校园植物物候及秋色变化观察与分析

对北方树木秋天色彩的观察及建议作者：***来源：《科学大众·小诺贝尔》2023年第12期觀察背景进入秋季后，温度越来越低，在上学的路上、校园里，我发现有的树木的叶片已经开始脱落，还有的树木的叶片正在变黄、变红，漂亮极了。

我非常喜欢这种黄色、红色，于是就在马路边、公园里寻找这种色彩。

但在寻找的过程中，我发现这种叶片变色的树木有的一排排种植，形成一条美丽的色带；有的和别的树木混在一起种植，不同树木的叶片混搭在一起，叶片的色彩显得不是那么吸引人；还有的是单独种植，叶片虽然变色，但是总感觉缺少了什么。

我一直在思考：这些叶片会变色的树木怎么样搭配种植，才能形成更加美丽的色彩或景色，让人们的心情更加愉悦呢？观察方法与结果一方面，我通过查询资料，了解了在秋季叶片变色的树木种类；另一方面，我仔细观察了街道边、公园里叶片变色树木的种类、种植方式、叶片变色的过程和景观效果。

1.叶片变色的树木种类秋天叶片变色的树木分为两大类：一类是落叶树种的叶片入秋经霜后变色，但是持续时间短，而且色泽不佳，缺少观赏性；还有一类树木的叶片入秋经霜后由绿色转变成其他颜色，并能使整个树冠显得鲜艳而优美，这一类树被称为秋色叶树种。

在北京地区，秋色叶树主要包括银杏、白蜡、无患子、黄栌、柿树、鸡爪槭、五角枫。

在入秋温度变低后，有的叶片变为红色、火红色，有的变为黄色、杏黄色。

2.马路边秋色叶树的观察黄色的秋色叶树有银杏、白蜡、无患子等，红色的秋色叶树有黄栌、鸡爪槭、五角枫等。

这些树木主要是成排地种植在马路两边，作为行道树使用，也有的在宽阔的绿化带里单独种植或三三两两地种植在一起。

通过20多天的观察，我注意到叶片主要是由绿色、浅绿变成黄色或红色。

我发现树木里面的叶子、下边的叶片、北侧的叶子先变色，这可能是秋天降温、光照减弱的原因造成的。

另外，我还发现新栽不久的树木比栽植时间长的树木叶片先变色。

通过查询资料得知，这主要是新栽的树木抵抗低温、弱光的能力弱等原因造成的。

校园植物观察报告引言：本次观察报告是在我所在的学校校园内进行的，目的是探究校园植物的多样性和特点。

通过对植物的观察和研究，我希望加深对植物的认识，并增强保护植物的意识。

一、观察植物的环境条件我选择了学校内的几个常见植物进行观察，包括校园中央的大草坪上的草、校园道路两旁的树木以及操场旁的花坛。

观察时间为两个星期，从早晨到傍晚不同时段进行观察。

二、草的观察校园中央的大草坪上长满了翠绿的草，通过放大镜观察可以看到草叶上有刚发芽的嫩叶和老叶。

从观察中发现，草叶的基部有着白色的根系，根系众多并且纤细，可以看出草植物对水分的吸收非常快速和有效。

值得一提的是，草坪上草的生长是非常顽强的，即使经过操场上孩子的践踏，草坪上的草仍能迅速恢复生机。

三、树木的观察在校园道路两旁，种植着各种树木，包括了松树、榆树、枫树等。

观察发现，树木的树干高大笔直，树枝呈放射状分布，树皮则有针叶树干状和触感细腻的树干状两种。

通过对树皮的观察，我发现有些老树的树皮上形成了纹理，而有些新树则光滑细腻。

除此之外，一些树木的枝干上长有苔藓，显示了树木生命力的顽强。

四、花坛中花卉的观察操场旁的花坛内种植了各种花卉，其中包括了玫瑰、康乃馨、郁金香等。

观察发现，花坛内的花卉生长得茁壮，色彩鲜艳。

玫瑰花的颜色有红、粉、黄等，花朵由众多花瓣组成，形态各异。

郁金香则有着直立的茎和钟形的花朵，颜色包括红、黄、白等。

花卉的叶片也呈现不同的形态，有的呈长条状，有的呈心形。

五、总结通过以上观察，我对校园植物有了更深入的认识。

草的根系众多且纤细，能够迅速吸收水分；树木生长高大笔直，树皮有纹理形成和光滑细腻两种样式；花卉色彩鲜艳，形态各异。

这些观察结果揭示了校园植物的多样性和特点。

在今后的学习和生活中，我将更加注重植物保护，尽量减少对植物的破坏，同时积极参与植树种草等公益活动，为保护生态环境做出自己的贡献。

植物是地球上最重要的生物资源之一，我们应该珍惜和保护好每一株植物，为创造美好的校园和社会环境共同努力。

秋天的颜色——植物生长实验秋天是一个充满色彩的季节，大自然的景色在这个时候变得特别美丽。

红叶、金黄的麦田、紫色的葡萄等等，都是秋天给我们带来的视觉享受。

而这些美丽的颜色，正是植物在生长过程中产生的结果。

植物生长实验可以帮助我们更好地理解植物生长的原理和过程。

植物生长实验是一种常见的生物实验，通过观察和记录植物在不同条件下的生长状况，可以得出一些关于植物生长的结论。

在秋天进行植物生长实验，可以更加直观地观察到植物的颜色变化。

首先，我们可以选择一些常见的植物，比如向日葵、大白菜、小麦等等。

这些植物在秋天的生长过程中，会呈现出不同的颜色变化。

接下来，我们可以将这些植物分成几组，每组分别放在不同的环境条件下进行观察。

第一组可以放在室内，提供充足的阳光和适量的水分。

这样的环境条件下，植物会正常生长，叶子呈现出绿色。

我们可以每天记录植物的生长情况，包括叶子的大小、颜色的变化等等。

第二组可以放在室内，但是不提供阳光，只提供适量的水分。

这样的环境条件下，植物会缺乏光合作用，生长速度会减慢，叶子可能会变黄。

我们同样可以每天记录植物的生长情况，观察叶子的颜色变化。

第三组可以放在室外，提供充足的阳光和适量的水分。

这样的环境条件下，植物会正常生长，但是由于秋天的气温较低，植物的叶子可能会逐渐变红。

我们同样可以每天记录植物的生长情况，观察叶子的颜色变化。

通过这个实验，我们可以得出一些关于植物生长的结论。

首先，植物的生长需要充足的阳光和适量的水分。

如果缺乏阳光，植物的生长速度会减慢，叶子可能会变黄。

而在秋天，由于气温的变化，植物的叶子可能会逐渐变红。

除了观察植物的颜色变化，我们还可以对植物的其他方面进行观察。

比如，我们可以观察植物的根部生长情况，或者观察植物的花朵开放情况。

这些观察可以帮助我们更全面地了解植物的生长过程。

植物生长实验不仅可以增加我们对植物生长的了解，还可以培养我们的观察能力和科学精神。

通过实验，我们可以学会观察和记录，培养我们的耐心和细心。

西北农林科技大学秋色叶植物景观调查苏德虎，张庆雨*（西北农林科技大学风景园林艺术学院，陕西杨凌712100）摘要:按照“中国物候观测方法”要求，观测校园内部分秋色叶树种的变色情况及落叶期，了解不同树种落叶期和叶色的差异，发现存在的问题，提出相关方面的建议，以期能提供一些有益的参考。

关键词:秋色叶树种；落叶期；观赏期以西北农林科技大学南校区为主要调查地点。

入秋后，随着温度降低，校园内大多数秋色叶植物的叶片内部色素成分和比例逐渐发生变化，在其他环境因素的作用下，叶色逐渐呈现出黄、红、橙黄等多种色彩[1]，使得秋色叶树种在秋季能够表现出更佳的叶色效果，观赏期更长且变色期稳定，叶色鲜艳亮丽使整个树冠极具观赏价值[2]，形成了较好的观赏效果。

1调查场地概况西北农林科技大学地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区———陕西杨凌（见图1）。

校园地理坐标介于34°14′～34°20′N，107°59′～108°08′E，海拔403.2～530.1m，属于暖温带半湿润大陆性季风气候，春季温暖，夏热多雨，秋多连阴雨，冬冷少雪，土质疏松、土层深厚，优越的自然气候条件创造了校园内丰富的自然资源。

西北农林科技大学校园分为南、北2个主校区，占地376.8hm2，调查地点位于西北农林科技大学南校区内。

2调查方法与材料2.1调查材料西北农林科技大学南校区秋色叶树种、相机、地图、物候观测登记表。

2.2调查内容和方法2.2.1观测植物选择。

据资料调查和实地观测可知，西北农林科技大学南校区植物种类丰富，共有193种树木，其中乔木115种、灌木70种、藤木5种、匍匐类3种，乡土植物占80%以上，用于科普或引种试验的非乡土树种占比20%。

多样的植物在美化校园环境、营造空间、提供休憩场所、改善生态环境、教育教学活动中均起着重要作用。

于2022年9月－2022年12月，观测记录校园内常见的20种秋色叶树种变色情况，物候观测按照“中国物候观测方法”要求，选择校园内生长良好、无病虫害的健壮植株进行观测记录，采取定株方法进行观测。

随着季节的变迁，校园中发生了神奇的转变。

图片：早春的到来带来了令人惊叹的樱花展出，将校园画成一朵细腻的粉红色花瓣。

昔日贫瘠的树木像新鲜的，绿色的叶子一样喷发着充满活力的空气仿佛整个校园都从长冬的午睡中醒来，准备拥抱新的成长与更新周期。

校园中
充满春色和气味的生机勃勃的景象，确实令人敬畏，将每个人的精神
从学生提升到教师。

犹如自然道："嗨，我们一起开花吧！
随着夏天的到来，校园得到了所有的润滑和绿色。

花朵随处涌现，你可以听到蜜蜂和鸟儿在做他们的事情。

温暖的太阳让整个地方充满了
能量，看到每个人出来和周围，湿透了大天气，是真棒。

随着漫长
的白天和温暖的夜晚，这是户外聚会和闲逛的完美时机，校园也充满
了兴奋和活跃。

夏天的热量让位于秋天的冷酷拥抱我们的校园经历了神奇的改造树木上曾经绿的叶子变成了红、橙和黄的火花将整个校园变成一幅令人惊叹的天然画布空气清爽而清新，邀请我们走出门拥抱不断变化的季节。

有一种明显的兴奋感和期待感因为我们看大自然工作它的色彩丰富的魔法，和校园采取舒适，谁能抵挡跌落的叶子在脚下令人满意的弯
曲怀旧的回忆童年的秋季历险？它提醒我们所有自然世界的美丽和
多样性，无法不感受到对环境和不断变化的季节的深刻欣赏。

拿一件
毛衣和一个朋友，让我们一起探索这个充满活力和魅力的转变。

校园植物观察报告
在校园里，我们身边到处都是各种各样的植物，它们以不同的形态和颜色装点
着我们的校园生活。

今天，我将带领大家一起来观察校园植物，了解它们的生长习性和特点。

首先，我们来观察校园里的樟树。

樟树高大挺拔，树干笔直，树叶呈椭圆形，
深绿色，有光泽。

在观察樟树的过程中，我们发现它们的叶片在阳光下会散发出一种清新的香气，这正是樟树的特色之一。

此外，樟树的树皮粗糙，呈灰褐色，触摸起来有一种沧桑的感觉。

樟树的种子是椭圆形，带有一层淡褐色的果肉，非常美味。

接下来，我们来观察校园里的菊花。

菊花是一种十分美丽的花卉，它们有着各
种不同的颜色，如红色、黄色、白色等。

菊花的花瓣呈细长形，排列整齐，非常美观。

在观察菊花的过程中，我们发现它们的花语是坚贞不渝，这正是菊花的特色之一。

此外，菊花的根茎肥厚，有着坚韧的质地，可以在干旱的环境下存活。

最后，我们来观察校园里的竹子。

竹子是一种非常有特色的植物，它们的茎干
笔直，根系发达，可以迅速吸收土壤中的养分。

在观察竹子的过程中，我们发现它们的叶片呈长条状，翠绿欲滴，非常清新。

竹子的茎干有着竹节，每个竹节之间的距离大致相等，给人一种整齐美观的感觉。

此外，竹子的根系非常发达，可以很好地固土保水，对防止水土流失有着重要的作用。

通过今天的观察，我们对校园植物有了更深入的了解，它们各自都有着独特的
特点和生长习性。

希望我们能够继续关注校园里的植物，让它们成为我们生活中美丽的风景线。

幼儿园秋季植物观察日记我在幼儿园的秋季植物观察日记中记录了许多有趣的事情。

这个季节，我们发现了许多不同种类的植物和它们的变化。

我们在不同的环境中观察了植物，包括花园，公园和林地等地方。

我将在下面分享一些我最喜欢的观察和学习的经验。

首先，我们注意到在秋季，树叶的颜色变为橙色、红色、黄色和棕色。

我感到非常惊奇并且很好奇它们为什么会变成这些颜色。

我向老师询问，得知这是由于树叶中的绿色叶绿素减少，所以露出了红色的另一种叶绿素。

我学会了另外一个关于植物的有趣的事情——植物中的不同叶绿素可以使不同颜色的树叶。

这对我而言开拓了眼界。

其次，我很享受我们在花园里的观察，我学到了许多新东西。

我们带着放大镜去观察植物，我注意到花朵的不同部分。

我看到许多不同的花瓣、花蕊、雄蕊和柱头。

我发现有些花只有雄蕊，有些花只有柱头，而另一些则同时具有雄蕊和柱头。

我甚至还学到不同花朵的颜色和形状在吸引不同的昆虫上有所不同。

比如，我们发现黄色的花朵可以吸引黄蜂，白色花朵可以吸引蝴蝶。

这真是太神奇了！另外，我在观察和探索中还发现了不少的水果和蔬菜。

我们在花园里种植了各种不同的蔬菜，例如葫芦、马铃薯、红萝卜和花菜。

在这里，我学会了植物的生育过程。

我们注意到植物种子可以生长成为一株小植物。

我们观察到不同种类的种子都在地下进行了生长。

我们还学习了植物的繁殖方式，例如，我们发现一些植物通过“爬行”在地面上增加数量，有些植物通过粘在鸟嘴或动物皮毛上离开原地。

现在我知道了一些关于育种和生长植物的知识。

最后一个我想分享的就是我们去露营时的观察。

我们在林地里玩并观察了很多不同的树木。

我们看到了松树、枫树和橡树等。

我们还注意到了不同的叶子可以是圆形、长形、多分支或单个。

我们还注意到一棵常青树，它有绿色的叶子和棕色的松针，这也让我感到很惊奇。

我现在已经了解，常青树和其它树木不同，其叶子和松针不断更新更换。

总之，在秋季植物观察日记中，我得到了许多关于植物的有趣知识和经验。

秋季植物研究报告范文秋季植物研究报告一、引言秋季是一年四季中变化最为明显的季节之一。

在秋季，大自然中的植物也经历着一系列的变化。

为了深入了解秋季植物的特点和生长习性，本次研究报告对几种常见的秋季植物进行了观察和研究。

二、材料与方法本次研究所使用的材料有：胡萝卜、苹果树、银杏树、菊花等。

观察方法是通过裸眼观察、放大镜观察和摄影对植物进行观察。

三、观察结果1.胡萝卜：胡萝卜是一种根茎类植物，其地下部分是可以食用的，而地上部分则是其繁殖和传播的器官。

通过观察可以发现，胡萝卜的地上部分逐渐枯黄，并最终凋零。

这是因为胡萝卜的营养物质已经全部转移到根部，以准备来年的生长。

2.苹果树：苹果树是一种落叶乔木植物。

在秋季，苹果树的叶子逐渐变黄，并最终掉落。

这是因为叶子中的色素逐渐消退，使得叶子呈现黄色。

通过放大镜观察可以发现，掉落的叶子上有许多细小的孔，这是树叶上的气孔经过一年的开启和关闭后留下的。

3.银杏树：银杏树是一种落叶乔木植物，但其在秋季却呈现出一种独特的金黄色。

通过观察可以发现，银杏树的叶子在秋天里逐渐变黄，然后变为金黄色，并最终掉落。

通过放大镜观察可以看到，掉落的银杏叶上有许多细小的毛细血管状结构，这是为了适应秋季气温降低而形成的。

4.菊花：菊花是一种常见的秋季花卉，它开放在秋天，并呈现出各种鲜艳的颜色。

菊花的花瓣经过观察发现呈现出一种丰富的颜色变化，从淡黄色到浓黄色、橙色和红色等。

菊花的花瓣中富含类胡萝卜素，是导致花瓣呈现出这些丰富颜色的原因。

四、讨论通过对以上植物的观察和研究可以得出以下几点结论：1.秋季植物的落叶是为了节省水分和养分，并为来年的生长做准备；2.秋季植物的叶子颜色变化是由于叶绿素逐渐退化而导致；3.秋季植物的花朵呈现出丰富的颜色变化是由于其中的色素成分的变化。

五、结论秋季是植物生长发育的重要季节，不同的植物在秋天中呈现出不同的特点和生长习性。

通过这次研究，我们对秋季植物的生长过程和特点有了更深入的了解。

幼儿园秋天树木变化观察实习报告一、前言在幼儿园实习期间，我有幸参与了一次关于树木变化观察的实习活动。

这次实习让我深刻地认识到了孩子们对大自然的好奇心和热爱，也让我重新审视了自己对树木变化的观察和认识。

本次实习报告将从四个方面展开，分别是观察内容、观察过程、实习心得和对主题的个人理解。

二、观察内容在观察的过程中，我选择了几种树木进行观察，包括梧桐树、枫树、槐树和松树。

我特意选择了这些树木，因为它们在秋季的变化相对明显，可以给孩子们带来直观的观察体验。

每周我都会带着孩子们去观察这些树木，记录它们的变化。

我们观察了树叶的颜色变化、树叶的掉落、树干的变化等多个方面，让孩子们能够全方位地了解树木的变化。

三、观察过程在实习过程中，我发现孩子们对树木的变化充满了好奇心和热情。

他们会用简单的语言描述树叶的颜色、形状，还会在画纸上绘画，记录树木的变化。

在观察过程中，我引导孩子们用手触摸树木，感受树叶的质地，让他们从多种感官中认识树木的变化。

这样的观察方法不仅丰富了孩子们的科学知识，也培养了他们的观察力和动手能力。

四、实习心得通过这次实习，我深刻地认识到了幼儿园教育的重要性。

幼儿期是孩子们认识世界、探索自然的关键时期，开展丰富多彩的实习活动对孩子们的成长至关重要。

我也深刻地认识到了树木变化对于孩子们的意义，它不仅是对自然的认识，更是对季节变化和生命的感悟。

在实习的过程中，我看到了孩子们眼中的丰富和美丽，也看到了他们对生命的善良和热爱。

五、个人理解对于幼儿园秋天树木变化的观察，我深刻地认识到了它的重要性。

树木不仅是自然界的一部分，它也承载了季节的变化和生命的轮回。

通过观察树木的变化，我们可以引导孩子们感受生命的美好，体会自然界的奥秘。

在幼儿园的教育中，应该多鼓励孩子们运用观察、感知和表达的能力，让他们从小就关注和热爱自然。

六、总结通过这次实习，我不仅学习了如何观察树木的变化，也重新审视了幼儿园教育的意义。

我会将这次实习的经验和收获运用到未来的教学当中，带给孩子们更多有趣、有意义的观察活动。

秋季植物研究报告怎么写秋季植物研究报告引言：秋季是一个变幻莫测的季节，大自然中的植物们也随着天气的转变而呈现出不同的面貌。

为了深入了解秋季植物的特点和适应策略，我们展开了一次植物研究，下面将向大家介绍我们的研究结果。

一、秋季植物的特点秋季植物通常有以下几个特点：1. 叶色变化：秋季植物的叶色会由绿色逐渐转变为黄色、红色等暖色调，给人一种温暖的感觉。

2. 叶片脱落：秋季植物的叶片会逐渐枯黄并脱落，借助这种方式，植物可以减少水分蒸腾，为即将到来的寒冬做准备。

3. 花朵结实：秋季是一些植物结实的季节，它们通过花朵结实，将来年的新生命埋下了希望的种子。

4. 耐寒性增强：秋季植物表现出更强的耐寒性，为了在寒冷的冬季能够存活下来，它们会积攒养分、增厚细胞壁等。

二、秋季植物的适应策略为了适应秋季的变化，植物们采取了多种策略：1. 长寿命：秋季植物通常具有较长的寿命，能够在自然界中存活更久，充分利用有限的资源。

2. 节约水分：为了减少水分的蒸腾，一些秋季植物如枫树等会将水分从叶脉中收回，并且在叶片周围形成蜡质层以减少水分的蒸发。

3. 细胞壁增厚：为了抵御低温带来的伤害，秋季植物会增厚细胞壁，提高细胞的抗寒性。

4. 积攒养分：秋季是植物地下部分积攒养分的季节，它们会将养分储存在根系中，以备冬季的需要。

三、我们的研究结果在我们的研究过程中，我们选择了几种常见的秋季植物进行观察和分析。

通过观察这些植物的叶子、花朵和果实，我们进一步了解到了它们的特点和适应策略。

除此之外，我们还参考了相关的研究文献，进一步加深了对秋季植物生态学的理解。

结论：通过这次研究，我们深入了解了秋季植物的特点和适应策略，秋季植物的叶色变化、叶片脱落、花朵结实和增强的耐寒性都是为了让植物能够在寒冷的冬季中生存下来。

这些适应策略为我们认识植物的生态学提供了新的视角。

在未来的研究中，我们将进一步探索秋季植物的分布规律、物种多样性以及其与其他生物的关联，以及人类对秋季植物的利用与保护等方面的问题。

秋分观察秋天的植物生长与变化秋天是一年中植物生长和变化最为显著的季节之一。

随着夏季的渐渐离去，秋分的到来标志着秋天正式来临。

本文将通过观察不同植物的生长和变化，来了解秋天的自然景观。

一、落叶乔木与叶色变化在秋季的自然景观中，最引人注目的莫过于落叶乔木的叶色变化。

秋天的气温逐渐降低，阳光照射变得柔和而温暖，这对于落叶乔木来说是一个信号，启动了它们的生理调节机制。

随着秋分的临近，落叶乔木开始吸收叶片中的养分，并将其通过树干转移到根部，以准备进入冬季休眠期。

这个过程中，叶片的绿色素被逐渐分解，暴露出其他颜色的色素，如黄色、红色和橙色。

观察不同类型的树木，我们可以看到它们在秋分之后，呈现出迥然不同的叶色。

例如，枫树的叶子会变成鲜艳的红色，赋予整个树冠如火红浪漫的光辉；柳树的叶子会变成明亮的黄色，透露出宜人的温暖。

而杨树则呈现一片金黄，如同秋天绽放的奇妙风景。

二、果实的成熟与收获秋天也是许多植物的结果与收获季节。

在春夏季节的成长过程中，许多植物通过开花与传粉过程受精，形成了果实。

然而，在秋季的生长过程中，这些果实逐渐成熟，从绿色转变为饱满丰富的色彩。

观察果树，我们可以看到果实在成熟过程中的变化。

苹果在成熟前呈现出青绿色的外观，但随着太阳的照射和养分的积累，果实的颜色逐渐变红。

类似地，葡萄的颜色也会从绿色转变为紫色或红色。

这些果实的变化不仅仅是颜色上的变化，同时也伴随着味道和香气的转变，成为秋天的舌尖美味。

三、草地和花卉的生长状态除了乔木和果实，草地和花卉也是秋天景观中不可忽视的一部分。

随着夏季的结束，草地上的花朵也逐渐枯萎，但一些花卉却在这个季节中继续绽放。

常见的秋季花卉包括菊花、秋海棠、向日葵等，它们通过适应秋季的气候变化，延长了它们的盛花期。

观察草地和花卉，我们可以看到它们在秋天的生长状态。

一些植物选择在秋季早期采取实生或萌发的方式，以便在秋天中生长并得到充足的阳光。

而一些草地植物则会在秋天的低温下进入休眠期，以便在来年春天重新生长。

植物物候观察报告植物物候观察报告植物物候观察报告一．实验目的学习植物物候的观测和记录方法，分析生境差异对植物物候的影响。

二．实验原理1．物候与物候学简单地说，物就是生物，候就是气候，所谓物候就是生物活动与气候变化之间的周期性的关系，如桃花开放，柳枝吐绿等。

指生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，动物的冬眠等）与季节气候的关系。

物候学是研究植物、动物和环境条件的周期变化之间相互关系的科学，又称生物气候学。

物候学与气候学相似，都是观测各个地方、各个区域、春夏秋冬四季变化的科学，都是带地方性的科学，但又有所不同：物候学是通过记录一年中植物的生长枯荣，动物的来往生育，从而了解气候变化和它对动植物的影响，也可通过动植物行为推知过去或将来的气候变化。

气候学是观测和记录某地的冷暖晴雨，风云变化，而推求其原因和趋向。

2．物候观测的意义长期而系统的物候观测可以指导农业、园林也可以表现气候变化，具有相当重要的意义。

现在国内外的物候观测也正逐步向着系统化、长期化发展，并开始了全球网络化的进程。

具体作用如下：（1）农林业应用预报农时作物培养与植物引种植物造林（2）物候观测与地球观测系统物候观测是地球观测系统的一个重要组成部分物候观测可以为卫星观测资料（遥感资料）的校准提供重要依据（3）生态学研究物候过程在以下几个方面都扮演极为重要的角色：有助于了解物种竞争与生态系统的种群竞争；有助于了解碳、氮、水等主要生态系统过程；有助于了解物种的迁移、适应与产出；有助于了解生物之间的相互作用（如授粉等等）3．木本阔叶植物的物候期划分（1）萌动期芽开始膨大期：当植株的1-2个小枝上，芽的鳞片开始分开，侧面显露淡色的`线形或角形时，便进入了芽膨大开始期。

（注意花芽和叶芽应分别记录）芽开放期：有鳞片的芽，当鳞片开裂、芽的上部出现绿色尖端时；隐蔽芽明显长出绿色叶芽。

（2）展叶期开始展叶期：当1-2个小枝上初次出现了还没有发育完全的小叶，但已能明显看见叶的形状时。

幼儿园秋季植物观察与体验活动详细总结在幼儿园的教育活动中，植物观察与体验活动是一项非常重要的环节。

通过这样的活动，幼儿可以在实践中学习，培养对大自然的热爱和保护意识，同时也促进他们的身心发展。

在秋季这个季节里，植物的变化丰富多彩，正是观察和体验的好时机。

今天，我们就来详细总结一下幼儿园秋季植物观察与体验活动。

1. 观察和体验的植物种类在秋季，幼儿园可以选择一些具有代表性的植物进行观察和体验，比如银杏叶、枫树叶、菊花等。

通过观察这些植物的特点、形态和颜色，可以引导幼儿认识不同的植物，了解它们的生长环境和特点。

2. 活动的形式安排幼儿园秋季植物观察与体验活动可以以户外为主，结合室内教学，活动形式可以有植物观察游戏、植物手工制作、植物故事讲解等。

通过多种形式的活动安排，可以激发幼儿的兴趣，使他们更好地参与其中。

3. 专业教师指导在活动中，幼儿园的专业教师应该起到指导的作用，引导幼儿观察和体验植物的过程，让他们在实践中学习，并及时给予相关的知识启发，让幼儿从活动中获得丰富的认知和情感体验。

4. 个人观点和理解在我的观点看来，幼儿园秋季植物观察与体验活动对幼儿的成长起着重要的作用。

通过这样的活动，幼儿可以培养对自然的热爱和保护意识，激发他们对大自然的好奇心和探索欲，同时也促进他们的身心发展。

在总结和回顾本次活动时，幼儿园可以组织幼儿们回顾所学的知识，同时也可以进行一些小测验，激发幼儿们的学习兴趣，通过丰富多彩的活动形式，让幼儿在观察和体验植物的过程中获得实际的知识和体验。

通过本次文章的撰写，希望能够在深度和广度的维度下对幼儿园秋季植物观察与体验活动进行全面评估，帮助你更好地理解这一主题。

幼儿园秋季植物观察与体验活动在教育活动中的重要性不言而喻。

在秋季，大自然呈现出了一片五彩斑斓的景象，植物的变化丰富多样，正是观察和体验的好时机。

通过这样的活动，幼儿可以在实践中学习，培养对大自然的热爱和保护意识，同时也促进他们的身心发展。

校园植物观察报告
介绍
本次观察是为了了解校园植物的生长状况，为学校的绿化建设提供参考意见。

我们选择了校园大门口、操场和图书馆前的区域共三个地点进行观察。

观察地点1：校园大门口
在校门口的花坛里，我们看到了很多鲜花和绿植，包括菊花、牵牛花、秋海棠、梅花等。

它们的花朵色彩斑斓，非常美丽，吸引了很多人的目光。

我们发现在这个区域里，有专门的工人负责植物的日常养护，更好地为这些植物创造了适宜的生长环境。

观察地点2：操场
在操场上，我们看到了很多大片的草坪和树木。

树木中主要有樟树、香樟等常见的乔木，草坪上则是人们经常踩踏的草地，不过我们发现草地中有一些稀疏的地方，可能需要加强养护或者重新铺设草坪。

同时，我们也看到了有一些垃圾和废弃物被扔在地
上，这给了我们思考的空间，如何减少对环境的污染，如何保持校园整洁等。

观察地点3：图书馆前
在图书馆外的花坛中，我们看到了一些银杏树。

它们的冠幅比较大，但是树木没有其他地方生长的好，可能是因为这个花坛周围有很多车辆，污染比较严重。

这时，我们需要想一些措施来保护树木，让它们能够茁壮成长。

结论
通过我们的观察，我们发现学校的植物种类比较多，生态环境比较好，但是也出现了一些问题，如缺乏养护、环境污染等等。

因此，我们提出了一些解决措施：
1.加强对人工养护的投入，给植物创造更好的成长环境。

2.弘扬爱护环境的氛围，减少污染，保持校园整洁。

3.采用生态种植的方式，选择适合当地地形环境的植物。

4.制定植物养护和保护规定，规范植物养护行为。

我们相信，经过大家的努力，学校的植物绿化会变得更加美丽和宜人。

发现秋天的草木变化秋天是一年中最美丽的季节之一，它给大自然穿上了五彩斑斓的外衣，满目都是变幻多姿的景色。

尤其是秋天的草木，通过观察可以看到它们经历了脱胎换骨般的变化。

本文将以观察秋天的草木变化为主题，揭示草木的生长与变化之美。

第一部分：枫叶的颜色与形态变化秋天的枫叶是最受人喜爱的秋色之一。

从夏季到秋季，我们可以看到枫叶的颜色发生了巨大的变化。

随着温度的下降和日照时间的减少，叶片中的叶绿素逐渐分解，使得秋天的枫叶逐渐变成了金黄、橙红、红色等各种暖色调。

这种色彩的变化使得整个枫树林宛如一幅色彩斑斓的画作。

不仅仅是颜色的变化，秋天的枫叶形态也发生了变化。

在夏季，枫叶呈现出丰满的盛开状态，叶子茂密且饱满。

然而，随着秋天的来临，枫叶逐渐凋零，形状也发生了变化。

枫叶从原本的大片茂盛变成稀疏的小片，有些甚至会卷曲起来。

这些变化让人不禁感叹秋天的魔力，也让人想起人生的变迁与流转。

第二部分：草地的颜色与生长状态变化秋天的草地也是一个变幻莫测的地方。

在夏季，草地的颜色鲜绿欲滴，生机勃勃。

但是随着秋天的到来，草地的颜色发生了明显的变化。

草叶的颜色逐渐转变成黄色、枯黄色甚至红褐色，整个草地呈现出一片斑驳的景象。

除了颜色的变化，草地的生长状态也有所不同。

在夏季，由于气温适宜和充足的阳光，草地生长茂盛。

而在秋天，由于温度下降和日照时间减少，草地的生长速度变慢了许多。

有些草叶甚至开始逐渐枯黄，并最终枯萎。

这种变化让人感叹生命的脆弱与有限，也更加珍惜草木的生命。

第三部分：花朵的凋零和种子的散布秋天不仅是花朵凋零的季节，也是种子散布的季节。

随着秋风的吹拂，花朵逐渐凋零。

花瓣从饱满而绚烂的状态变成了渐渐凋零的枯萎，最后纷纷随风飘落在地。

然而，花朵的凋零并不意味着它们的生命结束，相反，它们通过掉落的花瓣为种子的散布提供了更好的机会。

在花朵凋零的同时，种子开始成熟，并等待着散播到新的地方。

有些花卉的种子具有飞行的特性，如蒲公英和柳絮，它们可以随风飘扬，远远地飘向未知的地方。

第1篇一、实验背景物候期是指植物和动物在一年中生长发育的周期性变化，它与季节气候的变化密切相关。

通过观察和记录植物的生长发育过程，可以了解不同地区的气候特点、植物的生长习性以及生态环境的变化。

本实验旨在通过对校园内园林树木的物候期进行观察和记录，了解其生长规律，为校园绿化提供科学依据。

二、实验目的1. 了解校园内园林树木的物候期特点。

2. 掌握物候期观察和记录的方法。

3. 分析校园内园林树木的生长规律。

三、实验材料与设备1. 实验材料：校园内园林树木（如松树、柏树、银杏、樱花等）。

2. 实验设备：直尺、温度计、放大镜、记录本、相机等。

四、实验方法与步骤1. 观察地点选择：选择校园内具有代表性的园林树木，如松树、柏树、银杏、樱花等。

2. 观察时间：从春季开始，每隔一周进行一次观察，持续到秋季。

3. 观察内容：- 芽萌动期：观察芽开始膨大，鳞片松动露白的时间。

- 展叶期：观察叶片展开的时间。

- 开花期：观察花朵开放的时间。

- 果实成熟期：观察果实成熟的时间。

- 落叶期：观察叶片开始脱落的时间。

4. 记录方法：- 使用直尺测量树木高度、胸径等生长指标。

- 使用温度计记录环境温度。

- 使用放大镜观察叶片、花朵、果实等细节。

- 使用记录本记录观察结果，包括日期、时间、天气、观察内容等。

- 使用相机拍摄观察到的现象。

五、实验结果与分析1. 松树：松树在校园内的物候期大致为：芽萌动期在3月底，展叶期在4月初，开花期在5月初，果实成熟期在6月底，落叶期在10月底。

2. 柏树：柏树在校园内的物候期大致为：芽萌动期在3月底，展叶期在4月初，开花期在5月初，果实成熟期在6月底，落叶期在10月底。

3. 银杏：银杏在校园内的物候期大致为：芽萌动期在3月底，展叶期在4月初，开花期在5月初，果实成熟期在6月底，落叶期在10月底。

4. 樱花：樱花在校园内的物候期大致为：芽萌动期在3月底，展叶期在4月初，开花期在4月中旬，果实成熟期在5月底，落叶期在10月底。

寒露时节的草木变化观察寒露是二十四节气中的第17个节气，通常出现在阳历10月8日或9日。

在这一时节，秋天已经深了，气温逐渐降低，露水开始变得冷冽。

同时，草木也经历着明显的变化。

本文将对寒露时节的草木变化进行观察和描述。

1. 树木的变化在寒露时节，我们可以明显地看到树木的叶色逐渐转变。

一些绿叶开始变黄、变红，甚至变成了深褐色。

这是因为随着气温的下降，树木开始进入休眠期，叶片中的叶绿素逐渐分解，使叶色发生变化。

同时，一些树木的叶子也开始逐渐凋落，铺满了地面，形成了一幅金黄色的景象。

2. 草地的变化在寒露时节，草地上的植物也经历了一系列的变化。

一些高耸的花草开始渐渐衰退，而一些矮小的野草则开始茂盛起来。

草地上的绿色渐渐变得稀疏，褐色的枯草开始覆盖整个草地。

这是因为在寒露时节，阳光的照射时间减少，草地上的植物逐渐停止生长，进入休眠状态。

同时，空气中的湿度增大，也为枯草的生长提供了条件。

3. 灌木丛的变化寒露时节，一些灌木丛的叶片开始逐渐变黄，有的甚至变成了红色。

这是因为在寒露时节，灌木丛中的水分逐渐减少，叶片中的叶绿素开始分解。

同时，一些灌木丛的果实也开始成熟，如山楂、柿子等，这为一些鸟类和小动物提供了丰富的食物。

4. 花朵的变化寒露时节，一些花朵开始凋谢，如蔷薇花、向日葵等。

而一些冬花也开始绽放，如黄山茶、金银花等。

这是因为在寒露时节，气温的下降使得一些花朵无法继续开放，而一些冬花则能够适应较低的温度，继续绽放。

这些花朵的变化，给人们带来了一种寒冷季节中的生机和慰藉。

总结：寒露时节的草木变化非常明显，树木的叶色逐渐转变，草地上绿色植物逐渐衰退，褐色的枯草覆盖了整个草地，灌木丛的叶片变黄、变红，花朵凋谢和绽放，都在给人们展示着一个季节的变迁和生命的轮回。

这种冷冽的变化，使得人们能够深切地感受到大自然的力量和生命的脆弱，也给人们带来了对于生命的敬畏和思考。

寒露时节的草木变化观察，让我们更加珍惜每一个季节，感受大自然的美丽和神奇。