小班音乐游戏《我爱我的小动物》ppt

小班音乐《我爱我的小动物》
一、活动目标：
2．愿意跟音乐用自然、连贯的声音唱歌。

3．情绪愉快地参加音乐活动。

三、活动准备：幼儿在课前学会节奏、PPT课件
四、活动过程
师：小朋友，小朋友，小朋友你，好！（幼儿拍出相同的节奏型和老师问好）
（二）学习歌曲《我爱我的小动物》
1．放ppt音乐，小羊、小鸡、小鸭、小猫
师：今天，森林里要开音乐会了，你们听一听，都有哪些小动物来参加了？你们听出来是谁来了么？（幼儿自由地说）
2. 随机点一段音乐，学习有节奏的唱歌。

师：这是谁在唱歌？你们能学一学它的歌声么？（放课件，点击节奏图）
3．幼儿集体学唱。

师：你们想不想参加森林音乐会呢？要想参加音乐会，一定要学会唱歌哦。

（1）教师弹琴范唱，幼儿轻声跟唱。

（2）教师唱前一句，幼儿唱后面一句。

（3）分男女声唱。

师：我们现在来比赛，看看是男孩子唱的好，还是女孩子唱得好。

（4）幼儿分成四组表演唱
师：现在小朋友们，已经学会唱歌了。

我们去森林音乐会，表演吧！
（四）创编歌曲（幼儿创编一到两个小动物）
师：森林里的小动物听到这么动听的歌声，也想来参加音乐会，小朋友猜猜还有谁会来呢？
（五）幼儿集体演唱
师：小朋友，今天我们学了一首这么好听的歌曲，我们一起来当演唱家，一起来表演一下吧！
（六）结束活动
师：宝宝们，今天我们学了一首这么好听的歌曲，回家以后，我们也来当个小老师，教给爸爸妈妈、爷爷奶奶，好吗？。

幼儿园小班音乐课件：《我爱我的小动物》篇一──艺术领域教师：班级：一、设计思路：歌曲《我爱我的小动物》节奏明快，歌词形象、简单，是孩子们喜爱的歌曲之一，老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。

因此，让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。

加之这首歌在小班计划之中，为使幼儿熟悉、掌握歌曲的内容与节奏，我设计了这次的教学活动。

希望通过各个环节的游戏活动能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。

二、活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。

三、活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。

五、活动准备：小狮子布偶、音乐、四种小动物的头饰和图片六、活动过程：（一）导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀？（带领幼儿说“客人老师好”）2、我们拍拍小手表示欢迎。

（带领幼儿随意拍手）4、你们也来试试。

（带引幼儿用节奏型拍手）5、客人老师，你们高兴吗？跟我们一起拍拍手吧！（大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知）（二）声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀？2、今天呀！我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀？（拿出狮子布偶来和小朋友们打招呼）3、教师模仿四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。

4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀？这首歌的名字叫《我爱我的小动物》（播放音乐）5、提问：○1歌曲的名字叫什么？2歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲）○3小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？??（加深对节奏的感知）○4、集体再次复习演唱歌曲。

5、分组请幼儿表演唱。

6、和老师对唱。

（师：我唱到谁你们就来学谁的叫声）（三）游戏活动激发兴趣。

幼儿园小班音乐游戏《我爱我的小动物》课件 (一)《我爱我的小动物》是一款适合幼儿园小班的音乐游戏课件，它的设计让孩子们在游戏中学习音乐知识，激发孩子们的兴趣和热爱，增进亲子沟通和互动。

一、课件简介《我爱我的小动物》是一款音乐游戏课件，适合3-4岁的幼儿园小班使用。

它包含了10首动物主题的歌曲，孩子们可以通过游戏学习这些歌曲。

每首歌曲都伴随着动画、图片和互动动作，为孩子们打造了一个有趣的学习环境。

二、课件内容1. 歌曲列表：《小猫小狗》、《小鸟飞呀飞》、《小鸭游泳》、《小兔乖乖》、《小鱼游呀游》、《小牛咩咩叫》、《小鸡屁屁肥》、《小熊跳呀跳》、《小马快快跑》、《小羊吃草》。

2. 每首歌曲都有对应的互动动作，孩子们可以跟随着动画和音乐来唱歌、跳舞、拍手等。

3. 游戏模式：课堂学习、亲子互动、自由演唱。

通过选择不同的模式，孩子们可以根据自己的兴趣和需求来学习和玩耍。

4. 图片故事：每首歌曲都有一张图片故事，可以帮助孩子们更好地理解歌曲的内涵，从而提升学习效果。

三、课件特点1. 寓教于乐：《我爱我的小动物》是一款非常有趣的音乐课件，通过游戏和音乐的相互结合，让孩子们在愉快的氛围中学习音乐知识。

2. 亲子互动：课件不仅适合幼儿园小班课堂学习，还可以在家和父母共同玩耍，增进亲子之间的感情和沟通。

3. 图片故事：每首歌曲都配有一个小故事，可以帮助孩子们更好地理解歌曲主题，提高他们的记忆和理解能力。

四、使用效果《我爱我的小动物》课件已经在许多幼儿园小班使用，通过使用的效果和反馈来看，孩子们都非常喜欢这个游戏，他们乐于在游戏中学习音乐知识。

同时，课件还能帮助孩子们提高他们的认知能力、语言表达能力等。

总之，《我爱我的小动物》是一款非常优秀的幼儿园小班音乐游戏课件，它的设计独特、内容丰富，可以帮助孩子们在游戏中学习音乐知识，并激发他们的兴趣和热爱。

希望更多的幼儿园可以尝试使用这个课件，让孩子们在有趣的游戏中学习和成长。

小班音乐：《我爱我的小动物》XX课件小班音乐《我爱我的小动物》设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。

他们喜欢听以小动物为内容的故事儿歌歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声走路吃东西的样子……为让小班幼儿加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。

《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄（调哆—啦），词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。

本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松愉快的活动中掌握所学知识。

在这前提下，我以森林王国的居民邀请我们小二班动物们参加舞会表演为背景，设计了本次活动。

通过本次活动，使幼儿在有趣的模仿小动物的叫声表演的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。

活动目标：尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。

让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备：铃鼓一个。

鸡鸭羊猫的头饰若干。

活动过程：一设计情境，引起兴趣师：今天老师接到森林王国动物居民的电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加舞会。

让我们一起开着小汽车出发吧！（与幼儿一起跟着老师进场）建议：通过设置情景进场，能很快地引起幼儿参与音乐活动的兴趣。

二节奏训练：拍手拍肩拍腿。

要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。

三歌曲表演《我爱我的小动物》分别出示鸡鸭羊猫的头饰，让幼儿说一说每只小动物是怎么叫的，我们来学一学。

小班艺术：《我爱我的小动物》朱杰设计意图：培养小班幼儿对音乐的兴趣是很重要的，所以选择幼儿感兴趣的音乐素材也很重要。

动物是人类的朋设计意友，与人们的活动密切相关，而喜欢小动物是幼儿的天性，它们的叫声又是幼儿所熟悉的。

此活动内容情节简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿的兴趣，且游戏融入教学活动中，符合幼儿的年龄特点和学习特点。

正如《纲要》中所述，“既符合幼儿的兴趣和现有经验，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验。

”我根据本班幼儿的年龄小，常常爱模仿小动物，接近小动物这一特点，设计了本节活动。

活动目标1.喜欢参加歌唱活动，愿意和大家一起演唱。

2.能用XX X XX X | XX XX X-|的节奏唱出小动物的叫声。

3.能在老师引导下尝试对唱歌曲。

活动准备知识经验准备:幼儿认识一些常见的小动物，并熟悉它们的叫声。

物质材料准备:动物图片小羊、小猫、小鸡、小鸭。

音乐《我爱我的小动物》。

活动重点：学唱歌曲《我爱我的小动物》，尝试用XX X XX X | XX XX X-|的节奏来模仿小动物的叫声.活动难点：尝试对唱歌曲。

活动过程：一、情景导入，学习小动物的叫声。

二、播放音乐，引导幼儿学唱歌曲《我爱我的小动物》三、学习XX X XX X | XX XX X-|的节奏.再次熟悉歌曲《我爱我的小动物》。

四、尝试对唱，巩固歌曲。

表演歌曲，结束活动。

活动反思：《指南》中指出：“游戏反映发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。

”歌曲《我爱我的小动物》歌词简单而富有情趣，贴近幼儿生活，节奏规整，整个活动我始终以游戏的形式贯穿始终，在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。

例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫的叫音，把四种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了幼儿的主动性。

在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到“寓教于乐”的目的。

最后通过跟唱、对唱、比赛演唱等形式，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握本领。

小班歌唱－我爱我的小动物XX课件小班歌唱：我爱我的小动物活动目标：初步能用自然的声音，跟着老师学唱歌曲。

并能歌曲内容，随意做小动物的模仿动作。

能根据老师出示的不同动物形象，学习用迁移的方法仿编歌曲。

在活动过程中，萌发幼儿爱小动物有情感。

活动准备：动物小玩具相关动物头饰若干动物图片。

活动过程：一在《我爱我的小动物》音乐伴奏下，教师按歌词的顺序，变换不同的动物角色，引导幼儿跟随教师边按节拍走动，边学不同小动物的叫声进入活动室。

二模唱练习小动物叫声：幼儿根据老师唱出的内容，用相应的叫声唱。

-|-||（师）小羊叫（幼）咩咩咩小猫叫喵喵喵……三学唱歌曲。

老师按歌词顺序出示小动物玩具，弹奏歌曲音乐，介绍歌曲名称。

小朋友，看谁来了？这些小动物真可爱。

《我爱我的小动物》（幼儿学说）老师手抱动物玩具，边唱边表演，幼儿完整感受歌曲。

听听老师都唱了哪些小动物？它们是怎么叫的？幼儿回答后，老师按歌曲内容的顺序出示不同的小动物图片，并启发幼儿跟随老师唱叫声。

老师边指小动物图片边唱，幼儿进一步感受歌曲内容。

老师指图片，按歌曲的节拍节奏速度力度，用夸大的口型清楚地念歌词，幼儿轻声跟读，在跟读的过程中，引导幼儿读准小动物的名称。

老师戴头饰扮演动物妈妈，引导动物宝宝们逐段念准第一句歌词，跟唱第二句叫声。

在老师的带领下，幼儿轻声地跟唱歌曲。

（两遍）师生对唱，一问一答，有情趣地演唱三遍（坐着唱——站起唱——到黑板前看图片唱）。

四学做模仿动作。

小动物们和妈妈一起去草地上玩。

幼儿离开座位，在歌曲伴奏下四散地跟着动物妈妈按歌词内容做不同动物的模仿动作。

请幼儿戴上喜爱的小动物头饰。

跟着音乐边唱边做模仿动作。

（两遍）交换头饰，再次演唱和做表演动作。

五用迁移的方法看着小动物学唱歌曲。

汪汪汪汪，出示小狗玩具，幼儿学叫小狗的叫声。

引导幼儿把小狗的歌词用迁移的方法填进《我爱我的小动物》的歌曲中；再音乐伴奏下，老师与幼儿对念小狗歌词，然后对唱。

出示青蛙玩具。

小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含课件 (2) 小班音乐优质课教案《我爱我的小动物》含课件 (2)精选2篇（一）教学主题：小班音乐《我爱我的小动物》教学目标：1. 学生能够正确唱出《我爱我的小动物》这首歌曲。

2. 学生能够通过音乐表达自己对小动物的喜爱之情。

3. 培养学生的韵律感和音乐欣赏能力。

教学准备：1. 课件：包括歌曲的歌词、图片和动物的声音。

2. 音乐玩具或图片：用来辅助教学，帮助学生理解歌曲内容。

3. 小动物模型或图片：用来辅助教学，让学生观察和描绘。

4. 彩色纸和颜色笔：用来制作小动物的图案。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一节课学习的内容，即与小动物相关的知识。

2. 准备音乐玩具或图片，逐个展示图案，让学生猜出对应的动物，并模仿其声音。

引起学生对小动物的兴趣。

步骤二：学唱歌曲（10分钟）1. 利用课件展示《我爱我的小动物》的歌词和图片，带领学生一起欣赏歌曲。

2. 老师边唱边示范动作，学生跟随老师唱歌和做相应的动作。

步骤三：练习动作配合（10分钟）1. 进一步巩固歌曲的内容，引导学生练习动作配合。

2. 分组进行游戏，每个小组选择一个动物，编排一段小短剧，模仿动物的动作和声音，并配合歌曲演唱。

步骤四：观察和描绘小动物（15分钟）1. 准备小动物的模型或图片，让学生观察，并描述它的外貌和特征。

2. 利用彩色纸和颜色笔，让学生展示自己对小动物的描绘。

步骤五：表演和分享（10分钟）1. 学生分组进行表演，每个小组选择一个小动物，自由发挥并演示自己对这个动物的喜爱之情。

2. 学生可以自由选择演唱、跳舞、念词等方式。

步骤六：总结（5分钟）1. 让学生回顾学习的过程，总结他们对小动物的了解和喜爱。

2. 与学生一起欣赏其他关于小动物的音乐作品。

备注：1. 教学时间可以根据实际情况进行适度调整。

2. 针对学生身体能力和音乐素养的差异，可以对活动内容进行适当修改和调整。

3. 需要提前测试课件和音乐设备的正常运行，确保课堂效果。