第九课第一框市场配置资源

（3）老师总结第一目，用课件展示第一目的知识要点和结构。

情境二：“不同人不同命”
数据显示，“十一五”末国家规划消费量是 3.4亿吨，实际消费6.2亿吨，短缺2.8亿吨，相差82%。

在这一市场背景下，大量民间资本绕开“核准制”进入钢铁行业，目前未经核准的“违规产能”产钢规模已经超过3.6亿吨，占全国钢产量的一半以上。

这些“违规产能”不论在境外投资办厂办矿或是进行技术改造等，均受到了政策的限制。

而在此前后，老牌钢铁企业在政府2005年发布的《钢铁产业发展政策》的大力扶持下，疯狂扩容，2005年到2011年的七年间，我国大型板卷轧机猛增到86套，而产能利用率却下降到59%，出现了严重的板材产能过剩。

许多新生民营钢企不由感叹：“真是不同人不同命”，纷纷建议政府取消钢企核准制度，让大家在市场上公平、平等竟争。

【探究三】：阅读材料，说明在市场竟争中，谁是“运动员”？谁是“裁判员”？如果有人既当“运动员”又当“裁判员”，会导致什么后果？。

2013-2014学年增城市高级中学高一年级政治自主学习导学案内容：第九课第一框题：市场配置资源课时：1 年级：高一编号：17 日期：2013、11 主编：陈文胜【知识目标】识记资源配置的手段、市场经济的含义；理解市场调节的优点和局限性；【学习重、难点】如何维护公平公正的市场秩序。

一、市场调节及市场调节的局限性【探究1】课文P78，思考：社会为什么要合理配置资源？资源配置的基本手段是什么？市场经济是什么？★【探究2】近年来，苹果价格不断上涨，巨大的利润吸引了不少地方的农民砍掉其他果树，一哄而上，纷纷改种苹果。

可是，没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”。

为了寻找出路，有的果农开始尝试种植贵价的高端苹果，通过不断探索和改良，终于走出了致富之路，成功开拓苹果的高端市场。

（1）从材料中可以看出，市场是如何配置资源的？市场调节有什么优点？（2）既然市场调节有这么多优点，那市场调节是万能的吗？它又有什么缺点（局限性）？※注意比较市场调节弊端的表现（突出关键词）（参考练习册P68）二、市场秩序★【探究3】网购已成为一种时尚。

刚过去的“双十一”成就了淘宝300多亿元的交易额，加上其他电商，总共超过600亿元。

人们在网上购物时通常会关注卖家的信誉度以及网友对商品的评价。

但也有不少买家会上当受骗。

（1）人们为什么重视卖家的信誉度？（2）网络是一个虚拟的世界，现实中不仅有买家受骗，也有卖家被骗。

我们有什么办法可以约束市场交易行为？请你为安全网购提出建议。

【自主检测】1.冬虫夏草有“软黄金”之誉。

我国虫草资源量已陷入“越少越贵、越贵越挖、越挖越少”的恶性循环，一些人通过囤货、炒作、造假等手段牟取暴利，一些经销商用掺水、加铁丝、加金属粉、注水银增加虫草重量，有的用面粉制成假虫草。

这表明①市场调节具有固有的缺陷和弱点②必须控制市场对资源配置的基础性作用③市场经济的健康发展离不开市场规则④必须建设统一开放竞争有序的市场体系A．①②③④ B．②④ C．①②③ D．①③2．漫画《变身份》告诉我们()。

第九课走进社会主义市场经济第一框题市场配置资源【课标要求】（一）知识目标1．识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。

2．理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。

3．运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。

（二）能力目标培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。

【教学重点、难点】1．市场调节如何配置资源及其优点2．规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性【教学方法】教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。

【教学过程】一、市场调节1．计划和市场是资源配置的两种基本手段教师活动：阅读教材78页钢材使用材料，并思考所提问题学生活动：阅读材料，积极思考（1）漫画中钢材为什么那么“烦恼”呢？（2）你能帮他出出主意，可以用哪些手段分配这些钢材资源呢？2．市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的教师活动：请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？学生活动：积极回答问题。

价值规律教师点评：根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。

市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。

3．市场配置资源的优点教师活动：请同学们想一想，市场的这种调节作用有什么好处？学生活动：积极思考，讨论发言。

教师总结：能及时、灵活的反应市场供求变化，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。

二、市场秩序教师活动：请同学们阅读教材79页第一个虚框内容，想一想如何才能让市场配置资源的作用得到正常的发挥？学生活动：认真思考，积极发言教师总结：必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。

走进社会主义市场经济市场配置资源通化市靖宇中学政治组单晓秋原橡胶厂附近现橡胶厂附近原为朝鲜族商店现为中国农业银行原为新华副食品商场现为好运超市原为人民电影院现为博利春天商场原东方红剧场现东方红剧场原为蔬菜副食品商场现为肯德基连锁店原新华桥转盘街现新华桥转盘街“我有一个梦想，让每个中国人，首先是孩子，每天都能喝上一斤奶。

”总理的牛奶强国梦牛奶年产量1200万吨，“孩子”约3.7亿计算结果反映了资源利用中存在怎样的矛盾？解决矛盾（资源配置）的手段有哪些？面对以上的矛盾我们应该怎么办？人类需求的无限性资源的相对有限性(矛盾)(决定)合理配置资源计划1、合理配置资源的必要性市场经济巨大的差距同时也意味着奶业发展的巨大潜力，我国居民对奶制品不断增长的需求是奶业发展的动力，也是奶制品价格持续上涨的重要原因。

如果我国人均牛奶占有量真正达到温总理“每人每天一斤奶”的目标，将使中国奶业市场扩大数倍，让奶制品行业增加千亿元的利润。

合理扩大生产规模如果你是奶业公司总经理，你会捕捉到哪些重要的市场信息？你会如何决策？供不应求价格上涨获利增加扩大生产资源流入供过于求价格下跌获利减少缩小生产资源流出资源配置2、市场配置资源的方式供求、价格、竞争卖方市场买者竞争买方市场卖者竞争巨大的差距同时也意味着奶业发展的巨大潜力，我国居民对奶制品不断增长的需求是奶业发展的动力，也是奶制品价格持续上涨的重要原因。

如果我国人均牛奶占有量真正达到温总理“每人每天一斤奶”的目标，将使中国奶业市场扩大数倍，让奶制品行业增加千亿元的利润。

合理扩大生产规模市场通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化资源合理配置实现3、市场配置资源的优点市场通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化资源合理配置面对市场竞争，在利益杠杆下，调整生产经营活动，推动科技和管理进步，提高劳动生产率资源有效利用实现促进3、市场配置资源的优点假设一天同时有两个乳业公司发生了严重的火灾，都拨打了119报警……如果119不是免费的,消防部门会怎么做？消防部门在我国枪械、毒品、海洛因如果由市场自由调节生产，那会出现什么情况？“调不了”“不让调”国防、治安、消防等公共物品的供给枪支弹药及危险品、麻醉品等4、市场调节的局限性市场调节不是万能的“化学扫盲”从大米里我们认识了石蜡，从火腿里我们认识了敌敌畏，从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红，从火锅里我们认识了福尔马林，从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺，从木耳中认识了硫酸铜，三鹿又让我们知道了三聚氰胺。

高中政治说课稿：《市场配置资源》一、说教材1．教材的地位及作用本框题是人民教育出版社思想政治1必修《经济生活》, 第九课第一框题《市场配置资源》。

本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。

上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。

2．教学目标（1）知识目标①掌握市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。

②把握市场配置资源有什么优点和局限性。

③把握市场秩序在市场经济中的重要性。

（2）能力目标①本框重点培养学生透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力，理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力。

②培养自主学习、合作学习的能力，增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集有关市场失灵的资料用于学习。

（3）情感、态度与价值观目标①认同我国社会主义市场经济制度的优越性。

②初步树立公民要为完善和巩固社会主义市场经济制度作努力的观念。

③培养合作学习的团队精神。

3．教学重点、难点（1）重点：市场怎样配置资源；市场配置资源的优点；规范市场秩序的必要性；社会信用制度建立的必要性。

（2）难点：市场如何配置资源及市场配置资源的优点。

二、说学生高一学生正处于初高中知识、学法的转换期，应特别重视学生的学法指导。

在全面推进新课改的今天，课堂老师绝不仅是传授文化知识，更重要的是引导学生自主学习，是学生成为真正的学习主人。

三、说教学方法1．教法依据政治课的性质和本框题的内容，从高一学生生理特点和认识规律出发，我采用如下方法：●直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生学习的兴趣、活跃课堂气氛。

●集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题。

●案例分析法：用案例更加通俗易懂，提高学生观察分析、归纳能力。

调动学生课堂的参与性。

2．学法●组织社会调查。

政治必修一第九课知识框架政治必修一第九课知识一、市场配置资源1、合理配置资源的必要性(即必须合理配置资源的原因)：资源的有限性和人类需求的无限性。

计划和市场是资源配置的两种基本手段。

2、市场经济的含义：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

3、市场配置资源的方式：主要通过价格、供求、竞争等来进行。

其实质是价值规律在发生作用。

4、市场配置资源的优点：①在经济生活中，市场能够及时、灵活的反映市场供求的变化，传递市场供求的信息，实现资源的合理配置。

②市场利用利益杠杆、市场竞争，调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。

——因此说市场是调节资源配置的有效形式。

5、市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。

市场不能调节的领域：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题;市场能够调节，但不让它调节的领域：枪支弹药及危险品、麻醉品等不能让市场来调节。

②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端。

6、单纯市场调节的危害：——因此，需要国家的宏观调控。

①严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定;②会导致资源配置效率低下、资源浪费;③社会经济不稳定，发生经济波动和混乱;④收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。

7、规范市场秩序：市场合理配置资源的条件：公平、公正的市场秩序。

良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

二、社会主义市场经济1、社会主义市场经济的含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。

2、社会主义市场经济的基本特征①基本标志——坚持公有制主体地位②根本目标——共同富裕③能够实行强有力的宏观调控3、宏观调控①必要性：第一、弥补市场调节的不足第二、我国的社会主义性质决定(公有制和共同富裕的根本目标要求)②含义：是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

③目标：促进经济增长——最主要的任务和目标④手段：法律手段——立法规范、司法打击行政手段—辅助手段，用得比较少政治必修一常考知识1.生产决定消费(1)生产决定消费的对象、方式、质量和水平(2)生产为消费创造动力2.消费反作用生产(1)消费是生产的目的，消费使生产得以真正地完成(2)消费所形成的新的.需要，对生产的调节和升级起着导向作用(3)消费是生产的动力。

第九课第一框市场配置资源主备人审核人：班级：姓名：【导学菜单】——我来预习（我的课堂我做主）1、资源配置的基本手段有哪些？2、市场经济的含义？3、市场配置资源的优点（作用或意义）：4、市场调节有哪些局限性？【困惑扫描】——我来质疑（请同学们把自己的疑惑提出来，你帮我，我帮你，大家同成长）【感悟平台】——我来探究（我行，我们一定行）1、规范市场秩序的重要意义和措施分别是什么？【网络构建】——我来归纳（有点到线记得牢）【过关窗口】——我来练习（学以致用促成长）一、单项选择题：1、位于某江上下游的A、B两市水资源的拥有量差别很大。

缺水的B市出资2亿元向A市买下了5000万立方米水资源的永久使用权，用以解决本市水资源供不应求的问题，也使A市获得了相应的收益。

水资源的市场调节有利于（）A提高资源配置效率 B调整区域经济结构C发挥政府调控作用 D推动区域经济增长2、市场调节的弊端（）A、自发性、盲目性、滞后性B、盲目性、滞后性C、自发性、盲目性D、自发性、盲目性、竞争性3、资源配置的两种手段是（）①计划②价格③竞争④市场⑤供求A、①②B、②③⑤C、①④D、④⑤4、不少农民“跟风种地”去年市场上什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。

他们之所以不能取得预期的经济效益，其原因是市场调节具有（）A、开放性B、竞争性 C自发性 D、盲目性5、在市场经济条件下，在资源配置中起基础性作用的是：A、市场B、价格C、供求D、竞争6、在市场经济条件下，良好的市场秩序依赖市场规则来保护。

市场规则主要包括：①等价交换原则②市场准入原则③市场竞争原则④市场交易原则A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④7、在市场经济条件下，市场资源的配置主要通过（）A经济立法 B国家宏观调控进行C计划经济 D价格、供求、竞争等来进行8、在我国努力实现资源优化配置的目的是：A、使我国丰富的资源更好地为市场经济服务B、使生产规模不断扩大，生产出更多的产品C、使我国有限的资源得到合理的利用，更好地满足社会的需要D、使资源集中到优势企业。