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综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1．(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
示例：①百善孝为先。
②谁言寸草心，报得三春晖。
③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
④不孝的人是世界上最可恶的人。
(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句：______________，______________。
示例：①孝是设身处地的理解，孝是心动行动的付出。
②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。
(字数相同，意思相近，言之有理即可)(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议，努力学习，健康成长。
②学会与父母及长辈沟通交流，倾听他们的心声，理解他们的付出，在感情上让他们感受到晚辈的关心。
③尽自己所能，不给父母及长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。
(紧扣主题，意思相近，言之有理即可)2．(绥化中考)最近，某校开展践行《弟子规》活动。
一晚，妈妈因某事严厉批评小明。
小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。
对于小明的表现，你想对他说些什么？(30字左右)示例一：小明，你真是孝顺的孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。
示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟子规》的精简之一，我们应遵从，但也应活学活用。
你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈公尊重你的意思。
3．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动，据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：______________________________好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：____________________特点二：______________________与父母平等相处；善于与父母沟通交流。
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右) A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。
如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。
综合性学习孝亲敬老，从我做起1、感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。
请你积极参与，完成下列任务。
(1)【知孝道】请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
__________________________________________________________________________________________________ (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举3个。
__________________________________________________________________________________________________ (3)【明孝义】请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
_____________________________________________________________________________________(4)【践孝行】你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？__________________________________________________________________________________________________2、百善孝为先。
尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。
班里要举行“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。
在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
__________________________________________________________________________________________________ (2)假如你是本次活动的主持人，请你写一段精彩的开场白。
（第四单元）综合性学习“孝亲敬老，从我做起”同步练习一、阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。
材料一、北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。
……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。
别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。
且时时择我们所能了解的，讲给我们听，为我们养成慎言的习惯。
我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。
我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。
若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。
选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。
又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。
我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。
”材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：母亲这样地整日劳碌着。
我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。
这个时期母亲教给我许多生产知识。
材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的奇才。
他能讲15国语言，是一位有造诣的数学家、计算机专家、纽约华尔街杂志的定期撰稿人。
他7岁时父亲不幸去世，自此以后，他的母亲克拉拉成了他前进的指导力量。
在他的自传《变化的童年》中，他把童年对象棋的兴趣归结于观看母亲下棋，是母亲鼓励他树立强烈的自我，这对他成为国际象棋世界级大师起了关键作用。
他的朋友曾这样描述他的母亲：“每一场比赛他的母亲总要到场，在隐蔽的地方，因为她是他的侍从副官、他的参谋长。
他依赖她的出现，他需要知道她在哪里。
”1.从三则材料中，你认为名人的母亲有什么特点？2.根据蔡元培母亲事迹有人拟了条上联，请你根据材料二或三对出下联。
部编版七年级语文下册第四单元《孝亲敬老，从我做起》测试题（含答案）常言道“百善孝为先”，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母。
学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（一）拟写主题语和公益广告1、班委会组织同学设计了“孝亲敬老”活动海报,遗憾的是,这份海报缺少一个凝练、醒目又具吸引力的标题,请你帮忙设计。
『参考示例』示例1:谁言寸草心,报得三春晖示例2:孝亲敬老,爱洒心间示例3:尊老敬老德善之行,爱老助老美乐我心2、为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合右面漫画，拟写一则公益广告语。
『参考示例』别让子女的爱成为父母永远的等待。
（二）拟写开场白3、在“走近老人,关注老人”主题班会中,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。
(不少于60字)『参考示例』同学们，大家好! 农历九月初九是我国传统节日“九九重阳节”，“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。
今天我们开展“走近老人，关注老人”的主题班会活动。
希望大家积极参与、畅所欲言。
4、请你为“孝敬亲老，从我做起”主题班会设计一段精彩的开场白。
『参考示例』亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。
前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。
今天的青少年更应该践行“孝文化。
现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
（三）拟写串词5、在主题班会上，请你为节目诗歌朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。
『参考示例』“儿行千里母担忧”。
是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。
“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。
但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们的母亲深深地感动。
下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
（四）材料探究6、东汉许慎在《说文解字》中说：“孝，善事父母者。
综合性学习孝亲敬老，从我做起1．你的学校开展“孝敬父母”的孝心活动，全校学生都积极参加这项活动，据要求回答问题。
(1)为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
百善孝为先；慈母手中线，游子身上衣等。
(2)你认为孝心活动应具体开展哪些活动？请举出三例。
给父母写一封信；演讲孝心故事；举办孝心活动板报等。
2．传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
(1)【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：______________________________好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)。
(2)【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：____________________特点二：______________________与父母平等相处；善于与父母沟通交流。
(3)【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
(60字左右)A．父母在，不远游，游必有方。
(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
)B．事父母几谏。
(意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
)示例一：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。
即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。
示例二：孙萌：孔子说过，事父母几谏。
如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。
综合性学习《孝亲敬老从我做起》练习题学生卷一、诵孝言，明孝义名言讲解与领诵1.父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。
——《诗经》2.身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝至始也。
立身行道，扬名於后世以显父母。
3.孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》4.树欲静而风不止，子欲养而亲不待5.梦懿子问孝.子曰：“无违。
”（梦懿子问怎样才是孝。
孔子说：“不要顶撞父母，不要违抗父母的意愿）6、孟武伯问孝。
子曰：“父母唯其疾之忧。
“（父母为子女的疾病担忧，子女少生病也算是孝了）7、子游问孝。
子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“（如今说的孝，只是能够养活父母。
说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？8、子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其老；有酒食，先生馔。
曾是以为孝乎？”（总是保持和颜悦色的态度最难。
遇到事情时，子女为父母效劳；有好吃的，让父母享用，仅仅这样就算是孝顺了吗？其实还不够。
）9、子曰：“事父母几谏。
见志不从，又敬不违，劳而不怨。
”（伺候父母，对他们的过错要稍加规劝，如果自己的规劝没有被听从，仍要尊敬他们，不加违抗，担忧他们但不怨恨他们）10、子曰：“父母在不远游，游必有方。
”（父母在世的时候，不去远方求学或工作，如果必需要去，一定要告诉父母去的具体地方）11、子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。
”（多年不改变忘记父亲的教诲，就可以说尽孝了）12、子曰：“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。
（父母的年龄不可以不知道。
一方面以他们的高寿，自己长大了而高兴，一方面因为他们年事已高需要人照顾而忧惧）要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿，孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。
13、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。
——林语堂二、学榜样，践孝行1.古今孝行我来讲（1）孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
8．综合性学习。
(6分)
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。
孝是中华民族的传统美德。
请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。
五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。
一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！
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(2)活动二【说行孝】
①子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：
(3)活动三【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
答案：
8.（1）朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。
（2）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
（3）我不赞成将来再尽孝的观点。
行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。
常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。
一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
