第13课法国大革命

第13课法国大革命和拿破仑帝国A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是A．路易十三 B．路易十四C．路易十五 D．路易十六3．带领法国人民把大革命推向高潮的是A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括A．《兵法典》 B．《民法典》C．《商法典》 D．《刑法典》6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级 D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》 D．《法典》8．标志法国大革命进入高潮的是A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．巴黎人民攻占巴士底狱B．国王召开三级会议C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．《人权宣言》的主要内容不包括A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人和人有平等的权利C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的3．拿破仑的活动不包括A．1799年底，发动政变夺取政权B．采取革命恐怖手段严惩反动分子C．颁布资产阶级性质的《法典》D．建立法兰西第一帝国4．下列事件排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④法兰西第一共和国成立A．①②③④ B．②①④③C．②④③① D．①②④③5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士C．奥地利 D．俄罗斯6．拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级的统治二、材料解析题8．阅读下列材料：这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。

学科历史课题第13课法国大革命和拿破仑帝国课型新授教学目标知识能力使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。

提高学生从史料中获取有效信息的能力, 分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力及综合比较能力过程方法通过课件演示使学生清楚脉络, 理解重难点；通过分组讨论, 引导学生一分为二的看问题, 全面公正的评价历史人物。

情感态度通过对法国大革命历史的分析, 使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流, 具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析, 使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。

教学重点《人权宣言》的颁布, 法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。

教学难点对雅各宾派和拿破仑的评价。

教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入新课先出示一张凯旋门的图片, 然后讲述美国独立战争的枪声刚停, 仅仅隔了几年, 欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。

这就是法国资产阶级革命。

法国是欧洲大国, 也是当时的强国, 同时还是欧洲最典型的封建专制国家。

那么, 这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。

二、讲授新课（一）法国大革命1、原因指导学生快速阅读教材, 思考: 法国大革命为什么会发生？多媒体出示:生回答后总结: 第三等级对封建统治者的普遍不满是革命爆发的原因, 根源在于封建专制统治阻碍了资本主义的发展2.革命进程从图片获取信息速读教材,结合图片讨论问题。

体现文科综合特色,开阔学生眼界。

培养学生从图片中获取知识的能力。

要求学生带问题阅读教材按照时间线索制作历史台历。

整理后解决以下问题:①为什么巴黎人民要攻占巴士地狱呢？ (讲清巴士底狱是封建势力的象征)出示《人权宣言》的有关内容, 可以得出那些结论?进步性——人生而平等, 否定封建制度阶级性——私有财产神圣不可侵犯②建立共和国, 处死国王——法国革命是一个前进的过程③罗伯斯庇尔掌权教师说明雅各宾派统治被推翻, 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去3.革命的意义多媒体出示列宁的话：“它被称为大革命不是没有道理的。

第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命1、爆发的原因：封建王朝的专制统治及森严的等级制度束缚了资本主义的发展2、法国大革命的经过：（1）开始标志：年月日，巴黎人民攻占。

（2）1789年制宪议会颁布了，宣称人们生来，权利，神圣不可侵犯。

（3）法兰西第一共和国的建立：年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，被处死，建立了共和国。

（4）高潮：1793年，罗伯斯庇尔等人掌握了政权，雅各宾派专政。

（5）结束：1794年，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。

（6）影响：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。

二、拿破仑和他的帝国1、年底，发动了雾月政变，夺取了政权。

2、年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。

3、拿破仑统治措施：对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域；4、拿破仑帝国的灭亡：年。

5、对拿破仑战争的评价：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。

62、“在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的”出自于文献《》。

63、建立法兰西第一帝国，颁布了《法典》的著名历史人物是。

122、1789年月日，巴黎人民攻占了，掀开了法国大革命的序幕。

140、列举标志英国资产阶级革命开始、法国大革命开始的事件。

（1）1640年英国国王查理一世召集议会开会筹集军费，掀开了英国资产阶级革命的序幕；（2）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，掀开法国大革命序幕。

第13课法国大革命和拿破仑帝国1．法国大革命根本原因：法国的封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展，阶级矛盾尖锐。

导火线：三级会议的召开。

开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。

《人权宣言》的颁布：①背景：法国大革命爆发后，资产阶级掌握了政权。

②主要内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。

③核心思想：自由、平等。

④意义：是法国大革命的纲领性文件，体现了反对封建专制和封建等级制度的进步思想，具有重要的意义。

成立共和国：1792年巴黎人民第二次起义，废除君主制度，建立法兰西第一共和国。

1793年处死国王路易十六。

高潮：1793年巴黎人民第三次起义，将雅各宾派推上统治地位，雅各宾派专政。

特点：是早期资产阶级革命时代规模最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。

意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大的影响。

《人权宣言》的影响：①进步性：揭示了天赋人权、自由、平等的原则，第一次完整、明确地提出了人权和公民权，体现了摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度，根本目的是推翻法国的封建专制统治，具有进步的历史意义。

②局限性：它所倡导的自由、平等的目的只是为了维护资产阶级的利益，明确保障私有财产神圣不可侵犯，又反映了它的阶级实质。

欧洲国家干涉法国革命的原因：随着法国大革命的推进，法国资产阶级革命的成果对欧洲封建制度的冲突愈演愈烈，特别是对被废黜的国王进行审判、执行死刑等措施，引起欧洲宫廷的极大震惊，欧洲君主害怕革命烈火烧到自己的宝座，十分仇视法国大革命。

另外，英国虽然是一个资本主义国家，但是它担心法国一旦强大起来，就会与它争夺欧洲和海上的霸权，于是，英国联合欧洲各国的封建势力，以法国处死路易十六为借口，武装干涉法国大革命。

雅各宾派专政：①背景：欧洲国家结成反法同盟，侵略法国；法国国内局势也动荡不定。

②领导人：罗伯斯庇尔。

③主要措施：限定生活必需品的价格，管制粮食买卖，把没收来的逃亡贵族的土地以分期付款的方式卖给缺地的农民等；同时，用恐怖手段严惩反动分子，但也伤及了无辜。