小数的四则混合运算
班级 姓名 成绩
一.列竖式计算:(每题3分,共9分)
0.756÷0.18= 51.3÷0.27= 0.8÷0.9=
二.脱式计算,能简算的要简算(每题5分,共25分)
(6.4＋0.128) ÷0.8 5.7÷2.5－1.7÷2.5
123.4＋314.2＋432.2＋241.3 5.6÷(0.8÷2.5)
9.728÷3.2÷2.5
三.简便计算(每题6分,共66分)
0.1＋0.3＋0.5＋0.7＋0.9＋0.11＋0.13＋…＋0.99
0.45×72＋45×0.18＋4.5 5.6÷(0.8÷2.5)
10－9－0.9－0.09－0.009－0.0009－0.00009
2007×303＋200.7×3030＋20.07×30300＋2.007×303000
(3.6×0.75×1.2) ÷(1.5×24×0.18)
1÷(2÷3) ÷(3÷4) ÷(4÷5) ÷(5÷6)
7.5×23＋31×2.5
0.888×125×73＋999×3
392.6×192－39260×0.92
(1＋0.23＋0.34) ×(0.23＋0.34＋0.65) －(1＋0.23＋0.34＋0.65) ×(0.23＋0.34)
小数四则混合运算
1.08×0.8÷0.27
2.05÷0.82＋33.6
44.28÷0.9÷4.1
9.07-22.78÷3.4
3.14×102
0.125×7.41×80
（3.2＋0.56）÷0.8
能简便的简便计算。
6.8×0.5-10.02
0.75×18-0.15
2.07÷0.23÷0.45
21.36÷0.8-12.9
7.28+3.2÷2.5
7.2÷1.6+0.8
（16.8+1.47）÷0.7
2.19÷0.3+1.23×4
26÷0.13×0.54
1.57+14.21÷7
0.39×2.9+9.6÷0.4
19.8÷3.3-1.8×0.4
2.5×3.6-1.55÷5
3.36÷3.2-0.78
1.05+（4.3-1.37）
5.5×17.3+6.7×5.5
（8.3-2.63）×1.5
10.75÷4.3×0.04
3.6×0.04+7.5
1.25×5.37×0.8
3.9-2.5×0.75
28.5÷15-0.4×1.5
1.9÷8.2+6.3÷8.2
4.2×4.5-3.75÷0.5
4.2÷0.25+1.05÷2
2.1÷0.2×5.2
8.39+0.4-21.07÷7
2.5×（0.77×0.4）
4.75×99+4.75
1.6×7.5÷1.6
3.8+4.29+2.1+4.2
3.4×7×7.5
9.6÷（0.15÷0.25)
1.27-2.02×0.35
50.4×1.9-13.5÷7.5
1.2÷0.8+0.3×0.8
5.98÷0.23+4.07
19.76÷5.2×1.7
1
一、知识站点：
1．小数运算法则总复习；
2．小数四则混合运算；
3．小数应用题综合。
知识加油站
1．小数运算法则总复习：
⑴小数加、减法；
⑵小数乘法；
⑶小数除法；
⑷小数比大小。
【例1】(★)
请计算下列各题：
⑴1.21＋0.56－0.889 ⑵3.25×4×0.45
⑶0.27÷0.2÷9 ⑷1.54×72÷0.09
【例2】(★★)
把下列四个小数按照从小到大的顺序排列起来。
0.123 0.123 0.123 0.123•••••
2．小数的四则混合运算：
⑴注意运算顺序；
⑵注意运算律的运用；
⑶简单的小数巧算思想。
【例3】(★★★)
计算下列各题：
⑴82.340.50.811.2 ⑵4.5319.826.81.24
⑶90.452.51.53 ⑷10.983.513.512
小数的四则混合运算
2 【例4】(★★★)
请用简便方法计算下列各题：
⑴0.752.713.250.29 ⑵6.41.252.55
⑶200.052.36 ⑷1.230.31.230.7
【例5】(★★★★)
请用简便方法计算下列各题：
⑴27.828.727.728.8
⑵1.91.991.9991.99991.99999
⑶3.743.763.783.83.820.042460
⑷3.514935.15.19951
3．小数应用题综合：
⑴小数应用题的特点；
⑵较复杂的小数应用题实例。
【例6】(★★)
一堆货物，如果每次运走4吨，那么18次可以运完，如果每次多运0.5吨，那么多少次可以运完？
【例7】(★★★)
两人一起提水，第一个人提了16次，第二个人提了14次，已知第一个人提水的总量比第二个人提水总量多2.5千克，每人每次提水的重量都相等，那么两人共提了多少千克水？
三峡工程（二）—小数除法
信息窗4——小数四则混合运算 姓名
学习内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第120-121
学习目标：
1、在解决实际问题的过程中，明确中括号的写法、作用及含有小、中括号算式的运算顺序，并能正确地进行运算。
2、在理解混合运算顺序的过程中，进一步积累数学学习的经验，能用中括号解决实际问题，发展数学思维。
3.在数学学习中，进一步感受混合运算的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。
学习重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确计算。
学习难点：认识中括号，能正确使用中括号
课前导学
一、复习
1、 56 + 144 ÷12 × 27 486 － 408 ÷ 24 + 70×16
2、 6.4÷0.8-1.5×4 （1-0.2）÷（1-0.84）
二、预习： [113－（34.15＋38.25）]÷2应该如何计算？
混合运算的顺序是：在一个算式里，如果有括号和小括号，要先算（ ）里的，再算（ ）里的。
