中班社会关心生病的小伙伴

关心生病的小伙伴中班社会教案范文一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《关爱他人》第三节《关心生病的小伙伴》。

详细内容包括：了解生病小伙伴的感受，学习关心与帮助生病的小伙伴，培养关爱他人的良好品质。

二、教学目标1. 知道生病时的感受，理解生病小伙伴需要关心与帮助。

2. 学会关心生病的小伙伴，能表达关爱之情，并给予实际帮助。

3. 培养关爱他人、乐于助人的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：学会表达关心与帮助生病小伙伴的具体方法。

教学重点：理解生病小伙伴的感受，培养关爱他人的品质。

四、教具与学具准备教具：故事图片、录音机、小白兔玩偶、医疗箱。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演生病的小白兔，描述生病时的感受，引导学生关注生病小伙伴的情况。

2. 故事分享（5分钟）播放故事《小白兔生病了》，引导学生关注故事中其他小动物关心小白兔的行为。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）学生分成小组，讨论如何关心生病的小伙伴，并在画纸上用彩笔画出具体情景。

6. 角色扮演（5分钟）学生扮演医生和小白兔，模拟关心生病小伙伴的情景，实践所学方法。

7. 课堂小结（3分钟）六、板书设计1. 《关心生病的小伙伴》2. 内容：a. 了解生病小伙伴的感受b. 学会关心与帮助生病的小伙伴c. 培养关爱他人的品质七、作业设计1. 作业题目：请同学们在本周内，关心一位生病的小伙伴，记录下你们关心他的过程和方法。

2. 答案：我关心的小伙伴是小明，他感冒了。

我给他打电话问候，还给他送去了感冒药和水果。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、故事分享、例题讲解等方式，让学生了解关心生病小伙伴的方法，培养了关爱他人的品质。

但在课堂组织方面，可以进一步加强小组合作，提高学生的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社区等场合，关心和帮助他人，将关爱行为延伸至日常生活。

关心生病的小伙伴中班社会教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园社会教育活动指导手册》第四章“关爱他人”，具体内容为“关心生病的小伙伴”。

通过本章节的学习，幼儿将了解生病时的感受，学会关心和帮助生病的小伙伴，培养关爱他人的情感。

二、教学目标1. 知道生病时的感受，理解关心他人是一种美德。

2. 学会关心和帮助生病的小伙伴，提高人际交往能力。

3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关心和帮助生病的小伙伴，付诸实践。

重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生病的小伙伴玩偶、爱心贴纸。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演生病的小伙伴，请幼儿观察并说出自己观察到的小伙伴生病的表现。

引导幼儿关注生病时的感受，讨论如何关心和帮助生病的小伙伴。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《关心生病的小伙伴》，引导幼儿关注故事中关爱他人的表现，讨论关爱他人的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组设计一个关心生病小伙伴的情景剧，并进行展示。

5. 作品展示与评价（10分钟）每组展示情景剧，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 主题：关心生病的小伙伴2. 内容：生病时的感受关心生病小伙伴的方法关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我关心生病的小伙伴”的画。

答案：幼儿根据自己的理解，画出关心生病小伙伴的场景，如给小伙伴送药、陪伴等。

2. 作业题目：写一段话，表达自己关爱他人的决心。

答案：例：“我决心关心身边的人，帮助他们解决问题，让我们的生活更加美好。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次活动的组织与实施，关注幼儿在活动中的参与度和表现。

2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长在生活中关注幼儿关爱他人的表现。

关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生病的小伙伴需要关心和帮助，培养幼儿的同情心。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿与人沟通、表达自己情感的能力。

3. 情感目标：让幼儿体验关心他人、帮助他人的喜悦，培养幼儿的爱心和团队精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会关心和帮助生病的小伙伴。

2. 教学难点：让幼儿理解关心他人的重要性，并能够主动去关心他人。

三、教学准备1. 教具准备：图片、故事书、玩具医疗器械等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程1. 导入：通过一个生病的小伙伴的图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿关注生病的小伙伴。

2. 故事分享：讲述一个关于关心生病小伙伴的故事，让幼儿从中学会关心和帮助他人。

3. 情景模拟：设置一个生病的小伙伴需要帮助的情景，让幼儿扮演不同的角色，体验关心和帮助他人的快乐。

4. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何关心和帮助生病的小伙伴，鼓励幼儿发表自己的观点。

5. 总结：教师总结活动内容，强调关心他人、帮助他人的重要性，引导幼儿树立正确的价值观。

五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的关心和帮助生病的小伙伴的知识。

2. 延伸活动：组织一次参观医院的活动，让幼儿了解医院的作用，进一步培养幼儿关心他人的意识。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂活动中的参与程度，是否积极发言、主动参与。

2. 情感表现：评价幼儿在情景模拟中的情感表现，是否能够真诚地关心和帮助生病的小伙伴。

3. 作业完成情况：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度。

七、教学反思1. 教师教学方式：反思教师在教学过程中的教学方式，是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣。

2. 幼儿反馈：关注幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求，及时调整教学内容和教学方式。

3. 教学效果：评估教学活动的整体效果，是否达到预期的教学目标。

幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材的第五章《同伴关系》，详细内容围绕“关心生病的小伙伴”这一主题，引导幼儿了解生病时的感受，学会关心和帮助生病的小伙伴。

二、教学目标1. 让幼儿了解生病时的感受，知道生病需要关心和照顾。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿在日常生活中与同伴友好相处的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对生病小伙伴的关心和关爱。

教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《生病的小伙伴》、玩具医生工具箱、角色扮演道具。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为一名“生病”的幼儿检查身体，引导幼儿关注生病的小伙伴。

2. 例题讲解（10分钟）a. 教师讲述故事《生病的小伙伴》，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

b. 针对故事内容，提出问题，引导幼儿思考如何关心和帮助生病的小伙伴。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师出示玩具医生工具箱，引导幼儿进行角色扮演，让幼儿在实践中学会关心和照顾生病的小伙伴。

b. 教师组织幼儿分组讨论，分享自己如何关心生病的小伙伴的经历。

4. 互动环节（5分钟）a. 教师邀请幼儿上台，展示自己制作的关心生病小伙伴的作品（如：绘画、手工作品）。

b. 其他幼儿为展示作品的幼儿鼓掌，表达对他们的肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书《关心生病的小伙伴》2. 板书内容：a. 故事梗概：介绍故事《生病的小伙伴》的主要情节。

b. 关心方法：列出几种关心生病小伙伴的方法。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张关心生病小伙伴的贺卡。

2. 答案示例：a. 封面：画上生病的小伙伴和医生，写上“关心生病的小伙伴”字样。

b. 内页：用文字和图画表达对生病小伙伴的关心和祝福。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在关心他人方面的需求，调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园中班社会《关心生病小伙伴》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我们都是好朋友》，具体内容为第三节《关心生病小伙伴》。

本节课通过讲述生病小伙伴故事，引导幼儿学会关心他人，培养他们人际交往能力和同理心。

二、教学目标1. 让幼儿解生病时感受，学会关心生病小伙伴。

2. 培养幼儿在日常生活中主动关心他人良好品质。

3. 提高幼儿人际交往能力和同理心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解关心他人重要性，并能付诸实践。

2. 教学重点：培养幼儿关心生病小伙伴情感，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生病小伙伴图片、爱心卡片。

2. 学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：如果你小伙伴生病，你会怎做？让幼儿分享自己经历和想法。

2. 故事讲述（10分钟）利用故事挂图，讲述生病小伙伴故事，引导幼儿关注故事中人物感受和表现。

3. 例题讲解（10分钟）出示生病小伙伴图片，提出问题：这个小伙伴怎？我们应该怎做才能让他感到开心？4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组发一张生病小伙伴图片，让幼儿用彩笔在画纸上为生病小伙伴画一幅画，表达关心和祝福。

每组选出代表，展示作品并分享创作过程和感受。

六、板书设计1. 板书《关心生病小伙伴》2. 板书内容：故事梗概关心生病小伙伴方法幼儿绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：为生病小伙伴写一张爱心卡片。

2. 答案示例：亲爱，听说你生病，我很关心你。

希望你早日康复，我们一起玩耍！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、绘画等多种形式，让幼儿学会关心生病小伙伴，达到预期教学目标。

2. 拓展延伸：在家庭中，家长可以引导幼儿关心家人，解家庭成员身体状况，培养幼儿家庭责任感。

同时，鼓励幼儿在日常生活中主动关心他人，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生病的小伙伴需要关心和帮助，培养幼儿的关爱意识。

2. 技能目标：通过活动，培养幼儿表达关心、帮助他人的能力。

3. 情感目标：培养幼儿乐于助人、关爱他人的品质，增强幼儿的团队意识。

二、教学内容：1. 学习关心生病的同伴，了解关心他人的方式。

2. 学习用语言和行为表达对生病同伴的关心。

3. 培养团队精神，增强同伴间的友情。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会关心生病的同伴，并用语言和行为表达出来。

难点：让幼儿在实际情境中运用所学，关心和帮助生病的同伴。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过模拟生病的小伙伴，让幼儿身临其境，体验关心他人的情感。

2. 互动教学法：通过小组讨论、同伴交流，培养幼儿的表达能力和团队意识。

3. 榜样教学法：通过教师示范，引导幼儿学会关心和帮助他人。

五、教学准备：1. 教具准备：生病的小伙伴图片、玩具医疗器械等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，营造温馨的氛围。

3. 经验准备：让幼儿了解生病时的感受，以及关心他人的方式。

六、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个关于关心生病小伙伴的故事，引发幼儿对主题的兴趣。

2. 基本部分：a. 教师展示生病的小伙伴图片，让幼儿观察并描述小伙伴的状态。

b. 教师引导幼儿讨论如何关心生病的小伙伴，如：说关心的话、给予拥抱、帮助拿药等。

c. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟关心生病小伙伴的场景。

3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿分享自己生病时同伴的关心和帮助，激发幼儿关爱他人的情感。

b. 教师组织幼儿制作关心生病小伙伴的手工作品，如：祝福卡片、手工药瓶等。

4. 总结部分：教师引导幼儿总结活动中的所学，强调关心生病小伙伴的重要性。

七、作业设计：1. 回家后，幼儿向家人讲述活动中关于关心生病小伙伴的故事。

2. 家长协助幼儿制作一份关心生病小伙伴的手工作品，贴在家庭作业展示墙上。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对关心生病小伙伴的认知和行为表现。

关心生病的小伙伴中班社会教案范文一、教学内容本节课选自《幼儿园中班社会领域教材》第三单元“我们都是好朋友”章节，具体内容为“关心生病的小伙伴”。

通过本课学习，使幼儿了解生病时的感受，学会关心和帮助生病的小伙伴，培养幼儿的同情心和友好交往能力。

二、教学目标1. 知道生病时的感受，理解生病小伙伴的需要。

2. 学会关心和帮助生病的小伙伴，提高友好交往能力。

3. 培养幼儿的同情心，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会从他人的角度去关心和帮助生病的小伙伴。

教学重点：培养幼儿的同情心，提高友好交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生病小伙伴的头饰、玩具药箱等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演生病的小伙伴，模仿生病的样子，引导幼儿关注并询问。

邀请幼儿分享自己或家人生病时的经历和感受。

2. 故事分享（10分钟）播放故事课件，讲述生病小伙伴的故事，引导幼儿关注故事中的人物情感。

针对故事内容进行提问，让幼儿思考如何关心和帮助生病的小伙伴。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示生病小伙伴的头饰，邀请幼儿进行角色扮演，演示关心生病小伙伴的场景。

针对例题进行讲解，引导幼儿学会从他人的角度去关心和帮助。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿相互分享关心生病小伙伴的方法。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 创作表达（10分钟）提供画纸、彩笔等材料，让幼儿画出关心生病小伙伴的场景。

邀请幼儿展示作品，分享创作过程中的感受。

6. 情景再现（10分钟）邀请幼儿佩戴头饰，分组进行情景再现，巩固所学内容。

教师针对表演进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书关心生病的小伙伴2. 板书内容：故事主人公：小兔、小猫、小狗关心方法：陪伴、送礼物、帮忙做事、问候等情感表现：关心、关爱、同情七、作业设计1. 作业题目：画出你关心生病小伙伴的场景。

2. 答案示例：幼儿作品，展现关心生病小伙伴的情景。

2024年幼儿园中班社会关心生病的小伙伴精彩课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会领域教材的第五章“同伴间的关爱”，详细内容为“生病的小伙伴”。

通过本章节的学习，使幼儿了解生病时的感受，学会关心和帮助生病的小伙伴。

二、教学目标1. 了解生病时的感受，培养幼儿关爱他人的情感。

2. 学会表达对生病小伙伴的关心，提高幼儿的口语表达能力。

3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会表达对生病小伙伴的关心，并付诸实践。

教学重点：培养幼儿关爱他人、团结协作的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、玩具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演生病的小伙伴，展示生病时的状态，引导幼儿关注并讨论生病时的感受。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示生病小伙伴的图片，引导幼儿讨论如何关心和帮助他们。

教师讲解关心生病小伙伴的方法，如：问候、陪伴、送礼物等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，讨论如何关心生病的小伙伴，并进行角色扮演。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

邀请幼儿分享自己的感悟和收获。

六、板书设计1. 板书关心生病的小伙伴2. 板书内容：生病时的感受关心生病小伙伴的方法团结协作、互帮互助七、作业设计1. 作业题目：关心生病的小伙伴画一幅关心生病小伙伴的画，要求色彩鲜艳，表达出关爱之情。

用文字描述自己关心生病小伙伴的经历，不少于50字。

2. 答案：画面要求：有生病的小伙伴、关心的动作和表情、温馨的色彩。

文字描述：描述自己在生活中关心生病小伙伴的具体做法和感受。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励幼儿在家中也关心生病的小伙伴，将关爱行动延伸至家庭。

社会实践：组织幼儿参加公益活动，如为生病的小伙伴捐款、制作贺卡等，培养幼儿的社会责任感。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会表达对生病小伙伴的关心，并付诸实践。

关心生病的小伙伴——中班社会教案范文一、教学目标：1. 认识生病的小伙伴，了解他们需要关心和帮助。

2. 培养幼儿关爱他人，学会分享和帮助他人的品质。

3. 提高幼儿的社交技能，学会与同伴相互关心、相互帮助。

二、教学内容：1. 认识生病的症状，如咳嗽、发烧等。

2. 学习如何关心生病的小伙伴，如问候、陪伴等。

3. 了解生病时需要遵守的规则，如戴口罩、勤洗手等。

4. 学会分享自己的快乐，给生病的小伙伴带来温暖。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于生病小伙伴的故事，引发幼儿的共鸣。

2. 情景模拟：设置生病的小伙伴场景，让幼儿亲身体验关心他人的过程。

3. 小组讨论：分组讨论如何关心生病的小伙伴，培养幼儿的团队合作精神。

4. 角色扮演：让幼儿扮演生病的小伙伴和关心者，增进彼此的情感交流。

5. 家园共育：邀请家长参与，共同关注幼儿的身心健康。

四、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于生病小伙伴的故事，引导幼儿关注生病的小伙伴。

2. 情景模拟：设置生病的小伙伴场景，让幼儿体验关心他人的过程。

3. 小组讨论：分组讨论如何关心生病的小伙伴，分享自己的观点。

4. 角色扮演：让幼儿扮演生病的小伙伴和关心者，进行情感交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们的关爱行为。

2. 听取小组讨论的意见，了解幼儿对关心生病小伙伴的认识。

3. 评估角色扮演中幼儿的情感交流，关注他们的关爱能力提升。

4. 家长反馈：了解家长对教学活动的看法，促进家园共育。

5. 综合评价：结合幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的关爱能力。

六、教学准备：1. 故事书《生病的小兔子》2. 角色扮演道具（生病的小伙伴、关心者等）3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 健康生活习惯海报5. 音乐CD《关心的小伙伴》七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会关心生病的小伙伴，培养关爱意识。

难点：让幼儿理解生病时需要遵守的规则，如戴口罩、勤洗手等。

八、教学步骤：1. 故事导入：讲述一个关于生病小伙伴的故事，引导幼儿关注生病的小伙伴。

幼儿园中班社会《关心生病的小伙伴》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班社会教材第四章《同伴关系》第二节《关心他人》，详细内容主要围绕如何关心生病的小伙伴展开，包括了解生病时的感受、学会关爱他人以及掌握简单的照顾方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解生病时的感受，提高对生病同伴的关爱意识。

2. 培养幼儿在日常生活中主动关心他人的良好品质。

3. 教会幼儿简单的照顾生病小伙伴的方法，提高他们的生活自理能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关爱他人，提高照顾生病小伙伴的能力。

重点：了解生病时的感受，掌握关爱他人的表达方式和照顾方法。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书、图片、玩具药箱等。

2. 学具：小卡片、彩笔、玩具医生工具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，给一名“生病”的幼儿看病，让其他幼儿观察并思考如何关心生病的小伙伴。

2. 故事分享（5分钟）教师讲述一本关于关心生病小伙伴的绘本故事，引导幼儿关注故事中关爱他人的表现。

3. 例题讲解（10分钟）结合故事内容，讲解如何关心生病的小伙伴，如问候、送礼物、陪伴等。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组想出一种关心生病小伙伴的方式，并进行分享。

6. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿体验照顾生病小伙伴的过程。

7. 课堂小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关爱他人的重要性。

六、板书设计1. 板书《关心生病的小伙伴》2. 板书内容：a. 了解生病时的感受b. 学会关爱他人c. 简单的照顾方法七、作业设计1. 作业题目：画出你关心生病小伙伴的场景。

2. 答案：幼儿作品，以表达关爱他人为主题，形式不限。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 角色扮演4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在扮演医生时，要尽量模拟真实的看病过程，让幼儿感受到生病时的不适以及医生关爱病人的态度。

2. 鼓励幼儿观察情景中的细节，如医生的语言、表情、动作等，引导幼儿关注关爱他人的表达方式。