句子排序逻辑训练20题及答案

部编版七年级上册语文期末复习：排列句子顺序专项练习题11.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。

②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。

③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。

④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。

⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。

A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④2.请选出下列句子排序正确的一项：( )①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.③⑤④②①3.下列句子顺序排列正确的一项是( )①孩童时，我们坐在母亲的膝上，轻轻吮吸着无私的母爱；跟在父亲的身后，慢慢品读着深沉的父爱；拉着兄弟姐妹的手，一步步走向成熟。

②爱总是这个世上最动人的语言。

③因为，亲情血浓于水。

④而浸润了爱的亲情，更是深如海、高似天、厚甚山。

⑤成熟后，母亲的叮嘱、父亲的目光、兄弟姐妹的祝福，将伴随着我们走向天之涯、海之角，走向时间的最深处——永恒。

A.②③④⑤①B.①⑤③②④C.②④③①⑤D.①⑤②③④4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )①处于起步阶段的我们要选择什么样的运动方式呢？②我们根据自己的实际情况，可以快走，可以慢跑，可以走跑结合，亦可以随时停下来休息。

③专家建议，运动可以从跑步开始，经济实惠又简单易行。

三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。

在三年级，学生的语言能力逐渐发展，他们需要研究如何正确地排序句子，以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。

本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法，并提供相应的训练示例和答案。

方法一：按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。

学生需要根据句子中提供的时间线索，将句子按照事件发生的顺序进行排序。

示例句子：1. 昨天是小明的生日。

2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。

3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。

4. 他们一起吃了美味的蛋糕。

正确排序：1-4-2-3方法二：按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本，学生需要根据句子中提供的主题线索，将句子按照主题进行排序。

示例句子：1. 马可是一个有趣的人，他喜欢讲笑话。

2. 小明很喜欢动物，他在家里饲养了一只小猫。

3. 莉莉非常爱运动，她每天都去操场跑步。

4. 爷爷是一个聪明的人，他喜欢读书。

正确排序：4-2-3-1方法三：按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子，学生需要根据句子中提供的逻辑线索，将句子按照逻辑关系进行排序。

示例句子：1. 太阳下山了，天变得黑了。

2. 小明生病了，所以他没有去学校。

3. 雨下得很大，海里的水变得更蓝了。

4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜，大家都夸她做得好。

正确排序：1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法，三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

老师和家长可以利用这些方法和示例进行练，帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。

注：本文提供的示例句子仅供参考，请根据实际情况自行调整和设计相关练习。

排序题试题及答案初中一、排序题试题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列，使其成为一段连贯的短文。

A. 于是，他决定亲自去调查。

B. 村里发生了一件奇怪的事情。

C. 村民们都感到非常困惑。

D. 村长对此事感到非常担忧。

E. 经过几天的调查，真相终于大白。

2. 将下列句子重新排序，以形成一个逻辑上连贯的故事。

A. 他们决定去公园散步。

B. 突然，天空中出现了一道闪电。

C. 那天下午，天气晴朗。

D. 他们不得不跑回家。

E. 接着，大雨倾盆而下。

3. 请将下列句子按照时间顺序排列。

A. 他开始学习编程。

B. 他参加了编程比赛。

C. 他获得了第一名。

D. 他决定参加比赛。

E. 他加入了编程俱乐部。

二、排序题答案1. 正确顺序：B, C, D, A, E。

B. 村里发生了一件奇怪的事情。

C. 村民们都感到非常困惑。

D. 村长对此事感到非常担忧。

A. 于是，他决定亲自去调查。

E. 经过几天的调查，真相终于大白。

2. 正确顺序：C, A, B, E, D。

C. 那天下午，天气晴朗。

A. 他们决定去公园散步。

B. 突然，天空中出现了一道闪电。

E. 接着，大雨倾盆而下。

D. 他们不得不跑回家。

3. 正确顺序：A, E, D, B, C。

A. 他开始学习编程。

E. 他加入了编程俱乐部。

D. 他决定参加比赛。

B. 他参加了编程比赛。

C. 他获得了第一名。

排列句子练习题一、根据下列句子的逻辑顺序，重新排列它们，使它们构成一个连贯的段落。

1. 他决定去图书馆借阅几本书。

2. 他感到非常高兴，因为找到了他需要的资料。

3. 他走进图书馆，开始寻找相关的资料。

4. 他在网上搜索了一上午，但没有找到满意的答案。

5. 最后，他成功地找到了他想要的书。

答案：4, 1, 3, 5, 2二、将以下句子按照正确的顺序排列，以形成一个完整的故事。

1. 她穿上了新买的裙子。

2. 她决定去公园散步。

3. 她感到非常兴奋。

4. 她收到了一个包裹，里面有一条漂亮的裙子。

5. 她收到了朋友的邀请，去参加一个聚会。

答案：4, 5, 1, 3, 2三、请将下列句子按照时间顺序排列。

1. 他完成了他的作业。

2. 他开始做作业。

3. 他参加了一个生日派对。

4. 他收到了老师布置的作业。

5. 他感到非常疲惫，但仍然坚持完成作业。

答案：4, 2, 3, 5, 1四、根据句子之间的逻辑关系，将它们重新排列。

1. 她决定去海边度假。

2. 她在网上预订了机票和酒店。

3. 她收到了一封电子邮件，提醒她即将出发。

4. 她开始打包行李。

5. 她感到非常期待这次旅行。

答案：1, 2, 4, 3, 5五、将以下句子按照正确的顺序排列，以形成一个连贯的段落。

1. 他开始学习一门新的编程语言。

2. 他在网上找到了许多有用的资源。

3. 他决定参加一个在线课程。

4. 他感到非常兴奋，因为他对编程很感兴趣。

5. 他完成了课程，并开始尝试编写自己的程序。

答案：4, 1, 3, 2, 5六、根据句子之间的因果关系，将它们重新排列。

1. 他感到非常口渴。

2. 他买了一瓶水。

3. 他喝完了水。

4. 他走进了一家便利店。

5. 他感到非常满足。

答案：1, 4, 2, 3, 5七、请将下列句子按照事件发生的先后顺序排列。

1. 他收到了一封录取通知书。

2. 他参加了大学入学考试。

3. 他提交了申请材料。

4. 他决定申请一所大学。

5. 他开始准备大学入学考试。

初三语文句子排序专题训练1、正确答案为B：②⑤①④③。

可以按照逻辑顺序排列，先介绍友情储蓄的本质，然后是如何积累，接着是友情储蓄的具体表现，最后强调不带功利的友情储蓄的重要性。

2、正确答案为A：③①②④。

按照时间顺序排列，先是激流的形成和特点，然后是激流的目的地和不可阻挡的力量。

3、正确答案为C：③⑤①②④。

按照时间顺序排列，先是荔枝的历史和来源，然后是南越王尉佗进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史和原产地，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。

4、正确答案为B：②④③①。

按照时间顺序排列，先是作者读《堂吉诃德》的印象和XXX地方皇家花园的阅读经历，然后是过去八年的时间流逝。

5、正确答案为A：②④①③。

按照时间顺序排列，先是荔枝是我国的特产和南越王XXX进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。

6、正确答案为A：①⑥⑦②⑤④③。

按照逻辑顺序排列，先是希望的产生，然后是地上本没有路的认识，接着是路的形成和人们的行走，最后是无所谓有或无的哲学思考。

7、正确答案为D：①④②⑤③。

按照逻辑顺序排列，先是介绍“大熊猫”的特点和分布情况，然后是对“大熊猫”保护的必要性和措施，接着是“大熊猫”保护工作的成效和未来展望。

①在这个世界上，有一些人在为了自己的利益而不择手段地去追求，他们往往不会考虑到别人的感受。

②然而，也有一些人，在追求自己的利益的同时，也会关注到别人的利益，尽可能地不去伤害到别人。

③这种人就是我们所说的有爱心的人，他们的存在让这个世界变得更加美好。

A、①②③B、②①③C、③②①D、无法确定14、下列句子排列顺序正确的一项是（）①突然，一阵风吹来，把他的帽子吹飞了。

②他急忙追了过去，但是XXX大了，他追不上帽子。

③他只好无奈地回到家里，躺在床上发呆。

④过了一会儿，他突然想到，他的帽子是从哪个方向飞走的呢？A、①②③④B、①③②④C、③①②④D、④②①③15、下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①我曾经有一个梦想，那就是成为一名画家。

初中句子排序习题答案初中句子排序习题是一种常见的语文练习，旨在帮助学生提高阅读理解能力和语言组织能力。

以下是一些初中句子排序习题的答案示例：习题一：1. 春天来了，万物复苏。

2. 公园里的花儿都开了，五彩缤纷。

3. 人们纷纷走出家门，享受温暖的阳光。

4. 小鸟在枝头欢快地唱歌。

5. 孩子们在草地上追逐嬉戏。

答案：1-4-2-3-5习题二：1. 他站在窗前，望着外面的雨。

2. 雨越下越大，街道上的积水越来越多。

3. 突然，一道闪电划破天际。

4. 他想起了小时候在雨中玩耍的情景。

5. 雷声轰鸣，震耳欲聋。

答案：1-3-5-2-4习题三：1. 老师走进教室，微笑着对大家说：“上课了。

”2. 同学们纷纷坐好，准备上课。

3. 老师开始讲课，声音清晰而有力。

4. 教室里响起了朗朗的读书声。

5. 同学们认真地记着笔记。

答案：1-2-3-5-4习题四：1. 太阳落山了，天空中出现了美丽的晚霞。

2. 孩子们在公园里玩耍，直到天黑才回家。

3. 公园里的灯光逐渐亮起，照亮了回家的路。

4. 一家人围坐在餐桌旁，享受着晚餐。

5. 夜幕降临，整个城市变得宁静而安详。

答案：1-2-3-4-5习题五：1. 他拿起一本书，开始认真阅读。

2. 窗外的阳光洒在书桌上，温暖而明亮。

3. 他沉浸在书中的世界，忘记了时间的流逝。

4. 书页轻轻翻动，发出沙沙的声音。

5. 直到天色渐暗，他才意识到已经过去了好几个小时。

答案：1-2-4-3-5这些习题的答案展示了句子之间逻辑和时间上的联系，帮助学生理解句子排序的基本原则。

在实际练习中，学生应根据上下文、时间顺序、逻辑关系等因素来判断句子的正确顺序。

句子排序练习题及答案一、选择题1. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他走进了教室。

B. 他拿起了书包。

C. 他关上了门。

D. 他打开了门。

正确答案：BADC2. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她开始做作业。

B. 她拿出了笔记本。

C. 她打开了书。

D. 她坐在了桌子旁。

正确答案：DBCA3. 以下句子中，正确的顺序是：A. 雨停了。

B. 他收起了伞。

C. 他打开了伞。

D. 天开始下雨。

正确答案：DCBA4. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她穿上了外套。

B. 她感到了寒冷。

C. 她走出了房间。

D. 她关上了窗户。

正确答案：BADC5. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他拿起了电话。

B. 他拨通了号码。

C. 他听到了铃声。

D. 他等待对方接听。

正确答案：ABCD二、填空题6. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他决定去跑步。

- 他穿上了运动鞋。

- 他走出了家门。

- 他感到了活力。

- 他开始跑步。

正确答案：1-4-2-3-57. 请将下列句子按正确顺序排列： - 她看到了彩虹。

- 雨停了。

- 她走出了屋外。

- 她感到了惊喜。

- 天空放晴了。

正确答案：2-4-3-1-58. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他打开了电视。

- 他调到了体育频道。

- 他坐在了沙发上。

- 他看到了比赛。

- 比赛开始了。

正确答案：1-2-3-5-49. 请将下列句子按正确顺序排列：- 她闻到了花香。

- 她走进了花园。

- 她看到了盛开的花朵。

- 她感到了愉悦。

- 花园里充满了生机。

正确答案：2-4-5-3-110. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他听到了敲门声。

- 他走向了门口。

- 他打开了门。

- 他看到了朋友。

- 朋友来访了。

正确答案：1-2-3-5-4三、连词成句题11. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 他，图书馆，去了，今天答案：今天，他去了图书馆。

12. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 她，书，读，正在答案：她正在读书。

语文排序练习题及答案语文排序练习题是帮助学生提高语言组织能力和逻辑思维能力的有效工具。

以下是一些练习题及其答案：练习题一：将下列句子按照逻辑顺序重新排列。

A. 他决定去图书馆借书。

B. 他走进了图书馆。

C. 他找到了想要的书。

D. 他走进了书店。

E. 他看到了一本书。

F. 他离开了书店。

答案：D E F B C A练习题二：请将下列句子按照时间顺序排列。

A. 太阳慢慢升起。

B. 孩子们开始上学。

C. 人们开始工作。

D. 月亮高高挂起。

E. 夜幕降临。

F. 人们结束了一天的工作。

答案：A B C F E D练习题三：将下列句子按照事件发展顺序排列。

A. 他报名参加了马拉松比赛。

B. 他开始训练。

C. 比赛当天，他早早起床。

D. 他完成了比赛。

E. 他获得了第三名。

F. 他决定参加下一场比赛。

答案：A B C D E F练习题四：请将下列句子按照空间顺序排列。

A. 客厅里摆放着一张大沙发。

B. 厨房里飘来饭菜的香味。

C. 卧室里挂着一幅画。

D. 浴室里传来水声。

E. 他走进了家门。

F. 他脱下外套，走进客厅。

答案：E F A B D C练习题五：将下列句子按照情感变化顺序排列。

A. 他感到非常沮丧。

B. 他收到了一封录取通知书。

C. 他开始怀疑自己的能力。

D. 他决定放弃申请。

E. 他重新振作起来。

F. 他开始努力学习。

答案：C D A B E F结束语：通过这些排序练习，学生可以锻炼自己的逻辑思维和语言表达能力。

希望这些练习题能够帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。

“语句排序”专题训练答案1【答案】B【考点】考查语言表达的连贯水平，水平层级为D级。

【解析】首先确定③应该作为首句，能够衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。

而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。

所以排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。

【思路分析】要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也能够这样思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容；①照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。

2【答案】D【考点】语言表达的连贯，水平层级为表达应用D【解析】③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。

【思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。

连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此实行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

3【答案】D【考点】考查语言表达连贯【解析】从表意上说，⑤③是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；①④⑥在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上①是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以④属于基础层面，⑥属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；②属于转换话题的句子，另起一个层次。

从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，准确的排序应为：⑤③④⑥①②。

句子排序练习题及答案一、选择题：请将下列句子按照逻辑顺序排列，选择正确的顺序。

1. 春天到了，公园里的花开了。

2. 孩子们在公园里玩耍。

3. 公园里充满了欢声笑语。

4. 阳光明媚，天气温暖。

5. 人们纷纷走出家门，享受春天的美好。

正确顺序：1,4,5,2,3二、填空题：请将下列句子按照正确的顺序填入空白处，使其成为一段连贯的段落。

（）公园里的花开了，春天的气息弥漫在空气中。

（）孩子们在公园里追逐嬉戏，笑声不断。

（）阳光透过树叶，洒在人们的脸上，温暖而舒适。

（）公园成了人们享受春光的好去处。

正确顺序：1,2,4,3三、连词成句：请将下列单词或短语按照正确的顺序排列，组成一个完整的句子。

春天公园孩子们玩耍花开正确答案：春天到了，公园里的花开了，孩子们在公园里玩耍。

四、阅读理解：阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。

春天，公园里的花开了，吸引了许多游客。

阳光明媚，天气温暖，人们纷纷走出家门，享受春天的美好。

孩子们在公园里追逐嬉戏，欢声笑语不断。

公园里充满了春天的气息，成了人们享受春光的好去处。

1. 春天公园里发生了什么？2. 人们为什么纷纷走出家门？3. 公园里充满了什么样的气息？答案：1. 公园里的花开了。

2. 因为春天阳光明媚，天气温暖。

3. 公园里充满了春天的气息。

五、句子重组：请将下列句子重组，使其成为一个完整的段落。

阳光明媚，天气温暖。

春天到了，公园里的花开了。

人们纷纷走出家门，享受春天的美好。

孩子们在公园里追逐嬉戏，欢声笑语不断。

公园里充满了春天的气息，成了人们享受春光的好去处。

重组后的正确顺序：1,4,5,2,3六、逻辑推理题：请根据下列句子的逻辑关系，推断出正确的顺序。

1. 孩子们在公园里玩耍。

2. 公园里充满了欢声笑语。

3. 春天到了，公园里的花开了。

4. 阳光明媚，天气温暖。

5. 人们纷纷走出家门，享受春天的美好。

推断出的正确顺序：1,2,3,4,5七、完形填空：请根据上下文，填入合适的句子，使段落完整。

句子排序练习(含答案)排列句子专项练（含答案）一、将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。

（一）（2）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。

（4）这些花有白的，也有黄的。

（3）茎上长满了小刺，还开过几次花。

（1）我外公家有一盆仙人球。

（二）（2）一天，我对XXX说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

（4）开始，我怎么也捉不到。

（3）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

（5）XXX却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

（1）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（6）最后，在XXX的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。

（三）（3）走近看，阳光透过树梢，照进树林。

（5）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。

（2）远了望去，树林间全是晨雾，像是淡淡的蓝烟。

（1）我站在公园门口。

（6）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。

（4）当我迈步走进树林时，XXX不见了。

（四）（6）我的家在这个村庄里。

（4）湖面上荡着几只小小的渔船。

（1）我的脚下是一片平坦的田野。

（5）小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

（3）巷子不远处有个平静的小湖。

（2）一条笔直的小路从田野穿过。

（五）（1）我有一条四四方方的手帕。

（4）颀长的脖子弯曲着，高高的额头。

（3）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。

（2）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。

（6）这只天鹅悄悄地浮在蓝色的湖面上，显得格外艳丽。

（5）又宽又扁的嘴巴显得出格突出。

（六）（1）从前一只公鸡，自以为很美丽。

（2）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

（4）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

（3）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂反面它比。

（5）它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们都不理我，为什么呢？”（七）（6）老XXX说：“这是卷叶虫。

”（3）XXX都把脖子伸得长长的，张开XXX的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃！”（5）那只小XXX吃得津津乐道，问妈妈：“这是甚么呀？真好吃！”（2）XXX看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

语句排序练习题带答案语句排序是提高阅读理解和逻辑分析能力的有效方法。

以下是一些练习题，旨在帮助学生通过实际练习来提高这方面的技能。

每个练习题后面都附有答案，供学生参考。

练习一：1. 春天来了，万物复苏。

2. 但是，冬天的寒冷还未完全消退。

3. 人们开始脱下厚重的冬装，换上轻便的春装。

4. 树木开始长出嫩绿的新叶，花儿也竞相开放。

5. 孩子们在公园里放风筝，享受温暖的阳光。

答案：2-1-4-3-5练习二：1. 他走进了图书馆，寻找着需要的资料。

2. 他决定去图书馆查阅一些书籍。

3. 他找到了一本关于历史的书，认真地阅读起来。

4. 他感到非常高兴，因为他找到了想要的信息。

5. 经过一段时间的阅读，他终于找到了需要的内容。

答案：2-1-3-5-4练习三：1. 她决定参加即将举行的马拉松比赛。

2. 为了准备比赛，她开始每天跑步训练。

3. 比赛当天，她穿上了专业的运动装备。

4. 她在比赛中取得了优异的成绩。

5. 经过几个月的努力，她终于准备好了。

答案：1-5-2-3-4练习四：1. 科学家们发现了一种新的能源。

2. 这种能源既环保又高效。

3. 他们决定进一步研究这种能源的潜力。

4. 这项发现可能会改变我们对能源的看法。

5. 他们发表了一篇关于这项发现的论文。

答案：1-2-3-4-5练习五：1. 他站在山顶上，俯瞰着脚下的城市。

2. 他感到一种前所未有的平静和自由。

3. 他决定攀登这座山，挑战自己的极限。

4. 经过几个小时的努力，他终于到达了山顶。

5. 他开始攀登，一路上欣赏着沿途的风景。

答案：3-5-4-1-2练习六：1. 她收到了一封来自远方朋友的信。

2. 信中充满了对过去美好时光的回忆。

3. 她感到非常高兴和感动。

4. 她决定回信，分享自己最近的生活。

5. 她读着信，泪水在眼眶中打转。

答案：1-5-2-3-4练习七：1. 他决定学习一门新的编程语言。

2. 他在网上找到了许多有用的资源。

3. 他开始认真地学习，并做了很多练习。

句子排序题集锦1．下列选项排序正确的是（3分）（） A我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②① B．②③④① C．②④③① D．④①②③2.下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( ) A(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)3.选出下列句子顺序排列正确的一项（）B①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

⑤物候对于农业的重要性就在这里。

A. ①②④⑤③B. ④②①③⑤C. ①②⑤③④D. ④⑤①②③4.将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）C你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，；你的辩答应该是凭借原则的盾牌，；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②5．下列句子的排列顺序，正确的一项是（）D①由“形符”和‘“声符”组合起来的字就是形声字。

语文排序练习题及答案语文排序练习题及答案语文是我们学习的基础科目之一，它不仅仅是为了应对考试而学习，更是为了提高我们的思维能力和语言表达能力。

在学习语文的过程中，排序练习题是一种常见的练习形式，它可以帮助我们理清思路，提高逻辑思维能力。

下面，我将为大家提供一些语文排序练习题及答案，希望能对大家的学习有所帮助。

练习题一：请将下列句子按照逻辑顺序排列。

1. 听到这个消息，他高兴地跳了起来。

2. 他终于等到了自己心爱的玩具。

3. 他急忙打开礼物盒子，发现里面是一只可爱的小熊。

4. 他慢慢地打开礼物盒子，心里充满了期待。

答案：4-3-2-1解析：首先，他慢慢地打开礼物盒子，说明他对礼物充满了期待；接着，他急忙打开礼物盒子，发现里面是一只可爱的小熊，说明他终于等到了自己心爱的玩具；最后，听到这个消息，他高兴地跳了起来，说明他对这个消息感到非常高兴。

练习题二：请将下列词语按照拼音顺序排列。

1. 桃子2. 苹果3. 葡萄4. 草莓答案：草莓-葡萄-苹果-桃子解析：按照拼音顺序排列，首先是草莓，然后是葡萄，再是苹果，最后是桃子。

练习题三：请将下列成语按照意义排序。

1. 画蛇添足2. 掩耳盗铃3. 杯弓蛇影4. 亡羊补牢答案：亡羊补牢-画蛇添足-杯弓蛇影-掩耳盗铃解析：首先是亡羊补牢，意为事情发生后才去补救；然后是画蛇添足，意为做多余的事情；接着是杯弓蛇影，意为因为恐惧而产生错觉；最后是掩耳盗铃，意为自欺欺人。

练习题四：请将下列人物按照历史先后顺序排列。

1. 孔子2. 毛泽东3. 刘备4. 孙中山答案：孔子-刘备-孙中山-毛泽东解析：首先是孔子，他是中国古代的伟大思想家和教育家；然后是刘备，他是中国三国时期的蜀汉建立者；接着是孙中山，他是中国近代民主革命的先行者；最后是毛泽东，他是中国共产党的创始人和伟大的马克思主义者。

通过以上的练习题，我们可以看到，排序练习题不仅可以帮助我们理清思路，提高逻辑思维能力，还可以帮助我们复习和巩固所学知识。

句子排序练习题及答案句子排序练习题及答案句子排序练习题是一种常见的语言训练方法，通过对一组无序的句子进行排序，可以帮助学习者提高语言理解和表达能力。

在这篇文章中，我们将介绍一些句子排序练习题，并给出相应的答案。

练习题一：1. 她去了超市买菜。

2. 她买了一些蔬菜和水果。

3. 她把菜放进购物袋里。

4. 她付了钱，然后回家了。

5. 她选择了新鲜的食材。

答案：5-1-2-3-4练习题二：1. 他醒来后喝了一杯咖啡。

2. 他刷牙洗脸后去健身房锻炼。

3. 他吃了早餐，然后开始工作。

4. 他洗澡后穿上干净的衣服。

5. 他起床后先伸了个懒腰。

答案：5-1-4-2-3练习题三：1. 他们在公园里散步。

2. 他们买了一些冰淇淋。

3. 他们找了个舒适的长椅坐下来。

4. 他们边吃边聊天。

5. 他们来到一个美丽的花园。

答案：5-1-3-2-4练习题四：1. 她打开电视，看了一会儿新闻。

2. 她穿上外套，拿起钱包和手机。

3. 她走进厨房，做了一杯咖啡。

4. 她关上门，锁好了。

5. 她走出家门，上了公交车。

答案：1-3-2-4-5练习题五：1. 他们在海滩上放了躺椅。

2. 他们脱下鞋子，走进海水里。

3. 他们在沙滩上玩沙子。

4. 他们在阳伞下享受阴凉。

5. 他们拍了一些照片留作纪念。

答案：1-2-3-4-5通过完成这些句子排序练习题，我们可以锻炼自己的逻辑思维和语言组织能力。

这些练习题涵盖了日常生活中的常见场景，帮助我们更好地理解和运用日常用语。

在实际生活中，我们也可以运用这种方法来提高自己的语言表达能力，例如通过将一段对话或一篇文章的句子重新排序，来加深对内容的理解和记忆。

句子排序练习题可以作为语言学习的一种有效辅助工具，无论是在学校还是在家庭环境中，都可以进行这样的练习。

通过不断地练习和反复思考，我们可以提高自己的语言能力，更加流利地表达自己的想法和观点。

总之，句子排序练习题是一种简单而有效的语言训练方法。

通过这种练习，我们可以提高自己的语言理解和表达能力，加深对语言结构和逻辑的理解。

排序练习题及答案排序练习题1. 将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个连贯的故事。

- 她决定去图书馆借一些书。

- 她走进图书馆，找到了她想要的书。

- 她感到非常高兴。

- 她完成了她的作业。

- 她带着书回家，开始阅读。

- 她开始做作业。

2. 根据时间顺序，将下列句子重新排序。

- 太阳升起了。

- 孩子们去学校了。

- 太阳落山了。

- 孩子们放学回家。

- 星星开始闪烁。

3. 按照逻辑顺序，重新排列下列句子。

- 他决定学习一门新语言。

- 他开始每天练习。

- 他报名参加了一个语言课程。

- 他通过了语言考试。

- 他感到非常自豪。

4. 根据事件发生的先后顺序，对下列句子进行排序。

- 他们计划了一次旅行。

- 他们打包了行李。

- 他们预订了机票。

- 他们到达了目的地。

- 他们享受了旅行。

5. 将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个完整的故事。

- 他收到了一封邀请函。

- 他穿上了正式的服装。

- 他参加了一个晚会。

- 他决定接受邀请。

- 他感到非常兴奋。

排序练习题答案1. 顺序：她决定去图书馆借一些书。

她走进图书馆，找到了她想要的书。

她带着书回家，开始阅读。

她开始做作业。

她完成了她的作业。

她感到非常高兴。

2. 时间顺序：太阳升起了。

孩子们去学校了。

太阳落山了。

孩子们放学回家。

星星开始闪烁。

3. 逻辑顺序：他决定学习一门新语言。

他报名参加了一个语言课程。

他开始每天练习。

他通过了语言考试。

他感到非常自豪。

4. 事件发生的先后顺序：他们计划了一次旅行。

他们预订了机票。

他们打包了行李。

他们到达了目的地。

他们享受了旅行。

5. 故事顺序：他收到了一封邀请函。

他决定接受邀请。

他穿上了正式的服装。

他参加了一个晚会。

他感到非常兴奋。

通过这些排序练习题，可以帮助学生提高他们的逻辑思维和时间管理能力，同时也锻炼了他们对故事和事件顺序的理解。

小学六年级英语句子排序单选题50道1. I'm hungry. ( ) Let's have lunch.答案：B。

本题考查句子逻辑。

先表达“我饿了”，然后说“那咱们吃午饭吧”，“Then”表示“然后”，符合逻辑。

“First”表示“首先”，“Finally”表示“最后”，都不符合此处语境。

2. I get up in the morning. ( ) I brush my teeth.答案：A。

这里是先后顺序的表述，“get up”之后“Next”接着“brush my teeth”，“Next”有“接下来”的意思，最符合逻辑。

“After that”和“Later”相对没有“Next”直接和准确。

3. I go to school. ( ) I play with my friends.答案：B。

“go to school”之后是“After”“play with my friends”，“After”表示“在……之后”，符合时间顺序。

“Before”表示“在……之前”，顺序不对。

“When”表示“当……时候”，此处不合适。

4. It's sunny. ( ) We go for a walk.答案：A。

天气晴朗，“So”所以我们去散步，因果关系明显。

“But”表示转折，“Or”表示选择，都不符合。

5. I do my homework. ( ) I watch TV.答案：C。

先做作业，“After that”之后看电视，符合先后顺序。

“And then”也有然后的意思，但不如“After that”常用。

“But first”表示“但首先”，逻辑不符。

6. ( ) I play football with my friends in the playground. ( ) We have a sports meeting. ( ) We have PE class. ( ) We do morning exercises.A. 4 2 3 1B. 3 1 2 4C. 1 3 2 4D. 4 1 3 2答案：A。