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2023年关于暑期培训心得体会7篇暑期培训心得体会篇1从七月十号开始的暑期培训班工作以及大一这一年来所做的兼职工作，我的感触很深，从中也学到了很多东西！学到最重要的东西就是“吃苦”！人们常说:“吃得苦中苦方为人上人”。
的确，要想在竞争中赢得生存，在工作上得到老板的重视欣赏，要想有所作为，必须得吃苦，记得第一份工作是发传单，发了两天给了四十块钱，或许真的太少，但对我来说我获得的经验远远超过了这个数，也许有人会觉得发传单能学到个什么？无非就是站个一天。
之所以有这种想法那只能说明你没有吃苦，发传单不是机械的发，而且要动脑筋，动嘴，在我吃苦，记得第一份工作是发传单，发了两天给了四十块钱，或许真的太少，但对我来说我获得的经验远远超过了这个数，也许有人会觉得发传单能学到个什么？无非就是站个一天。
之所以有这种想法那只能说明你没有吃苦，发传单不是机械的发，而且要动脑筋，动嘴，在我看来发传单能让人学到很多关于营销方面的东西，锻炼自己的口才！之后我卖过围巾，帮琴行招过学生，卖过冰箱，卖过洗衣机！卖冰箱让我真正明白不管做什么都得吃苦！在上司面前永远不要有所抱怨，除非你在他上面！即使再优秀，也不能把自己看得很高，能吃苦，尽职尽责，这样才能老板的重视。
记得有一次卖冰箱本来已经下班了，但顾客很多，我仍然留下来帮忙，最后到了晚上十一点才回到寝室！因为我能吃苦，工作表现很好，只要有事做经理就会叫我去，这样我可以时常有兼职工作做！也就是因为卖冰箱洗衣机使我学到了很多关于推销，与人沟通方面的东西！我记得姑爹对我说过一句话，很多老板最初都是搞推销的。
所以我要充分的锻炼自己，工资对现在我来说并不是最重要的，以后或许是，因为一个人赚多少钱和他的能力是成正比的！我不敢肯定我自己以后有多大能力，但我可以肯定的说一个吃不了苦，一个整天抱怨工作环境差，抱怨自己的工作多，一个不服从组织安排，一个把自己看得很高的人是不会得到别人欣赏，也不会取得成功！这是事实！这次在培训班当老师，虽然我和负责人关系好，但我并不觉得自己就可以不努力工作，可以不服从负责人的安排！相反，我觉得我要比以往更有责任心，我的团队意识更强！我要对学生负责，对负责人负责！然而我们的老师中有不负责的，有喜欢抱怨的，有不服从安排的，有吃不了苦的！我感到很惭愧，因为有的老师是通过我的关系被选上的，是我推荐的！但这次真的让我很为难！试问一个员工有什么资格不服从老板的安排，当初面试时都说得很好说自己能吃苦，自己服从安排，结果呢？……在这个老师的团队中我也看不到团结！我听得最多的是抱怨！我希望自己通过这次工作学到更多的东西，不仅是工作能力，更多的是学会做人！让自己更加优秀！暑期培训心得体会篇2冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训学习宣布告一段落。
暑期培训心得体会(精选8篇)有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做可以让我们不断思考不断进步。
到底应如何写心得体会呢？下面是作者给大家整理的8篇暑期培训心得体会，希望可以启发您对于暑期培训心得体会的写作思路。
暑期培训心得体会篇一小学数学暑期培训让我受益匪浅，感触颇多，虽然天气炎热，有时很困很乏，但培训团队较高的理论修养和教学智慧、老师们精彩的发言，令人如饮甘露一般舒畅！我感触较深的有以下两点：一、让学生尽情享受“有营养”的数学“大餐”。
我们知道：只有属于学生自己的数学才是较美的数学，只有属于学生自己的课堂才是较有魅力的课堂。
那么，学生需要什么样的数学呢？那就是既“有营养”又“好吃”的数学。
“有营养”的数学就是学生在学习数学的过程中获得持续发展所需要的基础知识、基本技能、数学思维方式、科学探究态度以及解决实际问题的能力等。
“好吃”的数学就是适学生口味的数学，即孩子们喜欢的数学。
二、一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
从学生的实际出发，了解学生的情感需求和认知特点，了解学生的已有的知识基础和生活经验，注重学生合作探究的意识和能力培养，注重数学思维方法的渗透。
真正让学生在观察、操作、推理、验证的过程中体验数学，让学生在数学活动中自主学习数学，让学生在应用数学的过程中不断拓展数学。
暑期培训心得体会篇二7月12号下午，我们在校一年级下册，这次主讲由我和盖丽华老师分工讲解，通过这次主讲才让我更加认清：只有认真准备，才能对别人的问题应对自如。
虽然知道是在本校内主讲，虽然这学期正好教这册书，我还是认真去对待，提前一周我将课本，教参通读了一遍，并且从资源网上阅览往年的培训资料，又根据自己一年的教学积累，写下了长达1万2千字的演讲稿，在我讲完后，老师们提出了许多非常有价值的问题。
有这样一个问题：对于填上合适的单位“厘米”和“米”许多同学会出错，遇到这样的题我们又是怎样做的？通过其他教师的交流得知，其实，这是从低年级到高年级一直存在的问题，而对一年级的孩子正是积累知识的时期，我们是这样做的：1、遇到这样的题目我们就让孩子去体会物体的长度。
署假培训心得体会最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑假培训的心得体会（精选7篇）暑假培训的心得体会1xx年暑假我在实验中学度过了10天的奥信学习生涯，虽然时间短暂，但是让我接触了许多在小学期间没有遇见过的课件和题型，老师风趣幽默的教学风格也给我留下了深深的印象。
一、通过培训我学会了什么此次的暑假培训让我在这里学会了：数据结构、组合数学与程序设计、图论、具体数学、二叉树这些以前从没学过的知识，让我对中学的数学知识有了提前的了解和收获。
这次培训让我真正地深入了解了pascal语言的一些知识,比如：我以前通过书本了解了一些算法，但都只是皮毛。
我还知道了图的遍历就是从图中某一顶点出发，按某一种搜索方法访遍其余顶点，且使每一顶点仅被访问一次。
我理解了线段树是一种基于分治思想的数据结构。
二、通过培训我明白了什么通过此次培训，我明白了学好信息学首先要对信息学有兴趣。
如果只是出于好奇，不是对它真喜欢，没兴趣，那么迟早会放弃。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就会去实践它，达到乐在其中！其次是在学习时要敢于说出自己的见解和疑问，同时还要有孜孜不倦的钻研精神，这些都是我所欠缺的。
上课时，因为担心自己的见解是错误的，怕老师和同学们笑话，我就不敢说出自己的看法；遇到难题时，因为没有任何思路就轻易放弃，但在今后的学习中，我一定要努力改掉这些缺点。
三、制定目标、规划哪些内容接下来需要我继续努力通过这次培训，我根据自己的不足，列出了以下几点：列一个适合自己的具体的“学习计划表”，对信息学和日常学习生活的时间做一个系统而具体的安排，方便学习。
2.上课时紧跟着老师的思路，认真完成老师布置的每一道题目，薄弱环节还要自己多加强，注意归纳老师所讲的内容，并在老师讲解内容时要积极主动发言，提出问题，从而提高学习的兴趣和质量。
3.看透所有重要知识点及基础算法，理解掌握其用法，还要将它们烂熟于心，并要学会在程序中应用。
要敢想敢做，善于自学。
4.平时做题时，先把书本上的例题掌握熟练，做题前要认真审题，理清思路后再解题。
2023关于暑期培训心得体会（通用18篇）暑期培训心得体会篇1在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
这中间有欣慰、也有惭愧。
下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。
一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。
才能充分体现素质教育的根本目标。
通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。
使我学会了制作教学用的课件。
学会了设计教学设计。
在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系。
然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。
暑期培训心得体会范文大全【10篇】此次在暑假的培训，听了几位老师的讲课，我也是对于教学这方面的感悟是有了一些不一样想法，同时也是要在今后的工作里头更好的去做好自己本职的工作，让自己的教学做得是要更好才行。
培训里让我知道，持续的学习非常的重要，无论你的经验有多么的丰富，之前取得做好的成绩，但是也是要跟上时代，要去学习新的东西，去让自己能注重最新的一些教学方法和资讯，培训的老师也是特别的有经验，但是和我们讲的时候，也是说了很多一些最新的知识和所了解的，一些甚至是我之前完全没相注重到的点，也是让我感慨，优秀的老师不但是有教学的经验，同时也是紧跟着时代，让我感触到，自己不但是日常里要积累好经验，同时也是要持续的去了解新的东西，持续的去学习才行，别的老师比我更忙碌，但是也是不忘记学习，而自己更是要做好，自己的水平更高了，积累储备的知识多了，那么在课堂上去讲课也是会更加的自如，同时理解课本更深刻也是能把工作做得更好的。
教学的方法是多种多样的，自己在课堂上也是要更灵活的使用，而不是一个方法用到低的，特别是小学的教学更是如此，学生们其实很多的方面没有那么的懂，但是同时也是一个正好思考的年龄，多让学生们去主动学习，去思考是非常的重要，很多的时候我们教学不但仅仅仅把知识教给学生们，更多是要把我们的方法教给他们，让他们懂得该如何的去学习去对知识感兴趣，而不是简单地懂得什么知识而已。
这方面我在日常里面也是做得是还不够好的，当然也是有经验的问题，同时也是自己并不是那么的熟悉，而培训里面，老师也是给予了我们很多的启发，并不是简单的教了我们知识而已，而是要我们多去思考，多去想为什么要这样来做，又是如何的去做能做得更出色一些的。
经过此次的培训，我也是感触到，做好老师，不但是要持续的努力工作，去积累丰富的经验，同时思考，学习也是特别的重要，一件事情怎样的做更有效率，又是如何让学生们对学习产生兴趣，更加主动，把方法教给学生们是很重要的，而且作为老师我们只有持续的去学，去让自己储备的更多，那么其实教学方面才能是做得更优秀的。
暑期培训学习心得体会（通用16篇）暑期培训学习心得体会（通用16篇）从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的暑期培训学习心得体会（通用16篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
暑期培训学习心得体会1通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题。
我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。
能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。
从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。
学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。
展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。
通过学习我的最大收获是：1、教育观念的改变本次培训，最大的收获是使我的教育理念发生了根本的变化。
信息技术不但可以在我们的教学中提高学生的兴趣，也使我懂得了网络资源多么的丰富。
2、信息技术是一门新的学科，所以没有现成的教学规律可循，而本次培训就我们教学中出现的问题进行了讨论。
暑期学习培训心得体会（通用13篇）暑期学习培训心得体会（通用13篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的暑期学习培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑期学习培训心得体会篇1紧张的暑期培训结束了，无论是从理论上还是实践上都给了我很大的帮助。
重新翻开笔记本，看着当时的笔记，又有了更多的体会。
素养不等同于专业知识和技能，它是在具体的知识忘记后，还留在我们身上，支配我们行动的东西。
于是我想，这次培训后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教与学的关系”、“建构学习”这些内容从不同的书中看过，也从不同的专家口中听过，但是在成尚荣先生的报告中，我找到了不一样的震撼，这些内容附带了感情的色彩，不再是一板一眼的知识。
我想这就是成尚荣先生报告的魅力之处。
震撼我的不仅是他激情洋溢的报告，还有他的精神风貌。
在听报告的时候，我想到了以前看到过的一句话：工作的八小时，决定了你的专业知识，你赚钱吃饭的能力，以及你支撑你成为一个社会人的全部支点；而工作外的八小时，才能决定你究竟会成为一个什么样的人。
当然对于教育工作者来说，八个小时的工作是不够的，尤其是新教师。
我对于这句话的理解是每个人的业余时间影响他生活的品质，也影响他会成为什么样的人。
于是，我想到了“激情”，当工作成为事业，需要的不仅仅是认真，更多的是激情。
我想成尚荣先生的报告与其说让我们理解内容，不如说是为我们接下来的培训做精神上的铺垫，毕竟他站的高度太高。
接下来的培训内容实践性很强，教学设计、说课、观课评课及命题，都有理论、案例及我们实践，在这过程中，可以说对我们的实际教学帮助很大。
尤其是观课评课，我记得在学校里听课的节数很多，有的时候感觉一堂课听得很舒服，有的时候觉得少了点什么，但说不出所以然，所以可能对我的教学帮助不是很大。
而现在知道听课要读懂“教什么”、“怎么教”“怎么学”，我的理解是要看教学目标的把握、重难点是如何突破的、学生的参与度及教学效果如何等。
暑期培训心得体会(15篇)暑期培训心得体会1暑假来进行培训，为新学期我去进入岗位而做好准备，在此次的一个培训之中，老师讲了很多关于教学方面的一些内容，同时也是让我更加的体会到其实自身是还有很长的路要去走的，并且也是会继续的去努力学习教学方面的知识，去有进步，去成长的。
作为一名新老师，我知道自身虽然理论学习的很好，但是实际的经验并没有多少，虽然也是有去做过一段日子的老师，但是这些经验还是会有些不够，自己的教学之路还有很长要去走的，而此次的培训也是学校考虑到我们新老师也是需要去更熟悉教学，更了解如何来做好这个工作，所以也是让经验丰富的老师来给我们讲日常教学之中可能会遇到的一些问题以及如何的来适应学校，去做好教学的一个工作，在培训里头，我也是感触到的确教学不是那么简单，但是也是没有那么的艰难，需要自己一步步的来，积极的去做好准备，充分的去了解学生，去熟悉课本知识，才能更好地上好课堂，而在课堂之中，教学知识其实并不是那么的'重要，更多的是要去引导好，去让学生积极主动的参与到课堂中来，去主动来学习才能更好的把这堂课教好。
课后也是要不断的去反思，去总结自己的教学经验。
除了去做好工作，老师也是讲到，其实我们课后晚上的时间也是特别的宝贵，要懂得珍惜去学习，去对自己的经验做好优化，做的好的保持，一些地方还有不足也是要去改进，可以看书，去看其他老师的讲课，去和同事沟通探讨彼此的问题，找到改进的方法，来优化做好，这样教学也是会更好，而且面对学生们的问题也是能更好的去做好处理的工作，我也是相信通过学习，去进步是能让自己快速的成长，作为老师不但是教育学生，去让他们收获知识进步，自己的学习也是不能忽略掉的，此次的培训我也是认真的去做好笔记，不断的消化吸收，当然还有很多是需要在实际的工作里头去尝试做了，才知道合不合适自己，又是该如何的改变，最终转为自己的能力。
也是挺感谢有此次的机会，让我也是和优秀的老师有接触交流，同时和同事们的交流也是让我知道，新的学习，大家一起努力，也是要去做好工作，新的开始，也是意味着自己要踏入到工作的岗位，很多的方面也是要对于自己要求更加的严格才行的，我也是会努力去做好来让自己成长。
暑期培训心得体会（精选13篇）暑期培训心得体会篇1立志近期，我参加了教育集团组织的线上培训活动，有幸聆听了集团校数位专家的讲座，让我对教学工作有了深入地思考，自己在实际教学中的困惑也得到了解决，进一步明确了日后工作的重点和方向。
针对“磨课”、“公开课”一类的词语，教师再也熟悉不过了。
但一堂好课也需要教师和学生付出许多“功夫”，一遍遍的演绎和完善，只为在同行和领导面前展示最好的教学效果，某种意义上达到了教学任务，实现了个人愿望。
笃行听完郭老师的讲座，我对好课的标准有了另一方面的思考。
如果只是为了展示而展示，只会让教师和学生身心俱疲，叫苦的是课堂的参与者，同行看到的只不过是台上的表演。
其实我也在想到底什么是好课？总该有一个标准吧!以前我理解的是首先要认真做好三备及导入工作，这是课堂成功的关键一步；其次对照课标要求，实现教学重难点；再次是教学方式的合理使用，提高课堂效率；最后是学生的学习效果和良好的课堂反馈。
但这四点往往也是最难实现的，可能需要教师毕生去求索和学习。
后来我发现自己的理解有一些简单和误区，随着课改的要求，好课也必须紧跟课改的步伐，现在的孩子如若采用之前的老办法，那是行不通的。
我们要培养的不仅仅是富有知识的一代人，还是具有健康人格和个性品德的新时代学生。
依照叶澜教授的观点，一节好课的基本要求应该做到“五实”，即扎实、充实、丰实、平实和真实。
除了课堂中体现出来的“五实”原则，我认为在课堂外有机地渗透一些隐性知识也大有必要，势在必行。
魏小云老师关于班级管理的讲座也非常精彩实用，给目前“害怕”担任班主任的我吃了一剂“定心丸”。
其实我是排斥当班主任的，虽然入职三年，但总觉得班主任工作繁琐不已，想要做好班主任工作不容易。
魏老师讲到班级管理需要“三心”艺术，即耐心、细心和用心。
随后又分析了“三心”所对应学生的学段及特点，讲述了大量实例，循循善诱，我听完讲座后醍醐灌顶，豁然开朗。
其实自己大可不必害怕，之前害怕是没有了解每一阶段学生的特点，一味的觉得繁琐，其实不就是没有耐心吗？耐心可以培养，何况任何事情都有技巧方法，我只是刻意把工作想得过于困难。
精选暑期培训心得体会集锦7篇暑期培训心得体会篇18月24号到28号，我参与了学院暑期的辅导员培训课程，这次培训经过同学处领导和同事的细心支配与细致组织，形式活泼多样，内容丰富多彩。
在此次培训中，我始终热忱高涨，乐观学习，认真感悟，细心探讨，增加了相关同学工作的专业学问，拓宽了工作思路与视野，习得了新的工作方法与工作阅历，明确了今后的工作重心与思路。
下面，将从以下三个方面来谈几点粗浅的心得与体会。
一、培育专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
辅导员作为高等学校老师队伍的重要组成部分，是开展大同学思想政治训练的骨干力气，是大同学健康成长的指导者和引路人。
但随着时代的进展，高等训练的内外环境都进展了巨大的变化，对高校辅导员工作提出了更高的要求。
训练部在XX年《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》就曾指出：要“鼓舞和支持一批骨干攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向进展”。
因此，加强专业化与职业化精神，是做好辅导员工作的基本保障。
高校辅导员成为一种职业，是社会分工的一种必定，西方国家已经把从事同学工作岗位作为一种职业加以确立，比如美国有近百所大学设有培育同学事务硕士争辩生的专业，同时将同学事务作为一门科学加以争辩，但在中国，这种职业还没有完全确立并被社会广泛认同。
但是我们在从事辅导员工作的过程中，要树立起职业化和专业化的这种精神。
这种职业化与专业化的精神包含如下含义：一是辅导员有着自身的职业标准和规范，二是辅导员具有自身的职业进展前景，三是辅导员是从业者可终身追求的职业。
辅导员只有依据职业标准和制度来要求自己，朝着自己职业进展的目标，把辅导员工作作为一种事业来追求，这些都是作好辅导员工作的基本保障。
我们学院作为全国首批示范性高职院校，在对辅导员专业化和职业化精神的培育始终走在同类兄弟院校的前列。
在这次辅导员暑期培训课上，李斌副院长就做了“努力提高辅导员专业化职业化水平”的报告，从国际化的视野，从理论的高度分析了做好同学工作的必备的素养，以及培育辅导员专业化和职业化精神的重要性。
在我们这次培训班上，还请来了全国十佳高校辅导员皇晓东老师，他与我们共享了作为一个高校政治辅导员十年来的工作历程，他付出了大量的汗水和心血，投入了深切的情感，同时也收获了很多。
其实，我觉得皇晓东老师之所以是我们学习的榜样，因为他有一种猛烈的专业化和职业化精神，这是他做好辅导员工作的基本保障。
二、增加归属感与认同感，是做好辅导员事业的重要前提。
《易经》有云，举而措之天下之民，谓之事业。
假如说我们把辅导员工作作为一种谋生的手段，甚至对于有些人来说只是临时跳槽的一块跳板，那最多称之为职业而已；但是我们做辅导员工作假如不仅仅停留在为谋生为工作而工作的层次了，我们做同学工作更是为了培育祖国将来的高素养高道德建设者和接班人，为了中国先进文化前进的方向做出自己的贡献，并且情愿把他作为自己一生的职业来做，这就可以称之为事业了。
但是由于辅导员职业进展进程中遇到的诸多障碍，如工作强度大，任务重、待遇不高、晋升通道不畅、培育培训机会少等，造成了辅导员工作要称之为大家的事业很长的路要走。
通过一周的暑期培训，让我得出来这个一个理念：增加辅导员的归属感与认同感，这是做好辅导员事业的重要前提。
这里说到得归属感和认同感包括两点：一是对于辅导员这项职业的归属感和认同感，二是对于学校的归属感和认同感。
《一般高等学校辅导员队伍建设规定》中有这样一句话：“辅导员是高等学校老师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有老师和干部的双重身份”。
以前，我们始终有着尴尬的身份，好像我们既不属于行政人员，也不属于专业老师，我们是游离在正规队伍之外的人员，而且我们这支游离队伍还人数还颇为壮观。
就是国家训练部的文件中的这一句话，就给我们正名了，好像我们已经有了身份，这就是一种最大归属感和认同感。
随着学校对我们这支队伍的重视和培育，我们也越来越感觉到对职业的归属感和认同感。
在培训期间，学院院长刘晓、党委书记罗志都给我们讲课，从高层次大环境背景下给我们叙述了如何做好一名示范性高职院校的有特色有水平的辅导员。
XX年来到学校，我从争辩生毕业到高职院校当辅导员，从当时巨大的心理落差到如今的不亦乐乎，认为找到了自己一条合适的道路。
这其中除了对辅导员职业的归属感和认同感外，同时也是对学校不断增加归属感和认同感的过程。
学校在创办全国高职示范性院校的同时，不断提升办学水平和办学力量，在不断改革和创新中进展，同时也对我们这支队伍付诸了很多的心血。
学院总是想各种方法让我们这支辅导员队伍更加专业化和职业化，让我们认同自己的职业，并宠爱自己的职业。
我们也越来越有着猛烈的归属感和认同感，这是我们做好辅导员事业的重要前提。
三、加强学习与培训，是做好一名高职老师的持续动力。
高校辅导员队伍专业化建设既是提高大同学思想政治训练工作针对性、实效性，增加吸引力、感染力的客观需要，也是实现辅导员队伍可持续进展的必定要求，走专业化进展道路已经成为辅导员队伍建设的必定趋势。
而加强辅导员自身的学习与培训是高校辅导员队伍专业化建设的重要基础，也是做好一名高职老师的持续动力。
学院为我们的学习和培训做出了不少努力：一是为辅导员的再次深造供应机会。
我校始终致力于打造一支高学历高素养的辅导员队伍，学校鼓舞本科学历的辅导员就读在职争辩生，通过系统学习新的学问来提升自己，加强专业修养，能更好的做好本职工作。
二是加强辅导员的专业培训。
每年暑假，我校都要进行为期一周的辅导员业务培训，制定科学合理的系统培训打算，并细心设计训练培训的方式和内容，使辅导员能在培训中提高工作技能，形成科学的思路和有效的工作方法。
在学期中间，也会进行相关培训，社会工作学问的培训等，还有素养拓展的内容，通过这些实践，促使辅导员在活动中体会团结协作精神的重要性。
三是鼓舞辅导员从事科研教学工作。
我校遵照关于辅导员“专业化、职业化”进展的要求，设置了相应的科研经费，鼓舞辅导员从事经常性的思想政治训练争辩，以此推动辅导员从传统阅历型向现代的以实践为基础的争辩型转化。
同时，鼓舞有条件的辅导员可助课、讲课，从事教学工作，适当担负肯定量的教学任务。
这些都对我们辅导员的人生经受的丰富和工作力量的提升有较大的关心，是我们做好一名高职老师的持续动力。
在辅导员良好的进展机遇中，我也在设计着奇特的蓝图：高校辅导员成为一门真正的职业，成为大家追求的一种事业；高校辅导员成之为一门专业，有属于自己专业的学科建设和理论建设；有一天，全部院校都能像重视业务老师的选拔那样重视辅导员的选拔；有一天，全部院校像重视业务老师培育那样重视辅导员的培育……暑期培训心得体会篇2暑期已经结束，随之而来的是一年一度的师德培训。
与往年一样，此次的培训照旧是在学校进行，由集体学习和自学相结合。
所不同的是，今年的培训在原则上、内容上、方式上有了很大的转变，也正因为转变而得到了全体老师的全都好评。
一、务实原则务实原则主要体现在培训的时间支配和内容支配上。
学校领导从实际状况动身、抓住老师的学习心理，将原来五天的培训时间浓缩为三个早上，但对这三个早上的培训质量要求较高;同时茅校长针对老师最常见的却最简洁忽视的礼仪，带领大家一起来学习《老师礼仪》;为了提高班主任的工作质量、照看其他非班主任老师以及新老师，大队部组织学习了《班主任工作》。
二、内容丰富“爱好是最好的老师”此话不仅适用于同学，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的内容贴近老师们的实际，从老师们的需要动身，很大程度上提高了学习的效果和质量。
茅校长特地为老师们选购了《老师礼仪》这本书，并在会议上系统、简洁地加以介绍，并结合实例引导大家学习了老师与家长的沟通礼仪、同事共处礼仪以及简洁的社交礼仪。
此书引起了我的极大爱好与感受——原来这么一些小小的地方还存在这么深的礼仪学问，平常太不留意了!下午的自学时间，我一口气读完了此书，它主要包括八大章内容：老师的个人形象、老师的服饰、老师的语言、师生关系礼仪、老师与家长沟通礼仪、同事共处礼仪、集会礼仪、社会交往礼仪。
这么多的礼仪首先要记住，才能在实况中加以应用并渐渐内化成自己的素养以提高自身的修养。
从学校的实情动身，由于工作需要，下学期可能由很多新手——非班主任老师和新老师担当班主任一职，大队部特借此次机会向大家进行班主任工作培训讲座，邱老师的讲座避开了枯燥乏味的理论，以自己的阅历诠释了班主任工作性质和留意事项。
特观赏邱老师讲到的在训练常规方面的行事作风——每天三问：今日的事完成了没有?明天的事预备好了没有?后天的事打算怎么办?同时，为了迎接下学期学校进行的班主任技能技巧竞赛，王老师也有针对性地为我们讲解了少先队工作的理论学问、班队活动设计方案的撰写、玩耍设计、即兴演讲等等，使我这非班主任老师也对班主任工作有了肯定的了解。
三、形式多样除了集中讲座学习、自学之外，在最终一次学习中支配了分组争辩发言，即将全校老师分成数学组、语文低段组、语文高段组、综合组、埭头分校组，每组均支配一位负责人，要求组内每位成员都要发言并派选一位代表总结发言。
争辩的主题为“老师在礼仪方面还存哪些不足，接下来应当怎么做?”或“在训练教学中遇到的最急需解决的问题以及对策”。
各组争辩激烈、各代表发言精彩，可见，老师礼仪的学习不单单是我个人宠爱，更引起了大家的共鸣。
信任这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。
暑期培训心得体会篇3全县小学语文教材培训活动。
从镇中心小学到县试验中学发言老师和气可亲的面孔、全场开心学习的氛围、周局长精湛的演讲。
各学校教材分析、可行的教学建议、与同仁面对面沟通和谐与温馨……久久不能遗忘。
通过这几天培训学习，我对新教材有了较为清楚的生疏，加深了对新课程改革的理解与体会，对具体实施有了肯定的思考。
一、对新课程的思考：在本次培训中，与会老师依据不同类型的教材分析和精彩点评，并从识字与写字教学、阅读教学、习作教学等几方面的教学建议中，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。
作为一名一线老师，我将依据新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和同学学习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于健康长久进展的空间。
二、对老师角色的思考：1.老师应当是课程改革的推动者、课程的实施者及课程的解释者，通过老师的实施和解释，课程才能更好地为同学所接受和理解。
2.老师将应为课程争辩的设计者。
老师在推行新课程的过程中必定会发觉许很多多这样哪样的问题，这就要求老师不断的思考和改进，提出看法，提炼方法,不断的拓展和完善我们的训练教学。
三、对课堂教学的思考：“以人为本”是中华文化的精华。
一切为了同学的成长，一切为了同学的进展是新课改的核心理念。
