word教案背景模板(共6篇)

教案表格制作模板〔共5篇〕第1篇：表格制作教案课题名称：表格处理课型：新授课组织形式：讲练结合教学教学内容：1、表格的创立与编辑2、表格的设置与修饰教学目的知识目的：掌握Word文档中插入表格和编辑表格的方法；才能目的：培养学生的动手才能、思维才能、研究才能、观察才能、和理论操作才能。

情感目的：通过学生对表格的创立与编辑，激发学生对美的追求；通过成果展示培养学生们的自信心。

教学重点：表格的编辑，表格的绘制及修饰教学难点：不规那么表格的创立教学方法讲授法，演示法，任务驱动法，练习指导法 [教学过程]一、引入提问：今天下午是什么课？怎样去得到答案。

答：课程表。

假如换一种形式：文字表达的形式。

比拟两种方式哪一种更加容易承受。

答复：表格形式。

因此得出表格是日常生活中常用的一种组织文字的形式，比方：日程安排、名册、成绩单以及积压种报表等方面，使用表格的形式给人以直观、严谨的版面观感。

Word提供了强大的表格处理功能，它能使你达成所愿，利用它，无论制作多么复杂的表格都将成为一件非常容易的事情。

二、新授1、根本概念：行、列、单元格2、创立表格的根本步骤：〔1〕、插入表格〔2〕、添加、删除表格线、调整行高与列宽〔3〕、添加文字、并设置字体格式与对齐方式〔4〕、设置线型、颜色、宽度以及表格填充色3、归纳总结根本步骤：新建表格——调整表格——修饰表格4、根本操作方法：〔1〕、菜单法〔2〕、工具栏法〔3〕、快捷菜单法〔4〕、手绘法5、操作示范：〔工具栏法〕〔1〕、调用表格与边框工具栏――单击常用工具栏“表格与边框”按钮；〔2〕、初步认识工具栏〔3〕、插入表格：7列×9行〔以课程表为例〕新建表格〔4〕、比拟样图：分析^p 新建表格与样图中的需修正之处调整表格〔5〕、调整表格大小、行高与列宽〔6〕、合并单元格〔去除多余线条〕、添加斜线表头〔7〕、添加文字、设置字体格式、对齐方式〔8〕、设置线型、颜色、宽度〔9〕、添加单元格填充色6、步骤回忆表格修饰三、学生演示1、注意学生操作过程中出现的问题2、请其他学生指出存在的问题3、如有时间：再请一位学生进展学生演示四、课堂练习利用最后10分钟时间，要求全班同学均完成课程表的制作，并进展作业上交五、作业布置：表格制作第2篇：轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目的】一、知识目的：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。

备课教案Word模板•备课教案概述•教学目标设计•教学内容与资源•教学方法与手段目录•教学过程与实施•教学评价与反馈•备课教案模板使用说明01备课教案概述备课教案的定义与重要性定义备课教案是教师为顺利有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

重要性备课教案是教学过程的重要组成部分，是教师实施教学的主要依据，也是教师提高教学水平、保证教学质量的重要手段。

明确本节课的教学目的和任务，包括知识、技能、情感等方面的要求。

具体阐述本节课要讲授的知识点、重点、难点和疑点等。

根据教学内容和学生实际，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、演示、实验等。

按照教学过程的逻辑顺序，详细安排每个教学环节的具体步骤和时间分配。

教学目标教学内容教学方法教学步骤科学性原则实用性原则创新性原则规范性原则教案的编写要符合教育教学规律，遵循学生的认知特点，确保教学内容的科学性和准确性。

教案的编写要鼓励教师发挥个人特长和创意，注重教学内容和教学方法的创新，提高教学效果。

教案的编写要紧密结合教学实际，注重实用性和可操作性，方便教师进行教学实施。

教案的编写要符合规范要求，格式整齐、条理清晰、语言简洁明了，方便他人阅读和理解。

02教学目标设计学生应该掌握的主要知识点和技能点知识点和技能点的层次和递进关系重点、难点内容的确定和处理方法知识与技能目标培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力提高学生的信息素养和创新能力学生应该学习的思维方法和学习方法过程与方法目标情感态度与价值观目标•培养学生的学科兴趣和学科情感•引导学生形成正确的价值观念和思想态度•培养学生的社会责任感和团队合作精神•注：以上内容仅为示例，具体的教学目标设计应根据实际教学内容和学生情况进行调整和完善。

同时，在使用Word模板编写教案时，还可以根据需要添加其他的教学环节和要素，如教学内容、教学步骤、教学评价等，以形成完整、规范的教案文档。

教案设计Word模板•教案设计概述•教学目标与内容•教学方法与手段•课堂互动与参与目录•作业布置与批改•考试评价与反馈•总结回顾与展望01教案设计概述教案定义教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

要点一要点二教案作用教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。

有的教案还列有教具和现代化教学手段（如电影、投影、录像、录音等）的使用、作业题、板书设计和课後自我反思与评价等。

由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的形式。

教案定义与作用教案设计必须遵循科学性原则，以教学理论和学习理论为指导，确保教学内容的科学性和准确性。

科学性原则教案设计应针对学生的实际情况和需求，根据学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等因素，制定合适的教学方案。

针对性原则教案设计应注重实用性，以解决实际问题为出发点，确保教学内容与实际应用紧密结合。

实用性原则教案设计应具有创新性，鼓励教师尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

创新性原则选择教学方法根据教学内容和学生实际情况，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例法等。

设计教学步骤根据教学内容和目标，设计合理的教学步骤，包括导入、新课学习、巩固练习、归纳小结等环节。

分析教学内容首先需要对教学内容进行深入分析，明确教学目标和教学重点难点。

制定教学资源计划确定所需的教学资源，如教材、教具、多媒体设备等，并制定相应的使用计划。

编写教案将以上内容整理成规范的教案格式，包括课题名称、教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学资源等内容。

02教学目标与内容确定学生应掌握的知识点和技能，明确教学目标，使教学有明确的导向。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过合理的教学过程和方法，引导学生主动参与、积极探究，培养学生解决问题的能力。

2022年教学设计方案模板汇总五篇教学设计方案篇1教学目的1.用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写，理解辜负、奉献等词语的意思。

2.理解重点句的意思，体会作者表达的思想感情。

掌握书信的格式。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。

重点难点1.自主学会生字词语，体会文中的思想感情。

2.学会用书信格式写信。

教具准备生字词语卡片；巴金的照片和生平简介。

教学时间一课时教学过程一、谈话激趣，引入新课（7）1.出示巴金老人的`照片：孩子们，这是谁？关于这位老人，你了解多少呢？2.简介巴金：巴金爸爸是四川成都人，五四以来著名的作家，在国际上享有声誉。

家乡孩子想念他，都是写信给他。

今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封信。

3.板书课题并质疑。

4.疏理出重要问题：他为什么写这封信？信中写了哪些内容，表达了他的哪些希望呢？二、初读课文，感知内容（8）1.自由轻声读课文，要求读准字音，画出本课生字新词。

2.讨论交流：（1）轻声读课文，要求读准字音，画出本课新词。

（2）讨论交流。

①朗读正音。

②或联系上下文理解词语。

③学生质疑问难。

3.指名试读课文，并说说每个段的意思。

三、精读课文，品句悟情（20）1.学习第一部分。

⑴指名读，思考：第一部分主要写了什么？⑵从这部分中，你感受到了什么？⑶理解争先恐后，感受40多个孩子围着巴金爷爷的热闹场面并朗读。

⑷朗读巴金老人感谢孩子的话，这些话体现了巴金对孩子们怎样的感情？⑸有感情地朗读这部分。

2.学习接下来的两段。

⑴巴金爷爷写这封信的时候，已经87岁高龄了，手不听指挥，写字困难，更别说写信了。

可是，他仍然坚持写了这封信，让我们读第一句话，感受老人写信的不容易。

⑵在这种情况下，巴金爷爷还是拿起了笔，给家乡孩子们写信，这是为什么呢？⑶默读课文，画出最能表达巴金爷爷思念孩子们的句子。

⑷有感情地朗读这两段。

3.学习第四段。

word教案字体模板下载（精选8篇）_word教案模板下载第1篇：字体设计教案教案四：教学目的：本次教学课程主要培育学生驾驭字体设计的基本理论和方法。

字体设计重要的一点在于要听从表述主题的要求，要与其内容吻合一样，不能相互脱离，更不能相互冲突，破坏了文字的诉求效果。

尤其在商品广告的文字设计上，更应当留意任何一条标题，一个字体标记，一个商品品牌都是有其自身内涵的，将它正确无误地传达给消费者，是文字设计的目的，否则将失去了它的功能。

抽象的笔画通过设计后所形成的文字形式，往往具有明确的倾向，这一字体的形式感应与传达内容是一样的。

五：教学方法：多媒体教学与课堂练习相结合六、考核方式：课程作业与平常成果相结合七、教学参考书：1、《字体设计》沈卓娅主编高等教化出版社2003年8月1版2、《字体设计与编排》毛溪编著上海人民美术出版社2004年7月1版3、《美术字设计基础》王亚非编著辽宁美术出版社2000年3月4、《字体设计基础》余炳楠编绘陕西人民出版社1995年3月1版教学内容：一、文字发展史（一）文字的萌芽时期人类在文字萌芽之前，普遍经验了用实物来标记和传递信息的阶段。

结绳——用绳子作结，帮助记忆事情的大小、多少。

（中国、南美洲）贝带——用绳子或树皮纤维穿上各种不同的贝壳，记载事情、传递消息。

（南美洲）文字的萌芽得益于图画。

而这种萌芽中的文字又可以分为：刻符：包括陶文和木石上的刻画符号。

岩画：包括岩洞、山崖和其他处所含有表意作用的石壁素描。

文字画：它使图画起先走向原始文字。

（二）文字的成长时期在记事图画的基础上，用经过简化的图形作为符号来代表语言中的词。

这样就产生了人类最早的文字——表形文字。

表形文字在字型上保留对实物的干脆模拟特点。

现在全世界所运用的各种各样的文字体系，推本溯源的话，有四个互不关联的发源点。

1、楔形文字：也叫“钉头文字”或“箭头文字”。

多刻在石头泥版上，笔画呈楔形。

约公元前3500年左右由苏美尔人所创建后，巴比伦人、亚述人、波斯人等都运用它记录自己的语言，到了公元前331年随波斯王国的灭亡而衰亡。

（请根据具体课程内容填写）一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。

2. 过程与方法：（1）通过（教学方法），引导学生主动探究，提高学生解决问题的能力；（2）采用（教学方法），培养学生（需要培养的技能或习惯）。

3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的（价值观），培养学生（需要培养的情感态度）。

二、教学重点与难点：1. 重点：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。

2. 难点：（1）让学生理解并运用（本节课的难点知识）；（2）培养学生（需要在难点知识上培养的能力）。

三、教学方法：1. 自主学习：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力；2. 合作学习：分组讨论，让学生在讨论中取长补短，提高团队协作能力；3. 启发式教学：提问引导学生思考，激发学生学习兴趣，提高解决问题的能力；4. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

四、教学准备：1. 教师准备：备好课件、教案、教学素材等；2. 学生准备：预习相关知识，准备好学习用品。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用（导入方法），引起学生兴趣；（2）简介本节课的主要内容。

2. 自主学习：（1）让学生独立完成（学习任务）；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

3. 合作学习：（1）分组讨论（问题），交流心得；（2）各组汇报讨论成果，互相评价。

4. 课堂讲解：（1）讲解（本节课的主要知识点）；（2）通过实例，演示（知识点的应用）。

5. 练习与巩固：（1）让学生完成（练习题），巩固所学知识；（2）教师点评练习成果，指出不足之处。

6. 课堂小结：（1）总结本节课的主要知识点；（2）强调（本节课的重要知识点或注意事项）。

7. 布置作业：（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）鼓励学生进行拓展学习。

8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。

office教案模板〔共4篇〕第1篇：OFFICE教案计算机office根本知识培训讲义教学目的与要求了解Microsoft Office 2022组件；掌握office 2022的窗口组成；掌握在Word 2022中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2022中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的根本简单处理，CS 录屏软件的认识及根本使用。

教学重点Word 2022邮件合并；Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景教学难点Word 2022邮件合并、Excel 2022根本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2022中动画路径设置教学方法模块教学；目标教学；实用化教学。

教具准备多媒体计算机室、演示文稿。

课时安排4 课时教学内容第一讲 Excel的根本操作 1、Excel里面单元格的几个根本设置1) Excel数据录入 2) 单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解1) Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right 函数、left函数、mid函数的使用 2) 函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧1) 插入表格快速求学生平均值总分 2) 数据验证，表头冻结〔视图〕3) 电话号码分开显示，实现数字大小写转换〔单元格样式设置〕 4) 参加超链接 4、Excel批量插入插入图片路径〔用于后面Word 邮件合并〕运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改〔自其它来源〕。

电子档教案模板6篇制定教案是教师开展教学工作之前的重要准备工作，教案在完成的过程中，你们需要强调讲授内容要点，以下是作者精心为您推荐的电子档教案模板6篇，供大家参考。

电子档教案模板篇1学习目标：1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。

2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。

3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。

学习重点：1、学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。

学习难点：学会两种表示时间的方法。

教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。

教学环节教学内容设计意图课件截图一、课前准备1、师:同学们看看今天来了那些客人?(播放《喜羊羊与灰太狼》的视频片段)2、师：羊村里的小羊们今天来到了我们的课室和我们一起上课呢?看，村长慢羊羊想给我们玩一个拼图游戏,你们想不想玩呀?3、生齐答：想。

4、师：那么老师就请一位男同学和女同学上讲台来比一比吧!(学生热烈举手参与)5、师:看看他们俩谁最快把这个图案拼完，好吗?(男女同学齐叫加油)6、师：比赛已有结果了，你们知道他们拼出来的是什么吗?7、生：是一个钟8、师：对了，这节课我们就一起来认识钟表(板书课题) 通过运用拼图游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，营造了一种积极活跃的学习氛围。

学生的拼图体现出学生在日常生活经验中已对钟面有了初步的认识，教师根据学生的拼图顺势揭题就能水到渠成地将最基本的认识迁移到课堂上。

二、自为学习二、新授——认识钟面1、师：现在就请你们仔细地观察这两个钟表上都有什么?生1：有12个大格生2：有两根针生3：有数字1-122、师：分针和时针长得一样吗?生：不一样，一长一短、一粗一细师：又短又粗的叫什么?又细又长的叫什么?生：又短又粗的是时针，又细又长的是分针(板书：分针，时针)师：你们知道分针、时针是往那个方向运动的吗?用你的小手来表示一下。

word表格制作教案模板（共9篇）轻松制作表格教案课题:Word表格制作教学目标：知识目标：了解表格中的基本概念，掌握表格的创建、编辑与调整。

能力目标：能够熟练完成表格的制作。

情感目标：培养学生的审美能力，自主思考与学习能力，使其在探索中进步。

教学重点：表格的创建、编辑与修饰教学难点：表格的编辑与调整教学方法：讲授法、演示法、任务驱动法学法：思考、讨论、练习教具准备：计算机、课件及多媒体设备教学内容及过程：课题引入：同学们，在我们日常生活、工作中往往会用到表格，例如：上课要用到的课程表，考试结束后的成绩单，求职时的个人简历等等（用第１张幻灯片展示提到的几种表格）。

这些表格让我们非常清晰、有条理化的看到相关信息。

那么这些表格是怎么制作的呢？这就是本节课我们要学习的内容—word表格制作（展示第２张幻灯片）。

讲授新课：一、表格的创建1、认识表格在学习之前我们先来认识表格。

（利用表进行讲解，展示第3张幻灯片。

）我们来看一下表格由哪些部分组成？行线：表格中水平的线列线：表格中垂直的线单元格：行列交叉的矩形框,表格中容纳数据的基本单元。

行：水平方向的单元格组成了行列：垂直方向的单元格组成了列二、轻松制作表格：1．创建表格2.编辑表格3.修饰表格2、创建表格的方法（教师边演示边讲解，展示第5张幻灯片）方法一：使用菜单创建表格（展示第6张幻灯片）操作如下：(1)打开文档，调整好光标位置；(2)单击“表格”菜单的“插入”子菜单中的“表格”项，打开“插入表格”对话框；(3)在“插入表格”对话框中设置表格参数；在[列数]和[行数]文本框分别用于设置所创建的表格的列数与行数；(4)单击“确定”按钮。

方法二：使用“插入表格”按钮创建表格（展示第7张幻灯片）操作如下：(1)首先要启动word；(2)调整好光标的位置，使它正好位于要插入表格的地方。

(3)将鼠标放在[常用]工具栏的[插入表格]按钮上，按下这个按钮，将出现一个示意网格。