山的那一边PPT教学课件

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在山的那边PPT课件99 人教版 (共23张PPT)

时发青的脸色。
ní ng 凝结而成。凝成： huò 使用手段，使人认识模糊而做坏诱惑：
事；吸引，招引。 xuān 喧闹，沸腾。喧腾：漫湿：外流而浸湿。一瞬间： shùn 一眨眼之间。
《在山的那边》是一首新诗
新诗，指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的。它具有其他传统诗歌的特点，感情充沛，想象丰富，语言凝练，富于形象。有一定的节奏和韵律，和传统旧体诗相比，比较灵活自由。
大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同学们把自己认为必要的评价标准说出来，看看谁说得最好！
1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
问题探究
“群山”和“爬山”蕴含什么意思？山：是指困难海：是指理想境界群山：指重重困难爬山：指艰苦奋斗 2、请用简洁的语言概括诗人所要表达的思想感情。要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。
6、“在一瞬间照亮你的眼睛”什么意味、感情？
“全新的世界”被照亮，应是光辉灿烂的；理想的实现使人兴奋、惊喜；
是的，我曾一次又一次地失望过
强调失望次数多。
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶说明遇到的困难非常多。
但我又一次次鼓起信心向前走去
强调 “我”的努力，不灰心
讨论交流：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你,在你的生活学习中，一定也有无数座山等着你去征服或已被你征服,比如军训, 结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。
愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我只愿面朝大海，春暖花开
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在山的那边PPT课件100(微课件) 人教版 (共16张PPT)

第一单元
1 在山的那边
王家新湖北监利大垸流港中学晏习真
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。 (2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。 (3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读出“我”的疑惑的感情。
在山的那边
群山：象征重重的艰难险阻。
大海：象征理想境界。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
放飞理想
展翅翱翔
诗人成长的探索一定早已打动了成长的你，你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，把我们的人生经历与个人体验与同学们分享一下。
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是 “全新的世界”！寓指人生不断追求的理想境界或奋斗目标。
既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了看到这个“全新的世界”，沿途是不是一帆风顺？
山！
追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。

山那边是海吗？在山的那边，依然是山在山的那边，是海！在山的那边，是海吗？而在这座山的那边，就是海呀
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语气） (失望的语气) (坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语气）

1、在山的那一边.ppt

3、 “给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？
4、 “一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？
5、 “因为我听到海依然在远方为我喧腾— —那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？
6、 “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？
拓展延伸 ~ ~ 链接生活
2、作者“爬山”有什么象征意义呢？
探究
（“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。）
四边互动：
1、为什么说是“隐秘的想望”？ 2、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；
2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；
3、深入诗歌意境，涵咏体会“山” 和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。
整体感知：
1、诗歌，除诗了字面上的意思外，往往还有深层含义，，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？
结合自身生活体验，深刻领悟诗歌所表达的人生哲理 ——谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历或感受。

七年级语文在山的那一边3(PPT)2-2

１、山——困难；海——理想／信念
２、第一节：童年时候的想望和困惑——现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征
３、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。
讨论交流：
诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。范例１范例２范例３来自；股票知识股票知识
终其一生都受到重力场的约束。（一个可能的例外是，其他的大质量天体引发的潮汐力有可能造成恒星的扩散。）目前，对球状星团的形成，所知依然很有限。然而，对球状星团的观测显示，这些恒星最初是在星球诞生效率很高的地区形成的，并且当地的星际物质密度也比一般恒星诞生的场所要高。球状星团是在星系交互作用下具优势的星爆区域诞生的。在它们形成之后，球状星团内的恒星彼此之间会有引力交互作用，结果是所有恒星的速度向量都是稳定与平衡的，全都失去了早期历史上原有的速度。造成这种特性发生的时间称为纾缓期，这段时间所需的长短由星团的恒星数量和质量来决定。每个星团所需要的时间都不一样，平均的时间数量级是109 年。虽然球状星团的外观都是球状的，椭率都是潮汐力作用的结果。在银河系和仙女座大星系中的星团典型的形状都是扁球形，在大麦哲伦星系中的更为扁平。天文学家经由标准半径来描述球状星团的形态，它们分别是是核心的半径（rc）、晕半径（rh）和潮汐半径（rt）。整体的亮度时由核心向外稳定的减弱，核心半径是表面光度降为中心一半的核心距离，用于比较的量是晕半径，或是总光度达到整个星团一半区域的半径，通常这个值会比核心半径要大。要注意的是晕半径所包含的恒星在视线的方向上是包含了在星团外围的恒星，所以理论上也会使用半质量半径（rm）—，由中心志包含星团一半质量的距离。如果半质量半径小于星团半径的一半，这个星团的核心便是高密度的，例如M3，他整体的视直径是18角秒，但是半质量半径只有 1.12角秒。最后的潮汐半径是核心到星团外围受到星系影响大于星团本身影响的距离，在这个距离上，原属于星团的单独恒星会被星系的引力拉扯出去。M3的潮汐半径大约是38″。银河系内多数的球状星团在衣锭的距离内光度都会因距离的增加而稳定的降低，然后光度呈现水平。典型的距离都在距离核心1-2 秒差距之处。然而有20%的球状星团经历了所谓的“核心崩溃”的过程，在这一类型的星团中，光度一直是平稳的增加至核心的区域内。一个有核心崩溃的球状星团例子是M15。杜鹃座 47 – 是继半人马座ω之后，全银河系中第二亮的球状星团。核心崩溃被认为是球状星团中较重质量的恒星与他较轻的伴星遭遇时发生的状况，结果是较大质量的恒星损失了动能，于是朝向核心掉落。经历一段较长的时间之后，导致大质量的恒星集中在核心的附近。

山的那一边ppt

雪花的快乐
假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向—— 飞，飞，飞—— 这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅—— 飞，飞，飞——
徐志摩
你看！我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望—— 飞，飞，飞—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！
我说记得。我说我儿子能有今天多亏了那一次爬山。
他不明白。他说：那一次，你可是给你儿子说的谎话。你说山的那边怎样怎样，其实你是一次也没有出过山啊！
我说是的。那次我给儿子说的是谎话。可我正因为给儿子说了谎话，才鼓起了儿子飞的翅膀，才让他的心走出了大山。
我对他说：我儿子常对我说，他能有今天，多亏了那一次爬山。是那一次爬山让他知道外面还有那么多的风景和美好。
山的那边是什么?两位父亲都不知道。因为两位父亲都没有走出过山的海洋。
两个孩子都在望着山，望着山的尽处。两个孩子眼里都是一片新奇，一团疑问。
一个孩子问父亲：山的那边是什么? 父亲说：是山。
孩子又问：山的那那边呢? 父亲说：还是山。
孩子问：爸爸，你没有到过山的那边吗? 父亲摇了摇头说：不光我没到过，你的爷爷，你的爷爷的爷爷也没去过。
孩子望着那层层叠叠的山，把眼都望累了。孩子低下了头。
另一个孩子也问父亲：山的那边是什么? 这个父亲就是我，我告诉儿子：是山。
孩子又问：山的那那边呢?有海吗?
孩子眼里充满了希望，那希望像春天刚刚发芽的草儿一样稚嫩，望着孩子那双纯净的眼睛，我只好对孩子说：有。
孩子问：海大吗? 我说：大。很大很大。

一。山的那边26页PPT

❖ 老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到庄户人家做客。碧绿的树林掩映着村庄，远处青山的轮廓依稀可见。打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。等到九月九日重阳节的那一天，我一定还要再来饮酒赏菊。
❖ 清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光使飞鸟也怡然自乐，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。
❖ 树上杨花落尽，子规鸟儿在不住地啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
❖ 你问我回家的日子，我没有定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。何时你我重新聚首，共剪西窗烛芯；再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。
的哲理. ③懂得实现理想需百折不挠,坚持奋斗并努力付诸于实
践.
❖ 诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。
作者简介
王家新 ,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系.1982年毕业, 分配到湖北任教.1985年借调到北京<<诗刊 >>社从事编辑工作,1990年离开1922年. 去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有<<纪念>>(1985),<< 游动悬崖>>(1997)等.
⑦、请说出诗中“山”的象征意义。
山——奋斗之路（阻拦前进的障碍物——困难 ⑧你知道“海”和 “山”还有其他的象征意义吗?
山： ❖ 巍峨、高大、雄伟、沉稳――成熟、稳健 ❖ 曲折陡峭、封闭堵塞――愚昧狭隘、贫穷落后

在山的那边人教版语文七年级PPT课件

合作探究
• ①在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆
• ②概括诗歌两部分的内容。 ◆ • ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆
课文赏析
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山
爬山（奋斗）海
（困难）
（理想）
山”比喻困难、障碍等， “海”比喻理想的境界、信念、成功等。
课文赏析
课文赏析
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什么叫象征手法
简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。
课文赏析
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一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？
四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。
课文赏析
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五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是 “飘来的”?
种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，──山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。
腾 téng奔腾滕 téng滕州藤 téng藤萝
课文赏析
CONTENTS
节
三
第
课文赏析
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1、读出感情。 2、要有自己对课文的理解。 3、注意语气、语调。 4、读准字音，不读错别字。 5、声音适中，能让人听清楚。
课文赏析
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新人教版七年级语文上册19_在山的那边ppt优质课件

19 在山的那边
重重叠叠的群山
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
山区人民外出打工
一望无际的大海
朗读要求
读音准确停顿恰当语气和谐感情饱满
朗读提示
(1)“想望”这个词就要读出希望、企求的感情，同时由于 “隐秘”的限制，因此读的时候要尽可能读得轻一点。
(2)“哭着回来”则要读出“我”的伤心。
(3)“给我的幻想打了一个零分”既要读出“我”的失望，同时还得读的疑惑的感情。
－－－－－－－－－－－－－－
放飞理想
展翅
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/9
最新中小学教学课件
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2019/7/9
最新中小学教学课件
读出情味。
• 山那边是海吗？ • 在山的那边，依然是山 • 在山的那边，是海！ • 在山的那边，是海吗？
•(妈妈说过是海，有点怀疑的语） (失望的语气)
(坚定的语气)
（在奋斗中遇到困难和挫折时，信心又有点动摇，读出怀疑的语
而在这座山气的）那边，就是海呀
（奋斗成功后的喜悦之情）
品读诗蕴
(1)为什么说是“隐秘的想望”？ (2)山那边的山啊，铁青着脸\给我的幻想打了一个零分！ (3)因为我听到海依然在远方为我喧腾，—— 那雪白的海潮
读懂内容
标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟么呢？
海！
那仅仅是一片海吗？
那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！

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2020/12/10
11
为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像 “铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑.
2020/12/10
8
在山的那边,是海吗? 是的!人们啊,请相信—— 在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛… …
2020/12/10
9
“在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我” 小时侯的理想和今天的理解有什么不同? 文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法?
痴想: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐秘: 隐蔽,不外露.
凝成: 凝结形成. 诱惑: 吸引,招引. 喧腾: 2020/12/10 喧闹奔腾
一瞬间: 一眨眼之间 5
1. 形似字: 幻 huàn幻想幼 yòu幼小
喧 xuān喧闹渲 xuàn渲染
飘 piāo飘来瓢 piáo水瓢缥 piāo缥缈漂 piāo漂泊
2020/12/10
竟 jìng究竟竞 jìng竞争
惑 huò诱惑感 gǎn感想
诱 yòu诱惑绣 xìu绣花
漫 màn漫长慢 màn慢车
腾 téng奔腾滕 téng滕州藤 téng藤萝
6
小时候,我常伏在窗口痴想 —— 山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!
小时侯认为这“山”是自然界当中的山. 今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难.
文中的“山”比喻重重困难;“海”比喻理想.
运用象征手法
2020/12/10
10
阅读诗的第一部分,你觉得小时侯的 “我”是一个怎样的孩子?
一个神往于大山外面的世界,不愿困居于狭小的天地,而愿追求新天地的孩子.
2020/12/10
2
题目解说
从表面上来说,“山那边还是山”这样的发现, 自然不过是“山那边是海”一类幼稚幻想的破灭.然而,“山”在诗中,是阻碍诗人通向他无比向往的“大海”的一个屏障,是一种阻碍他梦想实现的现实存在.所以,这种挫折也就预示了诗人生活中所有的伤痛和失败,它超越了具体的生活经历而成为一种普遍性的情感经验的象征.
2020/12/10
1
作者简介:
王家新 ,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京<诗刊>社从事编辑工作,1990年离开.1922年去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作. 出版的诗集有<纪念>(1985),<游动悬崖 >(1997)等.
与之相对应,“海”则是那种永远呼唤着我们出发的诱人的愿望的象“在山的那边”
2020/12/10
3
1.加色字注音,并解词.
痴想（）凝成（）喧腾（）
诱惑（）一瞬间（）隐秘（）
2.形似字:
幻
竟
惑
喧
Байду номын сангаас
诱
幼
竞
感
渲
绣
飘
腾
漫
瓢
滕
慢
缥
藤
漂
2020/12/10
4
字词解释
1.加色字注音痴想（chī ）凝成（níng）喧腾（ xuān）诱惑（yòu ）一瞬间（shùn）隐秘（ yǐn ） 2.词语解释
妈2020妈/12/1,0哪个海呢?
7
在山的那边,是海! 是用信念凝成的海
今天啊,我没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次 2020/12/10 漫湿了我枯干的心灵… …
2020/12/10
14
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
15
12
“给我的幻想打了一个零分!”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海, 现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想完全落空.
2020/12/10
13
“一次次漫湿了我枯干的心灵……”中 “枯干”是什么意思?这句话应该怎样理解?
“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力.