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《矿矿的研究》文本细读：这是旅美华裔学者黄全愈写的一篇介绍自己的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的文章。
本文故情形节简单，语言朴实无华，但内容却能给咱们和小孩带来庞大的冲击。
情形的通过能够分成如下三部份：从开头到“……你们能够到迈阿密大学图书馆去看看。
”是第一部份，讲儿子要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，“我”对儿子的能力表示疑心。
从“两个小时以后……”到“这回矿矿告知了我很多我以前并非明白的东西。
”讲儿子在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在儿子查阅资料的进程中“我”也学到许多知识。
从“矿矿终于完成了他有生以来的第一份研究报告……”到终止。
讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是“我”看到的最简短最感爱好的论文。
教学目标：知识与技术目标：1.熟悉本课的11个生字，把握13个生字。
2.阅读课文，明白矿矿是如何查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。
3.从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，乃至研究与制造的冲动。
进程与方式目标：1.继续进行自主识字，提高学生随文明白得词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2.通过朗诵训练，指导学生边读边想象，增强对文章的明白得，培育学生的想象力。
情感态度与价值观目标：从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，乃至研究与制造的冲动。
教学预备：多媒体课件教学进程：一、激发爱好导入新课。
1.第一贯小孩介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的小孩。
黄全愈，美籍华裔教育的学者。
2000年出版《素养教育在美国》，成为昔时国内非文艺类的第一畅销书。
2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》。
其他的请学生介绍。
2.揭露课题。
二、初读课文，自学生字。
1.学生自由读课文，碰到不熟悉的字能够问教师、问同窗、查字典等。
2.用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读。
3.这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流。
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《矿矿的研究》文本细读：这是旅美华裔学者黄全愈写的一篇介绍自己的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的文章。
本文故事情节简单,语言朴实无华,但内容却能给我们和孩子带来巨大的冲击。
事情的经过可以分成如下三部分:从开头到“……你们可以到迈阿密大学图书馆去看看。
"是第一部分,讲儿子要写蓝鲸的研究论文,得去图书馆查阅资料，“我"对儿子的能力表示怀疑。
从“两个小时以后……”到“这回矿矿告诉了我不少我以前并不知道的东西。
”讲儿子在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在儿子查阅资料的过程中“我”也学到许多知识。
从“矿矿终于完成了他有生以来的第一份研究报告……”到结束.讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是“我＂看到的最简短最感兴趣的论文。
教学目标:知识与技能目标:1。
认识本课的11个生字,掌握13个生字.２。
阅读课文,知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于“蓝鲸”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容.３。
从阅读“矿矿的研究”中，使自己生发感慨、感悟，甚至研究与创造的冲动。
过程与方法目标:1。
继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。
2。
通过朗读训练,指导学生边读边想象，增强对文章的理解,培养学生的想象力。
