对大学生角色期待中的地点,他们期望的月薪,福利,以后的发展空间,自身专业与所选职业的对口程度,他们所从事的岗位来进行测量。
)
职业类型
预期薪酬
工作地点
工作时间
大学生职业期望工作环境
所在单位的发展空间
理想职位
所选职业与自身专业的对口程度
专业知识学习
大学生职业准备人际交往能力
就业指导
四、研究设计
根据课题方案的要求,同时针对现有研究所存在的不足,本课题将从吉林农业大学大二学生中选取调查样本,以学生为主要研究对象,以调查问卷的方法来收集资料,综合地,深入地处理资料.
(一)研究的分析单位和抽样对象
分析单位是个人,即大学生。
抽样对象是吉林农业大学学生,一项具体研究所选择的抽样特征和所采取的简单随机抽样方法,主要由研究者所试图回答的问题的性质,它所采取的分析框架以及它所拥有的人力,财力和时间来决定.为了在现有条件下使样本的代表性,调查资料的普遍性以及调查方式同研究目的和内容的合适性都达到最大值.本课题将采用问卷设计方法,对大学生进行调查分析。
(二)研究资料的收集方法与分析方法:
本课题的资料主要来自于下述几个方面:
研究资料的收集:1.采用调查研究中的自填式问卷调查。
通过对吉林农业大学学生的调查,来研究他们角色转化的表现,以及调查他们对目前就业的评价。
2.现有的文献资料。
包括国内外最新的就业文献,国家的统计资料等。
收集方法主要通过计算机检索与调查。
资料分析方法:课题将根据研究方案和设计,采用定量资料的分析方法,对所收到的问卷进行考察和解释,探讨社会因素影响下,他们是如何进行角色转化的,即自我身份的变化是消极还是积极的。
(三)研究人员的组成
调查中的研究人员为社会学调查小组的六名成员。
组长:孟令闻
小组成员:薛桂茹、孙艺文、陈婷婷、王闫妍、沈慧丹
五、时间、经费和人员安排
1.准备阶段
(1)查阅相关文献和最新的统计数据;
(2)向负责人拟定详细的研究计划和研究目的;
(3)召开课题组成员会议;
会议主要内容:讨论课题研究的目标、基本概念和主要内容;制定并通过课题的具体研究计划及日程表;明确课题组成员的职业及其在课题中的分工;由课题负责人详细介绍抽样的具体步骤与要求。
2.调查阶段
(1)挑选吉林农业大学学生;
(2)填写调查问卷;
(3)进行与部分学生交谈,以了解他们对就业的评价;
3.分析阶段
对原始资料的整理和审核;将原始资料与其他文献资料加以比较;对问卷结果进行统计分析。
4.总结阶段
与老师讨论分析的成果;根据研究结果撰写研究报告。
5.经费使用计划:。