第一章自然资源与中药资源

中药资源与开发教案章节一：中药资源的概述教学目标：1. 了解中药的定义和分类。

2. 掌握中药资源的来源和分布。

3. 了解中药资源的重要性和保护措施。

教学内容：1. 中药的定义与分类2. 中药资源的来源与分布3. 中药资源的重要性与保护措施教学活动：1. 引入话题：介绍中药的定义和分类。

2. 讲解中药资源的来源和分布，展示相关地图或图片。

3. 讨论中药资源的重要性，引导学生思考中药资源的保护措施。

章节二：中药的采集与鉴定教学目标：1. 了解中药的采集方法和注意事项。

2. 掌握中药的鉴定方法和技巧。

3. 学会正确识别和采集中药。

教学内容：1. 中药的采集方法与注意事项2. 中药的鉴定方法与技巧3. 实地考察与实践：中药的采集与鉴定教学活动：1. 讲解中药的采集方法和注意事项，展示相关采集工具。

2. 介绍中药的鉴定方法与技巧，展示实际操作示例。

3. 组织学生进行实地考察，指导学生进行中药的采集与鉴定实践。

章节三：中药的加工与炮制教学目标：1. 了解中药的加工方法和工艺。

2. 掌握中药的炮制方法和作用。

3. 学会正确加工和炮制中药。

教学内容：1. 中药的加工方法与工艺2. 中药的炮制方法与作用3. 实地考察与实践：中药的加工与炮制教学活动：1. 讲解中药的加工方法与工艺，展示相关加工工具。

2. 介绍中药的炮制方法与作用，展示实际操作示例。

3. 组织学生进行实地考察，指导学生进行中药的加工与炮制实践。

章节四：中药的药效与药理教学目标：1. 了解中药的药效和作用。

2. 掌握中药的药理机制和作用原理。

3. 学会正确运用中药的药效和药理。

教学内容：1. 中药的药效与作用2. 中药的药理机制与作用原理3. 实际案例分析：中药的药效与药理在临床应用中的应用教学活动：1. 讲解中药的药效和作用，展示相关实例。

2. 介绍中药的药理机制和作用原理，进行相关实验或示例。

3. 分析实际案例，引导学生运用中药的药效和药理进行临床应用。

第一章：绪论1、中药资源学：是研究重要资源的特点、种类、分布、蕴藏量、活性成分及其时空变化规律的科学。

2、中药：是在中医基础理论指导下使用的治疗、诊断、预防疾病和对人体保健发挥作用的物质。

3、自然资源：①可再生资源，如生物资源②不可再生资源，如矿物资源4、中药资源的特点：①地域性：地道药材：在一定地域内形成的质量好、疗效高、产量大的药用种类。

②再生性③共存性④多用性⑤可解体性5、中药资源学的研究内容：｛药用动物植物矿物资源种类及其地理分布、产量（含蕴含量）、资源更新｝（1）重要资源调查的技术：传统调查技术：踏查和访问调查法、详查和样地调查法、统计报表、抽样调法现代调查技术：RS技术、GIS技术、GPS技术、3S技术（2）药用动植物资源区划与产地适宜性分析①区划：地域性、综合性、宏观性②产地适宜性分析:单品种产地适宜性区划、单项地理生态因素区划、多项自然生态区划（3）药用动植物资源的野生抚育和可持续利用（实行围栏保护封育）野生抚育：生理生态学研究、资源学研究、生物学研究（4）药用动植物资源的动态规律和合理开发利用研究药用动植物资源的利用是多方面、多层次的，应以药物开发为中心并进行其他多产品的开发（5）积极寻找和扩大药用动植物新资源（6）濒危药用动植物资源的评价和监测问答题：请你为保护濒危药用动植物提出意见？答：1、要对药用动植物资源区划和进行产地适宜性分析，这样能因地制宜。

2、可以实行围栏保护封育。

3、合理开发利用研究4、积极寻找和扩大药用动植物新资源，这样能取代那些濒危的药用动植物资源。

第二章：传统的中药资源区划及其资源状况1、关药区：野山参、关黄柏2、怀药区：怀地黄、怀菊花、怀牛膝、怀山药3、浙药区：浙贝母、麦冬、玄参、白术、白芍、杭菊花、延胡索、温郁金4、川药区：川芎、川附子、川牛膝、川贝母5、南药区：广藿香6、蒙药区：黄芪、甘草、知母7、维药区：肉苁蓉、甘草、锁阳、阿魏、枸杞8、藏药区：冬虫夏草、大黄、甘松9、海药区：昆布、海藻、石决明、牡蛎第三章：中药资源自然属性的构成1、药用植物种类（87%）①藻类②菌类③地衣类④苔藓类⑤蕨类⑥种子植物：裸子植物、被子植物2、药用动物种类（12%）3、药用矿物种类（不足1%）第四章：中药资源的应用种类1、中药包括中药材、饮片和中成药，而中药材又是饮片和中成药的原料2、民间药:也称草药,是指在局部地区的草药医生和民间用来防止疾病的天然药物和加工品,通常根据经验用药,无医药理论指导,也无统一的加工炮制工艺3、民族药：我们少数民族使用的、以本民族传统医药理论和实践为指导的天然药物及其加工品（3700多种）（1）藏药（2）蒙药（3）维药（4）傣药（5）壮药（6）其他民族药第五章：我国中药资源的自然分布三大自然区域：（1）东部季风区域：以纬向分布最为明显（东部湿润）（2）西北干旱区域：以经向分布最为明显（西北干旱）（3）青藏高寒区域：以垂直分布最为明显（青藏高寒）第六章：中药资源的垂直性分布1、植物的垂直分布受：山林的水平地带的制约、山体高度、山脉走向、坡向、地形、基质、局部气候等影响2、中药资源垂直分布具有以下特点：①一般山体越高，垂直分布的种类越多，种类的构成也越复杂②每一个山地的药用植物垂直分布带谱的基质与该山体所在地的药用植物水平地带分布类型是一致的，在一个山体只能看到它所在的水平地带以北的植物类型③从低温山地到高温山地，药用植物的垂直分布带谱有繁到简，垂直带的高度也逐渐的有高到底④从东部的湿润地区到西北的干旱地区，药用植物的垂直带谱逐渐由少到多，而垂直带的高度逐渐增高第七章+第九章：中药资源蕴藏量和中药资源调查1、①蕴藏量：是指某种药用动植物资源在一定的时间和区域范围内的自然蓄积量，分为总蕴藏量和可利用的蕴藏量②产量：是指家种（养）的药用动植物的生产量③单体产量：指一株（只）药用动植物资源药用的平均产量④经济量：是指药用动植物在一定时期和区域内具有经济效益的那部分蕴藏量。

中药资源复习题第一章绪论一、中药资源的概念及特点（一）中药资源的概念1、资源：泛指可供利用的天然物质资源和能量资源。

2．中药资源：是指用作药物和医疗保健用途的一切天然资源，包括药用植物、动物和矿物药资源。

能举例说明：常见的药用动物：全体、分泌物、病理产物、生理产物、排泄物等；常见的药用矿物：自然界天然矿石、以矿物为原料的加工品、动物或动物骨骼化石。

（二）中药资源的特点1、可再生性：具有自然更新和可人为扩大繁殖能力的特性。

2、地域性：“道地药材”就是在一定地域内形成的质量好、疗效高的药用种类，如川黄连、秦归、云木香、广藿香3、动态性：包括宏观的种群更新、群落更新，也包括资源生物体内活性物质的动态变化4、有限性和可解体性：蕴藏量是有限的。

种群中的个体减少到一定数量时，某些药用种类的种质就有丧失的危险，从而导致某些再生性中药资源种类的解体。

5、有价性：有用性，价值的高低（①是自然资源本身价值，天然产生的价值；②是基于人类劳动投入此产品的价值）决定于其稀缺性和开发利用的条件(如地理条件等)6、多样性和多用性：生物资源具有物种多样性、遗传多样性和生态多样性等。

许多中药资源具有多种用途，既可直接入药，又能从中提取制药的原料，有的还有利于保护环境和维持生态平衡。

对于一种资源生物来说，其不同部位，含有多种有用化学成分7、国际性：有些药用种类分布广泛，遍及各国；不同国家对近似药材研究不同；每年国外进出口大量药材。

二、中药资源学Resource Science of Chinese Medicinal Materials中药资源学：研究中药资源的种类、数量、质量、地理分布、时间、空间变化、合理开发利用和科学管理的学科。

三、中药资源学的历史发展1、中药资源学的萌芽时期医药起源于人类的物质生产活动，人类的生活首先需要解决的问题——食物最初的生产活动——打猎畜牧业出现：伏羲氏（传说）伏羲氏……划八卦……乃尝百药，而制九针，以极天枉焉。

《中药资源学》课程教学大纲一、课程说明课程编码4301789 课程类别专业方向课修读学期第六学期学分 2 学时32 课程英文名称Chinese Medicinal Resources适用专业制药工程先修课程中药学、药用植物学、生药学、天然药物化学二、课程的地位及作用中药资源学是制药工程专业的一门专业选修课程。

中药资源学是研究中药资源的种类、分布、形成、蕴藏量、品质、保护与可持续利用的自然科学，是在生物学、农学、林学、中药学、地理学、化学和管理学等有关学科的理论和技术的基础上，吸取信息技术等现代科学技术而发展起来的一门多学科、跨学科的新兴边缘学科。

主要内容包括中药资源的构成与分类；中药资源的自然分布和道地药材；中药资源的调查；中药资源的化学成分；中药资源评价； 中药资源的开发与与可持续利用、中药资源的保护；中药资源的管理等内容。

三、课程教学目标通过本课程，使学生掌握：1. 握中药资源学的基本原理、基本概念和基本知识；2. 中药资源的调查方法步骤及调查手段；3. 中药资源的分布特征和分布结构特点；4. 常见中药材资源品种的种植、加工、分布；5. 中药资源的保护与可持续开发与利用；6. 本学科的研究的意义及现代研究的进展。

四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表学时分配章节主要内容总学时讲授实践第1章绪论 4 4 0第2章中药资源的构成 6 6 0第3章我国的中药资源 6 6 0第4章中药资源调查 2 2 0第5章中药资源的化学成分 6 6 0第6章中药资源评价 2 2 0第7章中药资源开发利用 2 2 0第8章中药资源保护与可持续利用 4 4 0第9章中药资源管理 4 4 0(二) 课程教学要求及主要内容第一章 绪论教学目的和要求：1.掌握自然资源的概念、类型和基本属性；2.掌握中药与中药资源；掌握中药资源的属性；3.熟悉中药资源的地位和作用；4.了解中药资源学科的形成和发展；5.了解中药资源学的主要内容和任务。