托福口语ETS官方评分标准讲解

托福junior评分标准一、前言托福junior评分标准是指在托福junior考试中，对学生的听说读写四个方面进行评分的标准。

这些标准是由ETS（Educational Testing Service）制定的，旨在为教师和学生提供一个明确的评估体系，以便更好地了解学生的英语水平和进步。

二、评分标准概述托福junior考试总共有四个部分：听力、口语、阅读和写作。

以下是每个部分的评分标准概述：1. 听力听力部分主要测试学生对英语口语和语音的理解能力。

该部分共有30道题目，每道题目1分，总计30分。

评分标准主要包括正确性、完整性和清晰度。

2. 口语口语部分主要测试学生的发音、流利度和逻辑思维能力。

该部分共有6道题目，每道题目5分，总计30分。

评分标准主要包括发音准确性、流利度和逻辑思维能力。

3. 阅读阅读部分主要测试学生对英语文章的理解能力。

该部分共有42道题目，每道题目1.5-2.5分不等，总计60-100分。

评价标准主要包括理解深度、语言表达和逻辑思维能力。

4. 写作写作部分主要测试学生的写作能力。

该部分共有2道题目，每道题目15分，总计30分。

评分标准主要包括语言表达、逻辑思维和文笔水平。

三、听力评分标准1. 正确性正确性是指学生对听力材料的理解程度。

学生需要正确地听出每个单词和短语，并将其组合成完整的句子。

如果学生在听力过程中出现错误，那么他们将失去相应的得分。

2. 完整性完整性是指学生对听力材料的完整程度。

学生需要能够听懂所有相关信息，并将其组合成一个完整的故事或段落。

如果学生在听力过程中漏掉了任何重要信息，那么他们将失去相应的得分。

3. 清晰度清晰度是指学生对英语口音和发音的理解程度。

学生需要能够清楚地听懂英语口音，并区分不同的发音方式。

如果学生在听力过程中无法理解口音或发音，那么他们将失去相应的得分。

四、口语评分标准1. 发音准确性发音准确性是指学生对英语单词和短语的发音是否准确。

学生需要能够正确地发出每个单词和短语，并使用正确的口音和重音。

托福口语评分标准托福口语评分标准如下：iBT托福口语评分标准：由于不同的题目(独立回答题与综合题)有着不同的测试要求，因此考生需要了解每类题目所测试的能力，这一点很重要。

独立回答题旨在检验考生能否阐明并连贯地表达自己的观点、能否运用恰当的解释与细节描述充实并支持论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。

综合题旨在检验考生能否根据1到2段材料传达相关信息，能否连贯地表达观点并通过恰当的解释和细节描写充实论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。

如下表所示，评分人员并非要求考生的表现无可挑剔。

出现少量的语法、单词错误并不意味着你会得到一个较低的分数。

考生需要具备的是能够在英语国家的大学中学习的综合能力。

详情如下：六大Tasks题型分析Independent Topics题型Independent task 1是Free Choice题，要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。

考生对于这道题的准备应主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)这几个大方面。

建议考生扎实准备OG、Longman 综合教程以及口语特训等教材上的题目，虽然在考试时直接考到它们的几率并不大，但是在复习过程中准备过的具体内容在考场上的作用却非常大。

比如“Describe the place you live in”与“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”与“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大部分内容。

Independent task 2是Paired Choice题，也就是要求考生在提供的两个选择中选择自己喜欢的一个，并用details和examples支持自己的观点。

如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why”，考生需要做的是迅速确定自己的立场，其余的按照 Free Choice的准备就可以了，同时比Free Choice更好的表述是考生可以采用“抨击”另一种观点的方式来准备details，如考生可以陈述live in the city的不好来表达自己的观点——I prefer to live in the country。

托福口语怎么判分你知道吗?TOFEL Speaking的每道题目其实满分只有4分!托福口语怎么判分?分数的算法是这样的：大家考完试以后，录音会提交到ETS，考官们为考生的每个答案打分，每道题的满分均为4分。

之后，依据题型的不同计算每个题型的均分，换算成相应的档位，最后依据档位换算成大家最后的口语分数。

读表Tips：横向看换算表。

口语一共考6道题目，分为三项，1，2题算一项，3，5算题一项，4，6题算一项。

每一项的评分有4个档位，最后依据档位换算成对应的分数比如，如果拿到3个good, 则可得27---30分02.档位的评价标准有哪些了解了分数是怎么换算的以后，我们该怎么拿到Good呢?托福口语从四个方面打分1. 构思：是否扣题;逻辑关系是否清楚，2. 拓展：拓展的内容不是主题句的重复，且要紧口主题句，论据的内容有说服力(切忌假大空)3. 表达：发音，连贯，语速4. 语言使用：语法，词汇准确;句型多样化;不死套模板2托福口语应该怎样表达1、尽量按照总分的结构进行表达，单刀直入，这也是西方人习惯的表达方式。

由一句主题句引出观点与中心，让考官能够清楚地得知表达的主题，从而打下优良的基础。

如果在考题中出现了问题，则应该开门见山地回答问题，切入主题，阐明自己的观点，从而为接下来的具体表达理清层次以及节约时间，如果有多余的时间，则可以再增添一句总结的话语，使表达详尽完整。

2、在表达的过程中应该合理地利用逻辑词汇，新托福培训老师认为这样使文章的逻辑顺畅，条理清楚。

中人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系，但是西方人不同，他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系，如果按照中人的思维去说〔英语〕，在外人看来就是一堆杂乱无章的句子排列，这样的分数经常会十分的不好看。

论点的表达，则应该尽量在草稿上简单排列，讲述时由浅至深，加强逻辑性与条理性。

所以，在学习口语的过程中，好请一位外教跟踪辅导，为同学改正口音以及语言习惯等问题。

3、在描述时，应该尽量将抽象的话语具体化，不能很空泛地喊口号做呼吁，这样经常收效甚微。

托福口语评分标准托福口语ETS官方评分标准讲解观点纠正：托福口语并非开口就有15分托福口语Speaking的评分标准包含三个方面：表达：指的是考生口语表达的流畅度、发音、语音语调。

高分考生的口语会很流畅，发音清楚准确且地道(理论上有口音是可以接受的，但如果冲高的话还是要尽量改进)，同时表达很自然，语音语调不僵硬，越能让听众感觉到我们是在自然交流而不是生硬答题越好。

语言使用：具体指的是词汇的使用和句法的正确，即用词要尽量保证地道。

考生不需要使用非常高深的词汇或短语，但至少要让听众感觉到考生是了解美式英语当中一些很巧妙的表达。

所以在第二个评分标准里，更多强调的是词汇或语法的使用的有效性和准确度。

话题拓展：包括回答内容是否切题，细节是否完整充分，观点表达是否连贯。

在托福官方指南中，考官明确指出他们会关注回答时间长短。

说白了就希望考生能说满45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。

总而言之，假如有考生死记硬背了6篇段子，上考场不管题目是什么，只管狂说，那么上10分是有一定可能的。

但一般情况是，抱有此种心态的同学在录音的时间内想啥说啥，停顿很多，且并无语音的标准可言。

那么这类段子是无法拿到10分以上的。

托福独立口语评分标准解读1Delivery根据评分标准第一点就需要注意发音，发音需要做到准确、清晰、连贯。

首先单词的发音要正确，其次要让考官听到你的发音，说话声音小的同学注意要说清楚每个单词，如果考官听不清或者听不懂你的发音，分数自然就不高。

另外还要做到流利，如果说一句停五秒甚至说一个词停一秒，这样考官听起来就很吃力。

另外并不是语速快就是好的答案，答题要尽量自然、断句正常，这样才是好的答案。

2Languageue第二点要注意语言的运用，具体包括词汇和语法的使用。

考生必须掌握基本句型的使用和一些复杂句式结构。

语法要做到多样和准确，才是好的高分答案。

在描述一个过去的事件的时候注意用一般过去式或者现在完成式。

TOEFL IBT Speaking Scoring Rubric Independent Tasks (Questions 1 and 2)Score：4General Description: The response fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness. It is highly intelligible and exhibits sustained, coherent discourse. A response at this level is characterized by all of the following. Delivery: Generally well-paced flow (fluid expression). Speech is clear. It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation patterns, which do not affect intelligibility.Language Use: The response demonstrates effective use of grammar and vocabulary. It exhibits a fairly high degree of automat city with good control of basic and complex structures (as appropriate). Some minor (or systemic) errors are noticeable but do not obscure meaning. Topic Development: Response is sustained and sufficient to the task. It is generallywell developed and coherent; relationships between ideas are clear (or clear progression of ideas).Score：3General Description: The response addresses the task appropriately, but may fall short of being fully developed. It is generally intelligible and coherent, with some fluidityof expression though it exhibits some noticeable lapses in the expression of ideas. A response at this level is characterized by at least two of the following.Delivery: Speech is generally clear, with some fluidity of expression, though minor difficulties with pronunciation, intonation, or pacing are noticeable and may require listener effort at times (though overall intelligibility is not significantly affected). Language Use: The response demonstrates fairly automatic and effective use of grammar and vocabulary and fairly coherent expression of relevant ideas. Response may exhibit some imprecise or inaccurate use of vocabulary or grammatical structures used. This may affect overall fluency, but it does not seriously interfere with the communication of the message.Topic Development: Response is mostly coherent and sustained and conveys relevant ideas information. Overall development is somewhat limited, usually lacks elaboration or specificity. Relationships between ideas may at times not be immediately clear.Score：2General Description: The response addresses the task, but development of the topic is limited. It contains intelligible speech, although problems with delivery and/or overallcoherence occur; meaning may be obscured in places. A response at this level is characterized by at least two of the following.Delivery: Speech is basically intelligible, though listener effort is needed because of unclear articulation, awkward intonation, or choppy rhythm pace; meaning may be obscured in places.Language Use: The response demonstrates limited range and control of grammar and vocabulary .These limitations often prevent full expression of ideas. For the most part, only basic sentence structures are used successfully and spoken with fluidity. Structures and vocabulary may express mainly simple (short) and/or general propositions, with simple or unclear connections made among them (serial listing, conjunction, juxtaposition).Topic Development: The response is connected to the task, though the number of ideas presented or the development of ideas is limited. Mostly basic ideas are expressed with limited elaboration (details and support). At times relevant substance may be vaguely expressed or repetitious. Connections of ideas may be unclear Score：1General Description: The response is very limited in content and/or coherence or is only minimally connected to the task, or speech is largely unintelligible. A response at this level is characterized by at least two of the following.Delivery: Consistent pronunciation, stress, and intonation difficulties cause considerable listener effort; delivery is choppy, fragmented, or telegraphic; frequent pauses and hesitations.Language Use: Range and control of grammar and vocabulary severely limit (or prevent) expression of ideas and connections among ideas. Some low level responses may rely heavily on practiced or formulaic expressions.Topic Development: Limited relevant content expressed. The response generally lacks substance beyond expression of very basic ideas. Speaker may be unable to sustain speech to complete task and may rely heavily on repetition of the prompt. Score：0Speaker makes no attempt to respond OR response is unrelated to the topic.解析来也~大家可要睁大眼睛看清楚咯~！！！四分标准——by 魔蝎阿Ken（TOEFL 区版主;专长：听力）口语的前两题要拿满分，相对而言比后面的4题要简单，因为可控的因素多，通过不断练习就能达到飞跃。

考官点评托福口语独立部分评分规则及实例讲解托福口语的评分标准常被考生认为比较主观，由于打算得分的并非机器而是人工评分，所以难免有考生会对自己的得分产生疑问。

今日我给大家带来了考官点评托福口语独立部分评分规章及实例讲解,盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

【高分必看】考官点评托福口语独立部分评分规章及实例讲解托福独立口语考官点评分析以口语TASK1为例，我们先来看一下ETS考官对于一个response 的点评。

考官点评原文“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times, though, the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping, I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs, or schoolwork.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”考官评分点分析这是对于一篇Middle level的口语回答的评价。

【导语】在新托福之前的托福考试中，有⼀项独⽴的托福⼝语考试TSE，该⼝语测试是美国教育考试服务中⼼为母语为⾮英语的学⽣提供的英语⼝语⽔平考试。

以下是整理的托福⼝语考试的评分标准，欢迎阅读！1.托福⼝语考试的评分标准 1. Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding into nation patterns. 2. Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary. 3. Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 总结下来，即考⽣必须尽量做到使⾃⼰的语⾔流畅、清晰、易懂，并且能够熟练使⽤⼝语词汇。

新托福口语评分标准表托福口语评分标准是由ETS（教育测试服务机构）制定的，用于评估考生的口语能力。

以下是托福口语评分标准的详细说明。

第一部分：流利度（Fluency）流利度是指考生流畅地表达自己的思想和观点，在自然对话中不断流畅地使用语言。

评分标准包括以下几个方面：1.掌握基础的语法和词汇：考生需要正确使用语法结构和词汇，使句子通顺，并尽可能避免重复。

3.语速和韵律：考生需要以适当的语速和韵律进行对话，使听者能够轻松地跟上他们的思路。

4.正确发音和语调：考生需要正确发音，包括辅音、元音、重读音节和连读。

他们还需要注意语调的准确使用，以使他们的话语具有自然的语音特点。

完整度和准确度是指考生能够完整地回答问题，并正确使用语法和词汇来表达自己的观点。

评分标准包括以下几个方面：1.回答问题的完整性：考生需要涵盖问题的要点，并提供有关观点和例子的具体细节。

2.语法和词汇的正确性：考生需要正确使用语法规则和词汇，以使句子和段落意义明确，不产生歧义。

3.提供具体的例子：考生需要提供具体的例子来支持自己的观点，使对话更有说服力，并展示语言运用的能力。

第三部分：内容（Content）内容是指考生回答问题是否有逻辑性，并且是否能清晰地表达意思。

评分标准包括以下几个方面：1.回答问题的逻辑性：考生需要清晰地表达自己的观点，并且按照逻辑顺序组织自己的想法。

2.高效使用时间：考生需要在规定时间内回答问题，并且合理分配每个观点的时间。

3.丰富的细节和观点：考生需要提供丰富的细节和观点，使对话更加有深度和说服力。

第四部分：语言使用（Language Use）语言使用是指考生选择合适的词汇和语法结构，并适当使用语言功能来表达自己的观点。

评分标准包括以下几个方面：1.丰富的词汇和句型：考生需要使用丰富的词汇和句型，避免重复使用相同的词语和句式。

2.恰当使用语言功能：考生需要恰当地使用语言功能，如表示原因、比较、对比、解释等。

3.条理性：考生的表达需要条理清晰，逻辑性强，使听者能够理解和跟随他们的观点。

新托福口语考试的评分标准与其它外语类考试的口语部分有本质上的区别，希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。

ETS中国区研究员就口语的评分标准曾做过说明和总结，每个同学的口语成绩“are rated by three to six raters”指的是每道题只有一位考官打分，但不同题目的打分考官可能不同，一位考生的六道题目最少会有三位考官，最多会有六位(每道题一位)。

最后评分不会特别偏重某类题型，比如说独立或综合。

所以，总体而言，ETS的评分用一个词来讲是：holistic，即，考虑考试口语内容的整体性。

也就是说，ETS口语评分标准不会因某个具体方面而出现偏重，如，在不影响理解的前提下，语音语调不好不会成为扣分原因。

在holistic这一标准下，ETS的最重要考虑因素是：intelligible可理解为可以顺畅的让考官听懂考生的表述内容。

在holistic和intelligible两个标准之外，对答题内容而言，有如下三个评分维度：1.Structure2.ContentnguageStructure，即结构，总体来讲，ETS评分官特别希望考生能够在答题部分给出清晰的结构。

其中结构要求主要包括：1)主题句thesis statement：在开头部分明确地表明自己的观点。

2)过渡词：在中间部分有明显的逻辑连接词或表过渡的信号提示词。

3)结论：如果时间允许，做简单地总结。

content即内容，ETS有如下要求：1)主题明确：明确地给出观点。

2)简单明了：不要过多的使用bigwords和复杂句型;用考生经常使用熟练的词汇。

3)细节论点到位：独立话题例子论点和细节提供详细;综合话题涉及听力和阅读部分分别提到的具体信息，如，Task5的听力部分女学生提到自己很忙，困惑于时间的安排，最近需要：准备考试，写2篇论文，还有一个志愿者活动要参加。

ETS对于细节的期待是：希望考生可以将学生需要完成的事情：准备考试，写2篇论文，还有一个志愿者活动要参加这些细节都囊括到自己的回答部分中。

托福口语如何计算分数一.托福口语评分过程一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。

其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：1.每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4之间的整数分)。

2.一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分。

3.六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同状况)二.托福口语最终分数是如何算出来的很多同学可能并不知道托福口语分为三部分，是按照题型来分的，Familiar Topics，Campus Situations，Academic Course Content。

三个部分对大家进行评价，均是通过每道题目的分数，依据算术平均数的计算结果，结果分为4个标准，每个标准对应的分数如下：Good：3.5-4.0Fair：2.5-3.0Limited：1.5-2.0Weak：0-1.02托福口语如何备考比较好新托福口语一直是很多同学感到陌生和不适应的地方。

新托福口语考试必须要考生基于个人经历、校园环境和学术性材料提出的各种问题用〔英语〕表述、并回答。

一共6道题。

前两道题是立口语任务，考生必须要依据自己的观念、简介或经历来回答问题。

相对后面的题，回答起来比较自由、简单。

另外四道题是综合口语任务。

综合任务是因为它听说兼顾，或者听、读和说结合。

考生必须要听一段对话或节选的讲座片段，或读一篇文章然后听一个简短的讨论或讲座的节选，后答题。

新托福口语考试具有一定的难度。

比如，前两道立口语任务是以一问一答的形式展开，考生在了解问题后只有十五秒的准备时间，然后用四十五秒钟将回答通过麦克风录入〔电脑〕头脑中。

如果对考试内容很陌生，考生一定会很乱，不知道该从何说起，可能会东一句，西一句的，毫无条理性。

建议考生把自己的思路、想法落实到书面上，用笔记来帮助整理你的思路。

平常学习的时候也可以将自己的回答像写作文一样，一字一句的把写下来、修改语病。

托福口语成绩官方评分标准和计分方式详细解读托福口语成绩官方评分标准和计分方式详细解读托福口语成绩如何计算?首先，在托福考试中，判分员分为E-Rater和Human-Rater。

E-Rater即机器判分，比如我们的托福阅读和听力部分，包括写作也会用E-Rater先粗判一下基本的拼写和语法方面。

Human-Rater则是主要负责口语部分和写作更高层级的判分工作。

判分员来源于不同的岗位，比如大学教授、国际学校教师、美国高等院校考试测评专业的学生等。

在经过了笔试、面试和严格的筛选培训流程后才能上岗。

然后分配到具体的某个科目专人专项进行判分。

以托福口语为例，每个评分员开始判分工作之前都需要完成当日校准。

即他们会被要求给一些“预置答案”判分，这些答案都是由资深判分小组提前定义好了分数，用来检测当日判分员是否能达到准确判分的要求。

只有通过了才会被分配真实考生的答案并进行判分。

在当天的真实考试判分过程中，系统还会给他们随机分配这样的“预置答案”，以便监控全天判分过程中的准确度。

在我们的考试结束后，考生的口语部分录音回答将被送到ETS总部，由 3 到 6 位经认证的评分员按照 0 到 4 的评分标准(五个整数分数段)进行全面评分。

判分员在进行判分时，判分系统上会有4、3、2、1、0各个档位的标准答案，供判分员参考以便矫正自己判分的准确度。

若判分标答参考不足以帮助判分员界定分数，他们可以申请组长来帮助自己完成判分。

最终六道口语题的分数加在一起(0-24分)，取算数平均值(0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16六种不同情况)根据转换表，来转换为0-30分的总分。

托福口语分数换算表格介绍托福口语分太低还可以复议?ETS会定期对判分员进行数据抽查，以保证考生能够获得公平科学的成绩。

不合格的判分员会被回炉重造甚至辞退。

总而言之，ETS 是个做事严谨的机构，我们所有考生要认真对待自己的分数，对于“复议”也不能抱有太多侥幸心理。

托福口语官方评分标准详细解读托福口语官方评分标准详细解读, Delivery到底是什么意思?今天给大家带来了托福口语官方评分标准详细解读,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语官方评分标准详细解读Delivery到底是什么意思?托福口语官方评分标准解读：Delivery首先让我们来看一下托福口语评分标准中最高评分4分的Delivery要求：Delivery: Generally well-paced flow (fluid expression). Speech is clear. It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciation or intonation patterns, which do not affect intelligibility.Delivery评分标准详细解读Delivery部分主要关注语言本身。

首先是对说话时语音、语调、语速的要求。

“Generally well-pacedflow(fluid expression). Spe ech is clear.”有些同学对这句话有误读。

中国学生尤其会偏向于加快自己的语速，觉得速度越快就是越流利，就说明自己对语言的掌握越熟练。

其实“Fluid expression”讲的不是“快”，而是整体的“流畅”。

这两个概念是有区别的。

大家可以想一下中文的环境。

如果一个人说得飞快，甚至在你还没理解前一句的情况下，他已经把第二句说完了，而且当中还夹杂着大舌之类的咬字不清，你会觉得舒服吗?相比之下，另一个人把一件事情娓娓道来(娓娓道来的意思不是慢)，当中适当还有一些停顿来让你注意重点，你觉得他对语言的掌控相比前一个怎么样?所以，ETS才会要求有"well-paced flow"使得speech能够clear。

如何满足口语高分要求调整好语音语调?说到语音语调，很多人就觉得是音标的问题，有的人也怕自己的口音会影响太大。

考官点评托福口语综合部分评分规则及实例讲解托福口语作为评分标准较为主观的题型，常会让考生觉得把握不住提分方向。

今天给大家带来了考官点评托福口语综合部分评分规则及实例讲解,希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

考官点评托福口语综合部分评分规则及实例讲解托福综合口语考官点评分析下面是ETS考官对某考生口语第四题的点评，以此为例：考官点评原文“The speaker is fairly fluent and easy to comprehend. However, there is some hesitancy or choppiness, which seems to occur as she searches for ideas and do not because of linguistic breakdown. In this response, the speaker has more difficulty using effective pause structure. She has a tendency to complete one thought and immediately begin the next, without pausing in between. At times she then stops and restarts the next idea, giving a somewhat rambling quality to the response. Minor but systematic grammaticalerrors occur but do not interfere with overall comprehensibility. The speaker states the woman’s problem clearly and with ease. Despite minor grammatical errors, she supports her opinion with fairly sophisticated reason.”考官评分点分析这段点评对广大考生极具参考价值，它告诉了我们如何在自己发音及语言组织能力还有欠缺的情况下依旧取得高分。

托福口语三大评分标准解析我给举个例子，有个学生他的分数段是fair，三道类型题，就是1到6题他的分数全是fair，也就是2.5到3.0，那么他的分数在19分。

那么同样还有一个学生，他的分数也是全部都是fair，但是他的分数是在23分。

所以可想而知，fair这个分数段基本上是19到23分的这么一个分数段。

如果想突破23分以上，那么你就需要有一个good的level。

good的level它的分数段是3.5到4.0分，也就是说你6道题当中至少有两道题能够在3.5到4.0，那么你的总分可能会上到24分以上，也许还能够考到26到30分的这个分数段。

但是中国学生普遍拿的分数段都是在good、fair、fair，这个就已经不错了。

那有的学生也是，也有会这种情况，就是fair、fair、good，相对来说要么就是一二题答的好，答的非常perfect，要么就是四六题答的好，因为四六题它是学术性的话题，那对他的要求会比较高，就是它的language level会比较高。

这因为话题比较高，所以一般的学生如果你grammar不会出现大的错误的话，都能够达到good的这个程度。

那一二题就比较有随机，如果说你一二题提前准备的不是特别的理想的话，那你这个分数段会比较中等，或者甚至比较低。

我们来说一下，如果说你想在口语答题过程当中达到一个很好的分数，我们一定要知道ETS给我们有什么样的要求对吧，也就是说我们的评分标准，有三个大的评分标准。

我们来看一下这个黑板。

黑板上写了三组词，第一个是delivery，这个单词大家都认识，就是一个叫什么发音对吧?这个发音的标准它其中说了这么几点，大家听一下。

说speech should be generally clear 、fluid and sustained，这什么意思啊?就是说你的发音一定要很清晰，而且很流利，甚至是比较连贯的。

这三点一定要记住，就是清晰、流利和连贯。

就是说你在说，表达你的话语的过程当中一定要清楚，因为别人不能够理解你说的话，如果说你说的不明白的话，那你的分数会一下子降的很低。

托福口语考试评分标准随着全球化的加速，越来越多的人需要学习外语。

储备越来越多的语言技能成为提升自身的一个重要途径。

而托福口语考试，作为一个全球通行的英语水平考试，其评分标准非常重要。

下文将探讨托福口语考试评分标准。

一、背景介绍托福口语考试由 Educational Testing Service（ETS）开发和管理。

它旨在评估考生的口头英语能力。

托福口语测试分为两部分：第一部分是30秒内针对某个话题的思考时间，第二部分是正式的口语回答。

二、评分标准介绍在考试中，评分标准对于考生来说是非常重要的。

托福口语考试的评分标准主要分为四个方面：1. 语言运用在语言运用方面，评分标准主要考察考生的语言是否准确、清晰地传达信息。

主要包括语法和措辞的正确性，以及流利的口语表达。

语法和措辞的正确性是考察考生语言运用能力的基础。

在考试中，评测官会特别关注考生的动词时态、单复数，冠词用法、介词和其他基础语法结构。

这些语法知识是基础的语言技能，对于真正的口语交流来说是非常重要的。

流利的口语表达是托福口语考试中不可或缺的一个方面。

流畅的口语表达可以让考生更好地传达信息，同时也能够需要时更好地描述个人的经验和观点。

2. 回答问题的完整性在托福口语考试中，考生需要回答一些问题，评分标准会根据考生的回答完整性进行分数评分。

考生需要确保自己的回答完整，包括在开头介绍问题、在中间逐步发展、最后有符合逻辑的结论。

3. 语言多样性考生的语言多样性是评分标准中的第三个方面。

这方面的考察主要包括语言表达的多样性和用词的丰富度。

多样性指的是考生有一定的灵活性，能够在回答同一问题的不同方面使用各种语言表达方式。

用词丰富度是指考生可以使用各种高级单词和短语来展示自己的词汇积累水平。

4. 态度和语音语调最后一个方面是考察考生表现出的态度和语音语调。

态度是指考生对问题的回答是严谨和专业的，还是非常随意和不负责任。

语音语调方面则是指是否能够清楚地发音，维持一定的语调和节奏，更能让人产生聆听的兴趣。

托福的评分标准关于大家的〔托福〕备考来说，知道了托福的计分方式，我们就能更好地〔制定〕我们的答题策略，获得更高的分数。

那你知道托福的评分标准吗?接下来我告诉你托福的评分标准。

托福的评分标准：新托福口语评分标准：托福口语考生的原始录音答案由互联网传递至ETS进行打分和评判。

一个考生的六道口语题，会被至少两位，最多三位考官评分。

每道口语题会被一位考官给一个原始分(0-4 之间的整数分)。

而具体评分标准则可以参加以下的表格。

新托福写作评分标准：综合写作是托福写作板块中的其中一项。

托福考试的写作部分分为综合(Integrated writing)和独立(Independent writing)两块，这两块分别独立评分，取平均值后得到最终的分数。

也就是说，这两个部分各占一半权重，因此应给予相同程度的重视。

新托福阅读评分标准：托福阅读总共有3篇文章如碰到加试，则随机3篇文章算分，另1篇文章不算分。

每篇文章700个字，对应14道题目。

其中，13道题是基础信息和推断题，每道题1分。

最后一道题是小结题，俗称大题，满分2分。

托福阅读部分整体42道题，对应原始分数满分45分。

将会给出原始分数与最终分数的对应。

托福阅读满分为42至45分不等，转换为标准分后满分为30分。

新托福听力评分标准：在托福听力考试中一共会6篇文章，34道题目，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的托福听力参照总分。

在托福听力表格题中，所有的项目都要回答正确，你才算是拿到了总分。

在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了总分，少选、多项选择或者误选都不能拿到你的"point'。

托福阅读答题技巧：1.扩展托福词汇量从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。

如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有葵花宝典在手，也只能命丧ETS的"毒招'之下。

所以，以牺牲词汇量为代价的技巧学习简直是一味巨毒无比的"五毒散'。