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党员名册________________党（工）委________________党支部填表日期：年月日《党员名册》填表要求和指标解释1．本表由党支部填写，同时上报基层党（工）委一份存档。
2．外出流动、出国（境）等特殊类型党员应在备注栏注明。
党员基本信息表《党员基本信息表》填表要求和指标解释1．本表信息由党组织负责采集，相关信息要与党员档案核对，确保信息真实准确。
2．婚姻状况填写未婚、已婚、离婚、复婚。
3．参加工作时间指经组织、干部、人事、劳动部门审定的该党员参加工作起始时间（军人填写入伍日期）。
4．学历指由国家认可的在国内外各类教育机构接受正式教育并取得学历证书的学历。
学位指党员本人完成一定学历教育后所取得的学位名称。
毕业院校指取得该学历或学位的院校全称。
5．现任党内职务指在党（工）委、党组、党（总）支部、纪委等担任书记、副书记、常委、委员、候补委员等。
6．党员流动信息栏，非流动党员不填写。
“外出流向”指县域范围内流动、市内跨县流动、省内跨市流动、跨省流动或无固定地点；“外出原因”指外出务工、经商、长期居住等；“流动党员活动证编号”指该党员持有的《中国共产党流动党员活动证》的编号，不填的为未持证；“流入单位”指该党员流入地的单位名称。
7．出国（境）情况：出国日期，指该党员出国（境）时离境时间；出国原因，指该党员出国（境）的目的或任务，因私、因公、留学、外派、探亲、定居等。
出国后与组织联系情况，指该党员出国（境）后与所在党组织或相关党组织的联系情况，分定期、不定期、失去联系等；党籍处理方式，指出国（境）前党员申请保留党籍（三个月、六个月、一年、二年、三年、三年以上）、未办理、停止党籍；回国日期，指该党员回国时入境的时间；恢复组织生活情况，指该党员重新参加组织生活的情况，分已恢复、已申请未恢复、未申请。
8．家庭主要成员及重要社会关系情况填写配偶、子女、父母等。
党组织查找“失联”党员记录表《党组织查找“失联”党员记录表》填表要求和指标解释1．本表以支部为单位填写，同时上报基层党（工）委一份存档。
西南交通大学年党内统计表（统计时间：—）填报单位：（盖章）填报时间：年月日一、两年党员数综合比较年底党内统计的党员数名；本年增加党员名（其中发展党员名, 恢复党籍名，转入组织关系名）；本年减少党员名（其中出党名, 停止党籍名,死亡名，转出组织关系名）；年底实有党员数名。
二、党员基本情况、在岗教职工名，其中在岗教职工党员名（其中管理人员党员名、教师党员名、其它技术人员党员名，工人党员名）。
在岗教职工中专业技术人员名，其中党员名。
、教师（含离退休）名，其中党员名；在职教师名，其中党员名；教师中岁以下名，其中党员名。
【注】教师指具有高校教师资格证书和具有技术职称的教师；上课或带研究生的学院领导归入专任教师中统计。
、离退休教职工名，党员名（其中离休干部党员名、退休教职工党员名）。
、在职教职工党员中，担任高级专业技术职务的名（其中女性名，岁及以下名）；担任中级专业技术职务的名（其中女性名，岁以下名）；担任初级专业补充资料．能够按时按标准交纳党费的党员名，经批准少交党费的党员名，免交党费的党员名。
．半年以上未与党组织联系的党员名。
【注】学生党员中有岁及以上的，要单独报名单和情况说明。
总计在岗职工党员学生党员离退休党员其他党员，在岗职工党员管理人员专业技术人员（专业技术人员教师其他技术人员）工人；“其他”指毕业但未就业并持有流动党员活动证的学生党员，组织关系在学校的公派或因私出国、出境逾期未归的党员等。
（能够联系得上并能交党费的就不统计进“其他”栏，长期联系不上的历史党员不统计进内）【注】“学历”系指在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历，以经教育行政部门批准，有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的毕业学历证书为凭证。
例如，在校本科生学历就为高中或中专，硕士研究生学历为本科或大专（同等学力考入），博士研究生学历为研究生或本科（硕博连读）。
年至年入党的大学普通班毕业生，填报在“大专”栏，技工学历填报在“高中”栏。
ScienceandEducationForum 科教论坛Cutting Edge Education 教育前沿 391新疆高校大学生党员队伍现状研究——以新疆财经大学为例文/吴禹希 张慧蕾摘要：高校大学生党员是党员中特殊而重要的一个群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命，是我党新生力量的重要来源，是党的事业的生力军，是共产主义伟大事业的主要接班力量。
本文以新疆财经大学为例，分析了新疆高校本科生党员队伍的现状，并在此基础上提出提高新疆高校本科生党员队伍的对策与建议。
关键词：新疆高校；本科生党员；发展；建议党员发展是高校党建工作的重中之重，本科生是学校学生的主体，本文以新疆财经大学本科生为样本，通过对新疆财经大学本科生党员队伍现状的分析，厘清新疆高校党员发展存在的问题，同时提出加强新疆高校本考生党员发展质量的对策及建议。
1 新疆财经大学本科生党员发展现状1.1 数量不足、比例不高目前，我校党员本科生占本科生总数的6.76%。
据新疆维党内统计公报显示，截至2018年底，我区共有学生党员1.81万名。
由此，我校本科生党员数量明显不足。
此外，对我校963名本科生党员按照民族细分统计。
在本科生党员中，汉族本科生党员占本科生总数的3.88%；少数民族本科生党员占本科生总数的2.88%。
有数据显示，截至2016年6月，我国高校仅在校大学生党员比例就达7.7%，随着近年党员队伍稳步壮大，我国高校大学生比例大于7.7%，而相比之下，我校党员本科生比例低于全国平均比例，说明本科生党员在大学生群体中比例不高，少数民族本科生党员占比低的问题尤为突出。
1.2 党员比例分布不均再次，对我校本科生党员按照年级进行统计，并进一步将党员细分为正式党员和预备党员。
发现，我校本科生党员中，正式党员占比30.63%；预备党员占比69.37%。
正式党员均是三年级和四年级学生，一、二年级均无正式党员。
预备党员大多数集中于三年级和四年级，一年级、二年级几乎没有预备党员。
新时期高校学生党员发展质量研究作者：刘颖来源：《新教育时代·教师版》2016年第04期摘要：不断提高学生党员质量是保证我国党建工作顺利开展的重要举措，也是发展党员工作的一项重要内容。
文章分析了新时期我国高校学生党员发展的现状及存在问题，并对保障高校学生党员发展质量进行了探讨，以期对高校发展党员提供借鉴。
关键词：学生党员现状党员质量在中共中央第十八次全国人民代表大会的报告中明确提出：“提高发展党员质量、优化党员队伍结构”，是今后乃至未来发展党员工作的一项重要内容。
2013年，在北京胜利召开的中共中央政治局会议也提出，在新形势下加强党员的发展和管理工作要严格按照“控制总量、优化结构、提高质量和发挥作用”的十六字方针为总目标。
不断提高学生党员质量是保证我国党建工作顺利开展的重要举措，也是发展党员工作的一项重要内容。
随着高校办学规模逐年扩大，录取人数不断增多，高校学生党员质量是高校党组织建设的重要组成部分，高校作为培养和选拔新时期高素质人才的摇篮，其主要任务就是培养一批年轻化、专业化、知识化的青年马克思主义者和社会主义事业接班人。
切实做好高校校园的入党积极分子、发展对象和学生党员的党建工作，不仅有利于学生身心的健康全面成长，也有利于建设和谐校园、促优良学风，更有利于对全面实施人才战略强国和实现伟大中国梦起到积极助推作用。
一、新时期我国高校学生党员发展的现状与问题分析1.政治意识淡薄，对党的理论缺乏深度认识。
在保持共产党员先进性专题会议上胡锦涛总书记着重提出：党员队伍中还存在着一些与保持先进性的要求不符合的问题，其主要原因是一些党员忽视并放松对政治理论的学习，导致个人世界观有所改变、思想意识不断滑坡。
当今新时期的大学生为“90”后新青年，对党员身份模糊不清，更缺乏对党的理论知识系统的学习，导致很多学生党员无法真正体验到一名学生党员的所具有的光荣使命感和历史责任感。
2.入党动机模糊，呈现多样化发展趋势。
中国共产党党员队伍结构、规模现状及改善摘要：共产党作为我国的执政政党，需要不断加强自身建设，维护稳固的权威和公信力，提高自身的执政能力，当前党政结构复杂，党员基数规模大、党员的管理机制不健全问题较为突出，这些都是我党自身建设需要解决的问题，各级党委部门要深化党建工作，创新党员示范工作，发挥我党组织在执政方面的主动性。
当今世界，中国的前途命运与马克思主义的历史命运紧紧联系在一起。
必须用马克思主义指导下的中国实践去证明马克思主义的科学性和真理性，去改变马克思主义在整个世界的历史命运。
为此，要“以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，坚持问题导向，坚持以我们正在做的事情为中心，聆听时代声音，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒”。
关键词：中国共产党；党员；规模；改善前言世界上任何执政党都希望自己永续执政，然而，政党和个人一样不可能不犯错误，这样使得一些政党失去执政地位。
中国共产党要永续执政，就必须有一个区别于世界上其他执政党行之有效地纠错机制。
党的纠错机制由一系列要件构建，有时是某一项要件发挥功能，有时是各要件相互配合整体发挥作用。
这些要件在长期的运行中形成了它特有的机制。
因此，加强对中国共产党的纠错机制构建及完善研究，对于党长期执政有着极为重要意义的。
制度建设是党的根本性建设，保持党员队伍的先进性，关键在于完善制度和机制。
这是我们党在85年的革命、建设和改革中，不断总结自身建设经验得出的结论。
总结我们党制度建设的历史经验．深入研究思考党的制度建设的现实问题，对加强党的先进性建设、全面推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。
1 共产党队伍结构和规模体系的问题浅析庞大的规模对于党组织的管理和自身建设都是一个极大的挑战。
党员队伍规模存在的主要问题有：1．党员规模偏大。
当党员的发展一旦陷入“重量轻质”或“以量代质”的怪圈，党员数量的增加不仅不能增强政党的战斗力，反而会牺牲政党的先进性和纯洁性。
2016年党内统计年报表校内重点审核项第一表两年党员数综合比较1．A1栏“上年底总数”栏与上年报表中的“本年底实有数”必须一致。
2．A3栏数据不能超过今年发展党员的分配数，如超过需报说明。
3. A10栏如有数据需要报说明。
3．A17栏数据应为“0”。
第二表党员基本情况1．E列“台湾省籍”的数据与上年比较，有增减的需上报名单，名单按姓名、性别、出生年月、入党时间、工作单位、统计单位、情况说明等格式上报。
第三表党员入党时间情况1．注意核查入党时间，尤其是B2至D2栏如有数据，注意核查。
第四表党员学历情况1．注意：在读本专科生学历都应为“高中”，在读硕士学历为“大学”，在读博士学历为“研究生”。
注意核查B、C、D、F栏。
第七表学生党员情况1.注意核查各年级党员分布情况，确保准确。
2.党员毕业后，建议及时转出，组织关系暂保留在本校的，要将其毕业生身份改为未就业生，防止误统计在毕业年级党员实有数中。
第八表民主评议党员情况1.对每个党支部、每位党员进行评议，A栏必须要有数据。
第十五表预备党员转正情况1．D栏“延长预备期转正”数据与G栏“取消预备党员资格”之和与上一年第十三表中F栏“延长预备期”的数据有相差要上报说明。
2．H栏数据要求为“0”第十七表发展党员情况（二）1．我校学生党员发展基本通过“推优”环节，因此，A16栏数据应和前一表A21项相近。
16栏“经过‘推优’”占15栏“共青团员”数据要基本持平，相差较大的要核对。
第二十四表党的基层组织数量情况和换届情况- 1 -1. 支部数必须与实际数量保持一致，任期届满的党组织必须完成换届操作。
专题调查表71.失联党员情况注意与实际情况相吻合。
其他表格请各单位按实际情况核查，确保准确。
- 2 -。
附件1：
统计指标说明
1．“民办高校”含独立设置的民办高等学校、独立学院和其他普通高校的民办二级学院。
2. 各独立学院的数据由各省（自治区、直辖市）党委教育工作部门负责汇总统计，其依托原学校不再上报，以免重复计算。
3．“当年发展党员数”是指上一年7月1日（含当日）至当年6月30日（含当日）前这一时间段内发展党员的人数。
4．“教职工总数”是指学校在职的教职工总数（本校附属医院、附中、附小、附幼的教职工不在统计之列）。
5．“专任教师总数”是指学校在职的教职工中的专任教师总数（含以人事代理制聘任的教师，但不含聘任的外籍教师和未以人事代理制管理的外聘教师）。
6．对在读博士、硕士研究生的统计，各地要把培养研究生的科研机构统计到位。
7．为避免重复计算，在职攻读博（硕）士学位的教职工，党组织关系在原单位的，由原单位进行统计。
8．各类网络本科、专科生、研究生课程进修班、在职人员攻读博士硕士学位、学历文凭考试、电大注册视听生、自考助学班、普通预科生、进修及培训、留学生等不计入本次统计。
9．离退休教职工党支部计入本校基层党组织数，但人数不计入在职教职工总数内。
10．“在校生总数”统计时间截至2012年6月30日（含2012届在此时间前离校的毕业生）。
11．“党员总数”统计时间是截至2012年6月30日（在此时间前毕业离校并转走组织关系的学生党员均要统计在学生党员总数内，在此时间前调离本校并转走组织关系的教职工党员不在教职工党员总数内）。
