第一课 震撼世界的俄国十月革命 学案

第1课俄国十月革命学习目标：1、了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。

2、懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。

3、学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

学习重点：俄国十月革命发生的历史原因及历史意义。

学习难点：如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。

学习过程：一、自主学习（我的课堂，我的舞台）（一）俄国十月革命1、爆发的背景（原因）：1）给俄国人民带来深重的苦难。

2）1917年3月俄国“二月革命”，推翻了。

建立了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃。

继续执行沙皇政府的内外政策。

3）列宁和党采取了正确的方针政策。

4）俄国工人阶级力量比较集中。

2、开始：年月日，武装起义。

（11月7日取得胜利）。

3、结果：推翻了，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——。

4、措施：对内——建立新型的政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。

对外：同德国、奥匈帝国议和，退出。

（国名）首都从彼得格勒迁到。

5、苏维埃政权的巩固：①俄国苏维埃政权建立后，帝国主义和俄国国内反动势力向新生的苏维埃政权发动了疯狂的进攻。

②为了战胜敌人，巩固革命成果，新生的苏维埃政权在军事上加强了红军的建设，在经济上实行“战时共产主义政策”③经过三年的艰苦斗争，苏维埃政府粉碎了国内外反动势力的进攻，巩固了世界上第一个无产阶级的政权。

（二）俄国十月革命的意义俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的。

世界上第一个由此诞生。

十月革命的胜利沉重地打击了的统治，推动了的发展，鼓舞了人民的解放斗争。

俄国十月革命的性质：。

二、合作探究（群体智慧，能力提高，共同进步）1、俄国二月革命的结果是怎样的？为什么出现了“两个政权”并存的局面？两个政权并存，这种局面会长期存在下去吗？2、俄国与中国无产阶级革命的道路的方式有何不同？你得到什么启示？3、“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”这句话产生了什么影响？三、夯实基础1．小明学习了俄国十月革命后，整理了以下笔记，其中不正确的是：（）A、一战激化了俄国国内矛盾B、推翻了沙皇专制统治C、发生于1917年11月D、是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命2．苏俄实施“战时共产主义”政策的重大意义是（）A.捍卫了苏维埃政权B.迅速恢复了国民经济C.建立起了社会主义制度D.实现了社会主义工业化3．马克思主义诞生后，无产阶级用它作为自己建立政权的指导思想。

初三历史第1课俄国十月革命学案班级姓名书写质量●学习目标1了解二月革命；2.掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。

3.理解十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

●学习指导：结合课本通过自学、互学的方式填好知识结构。

一、俄国二月革命：1、原因：给俄国人民带来深重的灾难2、爆发：年月，二月革命推翻了统治。

建立了资产阶级，和两个政权并存的局面。

二、十月革命1、原因：临时政府执行的内外政策2、爆发：年 11月6日。

在的领导下武装起义取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—，当选为主席。

3、建立和巩固政权的措施：①建立新型的；②将银行、铁路和大工业企业收归国有；③颁布《》，没收土地主和寺院土地,分给农民耕种；④同德国和匈帝国议和，退出；⑤1918年，苏俄首都从彼得格勒迁到；⑥1920年，苏俄人民取得了反对和胜利。

4、意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。

②沉重打击了的统治，推动了的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的斗争。

●合作探究●自主学习达标检测题1、1917年俄国“二月革命”的成果是（）A、击退了帝国主义武装干涉B、推翻了资产阶级临时政府C、推翻了沙皇专制统治D、平定了国内反革命叛乱2、（2012 山东威海）俄国二月革命后出现的两个并立的政权是（）①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④3、（2010年随州）俄国十月革命发生在（）A、1917年10月B、1917年11月C、1918年10月D、1918年11月4、（2011·泸州）19．右图是“阿芙乐尔号”巡洋舰，它因下列哪一历史事件的发生而名扬世界A.彼得格勒武装起义B.凡尔登战役C.攻占巴士底狱。

D.莫斯科保卫战5、1918年3月，苏维埃俄国的首都迁到了（）A、彼得格勒B、莫斯科C、彼得堡D、柏林6．二月革命后，俄国社会面临着向何处去的重大抉择，在这关键时刻，为俄国革命指明方向的重要人物是（）A．马克思B．恩格斯C．列宁D．斯大林7、（2011·葫芦岛）26．“打破了资本主义一统天下的局面，开创了世界历史新局面”的历史事件是A．巴黎公社 B．十月革命 C．新中国成立 D．古巴革命8．人类历史进入新纪元的标志是（）A．巴黎公社的建立 B．俄国二月革命C．第一次世界大战的爆发 D．俄国十月社会主义革命９、◆（2011·雅安）21.人类历史上，社会主义由理论变成现实的历史事件是A．巴黎公社的成立B．俄国二月革命的胜利C．俄国十月革命的胜利D．苏联的成立１０．(2012 四川攀枝花) 08年奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（）A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心C．俄罗斯的经济中心D．抗击德国法西斯的前沿阵地１１．材料解析题::读下列材料,回答有关问题：材料一:毛泽东说:”十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义.”材料二: 漫画《列宁同志清扫地球》(见右图)请回答:（1）材料一中”十月革命”领导人是谁？是在什么时间取得胜利的?革命胜利后建立的政权名称是什么?（2）”十月革命”是一场什么性质的革命?材料一中毛泽东的这句话说明它产生了怎样的影响?（3）材料二这幅漫画反映”十月革命”起了什么作用？。

俄国十月革命学案《俄国十月革命》学案姓名：班级：【课题】第一课俄国十月革命【备课人】【学习目标】1.知识与能力：了解二月革命；掌握十月革命的概况。

学习列宁的革命首创精神，逐步培养学生正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

2.过程与方法：结合课文导言中的两个问题进行课前预习，围绕“十月革命为什么会发生”，“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进行思考，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。

3.情感态度与价值观：懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

【重点难点】重点：十月革命发生的原因及历史意义。

难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。

【学习补充】“苏维埃”是“会议”或“代表会议”的意思。

【学习要求】自主阅读5分钟，找出本节课学习的主要内容【自主学习】1、自主学习教材第2页第一段文字以及第6页自由阅读卡中的施。

（要求了解并在书中做好标记）并思考俄国的土地措施以及与第4页――5页小字部分的土地措施相联系。

3、联系九年级上册，俄国参加一战的相关知识点。

完成十月革【展示探究】探究一：材料一：1914年，俄国也卷入到了第一次世界大战中。

巨大的伤亡和经济开销使还没有完全进入工业化社会的沙皇俄国无力承受，而俄国的人民更是饥寒交迫，同时开始对政府失去信心，战争的失利给人民带来了深重的灾难。

材料二：二月革命后，俄国人民希望退出一战，但是资产阶级临时政府不顾人民死活，执行反人民的对外政策，继续进行世界大战，激起了人民的强烈反对。

7月，俄军在前线向德军发动进攻，遭到惨败。

材料三：当俄国在一战中惨败的消息传到俄国，俄国的工人、士兵举行了示威游行。

临时政府进行了镇压，并大肆逮捕和杀害布尔什维克党人。

材料四：第二页“列宁回到彼得格勒”的图片，以及第三页“俄国彼得格勒十月武装起义”的图片。

第一单元苏联社会主义道路的探索第1课《俄国十月革命》学案学号：班级：姓名：一、学习目标1、知道俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实；2、俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程；3、学会分析十月革命和二月革命有哪些区别。

二、自学1、十月革命发生前的社会状况⑴第一次世界大战给俄国。

（根本原因）⑵1917年3月，俄国发生了，形成了和两个政权并存的局面。

⑶资产阶级临时政府的政策是。

2、彼得格勒武装起义时间：领导人：地点：参加者：性质：作用：3、苏维埃政权的建立和措施。

时间： 1917年11月标志：领导人：性质：经济上采取措施政治上军事上为粉碎国内外敌人的进攻，实行了政策。

三、互学、导学问题一、俄国“十月革命”爆发的原因都有什么？【练一练】例题1、与世界上第一个社会主义国家的建立有直接关系的事件是（）Ａ．巴黎公社Ｂ．十月革命Ｃ．科索沃战争Ｄ．斯大林模式变式1、人类历史上第一次成功的社会主义革命是（）A．巴黎公社 B．巴黎人民攻占巴士底狱C．十月革命 D．俄国二月革命问题二、俄国十月革命和二月革命之间的区别有哪些？【练一练】例题2、下列对十月革命的评价中，不正确的是（）A.这是人类第一次获胜的社会主义革命B.革命胜利后建立了第一个社会主义国家C.开辟了人类历史的新纪元D.这是一次农民阶级领导的伟大革命变式2、俄国十月革命推翻的政权是（）A.沙皇专制B.临时政府C.同盟国D.帝国主义问题三、俄国十月革命的意义？【练一练】例题3、漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。

这一重大事件是( )A.法国大革命B.俄国十月革命C.英国资产阶级革命D.第一次世界大战变式3、人类历史上，社会主义由理论变成现实的历史事件是（）A．巴黎公社的成立B．俄国二月革命的胜利C．俄国十月革命的胜利D．苏联的成立四、目标检测（5分钟）1、1917年的俄国十月革命推翻了：（）A、沙皇专制统治B、帝国主义殖民统治C、资产阶级临时政府D、帝国主义军事阵线2、俄国“二月革命”后出现的同时并存的两个政权是指：（）①沙皇政府；②临时政府；③工人士兵代表苏维埃；④人民委员会；⑤苏联A、①②B、③④C、①⑤D、②③3、十月社会主义革命首先发生于俄国的哪一城市：（）A、莫斯科B、彼得格勒C、列宁格勒D、斯大林格勒4、十月革命后，苏维埃政府颁布《土地法令》，其中规定：（）A、没收逃亡贵族的土地，用分期付款的方法卖给农民B、没收地主的土地，分配给农民使用C、农民可以得到一块份地但必须出钱赎买这块份地D、允许土地买卖5、十月革命和二月革命的相似之处是：（）A、革命的性质相同B、革命的目的相同C、革命的结果相同D、革命的方式相同五、配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题）【A组】1、对苏维埃俄国战时共产主义政策的评价，错误的是：（）A、它的制定不符合当时的国情B、在实施过程中对国家经济造成了不利影响C、在巩固苏维埃政权的斗争中发挥了重大作用D、它不是向社会主义过渡的正确途径2、1917年发生的俄国“二月革命”的重大成果是：（）A、建立了第一个工人士兵苏维埃政府B、退出了第一次世界大战C、取得了反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的胜利D、推翻了沙皇专制统治3、下列对俄国十月革命的评价不正确的是：（）A、是俄国历史上最深刻的一次社会革命B、打破资本主义一统天下的局面C、是建立无产阶级专政的第一次尝试D、鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争4、十月革命开辟了人类历史的新纪元，其主要依据是：（）A、建立了世界上第一个社会主义国家B、要消灭剥削制度，最终达到共同富裕C、推动了国际无产阶级革命和民族解放运动D、使世界历史进入由资本主义向社会主义过渡的新时期5、俄国二月革命的主要贡献是：（）A、推翻了沙皇专制统治B、俄国退出一战，给帝国主义以沉重打击C、建立了第一个工人士兵苏维埃政府D、推翻了资产阶级临时政府6、俄国十月革命后建立的工人士兵苏维埃政府是：（）A、临时政府B、人民委员会C、人民代表大会D、苏联【B组】1、下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是：（）A、第一次世界大战的影响B、资产阶级临时政府的反动政策C、资产阶级和沙皇相勾结D、列宁和布尔什维克党的正确领导2、评价战时共产主义政策的历史作用时，首先看它是否有利于：（）A、集中人力、物力投入战争B、把革命理想变为现实C、促进生产的恢复与发展D、维护新生政权的权威3、人民委员会成立后，为满足俄国人民要求和平的强烈愿望所采取的措施是：（）A、颁布《土地法令》B、没收地主和寺院的土地分给农民耕种C、同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战D、将银行、铁路和大工业企业收归国有4、俄国十月革命的胜利：（）A、推翻了沙皇专制制度B、属于资产阶级民主革命C、推动了国际社会主义运动的发展D、建立了两个政权并存的政权5、中国共产党领导南昌起义、秋收起义就是因为学习了俄国十月革命，就其斗争形式而言，其基本特征是：（）A、暴力基础上的和平夺权B、暴力夺权C、和平夺权D、从农村到城市夺取政权6、人类历史中，社会主义由理论变为成功现实的标志是：（）A、《共产党宣言》发表B、巴黎公社成立C、俄国十月革命胜利D、苏联第二个五年计划完成7、十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，这场革命爆发于（）A. 1917年10月B．1917年11月C．1918年10月D．1918年11月【C组】阅读下列材料：材料一：代表大会已经把政权掌握在自己手里，临时政府已经被推翻，……各地全部政权一律转归工人士兵苏维埃，各地苏维埃应负责保证真正的革命秩序。

右玉中学历史学科学案班级学生姓名主备教师康晓雯备课时间2016/11/11 序号01课题第1课《俄国十月革命》学习目标1.掌握十月革命发生的历史条件、时间、结果，理解十月革命的重大历史意义。

理解二月革命后两个政权的并存局面的原因。

2.了解苏维埃政府为巩固政权在政治、经济、外交、军事方面采取的措施。

3.通过列宁革命活动和首创精神的学习，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

学习任务一、温故互查（二人小组互相复述以下问题）1.近代俄国是怎样走上资本报告主义道路的？一战期间，俄国加入了哪一方作战？二、探究新知【自主学习】（阅读教材相关内容，完成下列问题，可先在教材上勾画标记。

）（一）新时代的曙光1.十月革命爆发的原因（1）给俄国人民带来了深重的苦难。

（2）后成立的掌握着主要权力，继续执行的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

①时间：②结果：推翻了统治，出现了和两个政权并存的局面。

（3）和布尔什维克党采取了正确的方针政策（即）。

2.十月革命的经过（1）11月6日晚，列宁秘密来到了起义的总指挥部——，领导起义。

（2）11月7日，武装起义取得胜利。

3.十月革命的结果（1）起义胜利后，俄国建立了世界上第一个苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。

政权随即在全国建立起来。

（2）1918年3月，首都从彼得格勒迁到莫斯科。

4.巩固政权的措施（1）政治：建立了新型的政权。

（2）经济：将银行、铁路和大工业企业收归。

颁布《》，没收地主和寺院的土地，分配给耕种。

（3）外交：同德国、奥匈帝国议和，退出。

（4）军事：1920年，粉碎了外国的和国内的叛乱。

（二）十月革命的历史意义1．国内意义：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的革命，世界上第一个国家诞生。

2．世界意义：沉重打击了的统治；推动了国际运动的发展；鼓舞了人民的解放斗争。

【合作探究】1.材料第一次世界大战激化了俄国社会的各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节，一场革命不可避免。

第1课俄国十月革命导学案
【学习目标】
1.记住俄国二月革命和十月革命发生的时间；二月革命后两个并存政权的名称。

简述彼得
格勒武装起义的基本过程；知道第一个社会主义国家诞生的时间、标志、领导人和首都。

概括为巩固新生的苏维埃政权，布尔什维克党采取的重要措施。

2.认识人民群众是推动历史前进中的重要力量；认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性；认识领袖人物和革命政党在推动历史前进中的重要作用。

【重点难点】
重点：十月革命的历史意义。

难点：理解二月革命后出现的两个政权并存的局面。

【自主预习】
阅读教材P2—5、《同步导学》P1“名师导学”，完成《同步导学》P1—2填空、选择题，再弄清以下问题，不懂的问老师或者查资料：
1.第一次世界大战对俄国的影响是什么？第一次世界大战与俄国二月革命有什么关系？
2.俄国二月革命的领导者和性质是什么？
3.二月革命后出现了哪两个并存的政权？为什么二月革命后会出现两个政权并存的局面？
4.资产阶级临时政府的内外政策是什么？说明了什么问题？
5.为什么列宁要秘密地到彼得格勒的斯莫尔尼宫？他去做什么？
6.彼得格勒武装起义。

（时间、地点、领导和指挥、起义主力、起义的经过和结果、意义）
7.为巩固新生的苏维埃政权，布尔什维克党采取了哪些重要措施？
8.新生的苏维埃俄国（简称苏俄）为什么要与德奥议和并退出帝国主义战争？
9.为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？。

CHAPTER03社会不公与贫富分化俄国社会存在着严重的社会不公和贫富分化现象，加剧了社会动荡。

01封建农奴制残余与资本主义发展矛盾19世纪末至20世纪初，俄国虽然进行了农奴制改革，但封建农奴制残余仍严重阻碍资本主义发展。

02无产阶级与资产阶级矛盾激化随着资本主义的发展，无产阶级队伍壮大，与资产阶级的矛盾日益激化。

俄国社会政治经济状况第一次世界大战对俄国影响经济崩溃与物资匮乏战争给俄国经济带来巨大破坏，导致物资匮乏、通货膨胀严重。

民众反战情绪高涨战争使得俄国民众反战情绪高涨，对沙皇政府的信任度急剧下降。

军队士气低落与战斗力下降由于战争的不利影响，俄国军队士气低落，战斗力大幅下降。

1 2 3布尔什维克党是俄国无产阶级的政党，成立于1903年，逐渐发展成为领导俄国革命的核心力量。

布尔什维克党的成立与发展布尔什维克党提出了“和平、土地、面包”等口号，主张通过暴力革命推翻沙皇政府，建立无产阶级专政。

布尔什维克党的革命策略布尔什维克党积极发动群众，组织武装起义，为革命胜利奠定了基础。

广泛发动群众与组织武装起义布尔什维克党发展及策略民众对现状不满与渴望变革工人罢工与示威游行俄国工人阶级通过罢工、示威游行等方式表达对现状的不满和对变革的渴望。

农民反抗与夺取土地农民阶级也积极反抗封建残余和地主阶级的压迫，夺取土地和生产资料。

知识分子与革命思想的传播知识分子在革命思想的传播中发挥了重要作用，推动了革命进程的发展。

CHAPTER二月革命及其局限性二月革命的爆发1966年3月，俄国首都彼得格勒的工人和士兵因对战争和饥饿的不满而发动起义，推翻了沙皇专制政府。

局限性表现二月革命后，俄国出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面，但临时政府没有满足人民对和平、土地和面包的要求，反而继续进行一战，激化了社会矛盾。

临时政府上台及政策失误临时政府的组成二月革命后，资产阶级和地主阶级的代表组成了临时政府，掌握了国家政权。

第1课俄国十月革命教案本次教案的主题是俄国十月革命，主要介绍了十月革命的背景、过程、影响等方面的内容，以及对学生的思考和启示。

本教案旨在使学生对十月革命有一个较为深刻的了解，启发学生从当时的历史事件中看到人类社会的变化过程，进而对自己的未来和人类的发展有所思考。

一、教学目标1. 了解十月革命的历史背景和影响。

2. 了解十月革命的过程和原因。

3. 分析十月革命对世界历史的影响和意义。

4. 启发学生对自己的未来和人类的发展有所思考。

二、教学内容1. 十月革命的背景2. 十月革命的过程和原因3. 十月革命的影响和意义4. 思考：人类社会的变化过程三、教学过程1. 介绍十月革命的背景教师引导学生了解十月革命的历史背景，让他们了解在十月革命之前，俄国的政治和社会状况是怎样的。

教师可以通过图片展示和简单的讲解，让学生了解当时俄罗斯帝国的特点和问题，如政治和经济上的腐败，工人和农民的贫穷和不满等。

2. 分析十月革命的过程和原因教师引导学生分析十月革命的过程和原因，让他们了解在十月革命时俄国正在发生怎样的变化和矛盾。

教师可以通过介绍十月革命的历史背景和事件，让学生了解人民之间的矛盾和矛盾导致的社会变革。

3. 讨论十月革命的影响和意义教师引导学生讨论十月革命对世界历史的影响和意义，让学生了解十月革命对世界的重要性和推动人类社会发展的作用。

教师可以通过课堂演讲、小组讨论等方式，让学生分享他们的想法和看法，以激发他们的思维和理解能力。

4. 思考人类社会的变化过程教师引导学生思考人类社会的变化过程，让他们了解在人类的发展史上，社会变革和政治变化对人类社会的发展有怎样的影响。

教师可以鼓励学生深入思考和探讨，以提高他们的思维和分析能力。

四、教学方法1. 观察方法在教学过程中，通过观察课件和图片等材料，让学生先了解十月革命的基本情况和过程，为后续的思考和分析打下基础。

2. 交互式方法在课堂中，引导学生交互交流，通过互相讲述或下意识的讨论等方式，使得学生不仅仅是被动接受信息，而是能够主动地学习和发表自己的意见和看法，进而加深学生的理解和记忆。

第1课俄国十月革命【教学目标】1．知识与能力通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。

2．过程与方法通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。

通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。

3．情感态度价值观通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。

引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

【教学重难点】重点：本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。

本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。

难点：本课的难点，是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。

【教学点拨】本课虽然是本册书的第一节课，但是却紧紧承接上册书的内容。

讲述的是发生在第一次世界大战时期，俄国发生的一件同样对世界历史有着很大影响力的事件——俄国的十月革命。

这场革命既对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响；更重要的是，它对以后的世界历史有着重要的影响作用，许多国家就是在这种精神的带领下，走上了社会主义道路。

指导学生设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构。

指导学生正确使用历史地图，解读历史图片，并运用其中的有效信息理解和认识有关历史内容。

指导学生概括列宁在十月革命过程中的突出贡献，从中认识领袖人物在历史进程中的重要作用。

【教学方法】1．教法选择：比较分析法、直观法、讨论法、史料分析法、练习巩固法等。

2．学法选择：对比分析法、观察法、讨论法、史料解析法、练习巩固法等。

3．课堂组织形式：分组讨论。

4．教具媒体组合应用：多媒体展示。

5．课程资料开发利用：教材中的插图、史料，以及上资料等。

【教学过程】【导入新课】（讲述）上个学期，我们学习的历史进行到第一次世界大战。

第1课俄国十月革命导学案学习目标：1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，2、了解世界上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义自主学习：（一）二月革命1、时间：年月2、背景：给俄国人民带来了深重的苦难，激化了国内的阶级矛盾。

3、结果：推翻了统治，建立了并掌握着主要权力，与同时存在。

（二）十月革命1、领导人：1917年4月，回到彼得格勒。

2、原因：继续进行，执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

3、过程：①在8月确定了的方针。

②11月6日晚，列宁在彼得格勒的起义总指挥部领导起义。

③11月7日，“阿芙乐尔号”巡洋舰几声炮响后，起义军攻占了临时政府的最后据点彼得格勒武装起义取得胜利。

4、结果：①建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府，当选主席。

②随即在全国范围内建立起来。

5、苏维埃政府的革命措施：对内①建立新型的。

②将、和大工业企业收归国有。

③颁布《》，没收和寺院的土地，分给农民耕种④1918年，将首都从彼得格勒迁往。

对外同、议和，退出第一次世界大战。

6、历史意义：①十月革命史人类历史上第一次获得胜利的。

②世界上第一个由此诞生。

③沉重打击了的统治，推动了的发展，鼓舞了的解放斗争。

（三）1918—1920三年国内战争（阅读P4大字和小字部分完成）1、背景：苏维埃政权建立后，的反动势力联合起来，企图把新生的扼杀在摇篮中。

2、措施：P5页3、结果：1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的叛乱，取得了国内战争的4、作用：了世界上第一个无产阶级国家。

合作探究：1、判断一场革命、改革、运动性质的主要依据：不是．．看它完成了什么任务，．．看领导阶级，而是促进了什么发展。

例如，俄国1861年改革，虽然是沙皇领导的改革，却客观上有利于俄国资本主义的发展，因而是一次资产阶级性质的改革。

那么你能判断出二月革命和十月革命的性质吗？。