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部编版七年级上册语文期末复习：排列句子顺序专项练习题11.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等，只能称为盆植。
②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。
④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等。
A.①⑤②③④B.①⑤③②④C.③②⑤④①D.③①②⑤④2.请选出下列句子排序正确的一项：( )①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
A.③④②⑤①B.①③②⑤④C.①⑤②③④D.③⑤④②①3.下列句子顺序排列正确的一项是( )①孩童时，我们坐在母亲的膝上，轻轻吮吸着无私的母爱；跟在父亲的身后，慢慢品读着深沉的父爱；拉着兄弟姐妹的手，一步步走向成熟。
②爱总是这个世上最动人的语言。
③因为，亲情血浓于水。
④而浸润了爱的亲情，更是深如海、高似天、厚甚山。
⑤成熟后，母亲的叮嘱、父亲的目光、兄弟姐妹的祝福，将伴随着我们走向天之涯、海之角，走向时间的最深处——永恒。
A.②③④⑤①B.①⑤③②④C.②④③①⑤D.①⑤②③④4.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )①处于起步阶段的我们要选择什么样的运动方式呢？②我们根据自己的实际情况，可以快走，可以慢跑，可以走跑结合，亦可以随时停下来休息。
③专家建议，运动可以从跑步开始，经济实惠又简单易行。
三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。
在三年级，学生的语言能力逐渐发展，他们需要研究如何正确地排序句子，以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。
本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法，并提供相应的训练示例和答案。
方法一：按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。
学生需要根据句子中提供的时间线索，将句子按照事件发生的顺序进行排序。
示例句子：1. 昨天是小明的生日。
2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。
3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。
4. 他们一起吃了美味的蛋糕。
正确排序：1-4-2-3方法二：按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本，学生需要根据句子中提供的主题线索，将句子按照主题进行排序。
示例句子：1. 马可是一个有趣的人，他喜欢讲笑话。
2. 小明很喜欢动物，他在家里饲养了一只小猫。
3. 莉莉非常爱运动，她每天都去操场跑步。
4. 爷爷是一个聪明的人，他喜欢读书。
正确排序：4-2-3-1方法三：按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子，学生需要根据句子中提供的逻辑线索，将句子按照逻辑关系进行排序。
示例句子：1. 太阳下山了，天变得黑了。
2. 小明生病了，所以他没有去学校。
3. 雨下得很大，海里的水变得更蓝了。
4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜，大家都夸她做得好。
正确排序：1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法，三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。
老师和家长可以利用这些方法和示例进行练，帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。
注：本文提供的示例句子仅供参考，请根据实际情况自行调整和设计相关练习。
排序题试题及答案初中一、排序题试题1. 请将下列句子按照正确的顺序排列，使其成为一段连贯的短文。
A. 于是，他决定亲自去调查。
B. 村里发生了一件奇怪的事情。
C. 村民们都感到非常困惑。
D. 村长对此事感到非常担忧。
E. 经过几天的调查，真相终于大白。
2. 将下列句子重新排序，以形成一个逻辑上连贯的故事。
A. 他们决定去公园散步。
B. 突然，天空中出现了一道闪电。
C. 那天下午，天气晴朗。
D. 他们不得不跑回家。
E. 接着，大雨倾盆而下。
3. 请将下列句子按照时间顺序排列。
A. 他开始学习编程。
B. 他参加了编程比赛。
C. 他获得了第一名。
D. 他决定参加比赛。
E. 他加入了编程俱乐部。
二、排序题答案1. 正确顺序：B, C, D, A, E。
B. 村里发生了一件奇怪的事情。
C. 村民们都感到非常困惑。
D. 村长对此事感到非常担忧。
A. 于是，他决定亲自去调查。
E. 经过几天的调查，真相终于大白。
2. 正确顺序：C, A, B, E, D。
C. 那天下午，天气晴朗。
A. 他们决定去公园散步。
B. 突然，天空中出现了一道闪电。
E. 接着，大雨倾盆而下。
D. 他们不得不跑回家。
3. 正确顺序：A, E, D, B, C。
A. 他开始学习编程。
E. 他加入了编程俱乐部。
D. 他决定参加比赛。
B. 他参加了编程比赛。
C. 他获得了第一名。
排列句子练习题一、根据下列句子的逻辑顺序，重新排列它们，使它们构成一个连贯的段落。
1. 他决定去图书馆借阅几本书。
2. 他感到非常高兴，因为找到了他需要的资料。
3. 他走进图书馆，开始寻找相关的资料。
4. 他在网上搜索了一上午，但没有找到满意的答案。
5. 最后，他成功地找到了他想要的书。
答案：4, 1, 3, 5, 2二、将以下句子按照正确的顺序排列，以形成一个完整的故事。
1. 她穿上了新买的裙子。
2. 她决定去公园散步。
3. 她感到非常兴奋。
4. 她收到了一个包裹，里面有一条漂亮的裙子。
5. 她收到了朋友的邀请，去参加一个聚会。
答案：4, 5, 1, 3, 2三、请将下列句子按照时间顺序排列。
1. 他完成了他的作业。
2. 他开始做作业。
3. 他参加了一个生日派对。
4. 他收到了老师布置的作业。
5. 他感到非常疲惫，但仍然坚持完成作业。
答案：4, 2, 3, 5, 1四、根据句子之间的逻辑关系，将它们重新排列。
1. 她决定去海边度假。
2. 她在网上预订了机票和酒店。
3. 她收到了一封电子邮件，提醒她即将出发。
4. 她开始打包行李。
5. 她感到非常期待这次旅行。
答案：1, 2, 4, 3, 5五、将以下句子按照正确的顺序排列，以形成一个连贯的段落。
1. 他开始学习一门新的编程语言。
2. 他在网上找到了许多有用的资源。
3. 他决定参加一个在线课程。
4. 他感到非常兴奋，因为他对编程很感兴趣。
5. 他完成了课程，并开始尝试编写自己的程序。
答案：4, 1, 3, 2, 5六、根据句子之间的因果关系，将它们重新排列。
1. 他感到非常口渴。
2. 他买了一瓶水。
3. 他喝完了水。
4. 他走进了一家便利店。
5. 他感到非常满足。
答案：1, 4, 2, 3, 5七、请将下列句子按照事件发生的先后顺序排列。
1. 他收到了一封录取通知书。
2. 他参加了大学入学考试。
3. 他提交了申请材料。
4. 他决定申请一所大学。
5. 他开始准备大学入学考试。
初三语文句子排序专题训练1、正确答案为B：②⑤①④③。
可以按照逻辑顺序排列，先介绍友情储蓄的本质，然后是如何积累，接着是友情储蓄的具体表现，最后强调不带功利的友情储蓄的重要性。
2、正确答案为A：③①②④。
按照时间顺序排列，先是激流的形成和特点，然后是激流的目的地和不可阻挡的力量。
3、正确答案为C：③⑤①②④。
按照时间顺序排列，先是荔枝的历史和来源，然后是南越王尉佗进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史和原产地，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。
4、正确答案为B：②④③①。
按照时间顺序排列，先是作者读《堂吉诃德》的印象和XXX地方皇家花园的阅读经历，然后是过去八年的时间流逝。
5、正确答案为A：②④①③。
按照时间顺序排列，先是荔枝是我国的特产和南越王XXX进贡荔枝的记载，接着是荔枝的栽培历史，最后是海南岛和廉江的野生荔枝林的存在证明。
6、正确答案为A：①⑥⑦②⑤④③。
按照逻辑顺序排列，先是希望的产生，然后是地上本没有路的认识，接着是路的形成和人们的行走，最后是无所谓有或无的哲学思考。
7、正确答案为D：①④②⑤③。
按照逻辑顺序排列，先是介绍“大熊猫”的特点和分布情况，然后是对“大熊猫”保护的必要性和措施，接着是“大熊猫”保护工作的成效和未来展望。
①在这个世界上，有一些人在为了自己的利益而不择手段地去追求，他们往往不会考虑到别人的感受。
②然而，也有一些人，在追求自己的利益的同时，也会关注到别人的利益，尽可能地不去伤害到别人。
③这种人就是我们所说的有爱心的人，他们的存在让这个世界变得更加美好。
A、①②③B、②①③C、③②①D、无法确定14、下列句子排列顺序正确的一项是（）①突然，一阵风吹来，把他的帽子吹飞了。
②他急忙追了过去，但是XXX大了，他追不上帽子。
③他只好无奈地回到家里，躺在床上发呆。
④过了一会儿，他突然想到，他的帽子是从哪个方向飞走的呢？A、①②③④B、①③②④C、③①②④D、④②①③15、下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①我曾经有一个梦想，那就是成为一名画家。
初中句子排序习题答案初中句子排序习题是一种常见的语文练习，旨在帮助学生提高阅读理解能力和语言组织能力。
以下是一些初中句子排序习题的答案示例：习题一：1. 春天来了，万物复苏。
2. 公园里的花儿都开了，五彩缤纷。
3. 人们纷纷走出家门，享受温暖的阳光。
4. 小鸟在枝头欢快地唱歌。
5. 孩子们在草地上追逐嬉戏。
答案：1-4-2-3-5习题二：1. 他站在窗前，望着外面的雨。
2. 雨越下越大，街道上的积水越来越多。
3. 突然，一道闪电划破天际。
4. 他想起了小时候在雨中玩耍的情景。
5. 雷声轰鸣，震耳欲聋。
答案：1-3-5-2-4习题三：1. 老师走进教室，微笑着对大家说：“上课了。
”2. 同学们纷纷坐好，准备上课。
3. 老师开始讲课，声音清晰而有力。
4. 教室里响起了朗朗的读书声。
5. 同学们认真地记着笔记。
答案：1-2-3-5-4习题四：1. 太阳落山了，天空中出现了美丽的晚霞。
2. 孩子们在公园里玩耍，直到天黑才回家。
3. 公园里的灯光逐渐亮起，照亮了回家的路。
4. 一家人围坐在餐桌旁，享受着晚餐。
5. 夜幕降临，整个城市变得宁静而安详。
答案：1-2-3-4-5习题五：1. 他拿起一本书，开始认真阅读。
2. 窗外的阳光洒在书桌上，温暖而明亮。
3. 他沉浸在书中的世界，忘记了时间的流逝。
4. 书页轻轻翻动，发出沙沙的声音。
5. 直到天色渐暗，他才意识到已经过去了好几个小时。
答案：1-2-4-3-5这些习题的答案展示了句子之间逻辑和时间上的联系，帮助学生理解句子排序的基本原则。
在实际练习中，学生应根据上下文、时间顺序、逻辑关系等因素来判断句子的正确顺序。
句子排序练习题及答案一、选择题1. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他走进了教室。
B. 他拿起了书包。
C. 他关上了门。
D. 他打开了门。
正确答案：BADC2. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她开始做作业。
B. 她拿出了笔记本。
C. 她打开了书。
D. 她坐在了桌子旁。
正确答案：DBCA3. 以下句子中，正确的顺序是：A. 雨停了。
B. 他收起了伞。
C. 他打开了伞。
D. 天开始下雨。
正确答案：DCBA4. 以下句子中，正确的顺序是：A. 她穿上了外套。
B. 她感到了寒冷。
C. 她走出了房间。
D. 她关上了窗户。
正确答案：BADC5. 以下句子中，正确的顺序是：A. 他拿起了电话。
B. 他拨通了号码。
C. 他听到了铃声。
D. 他等待对方接听。
正确答案：ABCD二、填空题6. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他决定去跑步。
- 他穿上了运动鞋。
- 他走出了家门。
- 他感到了活力。
- 他开始跑步。
正确答案：1-4-2-3-57. 请将下列句子按正确顺序排列： - 她看到了彩虹。
- 雨停了。
- 她走出了屋外。
- 她感到了惊喜。
- 天空放晴了。
正确答案：2-4-3-1-58. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他打开了电视。
- 他调到了体育频道。
- 他坐在了沙发上。
- 他看到了比赛。
- 比赛开始了。
正确答案：1-2-3-5-49. 请将下列句子按正确顺序排列：- 她闻到了花香。
- 她走进了花园。
- 她看到了盛开的花朵。
- 她感到了愉悦。
- 花园里充满了生机。
正确答案：2-4-5-3-110. 请将下列句子按正确顺序排列： - 他听到了敲门声。
- 他走向了门口。
- 他打开了门。
- 他看到了朋友。
- 朋友来访了。
正确答案：1-2-3-5-4三、连词成句题11. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 他，图书馆，去了，今天答案：今天，他去了图书馆。
12. 请使用以下词汇，组成一个句子： - 她，书，读，正在答案：她正在读书。
语文排序练习题及答案语文排序练习题是帮助学生提高语言组织能力和逻辑思维能力的有效工具。
以下是一些练习题及其答案：练习题一：将下列句子按照逻辑顺序重新排列。
A. 他决定去图书馆借书。
B. 他走进了图书馆。
C. 他找到了想要的书。
D. 他走进了书店。
E. 他看到了一本书。
F. 他离开了书店。
答案：D E F B C A练习题二：请将下列句子按照时间顺序排列。
A. 太阳慢慢升起。
B. 孩子们开始上学。
C. 人们开始工作。
D. 月亮高高挂起。
E. 夜幕降临。
F. 人们结束了一天的工作。
答案：A B C F E D练习题三：将下列句子按照事件发展顺序排列。
A. 他报名参加了马拉松比赛。
B. 他开始训练。
C. 比赛当天，他早早起床。
D. 他完成了比赛。
E. 他获得了第三名。
F. 他决定参加下一场比赛。
答案：A B C D E F练习题四：请将下列句子按照空间顺序排列。
A. 客厅里摆放着一张大沙发。
B. 厨房里飘来饭菜的香味。
C. 卧室里挂着一幅画。
D. 浴室里传来水声。
E. 他走进了家门。
F. 他脱下外套，走进客厅。
答案：E F A B D C练习题五：将下列句子按照情感变化顺序排列。
A. 他感到非常沮丧。
B. 他收到了一封录取通知书。
C. 他开始怀疑自己的能力。
D. 他决定放弃申请。
E. 他重新振作起来。
F. 他开始努力学习。
答案：C D A B E F结束语：通过这些排序练习，学生可以锻炼自己的逻辑思维和语言表达能力。
希望这些练习题能够帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
“语句排序”专题训练答案1【答案】B【考点】考查语言表达的连贯水平，水平层级为D级。
【解析】首先确定③应该作为首句，能够衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。
而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。
所以排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。
【思路分析】要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也能够这样思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容；①照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。
2【答案】D【考点】语言表达的连贯，水平层级为表达应用D【解析】③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。
【思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此实行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
3【答案】D【考点】考查语言表达连贯【解析】从表意上说，⑤③是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；①④⑥在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上①是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以④属于基础层面，⑥属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；②属于转换话题的句子，另起一个层次。
从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，准确的排序应为：⑤③④⑥①②。
句子排序练习题及答案一、选择题：请将下列句子按照逻辑顺序排列，选择正确的顺序。
1. 春天到了，公园里的花开了。
2. 孩子们在公园里玩耍。
3. 公园里充满了欢声笑语。
4. 阳光明媚，天气温暖。
5. 人们纷纷走出家门，享受春天的美好。
正确顺序：1,4,5,2,3二、填空题：请将下列句子按照正确的顺序填入空白处，使其成为一段连贯的段落。
（）公园里的花开了，春天的气息弥漫在空气中。
（）孩子们在公园里追逐嬉戏，笑声不断。
（）阳光透过树叶，洒在人们的脸上，温暖而舒适。
（）公园成了人们享受春光的好去处。
正确顺序：1,2,4,3三、连词成句：请将下列单词或短语按照正确的顺序排列，组成一个完整的句子。
春天公园孩子们玩耍花开正确答案：春天到了，公园里的花开了，孩子们在公园里玩耍。
四、阅读理解：阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
春天，公园里的花开了，吸引了许多游客。
阳光明媚，天气温暖，人们纷纷走出家门，享受春天的美好。
孩子们在公园里追逐嬉戏，欢声笑语不断。
公园里充满了春天的气息，成了人们享受春光的好去处。
1. 春天公园里发生了什么？2. 人们为什么纷纷走出家门？3. 公园里充满了什么样的气息？答案：1. 公园里的花开了。
2. 因为春天阳光明媚，天气温暖。
3. 公园里充满了春天的气息。
五、句子重组：请将下列句子重组，使其成为一个完整的段落。
阳光明媚，天气温暖。
春天到了，公园里的花开了。
人们纷纷走出家门，享受春天的美好。
孩子们在公园里追逐嬉戏，欢声笑语不断。
公园里充满了春天的气息，成了人们享受春光的好去处。
重组后的正确顺序：1,4,5,2,3六、逻辑推理题：请根据下列句子的逻辑关系，推断出正确的顺序。
1. 孩子们在公园里玩耍。
2. 公园里充满了欢声笑语。
3. 春天到了，公园里的花开了。
4. 阳光明媚，天气温暖。
5. 人们纷纷走出家门，享受春天的美好。
推断出的正确顺序：1,2,3,4,5七、完形填空：请根据上下文，填入合适的句子，使段落完整。
句子排序逻辑训练20题及答案语文基础知识（句子排序逻辑训练20题，适合高中生、和成人考试）1．(1)百年老树枝繁叶茂（2）勘测施工线路（3）将老树平行移动300米（4）研究制定移动方案（5）老树萌发新芽A.5-2-3-4-1B.1-2-4-3-5C.1-2-3-4-5D.2-1-4-3-5【答案】D。
解析：本题描述的是因施工迁移百年老树的事件。
“研究制定移动方案”后才能移动古树，即4在3之前，排除A、C。
比较B、D选项，（在）勘测施工线路（时）——(发现)百年老树枝繁叶茂——(经过)研究制定移动方案(后)——将老树平行移动300米——老树（重新）萌发新枝，D选项更符合事件逻辑顺序。
故本题选择D。
2．(1)影响原油开采（2）断流时间增加（3）入海口海水倒灌（4）河水浪费严重（5）油田被迫减产A.3-1-5-4-2B.2-4-3-5-1C.5-3-1-4-2D.4-2-3-1-5【答案】D。
解析：本题描述的是因海水倒灌导致油田减产的事件。
根据事件间的因果关系，“河水浪费严重”是事件逻辑起点，而“油田被迫减产”是事件的逻辑终点，故本题选择D。
3．(1)发生爆炸（2）设备老化（3）擅自离岗（4）原料外溢（5）隔离审查A.2-3-4-5-1B.5-2-4-1-3C.2-3-4-1-5D.5-4-1-2-3【答案】C。
解析：本题从选项出发，比较2和5，2应该是事件的逻辑起点，5是逻辑终点，故本题选择C。
验证C选项，设备老化——（某工作人员工作时）擅自离岗——（此时）原料外溢——（因为没有被及时发现并处理）发生爆炸——（该工作人员被）隔离审查，符合事件逻辑顺序。
4．(1)将金属片加工成齿状（2）被叶片的形状吸引（3）发现切割木料卓有成就（4）手指被划破（5）无意中抓住一株野草A.1-3-5-4-2B.2-1-3-5-4C.5-4-2-1-3D.5-2-4-1-3【答案】C。
解析：本题描述的是受植物叶片启发，发明“锯子”的过程。
3是事件的逻辑终点，比较C、D选项，无意中抓住一株野草——手指被（叶片）划破——被叶片的形状吸引（发现叶片边缘呈齿状）——（得到叶片启发）将金属片加工成齿状——发现切割木料卓有成就，C选项更符合事件的逻辑顺序，故本题选择C。
5．(1)实行平均分配（2）企业陷入困境（3）工人积极性提高（4）企业得到蓬勃发展（5）改革分配制度，实行按劳分配A.1-2-4-3-5B.1-2-5-3-4C.5-3-4-1-2D.2-1-5-3-4【答案】B。
解析：本题描述的是改革分配制度后，企业摆脱困境，蓬勃发展的事件。
4是事件的逻辑终点，排除A、C。
比较B、D，“实行平均分配”是“企业陷入困境”的原因，故本题应选择B。
6.①合理耕种科学管理②粮食收成不高③购买优良品种④学习科学知识⑤农民喜售爱国粮A.5-4-2-3-1B.2-4-3-1-5C.1-5-2-4-3D.3-4-2-1-5【答案】B。
解析：从题干出发，1、3、4应该在5之前，排除A 和C。
比较B和D，“粮食收成不高”应改是事件的逻辑起点，（后来）学习科学知识——(懂得)购买优良品种——(学会)合理耕种、科学管理——(最后获得丰收)农民喜售爱国粮。
故D符合事件的逻辑顺序。
7.①温度下降②锯开木头③飓风猛刮④树木被吹倒⑤道路阻塞A.1-4-2-3-5B.4-3-1-5-2C.5-2-3-1-4D.1-3-4-5-2【答案】D。
解析：本题从题干出发，“飓风猛刮”导致“树木被吹倒”，因此道路被阻塞，根据逻辑关系，3-4-5是一个联系紧密的逻辑事件，检查D选项，符合事件的逻辑顺序，故正确答案是D。
8.①汛期安然无恙②加强黄河大坝几百余里③全市出工几十万人次④市委召开抗洪防汛动员大会⑤防汛工程胜利完工A.4-2-3-5-1B.4-3-2-5-1C.2-4-3-5-1D.2-4-3-1-5【答案】B。
解析：防汛动员大会在汛期来临前召开，而汛期过后安然无恙是事情的结果，据此A、B项符合题意，出工几十万人次，然后能完成加强黄河大坝的工作，所以③在②之前。
所以B项正确。
9.①录取通知②岗前培训③面试④申请工作⑤上岗工作A.4-3-1-2-5B.4-2-1-3-5C.2-3-1-4-5D.2-4-3-1-5【答案】A。
解析：申请工作应是第一步，据此C、D项被排除；而面试通过后才会有录取通知，岗前培训等事情发生，所以A项正确。
10.①新闻报道发生了一次里氏6.8级地震②人们纷纷向外跑去③老鼠窜来窜去，鸡不入舍④有人跳出窗户摔伤了脚⑤室内的吊灯在摆动A.1-3-5-2-4B.3-5-2-4-1C.1-5-3-2-4D.2-4-5-3-1【答案】B。
解析：读题后可知，结合题意，因为新闻报道一定是在地震发生之后，所以①一定是最后一项，由此，可排除A、C项，因为地震前动物通常都会有反应，所以③应为第一项，所以应选B项。
11.①推广可重复利用的竹筷②推广使用一次性木筷③对生产木筷做出限制④生产木筷出口创汇⑤森林资源日趋萎缩A.1-2-4-3-5B.2-4-5-3-1C.1-2-3-4-5D.2-4-3-5-1【答案】B。
解析：使用一次性木筷带来了利益也使资源萎缩，于是对生产木筷做出限制并推广可重复利用的筷子，所以B项正确。
12. (1)救治无效，家属告状(2)身患重病，借款购药(3)企业胜诉，报社致歉 (4)药品鉴定，真伪不同(5)记者撰文，药厂蒙冤A. 2-4-1-5-3B.5-2-4-l-3C.2-1-5-4-3D.5-4-2-1-3【答案】C。
解析：本题通过题干事件发生先后顺序确定，2为逻辑起点，首先排除B、D；看1和4逻辑顺序，1发生在4前面，所以选择C。
13. (1)申请专利(2)研制出新产品(3)起诉索赔(4)发现伪冒产品(5)胜诉A.2-l-4-3-5B.1-2-4-3-5C.2-1-3-4-5D.l-2-3-4-5【答案】A。
解析：本题题干中显然4-3-5是一个联系紧密的先后事件，首先排除C、D；比较1和2，看谁先发生，我们知道研制出新产品后可以申请专利，依此确定2为逻辑起点，所以正确答案应为A。
14. (1)参加考试(2)获得奖励(3)补课 (4)生病住院(5)成绩优异A.4-1-5-2-3B.l-2-4-3-5C.4-3-1-5-2D.1-4-5-3-2【答案】C。
解析：本题技巧应从选项出发，比较1和4谁为逻辑起点，显然4为逻辑起点更符合事件发展顺序，所以排除B、D；比较1和3谁先发生，发现3应发生在1前，所以选择C。
15. (1)投资办厂 (2)销售产品 (3)购买原材料 (4)回收投资 (5)制造产品A.1-3-5-4-2B.3-1-4-2-5C.1-3-5-2-4D.1-3-2-5-4【答案】C。
解析：本题通过题干事件发生先后顺序确定，1-3-5是一个联系紧密的先后事件，由此排除B、D；看A、C，比较2和4谁先发生，产品销售后才能回收投资，所以选择C。
16. (1)恐龙的诞生 (2)生命的出现（3）形成原始部落 (4)出现象形文字(5)猿人的进化A.2-4-l-5-3B.2-1-5-3-4C.1-3-5-2-4D.1-3-4-5-2【答案】B。
解析：本题通过题干事件发生先后顺序确定，2为逻辑起点，排除C、D；比较A、B，显然4发生在3后，所以选择B。
17. ①不该办的事情坚决不能办，不该拿的东西坚决不能拿，不该去的地方坚决不能去②交友有度。
君子之交淡如水，为政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸，领导干部交友必须讲原则④不要把个人交往与行使公权混在一起，感情用事⑤少数领导干部在交友中不善于把握分寸，讲关系、不讲原则，讲交情、不讲纪律，甚至在“为朋友两肋插刀”的哥们义气面前，丧失党性原则，突破应当坚守的道德和法律底线A.②③④①⑤B.④①②③⑤C.⑤④①②③D.③①②④⑤【答案】A。
解析：首先看题干中的五个语句，除了第②句，都再解释领导干部如何交友，所以②句应该是引领全文的句子。
所以只能选A。
18. ①无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束②没有门的屋子不是屋子，而是走廊③在关着的门内，头脑的工作最为有效④人不是在一起放牧的马群⑤门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密博斗的象征A.②①③④⑤B.④①③②⑤C.①③④⑤②D.⑤②①③④【答案】D。
解析：⑤句是对“门”的解释，其他的语句是以“门”做的阐述。
所以⑤句应该作为开头，选D。
19. ①旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠泠”。
如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离②假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样：“就会跪下来……”③看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀④尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤；天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”⑤在上个世纪的六十年代，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮A.⑤①②③④B.④⑤①②③C.⑤①④③②D.①④③⑤②【答案】：C。
解析：五个语句的主要内容在写环境的破坏，无法再勾起“诗情画意”的情怀。
围绕一个线索，山上的树被砍——没有树——白鹤远离——只剩“鹤池”——感叹。
得出选项C。
20. ①每当普希金诗情洋溢时，形象便在脑海里缤纷涌现②这是他独有的一种绘画状态③绘画是普希金的一种表达方式④所以普希金的画大多画得很快，是他瞬间形象想象的灵性记录⑤他大量的画，是绘在他诗作的手稿上A.③⑤①②④B.①②③⑤④C.②①③④⑤D.①④③②⑤【答案】：A。
解析：看①语句中“每当普希金诗情洋溢时，形象便在脑海里缤纷涌现”，其实在表述普希金独特的绘画状态。
所以必须跟②相衔接。
只有A、B符合，而③句只能做引领句。
所以排除B。
选A。
