六年级语文上册 最后一头战象练习人教新课标版

【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23.最后一头战象一、基础知识1.看拼音、写词语。

rìkòu xiāng jiāo níng zhòng dàng yàng pīn bó ( ) ( ) ( ) （） ( )参考答案：日寇香蕉凝重荡漾拼搏解析：结合课文后的注音或者字典填写正确即可。

凝重:（1）厚重；沉重。

（2）庄重；稳重。

荡漾：（1）引申指物体在水中起伏波动。

（2）思想、情绪等起伏波动。

拼搏：比喻尽最大的力量,用自己的所有不顾一切地极度努力,去实现自己的目标。

考查学生对字词的掌握。

注意平时的积累与读写。

2.比较组词。

寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）参考答案：倭寇躁动遭遇食欲冠军燥热糟蹋沐浴博士口碑偏僻竹筒搏斗脾气劈柴木桶解析：本题考查学生辨析形近字并组词的能力。

由于形近字它们在笔画上有细微的差别，所以读音和意思就不同，辨析时要注意它们的结构，有时还要结合它们的意思。

注意平时的积累与读写。

3. 给加点字选择正确的读音。

排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）答案：dǎo zhònɡxuè解析：本题考查学生对多音字的读音掌握。

dǎo：竖立的东西躺下来：摔～。

墙～了。

～塌。

～台。

dào：位置上下前后翻转。

zhōng：1. 和四方、上下或两端距离同等的地位：～心。

2. 在一定范围内，里面：暗～。

房～。

～饱。

zhòng：受到，遭受：～毒。

～计。

xuè：人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。

味咸而腥：～型。

～脂。

～压。

～糖。

～迹。

～汗。

～泪。

～洗。

～书。

～雨腥风。

～海深仇。

xiě：多用于口语。

新课标人教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-23最后一头战象（1）无答案（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”A、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。

1、这句话是对嘎羧和的描写，分别划上不同的记号。

2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？[来源:]3、所以我们说这是一头的战象。

B、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。

1、这句话是对嘎羧和的描写，划上记号。

2、摩挲是意思，给它找近义词。

3、作者没想到什么？找出来画上横线。

嘎羧见到了什么？嘎羧见到了它的象鞍。

4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！5、所以我们说这是一头、的战象。

C、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

1、这句话是对嘎羧的描写，划上记号。

2、从划横线的句子你体会到了什么？3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？[来源:ZXXK]4、所以我们说这是一头、的战象。

D、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。

1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？[来源:学。

科。

网Z。

X。

X。

K]2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。

3、“欧──欧──”中的破折号起的作用。

4、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。

”它在诉说这什么？5、所以我们说这是一头、的战象。

2020-2021学年人教新课标版语文六年级上册23.最后一头战象练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选词填空凝视凝重凝望①我站在沙滩上，久久________着清波荡漾的江面。

②二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出________华贵。

③小战士________着这本来之不易的教科书，心潮澎湃。

二、填空题2．根据句子写出带“象”字的词语。

1．比喻对事物只凭借片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

（）2．形容景象或事物壮丽而多变化。

（）3．包括宇宙间的一切景象，指各种事物。

形容内容丰富，应有尽有。

（）3．按原文填空，并回答问题。

1．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖________地在上面摩挲着，眼睛里_________，像是见到___________________。

2．从作者对嘎羧的__________和_________的描写中，我感受到了______________________。

3．嘎羧凝望着天空，似乎在说：“__________________________”。

（发挥想象）4．写出同音字。

1．jiāo 香（）（）通（）急2．tǒng 竹（）木（）（）治5．火眼金睛，辨字组词。

壁（）衰（）劈（）衷（）三、现代文阅读6．阅读大舞台。

____________当我爷爷把尼罗带回家来时，它是一条大约只有五个月的小狗。

我自己呢，当时是个7岁的小男孩。

爷爷给小狗起名叫“尼罗”，我不明白为什么要起这么个名字。

尼罗可是条出色的好狗，大家都喜欢它。

它一见陌生人就狺（yín）狺狂吠，可是对它所有的主人，特别是爷爷，总是很温顺、热情。

记得有一次，几个强盗想闯入我们家，幸亏尼罗成功地履行了自己的职责，凶狠地大吠大咬。

强盗害怕逃跑了，他们的计划成了泡影。

从那以后，每个人都越来越喜欢它了。

【精品】六年级上语文（练习及解析）人教新课标版23最后一头战象一、基础知识1看拼音、写词语。

rìòu iāng jiāo níng hòng dàng yàng ì解析：考查学生对字词拼音的掌握。

嗅：闻，用鼻子辨别气味：～觉。

～神经。

沁：渗入；浸润：～润。

～人心脾。

：凋零：零落。

多指草木花叶。

静谧：1安宁平静。

2平定，使安定。

注意平时的积累与识记。

2听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？解析：考查学生对陈述句改成反问句的掌握。

将陈述句改成反问句的方法：（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

（3）在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

（4）句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

3顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑解析：考查学生对成语的掌握。

注意例句中的成语“口是心非”，其中“是”“非”是一对反义词组，仿写成语要按照仿句中的成语要求来写。

也要注意平时的积累。

4．引出下文解析：考查学生对文章的理解能力。

文章前面在写这些花香，“这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。

”来引出下文要写的故事。

起到引出下文的作用。

5眼睛都湿润的原因是为了那默默行善的老人，心湿漉漉的原因是那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

解析：考查学生对文章的理解能力。

“我们许多人的眼睛都湿润了”是为了那默默行善的老人。

“我们的心湿漉漉的”，是作者感悟到，每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。

6生命的美好在于默默地奉献。

解析：考查学生对文章的感悟能力。

2021年人教新课标版语文六年级上册23.最后一头战象练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．看拼音、写词语。

rìkòu xiāng jiāo níng zhòng dàng yàng pīn bó( ) ( ) ( ) （） ( ) 2．比较组词。

寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）3．按要求，从课文中找出相应的词语写下来。

（1）形容声势浩大：（）（2）形容哭泣的样子：（）（3）形容声音高亢：（）4．写出下列句子所用的修辞手法。

（1）一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。

（）（2）小松鼠笑嘻嘻地和我们打招呼呢！（）（3）方志敏住在巴掌大的牢房里。

（）（4）天上的白云千姿百态，像雪山，像棉垛，像羊群。

（）5．根据课文填空。

(1) 没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖地在上面摩挲着，眼睛里，像是见到从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了（2）土坑约有三米深，嘎羧在坑底，着脸，鼻子在腿弯，一只眼睛得老大，凝望着天空。

嘎羧凝望着天空，似乎在说二、信息匹配6．给加点字选择正确的读音。

排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡzhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）三、现代文阅读阅读短文，完成练习。

飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。

开始，还以为是某个同事身上的香水味。

可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。

这时，有人提醒：“这是桂花香吧。

”这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。

果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。

六年级上语文同步练习-最后一头战象1（人教新课标）1.给下列加点字注音。

日寇．( ) 香蕉．( ) 竹筒．( )急躁．( ) 遭．遇( ) 礁．石( )膨．胀( ) 炯．炯有神( ) 浴．血搏杀( )皮革．( ) 泣．不成声( ) 石碑．( )2.看拼音，写词语。

ｐīｄíｒìｋòｕｘｉāｎｇｊｉāｏ( ) ( ) ( )ｙùｙｕèｂóｓｈāｐíｇé( ) ( ) ( )ｊｉāｏàｏｑìｂùｃｈéｎｇｓｈēｎｇ( ) ( )3.辨字组词。

蹄( ) 畔( ) 端( )啼( ) 叛( ) 喘( )萝( ) 销( ) 镶( )箩( ) 硝( ) 壤( )懦( ) 膨( )糯( ) 澎( )4.给下列多音字注音并组词。

喝：( )____( )____朝：( )____( )____打：( )____( )____什：( )____( )____5.根据拼音填汉字。

wēi ( )风凛凛 ( )笑 ( )险ｓì ( )养 ( )乎 ( )意ｈｕǎｎｇ ( )然大悟 ( )话 ( )子6.在括号里写出加点词语的反义词。

(1)它显得很衰老．．( )，整天卧在树阴下打瞌睡。

(2)第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋．．( )。

(3)象鞍已经破旧．．( )了，仍显出凝重华贯。

(4)在一块平缓．．( )的向阳的小山坡上，它突然停了下来。

7.把下面的词语补充完整，再任选其中的两个词语造句。

威风( )( ) 排( )倒( )( )不可( ) ( )不经心( )然大悟 ( )哉( )哉( )耳欲聋 ( )( )有神长途( )( )造句：A．____________________________B. ___________________________________8.比较下面的句子，你觉得哪句写得好？说说理由。

人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）3填空题1. 我是拼音小能手rì kòu mái zàng jí zào zāo yù________ ________ ________ ________chuǎn xīshí bēi yù xuě fèn zhàn________ ________ ________2. 补充词语，解释所填字义势不可________：________________遭不幸：________恍然大________：________________不成声：________3. 根据拼音写同音字。

lín树________ ________时 ________雨波光________4. 读拼音，写词语。

pí gé yù xuè bóshā zhèn ěr yù lóng héng zāo bú xìng________ ________ ________ ________5. 下列同音字你会写吗？tǒng竹________ 木________ ________一 ________破6. 下列同音字你会写吗？zào急________ 干________ 暴________ ________热选择题词语改错焦燥不安________ 漫不精心________ 血迹班班________英武毫迈________ 天色苍芒________ 浴血博杀________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）3填空题1.【答案】日寇；埋葬；急躁；遭遇；喘息；石碑；浴血奋战【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】日寇：盗匪，侵略者，亦指敌人，盗～。

最后一头战象（一）课前预习1、我读了（）遍课文，做到了读准字音、读通句子、不丢字添字，读通课文。

我还扫清了文字障碍，能完成以下学习任务：（1）我会写生字rìkîu xiāng jiāo níng zhîng dàng yàng pīn bï( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí bēi juān kâ pãng zhàng bēi zhuàng( ) ( ) ( ) ( )qì bù chãng shēng zhân ěr yù lïng jiǒng jiǒng yǒu shãn( ) ( ) ( )（2）我能辨字形读准字音并组词劈（）寇（）躁（）搏（）弊（）冠（）燥（）博（）（3）我能填写恰当的词语（）的老朋友（）的气概（）的江面（）的吼叫（）的战场（）的象兵（42、通过读课文，我知道《最后一头战象》作者是________，课文以________为序，扣住四个感人的片段：________________、________________、________________、________________。

把________的生命里的最后的辉煌与庄严记叙下来，尤其是对嘎羧______ ________的描写细致入微，如再次见到象鞍时的________，在打洛江边的__________，在“百象冢”旁__________。

3、学习过程中我有几点疑问想与老师同学交流一下：a 、b 、（一）合作探究1、细读课文，思考文中的嘎羧又有着怎样的情感，课文又是怎么表现它的情感的呢？2、认真读课文，边读边思考：战象对象鞍有着怎样的情感？学法提示：找出最能表现嘎羧对象鞍的深厚感情的词语和句子，画下来，反复读几遍，联系上下文，边读边想象，体会它的想法和情感，把自己的感受、理解写在下边。

人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）2填空题1. 按拼音写汉字pī kāi dí kòu xiāng jiāo zhú tǒng________ ________ ________ ________jí zào gé mìng zāo yùkū qì________ ________ ________ ________yù shìpīn bóshí bēi________ ________ ________2. 多音字组词喝hē________ hè________剥bō________bāo________曾céng________zēng________3. 加上偏旁组成新字，再选字填到括号里横线上。

喿①同学们在________场上做游戏。

②天气干________时，容易发生火灾。

③遇到困难和问题要冷静思考，千万不要急________。

4. 读拼音写汉字。

zhèn________耳yù________lóng________ héng________zāo________不幸yù________xuè________搏杀无yǐng________无zōng________màn________不jīng________心5. 查字典，填空。

①“浴”按部首查字法，应先查________部，再查________画，用它组两个词：________、________。

②“遭”按音序查字法，应先查音序________，再查音节________，把“遭”换部首可组成________字。

参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册23 最后一头战象练习卷（解析版）2填空题1.【答案】劈开；敌寇；香蕉；竹筒；急躁；革命；遭遇；哭泣；浴室；拼搏；石碑【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】劈开：把一个整体的东西砍成两半,一般用来形容劈开山或树。

课后作业-《最后一头战象》一、看拼音，写词语。

rì kòu（） jí　zào（）　zāo yù（）shí　bēi（）　mù　yù（）　kū　qì（）二、选字填空。

A.躁B.燥暴（ ） 烦（ ） 枯（ ）A.博B.搏渊（ ） 脉（ ） （ ）斗三、把下列词语补充完整。

（ ）（ ）凛凛 （ ）（ ）有神（ ）（ ）不安 震耳（ ）（ ）（ ）山（ ）海 久别（ ）（ ）（ ）不（ ）声 长途（ ）（ ）四、选择恰当的词语填空。

仍然 虽然嘎羧（ ）已经年老体虚，却（ ）记得二十六年前使用过的象鞍。

五、用“静”字组词，把所组的词语填入下面的句子中。

1.终于，一切都（ ）下来，什么声音也没有了。

2.没想到，嘎羧见了，一下子（ ）下来。

3.隆冬，大雪覆盖的山林（ ）无声。

4.面对地震造成的局面，我们要（ ），不能慌乱。

5.窗外飘落的树叶的沙沙声，使秋夜更显得（ ）。

六、按要求完成句子练习。

1.大象是一种很有灵性的动物。

（改成反问句）_________________________________________________________________2.用下面的词语组成一句话来赞颂嘎羧。

善良　忠诚　饮泪　歌颂_________________________________________________________________ _________________________________________________________________3.嘎羧走到一块龟形礁石上亲了又亲。

“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是__________________________，也许是__________________________。

（补写句子）4.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。