大班美术教案 - 想象画《奇特的房子》

幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》一、教学目标1.引导幼儿观察和发现房子的不同特点，激发幼儿的想象力。

2.培养幼儿运用各种美术材料进行创作的能力。

3.培养幼儿合作、分享、表达的美好情感。

二、教学重难点1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。

三、教学准备1.纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术材料。

2.房子的图片、模型等辅助材料。

3.课件《奇特的房子》。

四、教学过程1.导入（1）教师展示课件《奇特的房子》，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些房子有什么特别的地方？”2.观察与讨论（1）教师出示房子的图片、模型，引导幼儿观察房子的结构、形状、颜色等特点。

（2）幼儿分组讨论，分享自己观察到的特点。

3.创作准备（1）教师发放美术材料，讲解创作要求：用各种材料创作出自己心中的奇特房子。

（2）教师示范创作过程，引导幼儿注意房子的形状、颜色、结构等。

4.创作过程（1）幼儿自由创作，教师巡回指导。

（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。

（3）幼儿在创作过程中，可以互相交流、合作，共同完成作品。

5.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。

（2）幼儿分享自己在创作过程中的感受。

五、教学反思六、教学延伸1.组织幼儿参观生活中的房子，了解不同风格的房子。

2.开展以“我心中的家园”为主题的绘画活动，让幼儿表达对家的热爱。

3.邀请家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。

重难点补充：1.教学重点：观察房子的特点，运用各种美术材料进行创作。

教师提问：“你们能告诉我，我们平时看到的房子都是什么形状的？”幼儿回答：“方形的，三角形的，有时候还有圆形的。

”教师引导：“那如果我们把房子想象成动物、植物，或者任何你喜欢的形状，会是什么样子呢？”幼儿思考并回答：“可以是小猫形状的，可以是花朵形状的。

”2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的房子。

幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造能力和想象力。

2. 增强幼儿的观察力和表达能力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和操作技能。

教学准备：1. 图书：《奇特的房子》2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。

3. 幼儿绘画作品展板。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 老师向幼儿展示图书《奇特的房子》，让幼儿自由观赏。

2. 老师引导幼儿描述图书中的房子，例如房子的形状、颜色、特点等。

二、讲解（10分钟）1. 老师向幼儿简单介绍美术活动内容：制作一所幼儿园大班的奇特房子。

2. 老师解释房子的定义和作用，并让幼儿发表自己对房子的想法和愿望。

三、实践（30分钟）1. 老师提供多种颜色的彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。

2. 老师分发材料，让幼儿根据自己的想法和愿望，设计并制作自己的奇特房子。

3. 老师巡视指导，帮助幼儿解决操作上的问题，并鼓励幼儿发挥创造力。

四、展示（10分钟）1. 老师邀请幼儿展示自己的作品，并邀请幼儿描述自己设计的奇特房子。

2. 老师将幼儿的绘画作品展示在班级展板上，让家长和其他班级的幼儿欣赏。

五、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问幼儿制作奇特房子的体验和感受。

2. 老师鼓励幼儿继续发挥创造力，在日常生活中观察和发现更多美丽的事物。

六、拓展（10分钟）1. 老师引导幼儿观察周围的建筑，例如家、学校、超市等，并让幼儿描述它们的特点。

2. 老师鼓励幼儿思考有关建筑的问题，例如为什么要有房子？人们住在房子里做什么？3. 老师邀请幼儿在日常生活中继续观察、发现和描述建筑。

教学延伸：1. 给幼儿提供多种材料和形状，让幼儿尝试制作其他具有创意和想象力的艺术作品。

2. 开展绘画比赛，鼓励幼儿通过绘画表达自己对房子的想法和愿望。

3. 带幼儿参观附近的建筑，让幼儿亲身体验建筑带来的美感和功能。

教学反思：通过本节课的活动，幼儿有机会展示自己的创造力和想象力。

大班美术活动教案《奇特的房子》含反思教学目标：1.学习了解不同的房屋类型和建筑风格；2.培养观察力和创造力；3.培养学生的绘画技巧和想象力；4.培养学生合作和分享的意识；5.培养学生的思辨和批判思维能力。

教学准备：1.《奇特的房子》图片和相关资料；2.彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具；3.班级分成小组，每组准备一个大型画板或纸张；4.准备几个装饰用的小物件，如纸花、毛线等。

教学过程：引入活动：1.创设情境：告诉学生今天我们要一起参加一个奇特的活动，我们要画一副描绘奇特的房子的大型画作。

2.引发思考：展示《奇特的房子》图片，让学生观察、猜测、描述图片中的不同房屋类型和建筑风格。

主体活动：1.分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组中讨论并分享他们对不同房屋类型和建筑风格的观察和了解。

2.研究资料：给每个小组分发一些关于不同房屋类型和建筑风格的资料，让他们阅读并记录下重要的信息。

3.设计房屋：让每个小组根据自己的观察和了解，设计出一座自己心目中的奇特房子，可以借鉴不同的房屋类型和建筑风格，也可以加入自己的创意元素。

4.绘画实践：给每个小组提供绘画工具和大型画板或纸张，让他们开始绘制自己设计的奇特房子。

5.装饰点缀：让学生使用一些小物件如纸花、毛线等装饰自己的画作，使之更加生动和有趣。

6.展示分享：每个小组完成后，让他们展示并分享自己的作品。

可以让其他小组同学评论、提问或赞美。

7.反思总结：回顾整个活动，引导学生思考他们在活动中学到了什么，收获了什么，有什么需要改进的地方。

拓展活动：1.让学生利用互联网等资源，进一步了解不同房屋类型和建筑风格，欣赏世界各地的奇特房屋。

2.可以组织学生参观附近的特色建筑，了解并借鉴当地的建筑风格。

3.组织学生参与一场模拟建筑设计比赛，让他们运用所学知识和技巧设计自己心目中的理想房子。

教学反思：1.教师在引入活动时可以引发学生对奇特房子的兴趣，激发他们的学习动机。

2.教师在分组讨论和研究资料时可以适时给予引导，引导学生了解更深入的知识。

大班美术欣赏教案《想象画奇特的房子》教案标题: 想象画奇特的房子教学目标:1. 培养学生的美术审美能力，培养学生的想象力和创造力；2. 通过创作房子的画作，了解建筑的基本概念和设计原则；3. 培养学生的合作能力，提高他们的沟通和表达能力。

教学准备:1. PPT或相应的教学材料；2. 彩色铅笔、画笔、颜料、画纸等绘画工具；3. 想象丰富而奇特的房屋的图片。

教学过程:导入活动:1. 引导学生回忆上次的美术课程，以及所学的一些基本绘画技巧和概念；2. 展示一些想象丰富的房屋图片，引发学生关于房子的一些想法和想象。

主体活动:1. 导入-房子的功能和特点介绍，以及建筑基本概念的讲解；2. 展示一些有趣和奇特的房子图片，让学生一起讨论和描述它们的特点和功能；3. 分组活动-每个小组讨论和设计一个奇特的房子，可以是未来的房子、梦幻的房子、动物的房子等等；4. 每个小组选择一位代表，向全班展示他们设计的房子，面向全班分享他们的设计理念和想法；5. 学生互相交流和评论，鼓励他们提出建设性意见和改进的建议；6. 学生开始绘画自己所设计的房子，可以使用彩色铅笔、画笔、颜料等；7. 学生绘画完成后，鼓励他们描述自己的画作，讲解他们画作背后的理念和想法。

总结活动:1. 学生展示他们的画作，并且听取其他同学对他们的画作的评价和意见；2. 引导学生思考和总结本节课所学到的关于房子和绘画的知识；3. 鼓励学生发表自己的感悟和体会，以及对未来学习的美术课程的期望。

拓展活动:1. 引导学生观察和了解现实生活中的不同类型的房子，如公寓、别墅、农村小屋等；2. 鼓励学生通过实地考察或网络调研，了解不同国家和文化中的特殊房屋设计，如日本的和式房屋、草屋等；3. 鼓励学生尝试设计自己的房间，并用绘画来表现。

教学反思:1. 教师在课堂上需要积极引导学生的思考和交流，激发他们的创造力和想象力；2. 在设计房子时，鼓励学生遵循一定的设计原则，如对称性、平衡性等，以提高他们的审美能力；3. 在学生绘画过程中，教师应该提供指导和帮助，帮助学生克服困难，展现他们的创造力；4. 在小组讨论和全班分享设计中，教师应该鼓励学生互相学习和借鉴，提高他们的沟通和表达能力。

《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

第二章：活动准备2.1 教具准备：房子图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

第三章：活动过程3.1 导入：通过展示各种奇特房子图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

3.2 讲解：讲解房子的基本结构和特点，引导幼儿观察和思考。

3.3 示范：示范如何绘制和制作奇特房子，让幼儿跟随步骤进行创作。

3.4 创作：幼儿根据自己的想象，用颜料和剪刀等工具创作奇特房子。

3.5 展示：将幼儿创作的作品展示出来，让大家一起欣赏和交流。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和心得。

4.2 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造富有创意的环境氛围。

4.3 主题探索：引导幼儿探讨房子的演变和发展，了解不同文化背景下的房子特点。

第五章：活动评价5.1 幼儿自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，分享创作过程中的乐趣。

《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。

6.2 情绪管理：注意观察幼儿的情绪变化，及时给予关爱和支持，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。

6.3 个性化尊重：尊重每个幼儿的创作想法，不刻意要求幼儿按照某种标准去创作。

第七章：活动教案设计7.2 教学方法：采用启发式教学、情景教学、实践教学等方法，激发幼儿的兴趣和创造力。

7.3 教学内容：房子的发展历程、各种奇特房子的特点、创作技巧等。

第八章：教学资源整合8.1 内部资源：教师自身的教育资源，如专业知识、教育经验等。

8.2 外部资源：利用图书馆、网络等渠道，搜集相关的房子图片、故事等资料。

幼儿园大班美术教案：《想象画奇特的房子》教学目标1.培养幼儿的想象力和创造力；2.提升幼儿的绘画技能；3.通过画房子的活动让幼儿了解家庭和社会的相关知识。

教学准备1.色彩笔、笔刷、颜料、画纸等；2.布置好的教室环境，如放置展示示例、装饰房子的模型等；3.适当的时间安排，既要保证主要内容的覆盖，又要留出一些休息的时间。

教学过程引入1.通过展示一些我们常见的房子图片，让幼儿们尝试猜测图片中的房子类型，并在积极回答的基础上引入画房子的活动。

主体第一步：让幼儿自由发挥想象画出自己所见的奇特房子1.为幼儿们提供大量绘画素材，如大自然中的树木、云朵、花草等，让幼儿们尽情发挥想象，画出他们所见的奇特房子；2.教师可带领幼儿们决定要画的房子的朝向、房子类型、房子材料等细节需要关注的问题；3.在绘画过程中，教师可以鼓励幼儿们相互交流分享他们的作品，提高他们的艺术表现力和沟通协作能力。

第二步：提供示例加深理解与引导幼儿调整1.教师可以展示一些样例，让幼儿们看一下自己刚才画的是不是其中有类似的地方；2.引导幼儿发现作品中存在的问题，比如房子的比例有误、房子的颜色不搭配等；3.提示幼儿需要调整的点，如颜色搭配、明暗对比等。

第三步：幼儿对作品更完善的调整1.老师根据幼儿的展示和讲解提供更深层次的指导；2.让幼儿学会通过修改细节改进画面和完成精细调整的任务。

结束1.通过集体汇报、交流，回顾本次活动的内容；2.对幼儿的优秀作品进行表彰，以鼓励他们更好的发挥。

教学反思通过预习、教学、讲解到过程反思，本次活动给孩子带来了什么：1.通过画房子的活动，让幼儿们了解了不同类型的房子及其周围的环境；2.这次活动培养了幼儿的想象力和创造力，增强他们的思维能力；3.完成自己的作品，让幼儿们自信心增强，对绘画产生兴趣。

因此，该教案取得了良好的教学效果，同时也给以后的教学提供了借鉴和参考。

幼儿园大班美术欣赏教案《想象画奇特的房子》含反
思
教学目标
1.能够观察不同形状和风格的房子，并将其应用于自己的创作中；
2.能够通过绘画来表达想象和创造力；
3.能够意识到艺术对生活和环境的重要性。

教学内容
1.观察不同形状和风格的房子图片；
2.引导幼儿展开想象，创造自己心中的奇特房子；
3.绘制自己的奇特房子。

教学步骤
步骤一：引入
1.老师引言：我们来看看这些房子的图片；
2.老师逐个展示几张奇特的房子，并让孩子们思考：这些房子有什么不同？它们有什么特别之处？
3.引导孩子们表达自己的观察和感受。

步骤二：创作
1.老师示范，先画出一个简单的方块房子，然后用不同颜色和形状的图案装饰房子；
2.老师引导孩子们通过想象和创造，思考出他们自己心中的奇特房子形象；
3.孩子们自由绘制并形容他们的作品。

步骤三：分享
1.让孩子们将自己画的房子放到桌子上，欣赏其他同学的作品；
2.老师鼓励孩子们用自己的语言介绍自己画的房子，分享其中的创意和故事；
3.老师引导孩子们思考：创造这些建筑形象的过程中，有哪些想象力和创造力在引导自己？
反思
本次课程采用了图片欣赏和创作相结合的方式，使孩子们通过观察和模仿构建起了自己的建筑想象力和审美意识。

在引入和创作的过程中，老师及时给予表扬和建议，并适时分享孩子们的心路历程和创意点子，鼓励孩子们勇敢表达和分享自己的创意。

在分享和反思的过程中，老师引导孩子们发现自己想象力和创造力的价值和意义，并反思创造过程中的挑战和成就。

同时，老师也希望在今后的教学中能够更加注重孩子们的自我表达和引导他们深入思考。

《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解房子的基本结构，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和绘画技巧。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

4. 培养幼儿的创造力和表达能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备：1. 房子图片若干张2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 范例作品4. 彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察房子的特点，如形状、颜色、结构等。

2. 讲解：教师简要讲解房子的基本结构，如三角形、矩形、圆形等，并示范如何绘制房子。

3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，绘制一幅独特的房子作品。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 手工制作：教师分发彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，引导幼儿剪出房子的各个部分，并粘贴在一起，制作出一座立体的奇特房子。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美观念和表达能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的表现，增进亲子关系。

3. 主题延伸：教师组织幼儿进行“奇特房子”主题的探索活动，如故事分享、科学实验等，拓宽幼儿的视野。

五、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。

2. 针对幼儿在活动中的表现，教师调整教学策略，以提高教学效果。

3. 教师关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断丰富教学内容，激发幼儿的创造力。

4. 教师关注幼儿的手眼协调能力和动手操作能力的发展，提供更多实践机会。

5. 教师鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的自信心和表达能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的作品，观察幼儿对房子结构、颜色和形状的运用情况。

3. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的想象力和创造力。

2. 培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。

二、活动准备：1. 准备一些关于房子的图片，供幼儿观察和参考。

2. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 准备一块画布或大的纸张，供幼儿绘画使用。

三、活动过程：1. 导入：教师展示一些关于房子的图片，引导幼儿观察和描述房子的特点和外观。

2. 讲解：教师讲解房子的基本结构和组成部分，引导幼儿了解房子的各个部分的功能和特点。

3. 制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作自己心中的奇特房子。

4. 绘画：教师提供画布或大的纸张，引导幼儿用彩笔或颜料绘画出自己心中的奇特房子。

四、活动总结：1. 展示：教师组织幼儿展示自己制作和绘画的奇特房子，让幼儿互相欣赏和交流。

2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，指出幼儿在制作和绘画过程中的优点和不足。

3. 总结：教师总结本次活动的内容和目标，强调幼儿在活动中的表现和进步。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中引导幼儿观察和描述周围的房子，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置一些奇特房子的作品，让幼儿在日常生活和学习中不断欣赏和交流。

3. 教学拓展：教师可以根据幼儿的兴趣和需求，开展更多关于房子主题的美术活动，如房子的建筑工艺、房子与人类生活的关系等。

六、活动准备：1. 收集各种材质的废旧材料，如纸盒、瓶子、塑料桶等，供幼儿制作奇特房子使用。

2. 准备一些关于房子的故事书籍，供幼儿阅读和分享。

3. 准备一些音乐和歌曲，供幼儿在活动过程中欣赏和表演。

七、活动过程：1. 导入：教师展示一些关于房子的故事书籍，引导幼儿阅读和分享故事中的奇特房子。

2. 讲解：教师讲解如何利用废旧材料制作奇特房子，引导幼儿发挥创意，使用废旧材料制作自己心中的奇特房子。

幼儿园大班美术活动教案《奇特的房子》教案：《奇特的房子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要讲述如何通过想象和创造，绘制出奇特的房子。

通过本节课的学习，让幼儿发挥自己的想象力，创造出独一无二的房子，培养幼儿的审美观念和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿学会用画笔表达自己的情感和思想。

2. 培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏美、体验美、创造美。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画房子的基本技巧，培养幼儿的想象力。

难点：让幼儿独立创作出奇特的房子，培养幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：白板、彩笔、水粉、画纸、课件等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察课件中的各种奇特房子，引导幼儿讲述自己对房子的看法和感受，激发幼儿的想象力。

2. 基本技巧讲解（10分钟）教师讲解绘画房子的基本技巧，如构图、上色等，并示范绘画过程，让幼儿了解并掌握绘画房子的基本方法。

3. 创作实践（10分钟）教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿根据自己的想象力，独立创作出奇特的房子。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的团队协作精神。

然后，教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

5. 课后延伸（5分钟）教师引导幼儿思考：还可以创作出哪些奇特的房子？鼓励幼儿在生活中观察、发现更多的奇特房子，激发幼儿的创造力。

六、板书设计奇特的房子观察实物想象与创造绘画技巧作品展示与评价七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中的奇特房子，并拍照留念。

2. 请幼儿根据观察到的奇特房子，独立创作一幅画作，下节课进行展示。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分幼儿都能充分发挥自己的想象力，创作出独特的房子。

《奇特的房子》幼儿园大班美术活动教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解房子的基本结构和特点，认识不同种类的房子。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。

第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿能够观察和描述房子的特点，培养幼儿的绘画能力。

2.2 活动难点：让幼儿能够创造性地设计出奇特的房子，发挥幼儿的想象力。

第三章：活动准备3.1 教具准备：房子图片、画纸、画笔、颜料等。

3.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的绘画环境。

第四章：活动过程4.1 导入部分：通过展示各种房子图片，引发幼儿对房子的兴趣，引导幼儿观察和描述房子的特点。

4.2 主体部分：4.2.1 教师示范：教师展示如何画一座房子，边画边讲解绘画的步骤和技巧。

4.2.2 幼儿绘画：幼儿按照自己的想象和创意，用画笔和颜料在画纸上绘制奇特的房子。

4.2.3 互动交流：教师巡回指导，与幼儿交流，鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的美术兴趣。

5.2 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造艺术氛围。

5.3 后续活动：组织类似的主题活动，如《奇特的树木》、《奇特的动物》等，让幼儿继续发挥想象力，创作出更多奇特的作品。

第六章：教学评价6.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的兴趣、参与度和合作程度。

6.2 作品评价：评价幼儿作品的创意、构图、色彩运用等方面。

6.3 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，分享创作心得。

第七章：教学反思7.2 幼儿反馈：听取幼儿对活动的评价和建议，了解幼儿的需求和兴趣。

第八章：教学计划调整8.1 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，以满足幼儿的学习需求。

8.2 针对幼儿在活动中遇到的问题，提供针对性的指导和支持。

第九章：安全与卫生9.1 确保绘画过程中的安全，提醒幼儿使用画笔和颜料时的注意事项。

幼儿园大班美术教案《想象画奇特的房子》教学目标•帮助幼儿了解房子的基本属性和结构•引导幼儿发挥想象力，创造奇特有趣的房子形象•提高幼儿绘画技能和表达能力授课环节1.引入老师向孩子们展示一些不同形态的房子图片，让孩子们猜测它们的功能和用途，引导孩子们认识房子这个物件，并激发孩子们对于房子的好奇心和想象力。

2.讲解通过幼儿园大班幼儿的认知能力及发展水平，针对幼儿的实际认知情况，适当引导幼儿认识和了解房子的功能和结构。

主要包括：•房子的定义和作用•房子的构成：墙、窗、门、屋顶等•房子的不同形态和特点3.操作将每个幼儿提供一张白色画纸和彩色画笔，然后在展示屏上放映已准备好的幼儿房子图片，引导孩子们看图片思考，开始进行绘画。

老师提供以下方面的引导：•绘画房子的基本结构：墙、窗、门、屋顶等。

•引导幼儿用丰富想象力创造独特的房子外观，可以表现出房子的特殊功能或特点，比如会飞的房子，会变形的房子，可以运动的房子等等。

•督促幼儿在绘画过程中表达自己的想法和感受，比如“我的房子有很多花园和游泳池。

”4.展示将孩子们的作品挂在墙上，让孩子们与其他小伙伴分享自己创造的奇特房子，并且互相欣赏、评价彼此的作品，最终进行梳理总结。

教学评价通过本次课程的教学活动，孩子们可以 - 更好地理解房子的功能和建造结构 - 提高了幼儿们的绘画、配色等技能 - 发挥想象力，创造出各种有趣的房子形象 - 培养了孩子们表达自己想法和感受的能力。

总结本次教学着重培养幼儿们的艺术兴趣和创造力，通过绘画不同的房子，让幼儿了解房子的构造和美感，并将想象力融入到绘画中，创造出自己独特的房子形像。

这对于幼儿的思维发展、情感表达和艺术素养的培养都具有积极意义。

大班美术欣赏教案《想象画奇特的房子》【活动目标】1、能根据观察和想象设计各种奇特的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。

2、有一定的想象力和创造力，画面色彩鲜艳、协调。

【活动准备】1、画纸、笔。

2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有一定的了解。

【活动过程】一、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。

“小朋友，在你见过的楼房中，你最喜欢哪一种?为什么?”了解现代建筑物的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。

二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。

“如果请你来设计未来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么变化呢?”从房屋外形、功能、门窗等方面观察现在建筑物中可以变化的地方。

想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。

三、幼儿绘画，老师指导。

鼓励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。

四、找出设计美观、新奇的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。

评析：1、这是《我们的城市》主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的变化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的注意，顾老师选取《奇特的房子》作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满足了幼儿的探索欲望。

老师能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼儿的视野，具有一定的挑战性。

2、此次活动目标明确，重点突出。

顾老师把这次教学活动的目标定为：(1、有兴趣地观察各种奇特的房子，了解它们的特征。

2、鼓励幼儿积极思维，大胆想象未来的幼儿园。

)活动围绕着奇特房子的特征，引导幼儿观察，开展讨论，幼儿通过观看老师制作的课件，观赏到了各种奇特的房子，了解了它们的奇特作用。

如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。

最后让幼儿大胆想象，设计未来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的自豪感，又发展了幼儿的想象力。

3、前期工作准备得充分，课前师生收集了许多自己喜欢的、最特别的房子资料，并积累了丰富的知识经验，使幼儿在交流中有话可说。

幼儿园大班美术教案《想象画奇特的房子》教学目标：1. 学习房屋建筑的基本形态和颜色语言。

2. 提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿图像思维能力。

教学重点：1. 帮助幼儿挖掘想象中的形象元素。

2. 告诉幼儿可以自由发挥，创造奇特的房子。

3. 引导幼儿认真观察和分析，把观察和分析的成果运用到画里。

教学方式：比较法教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水。

2. 绘本《十个奇妙的建筑》。

教学步骤：一、导入1. 用玩具积木组成房子让幼儿看，谈一谈大门、窗户、屋顶等房屋基本形态。

2. 常见的房子都是方方正正的，带领幼儿探究非传统房屋建筑物的基本形态，比如圆形、三角形、星形等。

二、观察1. 引导幼儿看图，看《十个奇妙的建筑》了解形态的多样性，并寻找房屋建筑的新颜色。

2. 在观察时，教师可以将目光转向不同的图像，让幼儿观察得更多、更深、更全面。

三、思考1. 有了形态和颜色的素材，帮助幼儿触发奇妙的建筑物灵感，提出幼儿自己的想象画，比如玩具屋、冰淇淋屋、太空屋等。

2. 让小朋友们分组讨论，交流自己的想象画，如何画这些奇特的房子。

四、创作1. 提供不同的彩色纸和工具，让幼儿动手制作自己的想象画，一步步完成小建筑物。

2. 在制作过程中，班级里的小朋友和老师可以互相交流，一起完成对向往的家的描绘。

五、展示1. 让小朋友们分享自己的创意画，告诉每个人都有自己的独特想法和想象。

2. 老师可以把画挂到教室墙上，让小朋友们看到别的小朋友的作品，激发创作热情，并提醒班级里的小朋友别忘了课后从中找到灵感。

教学提示：1. 本次作业包含手工，老师可以在幼儿制作的过程中，赞赏全班学生的辛勤劳作，和他们聊天，创建和谐的班级氛围。

2. 常规审美知识的介绍需要考虑到幼儿年龄和认知层面，营造欣赏、美感意识和表达等方面的氛围，而不是强制认识，让幼儿在尽力尝试中发现美丽和原创。

大班美术欣赏教案《想象画奇特的房子》教学目标1.培养学生的想象力和创造力，鼓励他们尝试画出大胆、奇特的房子。

2.提高学生对颜色、形状和线条的敏感度，让他们能够用简单的线条和几种颜色创造出有趣的画面。

3.激发学生的学习兴趣，增强他们的观察能力和表现能力。

4.增强学生的合作意识和团队精神，让他们在合作中享受美术创作的乐趣。

教学步骤步骤一：激发学生的想象力教师可以通过提问、展示图片等方式来激发学生的想象力，让他们想象一下可以创造出多么奇特的房子。

可以问一些如下的问题：•你们家的房子长什么样子？•你们梦想中的房子会是什么样子？•你们觉得美国白宫、英国伦敦塔桥等建筑物是不是也是一种奇特的房子？在这个环节，教师不需要给出答案，只是要引导学生想象，让他们自由发挥。

步骤二：介绍绘画材料和技巧教师可以向学生介绍一些绘画材料，如颜料、颜色笔、水彩笔等，同时也可以讲解一些绘画技巧，如线条、颜色搭配等。

可以通过示范和演示的方式让学生更加直观地理解和掌握这些知识点。

步骤三：指导学生进行创作在这一环节中，教师可以分组让学生在小组内合作创作，也可以单独指导每个学生进行创作。

教师可以给学生提供一些画板和画纸，并向学生提供一些具体的画题，如：•画一个在海边的房子；•画一个在森林中的房子；•画一个在山上的房子。

同时，教师也可以要求学生画出自己想象中的房子，创造出更加多样化和奇特的画面。

步骤四：展示和欣赏在学生完成绘画后，可以让他们在课堂上展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

在这个环节中，可以引导学生就绘画的颜色、线条、形状等方面进行比较和分析。

教学效果通过本次美术欣赏教案的实施，学生可以培养自己的想象力和创造力，同时也提高了自己对颜色、形状和线条的敏感度。

在绘画的过程中，学生也体验到了创造美的乐趣，并不断地尝试创新、进取。

你可以从这一节课中体验到美术教育可以为学生们的生活和视野带来的巨大影响。

大班绘画活动教案奇特的房子一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画教材》第四章“我们的家园”，详细内容为“奇特的房子”。

通过本节课的学习，引导幼儿运用丰富的想象力，描绘出形态各异的房子，培养幼儿对美术绘画的兴趣，提高幼儿的审美观。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握房子的基本结构，能够运用线条和图形进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿与人合作、分享的美好品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：房子结构的把握，色彩的搭配。

教学重点：运用线条和图形描绘出奇特、富有创意的房子。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、画纸、画笔、水彩、调色板、范例作品等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察各种房子的特点，激发幼儿对房子的兴趣。

邀请幼儿分享自己见过的奇特房子，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过范例作品，讲解房子的基本结构，引导幼儿学习绘画技巧。

讲解色彩的搭配，指导幼儿如何使用水彩进行上色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上运用线条和图形描绘出自己喜欢的房子。

教师巡回指导，针对每个幼儿的作品进行点评和指导。

4. 小组创作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅奇特的房子作品。

培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的绘画技能。

5. 作品展示与评价（5分钟）鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的作品。

六、板书设计1. 板书奇特的房子2. 板书内容：房子基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门绘画技巧：线条、图形、色彩搭配创作要求：奇特、有趣、富有创意七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己心中的奇特房子。

2. 答案要点：房子结构完整，线条流畅。

色彩搭配得当，富有创意。

画面整洁，表现力强。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同完成一幅房子作品，增进亲子关系。

幼儿园大班美术教案《想象画奇特的房子》
教学目标
1.孩子们了解不同的建筑物和房屋类型，激发他们的想象力和创造力。

2.孩子们练习使用不同颜色的画笔和绘画工具，提高他们的绘画技能和
手眼协调能力。

3.孩子们学习合作和分享，与同伴一起创作绘画作品。

教学内容
本次美术教学活动以“想象画奇特的房子”为主题，希望孩子们能够在想象的世
界中创作出独特的房子。

教学步骤
步骤一：观察建筑物和房屋类型
让孩子们看一些图片，介绍不同的建筑物和房屋类型，如平房、楼房、小木屋、城堡等等。

老师可以随时与孩子们交流，询问他们对不同房屋的感受和评价。

步骤二：想象并描绘
接着，让孩子们根据自己的想象，想象出自己独特的房子，并用颜色丰富的画
笔描绘出来。

老师可以提供一些具象化的问题，如“你的房子高吗？有几层楼？有
多少个窗子？门在哪里？它们是什么颜色的？”等，鼓励孩子们描述得越具体越好。

步骤三：与同伴分享
让孩子们把自己的画作展示给同伴看，并从中得到意见和建议。

可以鼓励孩子
们提出问题、分享他们的感受和观点，并从他人的意见和观点中学习和成长。

教学评估
孩子们能够轻松地就不同房屋类型和建筑物谈论自己的观点和感受，展示出丰
富而生动的想象力和创造力。

孩子们的画作可以很好地表达出他们的想象和创造力，在颜色和形状的搭配上有很大的自由度。

总结
通过本次教学活动，孩子们学会了想象、探索和创造，同时也锻炼了自己的绘
画技能和手眼协调能力。

重要的是，他们在与同伴分享中学会了合作和分享，体验到了团队合作的乐趣。

想象画《奇特的房子》教案范文第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识想象画的基本概念和特点。

激发学生对奇特房子的想象和创作兴趣。

1.2 教学内容：想象画的概念和特点。

奇特房子的想象和创作。

1.3 教学过程：教师通过展示一些奇特的房子图片，引导学生思考和讨论房子的特点和想象。

教师引导学生分享自己的奇特房子想象，激发学生的创作兴趣。

第二章：技巧讲解2.1 教学目标：让学生了解和掌握想象画的创作技巧。

培养学生运用色彩、线条和构图等元素创作奇特房子。

2.2 教学内容：想象画的创作技巧，包括色彩、线条和构图等。

奇特房子的创作方法和步骤。

2.3 教学过程：教师通过示范和讲解，引导学生了解和掌握想象画的创作技巧。

教师指导学生运用所学的技巧和方法创作自己的奇特房子。

第三章：创作实践3.1 教学目标：让学生运用所学的创作技巧和方法进行奇特房子的创作实践。

培养学生的创造力和想象力。

3.2 教学内容：学生自己的奇特房子创作实践。

创作过程中学生互相欣赏和评价。

3.3 教学过程：教师提供创作素材和工具，学生进行奇特房子的创作实践。

教师引导学生互相欣赏和评价，促进学生之间的交流和合作。

第四章：作品展示与评价4.1 教学目标：让学生展示自己的奇特房子作品，提升自信心。

培养学生的评价能力和审美观念。

4.2 教学内容：学生奇特房子作品的展示。

学生之间的互相评价和教师评价。

4.3 教学过程：学生展示自己的奇特房子作品，介绍创作思路和感受。

学生之间进行互相评价，教师进行总结性评价。

第五章：总结与拓展5.1 教学目标：让学生回顾和总结奇特房子创作的收获和经验。

激发学生对想象画创作的持续兴趣和拓展。

5.2 教学内容：学生对奇特房子创作的总结和回顾。

想象画创作的拓展活动。

5.3 教学过程：学生回顾和总结奇特房子创作的收获和经验。

教师引导学生参与想象画创作的拓展活动，激发学生的持续兴趣。

第六章：色彩与情感6.1 教学目标：让学生了解色彩与情感的关系。