幼儿园小班保护自己课件

《我爱我自己》一、教学目标：1. 让幼儿认识自己，了解自己的身体部位。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿热爱自己，树立自信心。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识自己的身体部位。

2. 培养幼儿自我保护意识。

三、教学难点：1. 引导幼儿学会自我爱护，树立自信心。

四、教学准备：1. 准备身体部位的图片，如头、脸、眼睛、耳朵、嘴巴、手臂、腿部等。

2. 准备自我保护的方法和技巧的相关资料。

3. 准备镜子，让幼儿可以观察自己。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐在座位上，让他们闭上眼睛，感受自己的身体。

问他们：“你们知道自己有哪些身体部位吗？”引导幼儿思考并回答。

2. 认识身体部位：展示身体部位的图片，让幼儿指认并说出每个身体部位的名称。

鼓励他们大胆地说出来。

3. 自我保护教育：通过讲解和示范，向幼儿传授一些基本的自护方法和技巧，如遇到陌生人时如何保护自己，遵守交通规则等。

引导幼儿学会自我保护和自我爱护。

4. 情境模拟：设置一些情境，让幼儿模拟如何自我保护，如遇到火灾、地震等紧急情况时如何应对。

5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何爱护自己和他人，以及如何保护环境。

6. 总结反思：让幼儿分享自己学到的知识和技巧，以及自己在情境模拟中的表现。

引导幼儿树立自信心，养成自我保护的良好习惯。

7. 课后作业：布置一道关于自我保护的绘画作业，让幼儿回家后与家长一起完成，巩固所学知识。

六、教学内容：1. 活动一：认识自己的名字和年龄，学习如何介绍自己。

2. 活动二：了解自己的家庭和亲人，培养幼儿对家庭的热爱。

3. 活动三：学习基本的礼仪知识，如问候、道谢、道歉等。

4. 活动四：培养幼儿的时间观念，学会遵守时间规定。

5. 活动五：通过故事和游戏，让幼儿学会分享和合作。

七、教学方法：1. 互动式教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与课堂活动。

2. 情景模拟：设置一些生活场景，让幼儿模拟实践所学知识和技巧。

小班幼儿安全教案《学会自我保护》教案名称：学会自我保护教案目标：1. 帮助幼儿了解常见安全风险。

2. 培养幼儿学会自我保护的意识和能力。

3. 提供有效的安全自救方法和逃生技巧。

教学内容：1. 儿童安全常识：a. 识别陌生人：学习通过身份标记（警察、家长、老师）来识别熟悉的人。

b. 交通安全：学习如何过马路、坐车等。

c. 家庭安全：学习火灾逃生、家中尖锐物品的安全使用等。

d. 游戏场所安全：学习园区、公园等场所的安全注意事项。

2. 自我保护方法：a. 保持警惕：学会观察周围环境，避免陌生人接触。

b. 报警求助：学习记住家庭地址和家长电话，并学会在紧急情况下报警和寻求帮助。

c. 不轻易相信陌生人：学习不随意接受陌生人的礼物或搭乘陌生人的车辆等。

3. 安全应急逃生技巧：a. 火灾逃生：学习如何安全疏散、使用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。

b. 地震逃生：学习躲避桌子下、远离玻璃窗等逃生技巧。

c. 溺水自救：学习保持冷静、抓住浮物、向周围人呼救等自救方法。

教学过程：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，引导幼儿了解安全的重要性和学会自我保护的必要性。

2. 探究：通过讨论和提问，了解幼儿对安全的认识和了解。

引导幼儿分享曾遇到过的安全问题或危险情况，激发幼儿的思考和表达。

3. 教授知识：针对不同的安全风险，逐一介绍安全常识和自我保护方法。

使用图片、实物、视频等多种教具，使幼儿更加直观地了解和记忆。

4. 实践训练：设置角色扮演、游戏活动等情境让幼儿模拟实际场景，在教师的指导下学习如何正确应对不同的安全情况。

5. 总结反思：通过小组讨论或个人思考的方式，总结所学内容，强化幼儿对安全知识的记忆和理解。

6. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中主动注意安全，与家长一起制定安全规则，并在家庭成员共同参与下进行安全演练。

教学资源：1. 安全教育书籍、图片、视频等。

2. 安全标志、道具等教具。

评估方法：通过观察幼儿在模拟情境中的表现，参与讨论和回答问题，以及实际操作的成果，评估幼儿对自我保护知识和技能的掌握情况。

幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。

2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。

3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。

（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。

（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。

社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。

引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。

老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。

幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。

安全教育教案《保护自己》安全教育教案《保护自己》1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

活动难点：图标分类。

活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。

××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。

一、教学目标：1. 让幼儿认识自己，了解自己的身体部位。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。

二、教学内容：1. 认识自己的身体部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿等。

2. 学习保护身体的方法，如不摸电源插座、不跟陌生人走、跌倒时保护头部等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识自己的身体部位，学会保护身体。

四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏让幼儿认识身体部位，激发学习兴趣。

2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿学会保护身体的方法。

3. 讨论法：引导幼儿互相交流，分享保护身体的心得。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含身体部位的图片和保护身体的方法。

2. 贴纸：用于奖励表现优秀的幼儿。

3. 教学道具：如头套、眼睛、耳朵等模型，用于辅助教学。

教案示例：一、热身活动（3分钟）1. 游戏：老鹰捉小鸡教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡，进行捉迷藏游戏。

游戏过程中，教师引导幼儿注意保护自己的身体。

二、认识身体部位（5分钟）1. 教师带领幼儿一起唱《头部、肩膀、膝盖、脚》歌曲，引导幼儿认识身体部位。

2. 游戏：身体部位贴纸教师分发贴纸，让幼儿贴在相应的身体部位上。

贴完后，教师检查并给予表扬。

三、保护身体（5分钟）1. 情景模拟：小明遇到陌生人教师扮演陌生人，邀请小明跟自己走。

小明拒绝并告诉老师。

教师表扬小明的做法，并讲解为什么不能跟陌生人走。

2. 讨论：如何保护身体教师引导幼儿讨论如何保护身体，如不摸电源插座、不跟陌生人走等。

2. 游戏：我是卫生小能手教师设置情景，让幼儿扮演卫生小能手，完成各项卫生任务。

完成后，教师给予表扬。

五、总结与反思（3分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白要爱护自己的身体。

2. 邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的安全教育。

教学反思：六、教学活动：1. 主题活动：我的身体我知道教师准备一张白纸，让幼儿站在白纸上，用手指着自己的身体部位，并且说出它们的名字。

幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标：2、懂得自我保护。

3、巩固认识0—9数字。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、《自我保护》视频。

活动过程：2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、观看视频二：陌生人敲门怎么办?提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、观看视频三：我要保护自己的身体提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：第2篇:幼儿园小班社会《我会保护自己》教案活动目标2、懂得自我保护。

3、巩固认识0—9数字。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿自我保护能力。

活动准备1、《自我保护》视频。

活动过程2、请小朋友们指出消防车和警车。

3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。

4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、走丢了应该怎么办?B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办?(二)提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、陌生人敲门应该怎么回答?C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体(二)提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走(二)提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么?2、求救的时候是喊什么?反思第3篇:幼儿园小班社会《我会保护自己》教案一、设计意图:生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。

幼儿园小班安全教育
时间：
班级：
执教教师：
活动名称：《我会保护自己》
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：游戏受伤图片
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生
师:老师给大家准备了一些图片，我们一起来看看都可能会发生什么事情？
师：图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
师:大家来猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会发生什么事情呢？
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道在我们周围哪些玩的方法、地方比较危险的？
师：这样玩为什么有危险呢？
三、组织幼儿讨论怎样保护自己并进行游戏
师：刚才，我们大家说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
师：大家都知道一些危险游戏，也了解了怎么去保护自己，现在请小朋友们一起去玩大型玩具，在玩之前呢？要请小朋友们再来说说都有哪些规则应该怎样保护自己。

活动结束：回顾游戏发生的问题
师：玩大型玩具有没有发生什么危险的事情，你们是怎样做的呢？
活动反思：
本次活动大多幼儿都能积极参与，知道哪些危险的事情不能做，并且遇到危险应该怎样保护自己，由于年龄较小，安全意识较弱，在生活中危险事情仍会发生，这时需老师及时正确引导，让幼儿保护自己。

活动照片：。

幼儿园小班安全保护自己教案幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班安全保护自己教案1一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。

2、了解昆虫自我保护的方法。

3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。

二、活动准备1、课件《保护自己》2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。

2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。

教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？3、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。

（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。

（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。

（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。

（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。

4、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。

（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？5、教师小结自我保护的方法。

陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！四、活动延伸1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。

2024年小班上学期安全教案《我会保护自己》教学目标：1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到危险时能迅速做出反应的能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质。

教学重点：1.让幼儿掌握一些基本的自我保护方法。

2.培养幼儿在遇到危险时迅速做出反应的能力。

教学难点：1.培养幼儿勇敢、自信的品质。

2.让幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则。

教学准备：1.故事课件《我会保护自己》2.安全标志图片3.情景表演道具教学过程：一、情景导入1.教师讲述一个关于小兔子在公园玩耍时遇到危险的故事，引导幼儿关注故事中的安全问题。

2.提问：故事里小兔子遇到了什么危险？它是怎么解决的？二、基本知识讲解1.教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种安全标志，并讲解其含义。

a.遇到火灾时，要迅速逃离现场，用湿毛巾捂住口鼻。

b.遇到地震时，要迅速躲到桌子下或卫生间。

c.遇到陌生人时，要提高警惕，不随意跟陌生人走。

d.遇到危险时，要大声呼救，寻求帮助。

三、情景表演1.教师组织幼儿进行情景表演，模拟遇到危险时的应对方法。

2.表演内容：一名幼儿扮演小兔子，在公园玩耍时遇到陌生人搭讪，其他幼儿扮演安全小卫士，提醒小兔子注意安全。

3.表演结束后，教师引导幼儿讨论：在表演中，小兔子是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？四、实践活动1.教师组织幼儿进行“我会保护自己”的主题实践活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2.游戏内容：教师设置多个场景，如公园、商场、家里等，让幼儿在场景中找出安全隐患，并提出解决方法。

2.教师鼓励幼儿在日常生活中自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。

教学延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园所学安全知识，共同培养幼儿的安全意识。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全宣传栏，让幼儿在日常生活中时刻关注安全。

教学反思：本次教学活动，幼儿参与度高，互动性强。

通过故事、情景表演、实践活动等多种形式，让幼儿掌握了基本的自我保护方法，提高了安全意识。