下载文档原格式
第19课在山的那边（30分30分钟）一、积累与运用1．下列划线字注音完全正确的一项是：（）（3分）A．痴想（chī）喧腾（xuān）收敛（liàn）诱惑（yòu）B．伫立（zhù）啜泣（zhuì）迸溅（bèng）挑逗（tǎo）C．凝成（níng）盘虬（qiú）偌大（ruò）嶙峋（xún）D．纳罕（hàn）瀑布（pù）枯槐（huái）蜷曲（juǎn）【答案】C考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2．下列句子有语病．．．的一项是（）（3分）A．利比亚战争，使人们进一步认识到在和平的环境中生活是多么的幸福。
B．我们在上学、放学途中要严格遵守交通规则，避免交通事故不再发生。
C．日本的每个学生都配有“防灾服”，每个家庭都配备“防灾箱”，这些举措进一步强化了日本中小学生乃至全体国民防灾自救能力的培养。
D．推动义务教育优质均衡发展，是促进教育公平的又一重大举措。
【答案】B【解析】试题分析：B项：避免交通事故再发生。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
3．下列句子中运用修辞手法．．．．．．的一项是（）（3分）A 下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
C 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D 从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
【答案】C【解析】试题分析：C项运用了排比修辞。
考点：正确运用常用的修辞方法。
能力层级为表达运用E。
二、阅读下面一篇文章（21分）《感恩》一直以来，“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有3个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么．在就餐的时间，就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事．我难以按耐心中的好奇．试探着走过去．在这些孩子的允许下，我坐在他们的身旁．看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来，这三个孩子中有一个摸约12．3岁戴着眼镜的男孩子是老大，女孩8．9岁是老二，另外一个小男孩5．6岁的，是老三、从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好．当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
初中语文试卷马鸣风萧萧1在山的那边邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、根据拼音写出相应的汉字。
（huàn）___想一（shùn）____间（níng）____成诱（huò）____ （chī）____想（ｍàn）____湿答案：幻瞬凝惑痴漫2、解释下面句中加点的词。
（1）我常伏在窗口痴想．．（）（2）怀着一种隐秘．．的想望（）（3）当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶（）（4）我听到海依然在远方为我喧腾．．（）解析：这道题考查我们词语的解释，但要在具体的语言环境中具体分析。
答案：（1）发呆地想（2）隐蔽，不外露（3）吸引（4）喧闹沸腾3.《在山的那边》作者____________，著有诗集《______________》《一只手掌的声音》《游动悬崖》等。
这是他______年前写的一首诗。
答案：王家新纪念二十4、下面各句朗读停顿不正确的一项是（）A、但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去B、一次次/漫湿了/我枯干的心灵……C、一颗/从小飘来的/种子D、是用/信念/凝成/的海解析：A项停顿不正确。
“是”后应停顿，“用信念凝成的”中间不需要停顿。
答案：A10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、“小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？”一句中的破折号的用法是___________解析：标点符号用法要联系句子的内容具体分析。
破折号表示话题转换，或者表示底下解释说明。
此题为解释说明的作用。
答案：解释说明2、下面对“山那边的山啊，铁青着脸”分析有误的一项是（）A、这里运用拟人的修辞方法。
B、“铁青着脸”，是我心情沮丧时的主观感受。
C、本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青D、因为当时山上长着茂密高大的树木，所以山是青翠的，铁青的颜色。
解析：此题是探究关键词语“铁青着脸”所蕴含的意义。
这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品答案：D3、对下面一段文字运用的修辞方法的判断正确的一项依次是（）（1）在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地……（2）如果没有坚强的意志，在困难面前低头认输，停留退缩，怎么能达到理想的境界呢？（3）我们终于到了山顶。
人教新版七年级上册《第19课在山的那边》同步练习卷（1）一、积累与运用1．（3分）选出字形有误的一项是（）A．庸碌隐秘茁壮怡然自得B．凝成迂回训诫心惊肉跳C．糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵D．宽恕纹理收敛盘虬卧龙2．（4分）下面一段文字中两处画线的语句都有语病，请进行修改。
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。
②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为：语句②应改为：。
3．（5分）名著阅读。
“洞中历险”是《汤姆索亚历险记》中的精彩篇章。
请借助阅读经历，完成下面两小题。
①与汤姆一起经历这次曲折、紧张的历险过程的另一个人物是谁？其中最能体现汤姆沉着、智慧的情节是什么？②“洞中历险“中，汤姆见到印第安人乔的身子，他吓得”撒腿就跑“．请说出汤姆害怕见到印第安人乔的具体原因。
二、阅读短文，完成小题．（18分）4．（18分）枫叶我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。
多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“，就会引发许多联想和感慨。
在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。
在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。
过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。
到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。
有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。
我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。
没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红!秋冬之交，正是吃萝卜的时候。
夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。
萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。
这哪里赶得上枫叶。
枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。
19《在山的那儿》1．下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（）A．隐秘（mì）痴想绣惑B．奔驰（bēn）渲腾瞬间C．曾祖（céng）模糊幼想D．扎根（zhā）信仰乌青2．挑选恰当的词语填空。
（1）决心信仰①整体职工上下一心，______共同，故不管遇到任何困难，都能方便的解决。
②尽管一次次遭受失利，但我仍然兴起______向前走去。
（2）痴想愿望①这种希望也不过是一种______，永久不会展开成为激烈的意志力气。
②______自己躺在阳光普照的沙滩上，凉快的海风缓缓吹拂。
3．简析加点词语在诗句中的深刻含义。
一次次漫湿了我枯干的心灵……4．诗中的“海”标志抱负，“山”标志重重困难。
其实，日子中还有许多事物被人们赋予了标志意义，你能举出这样的事物，并说出它们的标志意义吗？（不少于2个）阅览下面的文字，完结第5～8题。
在山的那儿，是海！是用信仰凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地绝望过当我爬上那一座座引诱着我的山顶但我又一次次兴起决心向前走去由于我听到海仍然在远方为我喧腾——那洁白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那儿，是海吗？是的！人们啊，请信任——在不停地翻过无数座山后在一次次地打败绝望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那儿，便是海呀是一个全新的国际在一会儿照亮你的眼睛……5．“我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”中的“种子”指什么？6．诗中类似于“一次又一次”的词语屡次呈现，这些词语阐明晰什么？7．找出诗中起画蛇添足效果的诗句。
8．你从这首诗中得到了哪些有利的人生启迪？类文阅览阅览下面的诗篇，完结第9～11题。
潮汐王家新月光下大海涌起爱的潮汐月亮离地球越近大海越是激荡不息那一层又一层的潮汐呵涌向了海滩苦苦地寻找……月亮因羞涩而脸红了——尽管大海并不曾把她的嘴唇悄悄吸吮大海呵仅仅从月亮的流照那里得到了一种深深的鼓励那洁白的，爱的潮汐呵一排升腾起来一排又下跌下去——就这样来回往复生生不息……可是，要挨近月亮却是不可能的——大海知道这个所以把月的倩影静静地带回到海心的深处像为了孕育珍珠的贝壳夹进一粒沙子又旋即紧紧地合闭——只给观潮者留下一个永久的谜这是缄默沉静又是默许9．诗篇考究押韵，请写出这首诗的韵脚。
第四单元人生思考第19课在山的那边一、积累与运用1．下列各组词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（）A．尴尬（gà）襁褓（qiǎng）隐秘张皇失措B．招徕（lái）颓唐（túi）广袤惟妙惟肖C．禁锢（gù）嗤笑（chǐ）酝酿销声匿迹D．拮据（jù）扶掖（yè）纠纷莫衷一是2．下列没有．．语病的一句是（）（2分）A．为了实现现代化，必须加强与提高科学技术水平。
B．这个问题对我印象很深刻。
C．张晓明同学到现在还没有来，大家断定他大概是生病了。
D．为了防止交通事故发生，学校对学生进行了安全教育。
3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管还是或者就B．不管即使或者都C．不论或者还是都D．无论即使还是也4．仿写题：以某一具体事物（如：大树、小草、灯塔……）开头，仿照例子造句。
（2分）例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
二、阅读下面文章，完成后面问题。
财富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上，猛抬头发现路边一棵小树下站着个大约十一二岁的姑娘。
衣服全淋湿了，乌黑的长发上雨水顺着发梢往下滴。
他急忙走到她跟前，扬了一下伞说：小姑娘在等谁呢？快避避雨吧！他迅速将伞遮在她的头顶上。
小姑娘抑脸看着他，笑着说：谢谢叔叔。
你在等爸爸还是妈妈？他问她。
她摇摇头说：不，我等一个人，现在已经等到了。
小姑娘的声音里含着快慰。
等到的人呢？他疑惑不解地问。
我等的人么，就……就是您。
她扬头笑嘻嘻地告诉他。
小姑娘的话还真让他莫名其妙，他笑笑试探着问：你是不是认错人了？小姑娘肯定地说：一点不错，您正是我要找的人。
小姑娘瞅瞅他那困惑的脸又说：告诉您吧，我爸爸给了我一大笔财富，可我不想要，我要把它送给下雨天为我打伞的人。
人教版语文七年级上册第四单元第19课《山的那边》同步练习一、基础积累1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A.幻想(huàn) 诱惑(yòu) 痴想(chī)B．隐秘(mì) 凝成(nín) 咆哮(páo)C．扎根(zhā) 枯干(kū) 无数(shù)D．奔跑(bēn) 瞬间(shùn) 种子(zhǔng)答案：B解析：“凝”应读“níng”。
2．给下列加点字的注音纠错：凝成．．（nín chén）痴．想（cī）诱惑．．（yòu hùo）一瞬间（sùn）清澈（cè）隐秘（nì）答案：凝成．．（yòu huò）．．（níng chéng）痴．想（chī）诱惑一瞬间（shùn）清澈（chè）隐秘（mì）解析：“凝” 是后鼻音不是前鼻音，“痴”是翘舌音不是平舌音，拼音标调规则是如果韵母中有两个或者两个以上的元音字母时，应该标在开口度最大的元音字母上，开口度的大小顺序为a o e i u ü。
“瞬”和“澈”都是翘舌音不是平舌音，“秘”的声母是m 不是n。
3．选择括号中使用正确的词（1）我常伏在窗口（痴想幻想）（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：（3）在山的那边，是海！是用（信心信念）凝成的海：（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：答案：（1）痴想（2）隐秘（3）信念（4）喧腾，解析：（1）“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
（2）“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。
（3）“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。
《在山的那边》同步练习◎基础练习1.加点的字注音全对的一组是（）A.伏．在窗口(fú) 痴．想(chī)B.隐秘．(bì) 凝．成(nínɡ)C.诱．惑(xiù) 漫．湿(màn)D.枯．干(ɡū) 一瞬．间(shùn)2、选择怡当的词语填空。
（1）A．信心 B．信念只有抱定坚定的________，理想才能变成现实。
老师的鼓励使他的________大增，他又自信地站到起跑线上。
（2）A．痴想 B．幻想不好好学习却想取得好成绩，无疑是________。
随着科技的发展，人类的________不断成为现实。
3、下面各句朗读停顿不正确的一项是（）A．今天啊，／我／竟没想到B．一颗／从小飘来的／种子C．却／在我的心中／扎下了深根D．是的，／我曾一次／又一次地／失望过4.品析加点词语在诗句中意思。
（1）——在山的那边，依然．．是山。
依然：（2）因为我听到海依然在远方为我喧腾．．。
喧腾：（3）今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下深根。
竟：（4）当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶。
诱惑：5.读了这首诗，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？6.读了第二部分，你觉得“现在”的“我”又是一个怎样的人呢？7.《中国教育报》2007年9月7日第一版一则新闻引起了你的注意：新华社记者赵秀红报道“我愿一生都把我的学生扛在肩上，倾尽我全部的生命将他们高高托起，让他们离各自的理想更近一些！”内蒙古医学院教师李红在中国教科文卫体工会举办的首届全国青年教师师德汇报演讲大会上，用诗一样的语言阐述自己对教师职业的理解。
包括李红在内的31名参赛教师今天在京受到了表彰奖励。
中国教科文卫体工会各级组织从今年5月起首次在全国青年教师中展开师德演讲大赛，演讲者以自己或身边先进教师或先进集体的典型事迹为题材，阐述对新时期师德内涵、评价标准等问题的理解和感悟。
据不完全统计，在各地的演讲比赛中，听众达数百万人次。
19《在山的那边》一、基础练习（每题3分，共7题）1.加点的字注音全对的一组是（）A.伏．在窗口(fú) 痴．想(chī)B.隐秘．(bì) 凝．成(nínɡ)C.诱．惑(xiù) 漫．湿(màn)D.枯．干(ɡū) 一瞬．间(shùn)2、选择怡当的词语填空。
（1）A．信心 B．信念只有抱定坚定的________，理想才能变成现实。
老师的鼓励使他的________大增，他又自信地站到起跑线上。
（2）A．痴想 B．幻想不好好学习却想取得好成绩，无疑是________。
随着科技的发展，人类的________不断成为现实。
3、下面各句朗读停顿不正确的一项是（）A．今天啊，／我／竟没想到B．一颗／从小飘来的／种子C．却／在我的心中／扎下了深根D．是的，／我曾一次／又一次地／失望过4.品析加点词语在诗句中意思。
（1）——在山的那边，依然．．是山。
依然：（2）因为我听到海依然在远方为我喧腾．．。
喧腾：（3）今天啊，我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下深根。
竟：（4）当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶。
诱惑：5.读了这首诗，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？6.读了第二部分，你觉得“现在”的“我”又是一个怎样的人呢？7.《中国教育报》2007年9月7日第一版一则新闻引起了你的注意：新华社记者赵秀红报道“我愿一生都把我的学生扛在肩上，倾尽我全部的生命将他们高高托起，让他们离各自的理想更近一些！”内蒙古医学院教师李红在中国教科文卫体工会举办的首届全国青年教师师德汇报演讲大会上，用诗一样的语言阐述自己对教师职业的理解。
包括李红在内的31名参赛教师今天在京受到了表彰奖励。
中国教科文卫体工会各级组织从今年5月起首次在全国青年教师中展开师德演讲大赛，演讲者以自己或身边先进教师或先进集体的典型事迹为题材，阐述对新时期师德内涵、评价标准等问题的理解和感悟。
2019-2020学年七年级语文上册 19 在山的那边同步练习(新版)新人教版1.字形解读幼 yòu幼稚喧 xuān喧腾诱 yòu诱惑漫 màn漫长幻 huàn幻想渲 xuàn渲染绣 xiù绣花慢 màn快慢2.词语解读痴想：不能实现的痴心的想法。
诱惑：本课指吸引。
喧腾：本课指大海的汹涌澎湃。
漫湿：水满湿润。
隐秘：隐蔽，不外露。
3.主题解说这首诗借“群山”和“大海”告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终究会实现。
4.重点突破诗中的“山”和“海”有什么象征意义？提示：“山”象征困难、障碍等，“海”象征理想、信念、成功等。
5.难点攻克（1）“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”，飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根?提示：“种子”比喻妈妈给“我”的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，所以说是飘来的。
后来“我”不懈努力，这种信念就在“我”心中扎下深根。
理想的树立也需要日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。
（2）为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？提示：这是拟人的手法。
形象生动地写出了“我”没看见大海、看见的依然是山的沮丧与失望，看到山也好像“铁青着脸”嘲笑“我”。
6.结构图解山（铁青着脸）小时候艰难险阻海（奋斗之路）海（奋斗目标）长大后理想信念全新世界1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
痴．想( ) 隐秘．( ) 诱．惑( )xuān( )腾一shùn( )间 yùn( )含2.下边四组词语中有错别字的一项是( )A.幻想疑成想望B.海潮攀登朦胧C.清澈依然枯干D.漫湿飘来深根3.从文中找出下列词语的近义词。
梦想——（）仍然——（）引诱——（）信心——（）浸湿——（）眨眼间——( ）4.(安顺中考)下列句子没有语病的一项是（）A.在那个年代，报纸与我接触的机会是很少的。
《在山的那边》同步练习1．指出画线词语在句中的读音和意义。
①小时候，我常伏在窗口痴想读音：意义：②于是，怀着一种隐秘的想望读音：意义：③你终会攀上这样一座山顶读音：意义：④在一瞬间照亮你的眼睛读音：意义：2、给下列形似字注音并组词。
腾（）（）喧（）（）诱（）（）漫（）（）藤（）（）渲（）（）绣（）（）慢（）（）3、对下列加点词语在句中含义理解有误的一项是（）。
A.怀着一种隐秘．．的想望（“隐秘”原意指隐蔽，不外露。
小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。
）B.我常伏在窗口痴想．．（“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
）C.一次次漫湿．．了我枯干的心灵（“漫湿”是指一次次的失败就像海潮一样淹没了我追求理想的信念，打击了我的自信心。
）D.当我爬上那一座座诱惑．．着我的山顶（因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
）4、根据提示仿写句子。
浪花，只有投入到与狂风的搏斗中才会绽放；彩虹，只有经过与雷电的激战后才可出现；成功，。
5．“在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶”，这里表达出了作者怎样的信念？6．“而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”请你想像一下作者见到“大海”后是怎样一种欣喜的心情。
7、请用你优美的文笔描写你见过的或者你想象中的大海。
8、请从课文中选择让你体会最深的句子或词语，写下你独特的感悟。
文中的词、句：你独特的感悟:阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
想吴晓静蹉跎人生狭路险情当你在挫败中哭泣时你假想：倘若我只有一次可以哭泣当你在兴奋中无法入眠时你假想：倘若我只有一次可以入眠的黑夜当你在寒风中颤抖时你假想：倘若我有一天的寒冷哭泣、黑夜、寒冷假想中可以抵思想的虚幻但当你浪费生命的每一秒钟你就应该想到——我只有一次生命（选自《作文报》2002年8月21日）9.读诗要领悟作品的内涵。
第19课《山的那边》同步练习一、基础积累1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A.幻想(huàn) 诱惑(yòu) 痴想(chī)B．隐秘(mì) 凝成(nín) 咆哮(páo)C．扎根(zhā) 枯干(kū) 无数(shù)D．奔跑(bēn) 瞬间(shùn) 种子(zhǔng)答案：B解析：“凝”应读“níng”。
2．给下列加点字的注音纠错：凝成．．（nín chén）痴．想（cī）诱惑．．（yòu hùo）一瞬间（sùn）清澈（cè）隐秘（nì）答案：凝成．．（níng chéng）痴．想（chī）诱惑．．（yòu huò）一瞬间（shùn）清澈（chè）隐秘（mì）解析：“凝” 是后鼻音不是前鼻音，“痴”是翘舌音不是平舌音，拼音标调规则是如果韵母中有两个或者两个以上的元音字母时，应该标在开口度最大的元音字母上，开口度的大小顺序为a o e i u ü。
“瞬”和“澈”都是翘舌音不是平舌音，“秘”的声母是m 不是n。
3．选择括号中使用正确的词（1）我常伏在窗口（痴想幻想）（2）怀着一种（秘密隐秘）的（想望向往）：（3）在山的那边，是海！是用（信心信念）凝成的海：（4）海依然在远方为我（沸腾喧腾）：答案：（1）痴想（2）隐秘（3）信念（4）喧腾，解析：（1）“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
（2）“隐秘”在这里是秘密的意思，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉别人，所以说是“隐秘的想望”。
（3）“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起勇气向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。
诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。
而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。
从这个意义上讲，“海”就是“用信念凝成的海”。
（4）“喧腾”原来是喧闹沸腾的意思，文中指呼唤、召唤。
4．选词填空。
(1)于是，怀着一种_________（隐秘神秘）的想望／有一天我终于爬上了那个山顶(2)是的，我曾一次又一次地失望过／当我爬上那一座座________（诱骗诱惑）着我的山顶答案：(1)隐秘 (2)诱惑解析：近义词的选用要看所处的语境的需要。
（1）“神秘”多用来形容人或事物难以琢磨，“隐秘”则多指隐蔽而不显露的，可以用来形容“想望”；（2）“诱骗”指诱惑并且欺骗别人做某事，“诱惑”则仅仅只是吸引别人做某事，山顶不是人，只能诱惑人，不能欺骗人。
5．下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.是用／信念／凝成／的海B．-颗／从小飘来的／种子C．-次次／鼓起信心／向前走去D．在一瞬间／照亮／你的眼睛……答案：A解析：诗句节奏的划分可以按音节，也可以按意义。
为了方便对内容的理解，大多按意义划分。
A项的正确断法是：是／用信念／凝成的海。
6．马克思说过这样一句话：“在科学的道路上没有平坦的大路可走，只有崎岖小路上不畏劳苦的人才有希望到达光辉的顶点。
”毛泽东也有一句话：“无限风光在险峰。
”《在山的那边》中与这两句话的意思接近的诗句是：____________________________________。
答案：在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶解析：这题考查的也就是对诗歌主旨的把握。
从文中选出最能表现主题的一句来，同时都表达了一个意思就坚持梦想，终有一天会实现。
7．下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是 ( )A. -颗从小飘来的种子／却在我的心中扎下了深根B．山那边的山啊，铁青着脸C．当我爬上那一座座诱惑着我的山顶D．因为我听到海依然在远方为我喧腾答案：A解析：A项运用了比喻，其他项运用的是拟人。
二、文本提升阅读下面的文字，回答问题。
山的那边小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竞没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵…………8.在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。
答案：理想（信念）、山、海。
解析：立足于对整首诗的理解，根据文中出现次数最多的字可以找出“山”“海”，再明确“山”象征着困难，“海”象征着信念。
9．写出下列词语在文中的近义词。
（1）梦想：（2）仍然：（3）引诱：（4）信心：（5）浸湿：（6）眨眼间：答案：（1）幻想（2）依然（3）诱惑（4）信念（5）漫湿（6）一瞬间。
解析：只需在文中找出意思相近的词即可。
10“山那边的山啊，铁青着脸 / 给我的幻想打了一个零分！”该句用了什么修辞方法？如何理解？这里的“幻想”和“零分”又指什么？答案：拟人，“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。
山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
解析：抓住“铁青着脸”这几个字就能推断出运用的是拟人的修辞手法。
其次对词语的理解要结合具体的语境进行分析，“幻想”本意是不切实际的理想，文中作者奢望的就是在爬越了山之后能看到海，但是却没有，所以说打了“零分”。
这也是一种生动的说法。
11.“一颗从小飘来的种子”这句用了什么修辞方法？这里的“种子”指什么？答案：比喻，这里“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念——山的那边是海。
解析：这是一个暗喻，没有出现本体，只出现喻体。
但是联系上文可以得出本体是信念——山的那边是海12“一座诱惑着我的山顶”“山顶”对我来说为什么是一种“诱惑”？答案：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
解析：结合全文来看，“我”一直的信念是——山的那边是海。
学生只需明确“山”与“海”的关系就能得到答案。
13.“那雪白的海潮啊，夜夜奔来 / 一次次漫湿了我枯干的心灵……”这里“枯干的心灵”意味着什么？答案：“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。
海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
解析：学生在分析问题的时候，首先要明确这是一个暗喻，“海潮”比作理想，“干枯的心灵”也比喻对理想的渴望。
14“在一次次地战胜失望之后你终会攀上 / 这样一座山顶 / 而在这座山的那边，就是海呀 / 是一个全新的世界 / 在一瞬间照亮你的眼睛……”这句里的“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?答案：理想实现的兴奋、惊喜之情。
解析：先要想为什么“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。
再想照亮前后的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
15．对第一节诗中加横线的诗句理解不正确的一项是 ( )A.这句诗采用了拟人的修辞方法。
B．这句诗就是为了写山青黛的颜色。
C．这句诗写出了现实的无情。
D．这句诗写出了“我”童年幻想的破灭，为下文作铺垫。
答案：B解析：山色本来是青的，只因为“我”的失望、沮丧，好像山也铁青着脸在那里责怪“我”痴心妄想。
这句诗写出了“我”小时候追寻大海而受挫时的独特的心理感受。
16．说说“山”和“海”在第二节诗中有什么含义。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________答案：诗中的“海”象征着理想的境界，“山”象征着重重的困难，作者认为追求理想的历程中必然会遇到重重困难，但只有坚持不懈地去努力奋斗，才能到达理想的彼岸。
解析：学生在分析时需要首先明确，“海”是作者所一直想要看到，也就象征着是作者理想，“山”是阻隔着作者与海之间的障碍物，也就意味着是人生中的理想。
再联系困难与理想之间的联系就能得出答案。
17．如何理解第二节诗中“是用信念凝成的海”这句话？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________答案：山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。
爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山就更要历经艰险，必须要经过一次又一次的失望，一次又一次地鼓起信心向前走才能找到海。
这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。
解析：学生在分析的时候要明确“用信念凝成的”也就意味着这“海”并不是真正意义上的海，而是作者的一种希望；同时每当爬上一座“山”的时候可能并不能出现“海”，这就需要人用信念去支撑意志。
也就是暗示理想的实现需要历经千辛万苦。
18．说说诗中叠词如“一次又一次”“一座座”“一次次”等的表达作用。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________答案：充分表现了“我”为理想奋斗的艰辛和坚强的意志。
解析：叠词有强调的作用，“一座座”强调爬的山之多，也就暗示着经历的困难之多，“一次次”强调了屡败屡战的信念。
解析：学生在进行微创作的时候，首先要明确几点：一是要给“海”或者“山”设定一个象征意义，二是要抓住其特点，进行具体的展开。
19．仿照示例扩写句子。
例：“海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾。
我听到海依然在远方为我喧腾。
”句子：鸟在歌唱。
答案：略解析：句子的扩写，也就是意味着句子只有主干，只需加入定语、状语和补语即可。
