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广告学专业培养方案专业代码：050303一、培养目标及要求培养目标：本专业培养具备坚实的人文社会科学理论基础，系统掌握传播学、市场营销学、社会学、心理学、听觉传达等学科道德基本知识。
具有较强的专业营销策略和创意执行能力，具备社会沟通与交往的基本素质，培养能够在传播媒介、文化宣传部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业生产部门及其他相关机构，从事传播运营及广告宣传、策划、创意、制作、营销、设计、市场研究等方面的新复合型人才。
培养要求：根据广告学专业教学规律，按照“抓中间带两头”的“杠铃式”教学模式，培养学生的问题意识和正确解决问题的思维方法。
要求学生具有扎实的基础理论知识和较强的实际应用能力，以满足社会对人才的需求和学生对就业的需求。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基础知识；2•熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济和文化意义；3.具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力；4.了解国内外广告产业的发展现状与趋势；5.具有良好的思想政治素质、人文情怀、道德品质、协作意识、文化修养及持续学习的能力。
二、学制与学位授予类型学制：四年学位授予类型：文学学士（BaChe1orofArts）三、课程设置与培养环节（-）基础技能课程（全校公共课，必修，共26分）1、大学英语必修16学分2、高等数学必修2学分3、计算机基础与应用必修2学分（二）通识教育课程（其中必修16学分，选修8学分）1、思想政治与道德修养课群必修14学分2、文史哲经典与文化传承选修2学分3、社会发展与现代性知识选修2学分4、科技进步与科学认识选修2学分（≡）专业教育1、专业基础课：共9门，必修20学分，2、专业必修课：共8门，必修18学分，3、专业选修课：共19门，必修43学分，4、专业实验课：共9门，必修16学分。
根据课程的综合应用性质，新闻学和广告学的专业实验课分为1+1型与实验型。
《广告设计与制作》学习领域（课程）标准(一）课程的性质与任务1。
课程的定位《广告设计与制作》是计算机应用专业的一门专业实训课程，培养学生具备与广告设计相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应用能力，重点培养学生综合运用已学习过的知识和技能,熟练掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计及制作的方法,同时培养学生的艺术设计能力和形象思维能力,激发学生创新意识,培养学生的审美观念,提高学生的艺术修养。
《广告设计与制作》要求学生掌握平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计与制作流程的各个环节.从对任务的需求分析报告，到广告的设计，到广告作品制作，到广告作品最后输出完成.让学生从读懂、创意设计、制作、修改、到自己独立或者小组合作，完成平面广告和二维、三维动画广告和影视广告设计的学习。
２.与上下游课程的关系本课程是基于学生经过了《平面图像处理》、《二维动画设计》、《三维动画设计》、《视频非线性编辑》等课程的学习后进行的综合实训课程。
3．课程的整体设计思路（1）课程的开发与设计以职业能力的培养为核心：课程项目的开发是以职业活动为基础,在典型工作任务和典型工作能力分析的基础上按照设计导向的开发的学习性工作任务,其项目任务的核心是通过项目任务的实施使学生逐渐养成职业能力。
(２）教学项目的开发以学生为主体、教师为主导:一是教学项目开发的设计对象是具有学习能力和设计基础的学生，二是教学过程的实施主体是学生,三是完成教学目标的主体是学生。
学生通过以小组协作的方式在主动完成任务解决问题的过程养成职业素养,教师在教学过程中充当主导的角色，引导和指导学生完成学习。
（３）工学结合：与行业企业合作进行本课程的开发设计与实施。
由企业技术人员和学校专职教师共同完成本学习领域教学内容的选取和组织、课程标准的制定、学习情景的设计、学习性工作任务的开发、教材的编写、教学过程的实施和职业能力考核评价标准的制定,确保课程的教学内容与行业企业对人才的需求相一致,以职业活动为依据组织教学内容,以应用为目标设计学习性工作任务。
《广告设计与制作》课程标准编制人：吴波适用专业：计算机应用专业课程代码：025学制：三年学时：100学分：4 开设时间：第3学期一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）本课程讲解广告设计的步骤、方法，培养学生的综合设计能力、创造性思维能力以及艺术修养，最终使学生能够综合运用所学知识，独立完成平面广告作品的创意与设计。
通过该课程的教学，使学生把握不同广告媒体的特点与局限，了解广告传播方式以及制作与实施，无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。
并着重培养学生的审美素质，促进学生用心灵、思想感受设计，提高学生对美的鉴赏能力、对广告作品的鉴赏能力以及创造能力。
（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念。
（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，最终达到让学生掌握改课程所传授的技能，并能将这些技能应用的以后的工作中。
互联网时代下广告设计与制作专业人才培养模式的问题与策略作者：吴珊来源：《职教论坛》2016年第27期摘要：分析了高职院校的广告设计与制作专业人才培养模式现状存在的问题，讨论了互联数字化新型时代与广告设计与制作专业的密切联系，以及阐述了互联网数字化时代对广告设计岗位能力的要求。
广告设计与制作专业人才培养模式必须顺应互联网发展及时把现今存在的问题进行分析，使人才培养定位更准确，课程构建更完善，高职院校的广告设计与制作专业人才培养模式互联网时代对不同领域、不同行业具有不同的意义，需要人们从各自的视角进行全新的审视、界定与诠释。
就高职院校广告设计专业而言，互联网使其行业结构更具有个性化、多元化。
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出：构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步实现所有专业的优质数字教育资源覆盖……推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学……为我国互联网时代高职院校人才培养质量提升指明了发展方向。
新形势下，设计行业也对高职院校广告设计专业提出新的要求，以应对互联网对行业的冲击。
以高素质技术技能型人才培养为己任的高职院校，如何根据行业要求进行人才培养模式进行改革，这已成为当务之急。
一、高职院校的广告设计与制作专业人才培养模式的存在问题高职院校的广告设计与制作专业在整体发展中学习和借鉴了本科生的培养模式，强化知识本位的教学理念，在人才培养的修订中调整了部分课程的教学内容，加强了实践教学环节，在技能上“手把手”教学，获得良好的教学成果，取得一定的成绩，但这仅限于局部，在整体的课程体系上缺少根本性的变革，导致专业停滞。
究其原因，是因为其缺少满足企业一线人才需求的培养模式，无法为企业输送更高素质的专业人才。
目前，高职院校广告设计与制作专业仍保留着本科院校教学中的“基础课程”+“专业课程”+“设计实践”三大模块构成的课程模式，把“基础课”和“专业课”单独进行讲授使高职广告设计与制作专业课程体系缺乏紧凑性和时代性，导致专业程序不严谨，使学生在学习过程中容易散漫和对职业规划失去信心。
计算机广告制作专业工学一体化培养方案和课程设置一、专业基本信息1、专业名称：计算机广告制作2、专业代码：03073、学制年限4、就业方向：平面广告设计、网站设计、UI界面设计、版式编排、图像处理等工作岗位。
5、职业资格：广告设计师二、人才培养目标1、高级工阶段人才培养目标本专业培养具备良好的政治思想素质和职业道德，具有优秀的视觉艺术思维，能将艺术设计与信息技术相结合,系统掌握广告设计、交互设计基本方法,充分掌握广告设计、交互设计技术要点,熟悉交互设计流程,具有较强解决实际问题能力的应用型、复合型高级技能人才。
2、预备技师阶段人才培养目标本专业培养具备良好的政治思想素质和职业道德，具有优秀的视觉艺术思维，能将艺术设计与信息技术相结合,系统掌握广告设计、交互设计、信息设计基本方法,充分掌握广告设计、交互设计、信息设计技术要点,熟悉交互设计、信息设计流程,具有较强解决实际问题能力的应用型、复合型高级技能人才。
三、指导性课程设置备注：1、本表适用于招收初中毕业生培养高级工,其他学制可在本表基础上按规定学制年限进行调整。
2、德育、语文、数学、英语、计算机基础与应用、体育与健康等公共课按照部颁《技工院校公共课设置方案》开设。
3、专业基础课可穿插在一体化课程之间开设，也可根据一体化课程实施的需要分解融入到具体的一体化课程中。
四、工学一体化课程标准（部分样例）1、数字图形图像制作工学一体化课程标准根据广告设计公司项目主管所提供的客户需求与素材,助理设计师使用相关软件对所需要的图形元素进行绘制；并按照设计师要求，收集素材,对素材进行分类后综合分析，形成制作思路后对素材进行处理;手绘草图并标注技术难点后使用软件最终完成合成效果。
设计制作完成或修改完毕后，签字并交付项目主管验收。
完成工作后将设计文件等资料分类、整理、归档,并提供给项目主管备份。
工作内容分析工作对象1.领取设计任务书，明确设计任务要求2.与客户进行沟通，了解客户需求3.收集素材4.分析素材5.明确制作周期，制订工作计划6.图形绘制7.矢量图材质表现8.矢量图光影表现9.修图处理10.图像制作11.草图绘制12.分析技术难点13.图像合成14.设计说明撰写15.沟通与完善16.整理及存储设计资料工具、材料、设备与资料工具：相关设计软件PhotoshopIllustratorCorelDRAW FlaSh等、速写本、铅笔、彩铅、小刀、绘图笔、麦克笔、尺子材料:打印耗材设备：图形工作站、工作台、U盘、打印机、文件服务器资料:相关杂志和设计网站工作方法1.资料收集与信息处理方法2.与客户进行有效沟通的方法3.创意思维方法4.应用软件辅助设计5.整理保存和再次利用设计档案的方法劳动组织方式1.向设计总监咨询明确设计任务要求2.与客户进行前期、中期和后期沟通，须客户确定最终设计方案后才能做设计正稿3.设计正稿交付项目主管进行验收，并签字确认工作要求1.能认真遵守公司管理制度2.能在规定时间期限内完成任务3.能进行计算机工具和打印设备的调试4.能与客户进行有效沟通,理解客户需求5.能按需求进行图形绘制6.能制作矢量材质效果7.能制作矢量光影效果8.能对图像进行修图处理9.能制作所需要的图像元素10.能遵守设计规范,按照设计流程完成图像合成11.能按照需求收集并分析素材12.能将构图元素以草图形式加以表现13.能撰写设计说明14.能与客户进行沟通,完成修改15.能按照行业标准管理设计工作,进行资料分类、整理、归档工作16.能严格遵守设备使用规范1.本课程可以采用上述参考性学习任务或根据学校的实训条件,灵活选择其他具有典型代表性的数字图形图像制作相关任务作为学习载体来完成相关知识和技能的学习。
全媒体广告策划与营销专业培养方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广告设计与制作专业广告设计与制作是一门专业化的学科，它主要培养学生掌握广告创意策划、视觉设计、文字撰写、影像制作等技能，有能力独立开展各类广告项目的设计、制作和执行工作。
本文将从广告设计与制作专业的概况、培养目标、课程设置和就业前景等方面进行介绍。
一、广告设计与制作专业的概况广告设计与制作是一门需要强大的创造力和创新思维的专业。
该专业要求学生熟练掌握与广告有关的各类技巧，包括平面设计、动画制作、影像剪辑、文字撰写等，拥有良好的艺术素养和创意思维，能够有效地进行广告策划、设计、制作与执行操作及技巧等。
广告设计与制作专业的适合人群较为广泛，不仅适合有美术、设计等相关专业背景的学生，同时也适合对广告有浓厚兴趣、具有较强的自学能力和创新意识的学生。
该专业学生毕业后可以在广告公司、传媒公司、企业宣传部门、制作公司等相关企事业单位从事广告策划、设计、宣传、咨询、制作等相关工作。
二、广告设计与制作专业的培养目标广告设计与制作专业的培养目标主要是为学生提供良好的行业教育、理论教育和实践教育，培养学生具备以下几方面的能力：1.具备市场分析和广告策划能力。
2.熟练使用各种广告创意和设计软件，设计出高品质的广告作品。
3.能够整合媒体资源，拟定合理的广告媒体投放方案。
4.具有较强的团队合作意识和沟通能力，能够协调各类资源完成广告项目的制作和执行工作。
5.能够独立承担广告项目，有较强的计划、执行和控制能力。
三、广告设计与制作专业的课程设置广告设计与制作专业的课程设置较为全面，主要包括以下方面的内容：1.广告策划：包括广告市场分析、消费者分析、产品分析等环节，培养学生从市场和人群角度出发进行广告策划和设计的能力。
2.创意思维：主要从美学、心理学、哲学等视角来讲解广告创意，让学生具备优秀的广告创意和创造力。
3.视觉设计：针对平面广告、电视广告等不同媒介进行视觉设计技能培养，包括色彩搭配、构图设计、平面排版等技能。
4.影像制作：培养学生熟练制作广告宣传片、微电影等影音制作技巧和实战经验。
广告学人才培养方案
学科门类：文学专业代码：050303
一、培养目标
本专业培养具备系统广告学理论、营销传播理论和较强广告实务运作能力，能够在广告公司、媒介广告部门、市场咨询机构、政府部门、企事业单位和文化创意产业部门及其它相关机构从事广告策划、创意、制作、营销、媒介经营、市场研究等方面工作的复合型人才。
二、培养要求
本专业具有学科涉及面广、实践性强的鲜明特点。
学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识，接受科学研究方法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练，具备市场分析、消费者行为分析、广告策划、广告创意、媒介策略制定与实施等方面的基本能力和一定的广告理论研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
（一）素质要求
1.坚持正确的政治立场和方向，具有良好的思想品德、职业道德和崇高的专业理想。
2.具有良好的团队合作精神、职业素养和服务中国特色社会主义的社会责任感。
3.具备新思维，掌握新技术，勇于开拓，敢于实践。
4.具有健康的心理和良好的身体素质。
（二）能力要求
1.具备市场调研、分析和企划的能力，广告企业管理的能力。
2.具备新型营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力。
3.具备计算机网络和新媒体技术的应用能力。
4.具有持续学习的能力和一定的批判性思维能力。
5.具有较强的创新创业意识和能力。
（三）知识要求
1.掌握广告学、传播学和营销学的基础理论、基本知识。
2.熟悉广告政策与法规，理解广告活动的社会、经济、文化意义。
3.掌握科学的辩证思维方法，具有基本人文社会科学调查研究的能力。
