领导能力与领导艺术828

如何提高领导能力和领导艺术同志们：最近，我看了任彦申写的《从清华园到未名湖》以及《后知后觉》两本书，感慨颇深，很受启发，就像经历了一次思想的洗礼，从内到外有一种“通透”的感觉。

下面，我结合自己的学习情况，以“如何提高领导能力和领导艺术”为题，谈谈我自己的学习体会，与大家共勉。

一、提高领导能力和领导艺术的意义今年是国家实施“十二五”规划的开局之年，是为今后发展奠定基础的关键一年。

“十二五”是我县发展难得的战略机遇期，是赶超跨越的关键时期，“十二五”开局之年更是关键中的关键，能不能开好局、起好步，对拉动“十二五”跨越式发展，实现“翻三番”奋斗目标起着决定性作用。

“十二五”时期，我县改革发展稳定的任务十分繁重，可以说面临着前所未有的压力与挑战。

那么如何才能达到既定目标呢？关键在人，关键在全县广大领导干部，一名优秀的领导干部对所在部门，乃至对全县整体工作发挥的力量将是不可估量的。

要实现“十二五”跨越发展，必须科学运用领导哲学和领导艺术，增强各级领导干部的能力和素质，激发调动全县干部群众的积极性，凝心聚力，团结拼搏，确保各项任务目标的圆满完成。

所以，当前，提高各级领导干部的能力素质以及运用领导艺术解决难题的本领尤为迫切，这也是今天我们举行这次会议的目的。

首先，我解释一下什么是领导能力。

曾经横扫欧洲的统帅拿破仑有句名言：“一只狮子带领的绵羊队伍，可以打败一支绵羊带领的狮子队伍。

”这句话充分说明了领导者的重要性，也直接说明了领导能力的重要性。

通常，人们把领导能力定义为：与领导职务相适应的、能够肩负起领导责任的主观条件。

领导者的能力是一种心理品质、思维方式和行为习惯的综合体现，是综合素质的外在表现。

它是一种找到目标、方向并善于在变化中坚持这一目标、方向的能力；是一种激励和推动下级发挥才智、潜能的能力；是一种准确判断形势并正确、果断地做出决策的能力；是一种协调各方关系、统筹各类资源，最大限度地解决问题的能力。

它涵盖并揉和了领导者的品格、修养、感染力、号召力、意志力、决断力和执行力。

如何提高领导干部的领导能力与领导艺术同志们：根据读书班活动的安排，今天上午就由我与大家共同探讨一下如何提高领导干部的领导能力与领导艺术，与大家共勉。

主要目的是解决我们副科级以上干部应该具备什么样的素质，怎样运用领导能力和领导艺术干好工作，塑造个人形象的问题。

一、领导能力与领导艺术的内涵以及相互关系（一）什么是领导、领导者。

当我们在谈论领导的时候，首先碰到的一个问题就是到底什么叫“领导”。

据查，是巴纳德最早给“领导”下的定义：“所谓领导，就是一个人影响其他人行为的能力。

”现代观念认为，领导是一种行为和影响力，是对某一社会组织或团体所实施的决策、组织、指挥、协调和监督的系统活动，其目的是实现某一规定的组织目标。

所谓领导者，是指采取领导行为的人。

领导者是一种社会角色，这种角色承担着对某一集团或组织的引导责任，担任一定的职务，行使着一定的权力。

（二）什么是领导者的素质。

“素质”这个词最初见于生理学和心理学。

“素”，即本来的、原有的意思；“质”，是一事物区别于他事物的内在规定性。

从初始的意义上讲，素质是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的解剖生理特点。

这种先天特点是人们在后天获得知识、才能，形成品质、个性等生理和心理基础。

一个人的素质状况，主要不是取决于先天的禀赋，而是后天长期学习和实践锻炼的结果。

因此，素质的含义被拓宽到了人的思想、道德、性格、气质和能力等诸多方面，成为一个全新而又丰富的概念。

今天所谓领导者的素质，就是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。

（三）什么是领导能力。

通常，人们把领导能力定义为：与领导职务相适应的、能够肩负起领导责任的主观条件。

或者说，是领导者基础素质、思维方式、实践经验，以及对领导方法、技巧的把握程度在实施领导行为过程中的综合表现。

如何提高领导能力与领导艺术提纲领导能力与领导艺术是以领导者的领导方式与方法为核心内容的，它能够提高领导者在工作和生活中的影响力，让他的才华得以充分释放和发挥。

对于每一个领导者来说，提升自身的领导能力和领导艺术，是一项至关重要的任务。

那么，如何提高领导能力与领导艺术呢？下面，我将提供一些方法和策略，希望能够对广大领导者有所帮助。

一、学习领导理论知识学习领导理论知识是提高领导能力和领导艺术的首要任务。

领导者需要了解自己的领导风格和方法，并了解其他领导者的领导方式与方法。

通过学习领导理论知识，可以让领导者对自己的领导方式和方法进行评估和反思，并对自己进行不断的改进和提升。

二、建立领导者形象领导者需要建立自己的领导者形象。

这包括实力、知识、声望、影响力等方面。

领导者的形象直接影响到他的领导效果，因此建立一个好的领导者形象对于提高领导能力和领导艺术至关重要。

三、沟通能力良好的沟通能力是提高领导能力和领导艺术的基本要素。

领导者需要善于倾听、理解和回应，以便更好地与下属、同事和上级打交道。

良好的沟通能力也可以提高领导者的影响力，使他们的想法和决策更容易得到认同和执行。

四、团队建设能力领导者需要具备团队建设能力。

这包括管理、激励、发掘员工潜力等方面。

领导者的成功不仅取决于自身的能力，更取决于团队的整体素质和表现。

通过合理的团队建设能力，领导者可以更好地利用团队的智慧和力量，让团队的整体表现更加出色。

五、创新能力创新能力是提高领导能力和领导艺术的不可或缺的要求。

领导者需要不断地寻求新的想法、新的方法和新的机会，以进一步完善自身的领导风格和方法。

通过不断地推陈出新，领导者可以引领团队和企业更加积极、健康、发展。

六、自我反思意识自我反思意识是提高领导能力和领导艺术的必要条件。

领导者需要不断地反思自己的价值、思想、表现和方法，以了解自己的优劣之处和不足之处。

通过自我反思，领导者可以更好地发现自己的潜在能力和价值，进一步提高自己的领导能力和领导艺术。

如何提高领导能力与领导艺术领导者是领导活动的主体，处于领导活动的关键角色，对群众起着率领、引导、组织、指挥的作用。

作为一个成功的领导者，常常以其才华出众，超凡魅力，征服人心，引人称颂。

特别是那些叱咤风云，熠熠生辉的领袖之星，则以高风亮节，丰功伟绩，拥有人类历史上永久的感召力，影响力。

他们能够从成功走向成功，不唯良好的天赋，更须熟悉领导科学的理论，具备优秀的素质，掌握管理的艺术。

而领导艺术是处理模糊、随机性问题的领导方法，即“非程序化决策”，所以这种特殊的领导方法是一种软方法、软技术，是技巧，是一种能力，而不是照章操作。

探索这些成功的规律，发现这些成功的法宝，是本文的初衷。

第一部分领导者的能力一、领导者的力量（一）领导力即获得追随者的能力1、“跟我来”——令人信服的远见卓识。

如果没有远见卓识，搞不准方向就必然南辕北辙，适得其反。

古代有个人到南方楚国去，却驾着马车往北去。

有人指出错误后，他却说他的马好，跑的快。

结果是马跑得越快，离目的地越远。

2、“看我的”—令人信服的表率作用。

对不同的问题作出正确的反映，关键时刻站起来，生死关头豁出来，起表率作用。

带人应先带心，得民心者得天下。

3、“一起干”——令人信服的精神力量。

要有良好的品质，处处起榜样作用，冲锋在先，使属下信服，这是一种精神力量。

（二）领导力不仅是领导者的能力1、领导力是一种相互凝聚的合力。

领导班子成员要形成核心，心往一起想，劲往一起使，没有攻不下的堡垒。

2、领导力是一种相互作用的爆发力。

领导的力+追随者的力-阻力=领导力是最大的力。

（三）领导力通过事件发生并延续1、领导者欢迎事件。

领导者不能怕事，不怕落后，也是展示才能的时候。

2、领导者忠于事件。

领导力只有在事件中产生，并在事件当中延续，关键时刻要勇挑重担，才能集中精力领导事件。

（四）非权力性影响力更能体现领导力1、非权力性影响的来源。

产生于品格因素、才能因素、知识因素、感情因素。

2、非权力性影响力能突破权力障碍。