第三课第二节抵制不良侵袭(二)

黄某认为自己吃了亏，下午便没有上课，跑到校外找到其在广州打工的表哥及老乡共四个人，吃过晚饭后约8点钟，到叶某所住的宿舍找叶某吵闹，被吴某看到，吴某即邀集七八名湛江同乡到叶某的宿舍帮忙，黄某和叶某越说越僵，最后，双方大打出手。其间，黄某用随身携带的水果刀将叶某、吴某二人捅伤。事后黄某即逃离了现场。
叶某、吴某被刺伤后，在其他同学的帮助下，被及时送往医院抢救，住院治疗了一个半月，花去医药费8千余元，总算保住了性命。但叶某被刺伤右肺，以至重伤，虽保住了性命，却留下了终身的疤痕和伤疯，吴某亦被刺成轻伤。
《死囚犯写给弟弟的一封信》
弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。
原因：
1、一时冲动。
2、哥们义气。
3、故意欺负他人，或是通过暴力手段实施报复。
三、杜绝偷窃行为
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼从偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
盗贼原是学校同学
2005年11月8日晚上7点10分，该学校一名学生像往常一样去教室上课。晚上10点30分，这名同学回到寝室发现，自己放在桌上的充电器、MP3都不见了。随即，他向沙区警方报案。
经沙区警方一系列侦查，认为该学校的一名男生金城有重大作案嫌疑，并将其捉获，而金城也对自己的犯罪事实供认不讳。
赌博被退学又考回原学校
为筹集赌资，金城开始想到了偷。一次偶然的机会，金城从一名老乡那里得知，用201电话卡可以轻松地打开房门，他便开始寻思用这种方法来作案。
趁同学上课时盗窃
从2004年寒假开始，金城开始频频偷盗自己所熟悉的的一男生宿舍。他说每次作案前，自己都要敲房门，如果没人应答就直接用201卡进入。金城利用同学上课之机，用同一张201卡多次盗窃手机、MP3、小灵通、CD机、手表、文曲星、电子字典、照相机等。据警方统计，金城盗窃的赃物总价值4000余元。
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
一、不良行为的种类
哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
1旷课、夜不归宿；
②携带管制刀具；
③打架斗殴、辱骂他人；
④强行向他人索要财物；
⑤偷窃、故意毁坏财物；
⑥参与赌博或者变相赌博；
⑦沉迷于色情、淫秽音像制品、读物等；
⑧经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱乐场所；
下决心戒赌可惜没能坚持
再次回到学校上学后，金城下决心痛改前非，戒掉赌瘾，为此，他发现马路边有游戏室后，会刻意地绕道而行。可遗憾的是，金城没能坚持多久，2个月后的一天，金城在路过一家游戏室的时候，又不由自主地走了进去。
一天最多输四五千
金城总是输多赢少，他通常每天输上二三十元，到后来，金城变本加厉地疯狂赌博，金城称，输得最多的时候一天甚至输了四五千元。为此，金城欠下了一笔赌债。他每次都想从同学那里借钱去还赌债，可钱一到手，他又鬼使神差地钻进游戏室内。很快，他向同学借的两三千元又输光了。
案例：
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是中小学生和流失生，年龄最小仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。一位14岁少年公开宣称：“我还能偷2年”，13岁少年不甘示弱:“我还能偷3年，比你多一年”。
重点和难点
1．了解常见的违纪行为的表现，理解其危害性。
2．掌握提高自制力的方法。
作 业
练习册
教 学 内 容 及 时 间 分 配
一、导入新课题： 10 min
二、新课内容及练习：65min
三、小结：3 min
四、布置作业：2min
教 学 回 顾
广州市高级技工学校第页共页
教案用纸
编号：QD流水号：JW
广州市高级技工学校教案用纸附页
案例2：
1992年9月4日下午3时，李某(原某大学87级经贸系代培生，因打架于1989年被开除)在某大学青石轩卡拉OK唱歌喝酒。银某(该校经济系9l级自费专科生，因打架斗殴、成绩低下已被学校决定劝退，但尚未离校)、阳某(该校应用化学系92级学生)也在青石轩喝酒。阳某拿出一把弹簧匕首摆弄，被李某看见，李某即向阳某要来玩耍，互不肯给还阳某，在场的银某替阳某硬向李某要回，李某说银某不够朋友，并骂银某，双方不欢而散。当晚ll时，阳某把李某要他弹簧匕首一事告诉了陈某(该校管理系92级学生)。由于陈某不认识李某，要阳某带他去看者李某究竟有多厉害。于是，银某、陈某、阳某、郑某(管理系92级学生)、郭某(管理系92级学生)、汤某(管理系92级学生)、张某(管理系92级学生)、陈某(应用物理系92级学生)、谢某(应用物理系92级学生)、赵某(应用物理系92级学生)等10人9J4石轩找到李某。李某不理睬银某一伙，陈某用酒杯打李某捡部，李某指着陈某问：“你叫什么名字，你凭什么打我?”银某即说：“我的兄弟打你一个杯子，现在我让你打10个杯子，如果我吭一卢，就不是银某。”李某说：“不必了!”并伸出大拇指在银某、陈某面前晃，说：“希望你们永远是这个。银某，你们今晚会是不整死我，以后我就一个个杀掉你们，第一个死的最惨的就是你，第二个是陈某，第二个是阳某。”银某说：“不是我不给你面于，己给足你面于了。”李某对银某一伙骂：。你们通通是傻B。”张某、陈某拿起椅子朝李某砸去，当即把李某打倒在地，鼻孔流血。银某、阳某同样拿椅子砸李某。银某边打边说：“打死他！”李某被打得昏死过去。银某说：“把他拖出去扔进海里。”由银某、陈某、阳某、郑某等把李某拖出青石轩，并拖往该校杜鹃山，途中李某苏醒，向银某求饶说：“磕头当砍头，我给你们每人磕3个头，保证不会报复。”银某说：“今晚不杀你，以后我们都得完。”于是，又对李某拳打脚踢，直至李某气绝身亡。后来银某一伙又叫来来青石轩经理刘某(该校电子系87级结业生)、总管王某及该校应用数学系92级学生钟某，商讨并实施藏尸灭迹方案。
男生宿舍多次失窃
2004年寒假以来，沙区某大学一男生宿舍楼内多次失窃。同学们总是在放学回宿舍后发现，自己的手机、小灵通、MP3、照相机等物品不翼而飞。
被盗后，同学们也自发做过一些调查，但令他们感到吃惊的是，每次物品失踪后，宿舍的门窗都关闭完好，并没有被撬过的痕迹。到底是同一宿舍同学所为，还是外来的神秘盗贼所为，同学们议论纷纷，并开始相互猜疑起来。
⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
二、杜绝打架斗殴行为
案例一：
1994年3月27日中午，某大学数理系93级学生黄某(广东河源人)在公用洗衣房洗衣服，边将衣服放入水桶中，打开水龙头用水冲着，边回宿舍取衣架。当黄某返回洗衣房时，发现自己的水桶被人挪在一边，而该校机械系93级学生吴某正在用自己先用过的那个水龙头，便大声对吴某喊道：“他妈的谁叫你将我的水桶挪开的?”吴某回头目盯黄某一眼：“你他妈的骂谁?”黄泉答道：“他妈的老于就是你”于是两人你一言我一语．从破口大骂到互相撕打，后被在洗衣房的其他同学劝开。吴某洗完衣服后回到宿舍，正好遇到其湛江同乡叶某来找他，叶某看到吴某脸部有些红肿，便问吴怎么回事。吴便将和黄某争执的事告诉了叶某，并说黄某打了他面部一拳。叶听说后非常气愤对吴某说：“你为什么不叫他赔偿医药费？”你不要怕，他敢欺负你，我给你撑腰，走，我帮你去找他要医药费去!”于是叶某和吴某来到黄某住的宿舍，找到黄某，叶某对黄某说：“你为什么打我老乡?你把他(指吴某)打伤了，要赔偿他医药费!你自己说赔不赔?”黄某说：“关你什么事，我不赔你又怎么样?”于是，黄某和叶某、吴某又争吵起来。叶某说：“你打我老乡，不赔医药费，那我打了你也是白打。”于是，叶某动手打了黄某两个耳光后，被黄某宿舍的同学劝开了。
案发后，案犯赵某、陈某慑子法律的威严，在别人的劝告下投
案自首，后公安机关和学校保卫部门采取得力措施，迅速将银某等11名案犯拘捕归案。
此案的发生，在某大学校园和社会上引起了极大的震动，人们纷纷追问：在堂堂高等学府，在文明的世外桃源，在神圣的知识殿堂，为什么会发生如此血淋淋的悲剧?残酷的事实，不能不令我们深思。
学 科
德育
课 题
第三课 第二节 抵制不良侵袭（二）
审批签字
授 课 时 数
2
授课方法
讲授法
授课教师
教 具
高小琼