1.2 乡村聚落和城市聚落

八年级地理知识点聚落地理知识点-聚落聚落是人们聚集在一起生活并在一定区域内形成的人类社会活动的场所。

在八年级地理课程中，聚落是一个非常重要的知识点。

下面我们将从以下几个方面来了解聚落。

一、聚落的定义聚落是指人们聚集在一起生活并在一定区域内形成的人类社会活动的场所。

它是人口密集区域的组成部分，是生产和生活的中心，也是城乡经济联系和社会文化交流的枢纽。

二、聚落的种类聚落可以分为城市和乡村两种。

（1）城市聚落城市聚落是指人口密集、相对繁荣、地位高于周边地区的城市地带。

城市聚落是以城市为中心，周边一定范围内有大量的人口和大批的工商企业。

（2）乡村聚落乡村聚落是指发展不太成熟的地域，其中包括一些农村地带、偏远地区和落后地区，其中聚落的规模比较小，人口数量少，相对的经济和社会环境较为简单。

三、聚落的分布聚落的分布会受到自然环境、历史文化和现代发展等因素的影响。

有些聚落是在交通枢纽周围形成，例如：沿海城市；而有些则是在物产丰富的地方形成，例如：煤矿和钢铁厂附近的城市。

四、聚落的作用聚落作为人类社会活动的中心，对经济、文化和社会的发展有着非常重要的作用。

聚落可以为人们提供就业、交流和消费的场所，对于一个城市或城市群来说，其中的聚落是城市群的核心，是整个城市群经济和社会文化发展的重要保障。

五、聚落的演变聚落是一个非常复杂的社会现象，它会随着时间和空间的变化而发生不同的演变。

随着现代化的发展，许多聚落逐渐发展成为现代城市和城市群，但也有许多聚落逐渐消失甚至被遗忘。

六、聚落的发展趋势随着经济全球化和城市化的发展，聚落也将逐渐向现代化、智能化和可持续发展的方向发展。

未来，聚落将更好的服务于人类社会，为人类社会发展做出更大的贡献。

总之，聚落作为人类社会活动的中心，对于现代城市和城市群的发展有着非常重要的作用。

希望本文对于您了解聚落这一地理知识点有所帮助。

第二课时城市聚落【知识与技能】1.知道城市的产生、特色与功能。

2. 比较城市和乡村聚落的景观差别、居民生活内容的异同。

3.说出影响聚落特征差异的自然和人文因素。

【过程与方法】1．通过多种景观图的展示，观察比较来区别不同聚落的特征，培养应用比较法分析问题的能力。

2．运用地理景观图，培养观察能力，通过对图中所表现出的地理事物或地理现象的描述，培养学生的语言表达和地理思维能力。

【情感、态度和价值观】提高学生的地理审美情趣，激发学生热爱家乡的情感，培养学生建设家乡的责任感和使命感；树立忧患意识、可持续发展观念【重点】乡村和城市两种聚落的景观特征和生活内容的异同【难点】影响城市聚落特征差异的自然和人文因素【新课导入】复习乡村的相关知识，教师总结设问：这是乡村的景观共和生活，那在城市是怎么样的呢？设计意图：复习导入，比较直接，利于学生马上进入状态。

一、了解城市的由来活动一：1.学生齐读第一段，出示问题并提问；2.出示古代城市图并结合书本文字，了解“城市”的由来。

设计意图：培养学生通过材料解题及图文结合的能力二、走近城市---感受城市景观的特点。

活动二：出示一组反映城市不同主题的景观图设计意图：景观图具有美观性，置学生于景内，“身”临其境，把枯燥的内容鲜活起来，学生的学习热情被激发出来。

从而促进学生形象思维与逻辑思维的发展。

三．不同特色的城市景观活动三：出示一组不同城市(不同特色)的景观图设计意图：七年级学生的年龄比较小，而且多数学生受生活环境和社会阅历的限制，没有到过的地方多，生活经验较少，所以有许多地理事物听说过没见过，还有许多地理事物没听说过也没见过，造成教材中提及的很多事物并不十分清楚。

因此借助不同主题的景观图，如北京—人民大会堂；上海---繁华街市；西安—陕西博物馆等，使难以理解的内容借助地理景观图很快迎刃而解。

四、城市的多种功能活动四：出示书本P12《北京市的不同功能区》，读图后回答（填写）相关内容设计意图活动四：出示书本P12《北京市的不同功能区》，读图后回答（填写）相关内容设计意图：以示意图图为呈现信息的主要载体，反映了具体事物，引导学生从图中找出标志性的主题，理解新知。

乡村聚落和城市聚落教案一、教学目标1. 知识与技能：了解乡村聚落和城市聚落的定义、特点和区别。

能够分析乡村聚落和城市聚落的环境影响。

2. 过程与方法：通过观察、比较和讨论，培养学生的观察能力和思维能力。

学会使用地图、图片等资料，进行地理信息的提取和分析。

3. 情感态度价值观：培养学生对不同聚落环境的认识和尊重。

增强学生对环境保护和可持续发展的意识。

二、教学内容第一课时：乡村聚落和城市聚落的定义和特点1. 导入：引导学生思考聚落的定义和分类。

2. 讲解：介绍乡村聚落和城市聚落的定义、特点和区别。

3. 案例分析：展示不同类型的乡村聚落和城市聚落的图片，让学生观察和描述其特点。

第二课时：乡村聚落的环境影响1. 导入：引导学生思考乡村聚落对环境的影响。

2. 讲解：介绍乡村聚落对自然环境、农业生产等方面的影响。

3. 实践活动：学生分组讨论，分析乡村聚落环境问题的原因和解决办法。

第三课时：城市聚落的环境影响1. 导入：引导学生思考城市聚落对环境的影响。

2. 讲解：介绍城市聚落对自然环境、资源利用、人们生活方式等方面的影响。

3. 实践活动：学生分组讨论，分析城市聚落环境问题的原因和解决办法。

第四课时：可持续发展与乡村聚落1. 导入：引导学生思考乡村聚落的可持续发展。

2. 讲解：介绍乡村聚落可持续发展的重要性和措施。

3. 实践活动：学生分组讨论，提出乡村聚落可持续发展的建议。

第五课时：可持续发展与城市聚落1. 导入：引导学生思考城市聚落的可持续发展。

2. 讲解：介绍城市聚落可持续发展的重要性和措施。

3. 实践活动：学生分组讨论，提出城市聚落可持续发展的建议。

三、教学资源1. 图片：收集不同类型的乡村聚落和城市聚落的图片。

2. 地图：提供中国乡村聚落和城市聚落的分布图。

3. 案例资料：准备一些乡村聚落和城市聚落的案例资料，供学生分析。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。

第四章第三节《人类的聚居地-聚落》知识点总结一、聚落的形态：1、世界上的人们居住在不同的地方，有些人住在乡村，有些人住在城市。

我们把人们的这些聚居地——乡村和城市，统称聚落。

2、聚落的两种形态：乡村聚落和城市聚落（1）乡村一般规模较小，居民主要从事耕作、放牧、捕鱼等生产活动，进面把乡村聚落分为农村、牧村、渔村等不同类型。

（2）城市聚落是一定区域内的政治、经济、文化中心，是整个社会创造物质财富和精神财富的重要基地。

规模一般大于乡村和集镇居④气候田间的选择：气候温暖湿润⑤交通条件的选择：交通便利总结：聚落的形成与自然环境关系密切......【思考一】为什么位于沿江、沿河、三角洲的聚落更容易发展为城市？①自然条件：支干流汇合处土壤肥沃、地形平坦、水资源充足，有利于人们进行农业生产活动，为人们提供更充足的食物。

②经济条件：河流可以为聚落提供河流航道，便利的交通带来大量的人流、物流，经济发展更快速。

【思考二】城市经济发达、就业机会大、教育先进、基础设施建设完善等，吸引大量的人口涌入城市，是不是城市人口越多越好？城市在发展过程中还会产生哪些问题？并提出解决这些问题的建议。

城市不是人口越多越好，要与城市的物质资源相适应。

如果城市人口过多会产生城市问题，例如交通拥堵、住宅紧张、污染加剧、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等城市问题。

解决这些问题的措施：政府完善交通设施建设；控制房价的涨落，增加住房；大力宣传环境教育、制定环境保护法；在公路两旁设置隔音设施；实行跨流域调水、宣传节约用水；加强法制教育等。

5.聚落的演变：乡村城市聚落的规模小到大聚落的景观建筑密度越来越大、高度越来越高；交通道路越来越宽；生产方式：从农业生产方式转变为非农业生产方式；交通方式：从单一的出行方式转变为多样化出行方式；6.民居：①寒带地区：因纽特人——冰屋，低矮无窗保温好。

②东南亚地区——干栏式民居：高脚、窗大、墙体薄。

有利于排水散热防潮，在热带地区的海岸或河边造房，方便乘船生活。

1.2 乡村与城市（同步分层作业）1．下列关于聚落的叙述，正确的是（）A．有人居住的地方称为聚落B．一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落C．居住在乡村聚落的人们主要从事手工业和服务业等D．居住在城市聚落的人们主要从事工业和林业等2．文学家陶渊明在《桃花源记》中描述的世外桃源是这样的：“土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻……”陶渊明描写的桃花源属于哪类聚落形态( )A．乡村B．集镇C．城市D．渔村3．如图是某地村落照片，影响该村落分布的主要因素是（）A．地形B．气候C．河流D．矿产4．重庆坐落在嘉陵江与长江的汇合处，石家庄是个铁路枢纽城市，影响这两个聚落形成的最重要因素是（）A．平坦的地形B．优越的气候C．便利的交通D．丰富的资源5．造成乡村和城市景观差异的根本原因是（）A．人口密度B．劳动生产方式C．经济收入D．生活方式6．图中的甲乙两图是乡村聚落和城市聚落的景观照片，下列叙述能够正确反映它们差异的是（）①乡村有农田、果树、池塘②乡村的路网更密集，城市的建筑更稀疏、低矮③乡村车辆多，城市车辆少④城市高楼林立，有许多商店、学校、医院A．①③B．②③C．①④D．②④7．下列不同地域之间的联系中，属于文化联系的是（）①浙江的教师到新疆支教②舟山的小提琴手到香港演出③舟山的海鲜销往韩国④中医专家周易学者到新加坡讲学A．①②B．②③C．②④D．③④8．“城乡交流”为乡村带来的好处有( )①为农产品提供充足的消费市场②促进了农村经济的发展③为城市工业生产提供了大量工业原料，如棉花等④为农业生产提供各种农业机械和化肥农药A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．下图中A、B为两个乡村聚落，它们都位于河沿岸。

读图回答下列问题。

(1)试分析一下形成这两个乡村聚落的条件。

(2)哪个聚落更容易发展成城市聚落？为什么？(3)请你列举乡村聚落与城市聚落的差异。

（至少3方面）1．“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”，这句歌词描述的乡村聚落类型是（）A．农村B．牧村C．渔村D．林场读“某聚落景观图”，完成下面小题。