七下语文综合性学习《孝亲敬老》精选题含答案

七下语文综合性学习《孝亲敬老，从我做起》精选题含答案1、某校七(1)班开展“孝敬父母，从我做起”为主题的系列活动，请你参与完成下面任务。

(14分)（1）下面是小明同学的演讲稿的部分内容，请修改。

(4分)当我们来到世上的那一刻，父母肩上的担子又重许多，A尽管这是一种沉重的负担，而且他们总是任劳任怨、毫无怨言地将我们抚养长大。

小的时候，我总把这当作天经地义，总认为父母生育了我，就应该养育我，让我过上理想的生活。

B其实我错了，因为我不了解，也不知道父母辛苦的原因。

现在我长大了，我知道该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担起照顾、孝敬父母的责任。

①A句有语病，请提出修改意见：(2分)_____________________________________________________________________ ②B句有语病，应当删除“______________”。

(2分)（2）下面是活动中的三道题，请你完成。

(8分)①老师在介绍感恩故事时，给同学们展示了两幅画，请你填写相应的故事名称。

（2分）图一：__________ 图二：__________②展示屏上有一道古代历史名人孝敬父母的搭配题，请你将正确选项填入表格。

（3分）A.辞官侍母B.让梨C.百里借米③下列对联中与感恩父母无关的一项是（）（3分）A.椿萱恩深深似海儿女情重重如山B.承恩不忘三春雨行孝常怀寸草心C.以感恩心做人用宽容情待事D.尽孝应趁双老在感恩莫待白头催（3）阅读如图的宣传画，拟写一则公益广告语。

（2分）_____________________________________________________________________1、（14分）（1）（4分）①将“尽管……而且……”改为“尽管……但是（可是）……”。

（2分）②的原因（2分）（2）（8分）①羊羔跪乳乌鸦反哺（2分）②（3分）C B A ③（2分）C （3）（2分）示例：百善孝为先2、光明中学七年级(3)班开展“百善孝为先”综合实践活动，请你参与。

综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

示例：①百善孝为先。

②谁言寸草心，报得三春晖。

③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

④不孝的人是世界上最可恶的人。

(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

仿句：______________，______________。

示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。

②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。

(字数相同，意思相近，言之有理即可)(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。

②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。

③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。

(紧扣主题，意思相近，言之有理即可)2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。

一晚，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)示例一：小明，你真是孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。

示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精简之一，我们应遵从，但也应活学活用。

你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈公尊重你的意思。

3．传承传统美德，弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性活动。

【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。

本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。

综合性学习孝亲敬老，从我做起1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动，据要求回答问题。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。

(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动请举出三例。

给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板报等。

2．传承传统美德，弘扬民族文化。

请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。

(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。

本义： ______________________________好好侍奉父母 ( 晚辈侍奉长辈 ) 。

(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“ 90 后”孝顺观有了新的特点。

阅读以下材料，写出你的两点发现。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一： ____________________特点二： ______________________与父母平等相处；善于与父母沟通交流。

(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。

如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。

(60 字左右 )A．父母在，不远游，游必有方。

( 意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。

)B．事父母几谏。

( 意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。

)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。

即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。

示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏专用）专题03综合性学习（解析版）（三大主题:孝亲敬老我的语文生活天下家国）主题一：孝亲敬老1．（2023年春·江苏省南京市江宁区·七年级期末统考）观察下面两幅图，按要求回答问题。

(1)图一的“孝”字上面是“老”，下面是“子”。

由此可以推测“孝”的本义是。

(2)图二题目为“这么近，那么远”。

请结合画面内容，说说你对题目的理解。

【答案】(1)示例：尽心奉养、尊敬和顺从父母。

(2)示例：家人团聚，酒菜飘香，每个人都忙着在网上冲浪。

亲人间最远的距离，是虽然团聚，却都忙着玩手机，人近了，心远了。

【详解】（1）本题考查字义赏析。

看图可知，“孝”字上面是“老”，下面是“子”，“子”位于“老”的下方，这说明“子”应尊敬并顺从“老”。

“子”在下方支撑起了“老”，这说明“子”应尽心奉养“老”。

故“孝”的本义是尽心奉养、尊敬和顺从父母。

（2）本题考查漫画赏析。

看图可知，一家人正在聚餐，桌子上是美味的饭菜。

但是每个人都在拿着手机或平板，忙着上网。

结合题目“这么近，那么远”可知，“这么近”是说亲人的空间距离，坐在了一张饭桌上，离得很近。

“那么远”是说他们都忙着各自上网，没有任何沟通与交流，心灵的距离远了。

2.（2023年春·江苏省宿迁地区·七年级期末统考）【走进生活】学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参加。

（1）为了这次活动的宣传，你班准备制作活动海报，海报设计了四个栏目，这份海报已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟写另外两个，要求结构相同，字数相同。

栏目一：听成长故事栏目二：____________栏目三：____________栏目四：传孝行经典（2）小语为本次主题活动拟了一副对联，上联为“跪乳羔羊酬母爱”，请你从下面选项中选出最恰当的下联（）A.感恩莫待催白头B.离巢乌鸦念反刍C.儿女孝顺报春晖D.老来自有孝子孙（3）你班准备在海报上配上漫画，你认为下面这幅漫画是否适合，请说明理由。

七年级下册综合性学习试题（教师版）孝亲敬老综合性学习习题一、综合性学习1．某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。

(1)请你仿照示例为本次活动拟写三个活动形式。

示例：开展孝亲敬老”主题班会活动答案：“孝亲敬老”社区行“孝亲敬老”我来说“孝亲敬老”故事会(2)班级组织同学们观看《“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》录像。

下面是小明同学分享的对这一活动的理解，其中有些问题请你按提示帮助修改。

“孝亲敬老”这一主题活动，[甲]有效激发了广大学生崇德向善，见贤思齐，学习身边样，培养良好道德行为习惯。

[乙]孝心少年们的事迹诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德，加强了传统文化的现代价值。

①[甲]处画线句子有语病请提出修改意见：②[乙]处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。

答案：①在“习惯”后加“的热情” ②将“加强” 改为“彰显” 2．为弘扬中华民族传统美德，某校七年级1班开展了以“孝亲敬老，彰显美好家风”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。

(1)请将下列活动步骤补充完整。

①致开场白，营造气氛；②；③分享“孝亲敬老”感人事迹；④；⑤。

答案：欣赏“孝亲敬老”经典歌曲积累“孝亲敬老”古今名言布置“孝亲敬老”家庭作业(2)下面是小明同学在“分享‘孝亲敬老’感人事迹”环节的分享内容，请按照要求帮他修改。

在安徽省泗县长沟镇，【A】宋梅梅与丈夫王涵涵抚养毫无血缘关系的老人30多年。

这位老人是宋梅梅去世大伯的妻子，膝下无儿无女，与宋梅梅一家人生活。

老人身体不好，患有高血压，【B】每年都会因为高血压病的原因住院治疗。

宋梅梅从不嫌弃，每天侍奉床前，侄女婿更是贴心。

5年前，老人得了肾结石，开刀后生活不能自理，【C】不仅夫妇两人细心照顾老人的身体，还从内心给老人以关怀。

老人常说，人老了，最大的心愿是吃穿不愁，精神愉快，是最幸福的老人。

①【A】句用词不当，应将“”改为“”。

②【B】句语义重复，应将“”删去。

③【C】句关联词位置不当，应改为“”。

综合性学习《孝亲敬老从我做起》练习题学生卷一、诵孝言，明孝义名言讲解与领诵1.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。

——《诗经》2.身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。

立身行道，扬名於后世以显父母。

3.孝子之养也，乐其心，不违其志。

——《礼记》4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待5.梦懿子问孝.子曰：“无违。

”（梦懿子问怎样才是孝。

孔子说：“不要顶撞父母，不要违抗父母的意愿）6、孟武伯问孝。

子曰：“父母唯其疾之忧。

“（父母为子女的疾病担忧，子女少生病也算是孝了）7、子游问孝。

子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“（如今说的孝，只是能够养活父母。

说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？8、子夏问孝。

子曰：“色难。

有事，弟子服其老；有酒食，先生馔。

曾是以为孝乎？”（总是保持和颜悦色的态度最难。

遇到事情时，子女为父母效劳；有好吃的，让父母享用，仅仅这样就算是孝顺了吗？其实还不够。

）9、子曰：“事父母几谏。

见志不从，又敬不违，劳而不怨。

”（伺候父母，对他们的过错要稍加规劝，如果自己的规劝没有被听从，仍要尊敬他们，不加违抗，担忧他们但不怨恨他们）10、子曰：“父母在不远游，游必有方。

”（父母在世的时候，不去远方求学或工作，如果必需要去，一定要告诉父母去的具体地方）11、子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。

”（多年不改变忘记父亲的教诲，就可以说尽孝了）12、子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。

（父母的年龄不可以不知道。

一方面以他们的高寿，自己长大了而高兴，一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧）要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿，孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。

13、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。

——林语堂二、学榜样，践孝行1.古今孝行我来讲（1）孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。

综合性学习孝亲敬老，从我做起涡阳八中臧文清1、感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。

为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。

请你积极参与，完成下列任务。

(1)【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

__________________________________________________________________________________________________ (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举3个。

__________________________________________________________________________________________________ (3)【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

_____________________________________________________________________________________(4)【践孝行】你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？__________________________________________________________________________________________________2、百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

班里要举行“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。

在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。

(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。

__________________________________________________________________________________________________ (2)假如你是本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。

七年级下册综合性学习《孝亲敬老,从我做起》练习题(含参考答案)work Information Technology Company.2020YEAR8．综合性学习。

(6分)“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。

孝是中华民族的传统美德。

请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

(1)活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。

五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！：(2)活动二【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗若不尊敬父母那和养牲口有什么区别②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：(3)活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。

针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。

答案：8.（1）朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。

（2）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。